小學教師本年度述職報告6篇

第第頁學校老師本年度述職報告6篇學校老師本年度述職報告篇1一學期的工作即將結(jié)束，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思考的腳跡。匆促忙忙中一個學期又已度過，這學期讓我很難忘，辭別了上學期六班級的工作之后，我?guī)е碌南Ｍ邮芰艘话嗉墸?）班的班主任工作和語文教學任務(wù)。在這一學期中，我收獲了很多?，F(xiàn)將本學期的工作匯報如下：一、工作思路以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。以先進的教育理念為引導，堅決不移的抓好每一位學生的學習，用真心關(guān)懷珍惜每一位學生，用一個優(yōu)秀老師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。二、班主任工作（一）培養(yǎng)學生良好的習慣作為一班級的老師很辛苦，但無論風和雨，我都下定決心將普通而又平常的班主任工作做好。一學期以來，孩子們明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一班級孩子年齡小，自控力差，我緊要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中玩，盡量吸引學生的注意力，從點滴做起，組織好學生的課堂紀律。1、通過每周的常規(guī)訓練，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)形成良好的`讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班集體的建設(shè)，目前學生的主人翁意識已初步形成。其次，定期向?qū)W生進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生等方面訓練，教育學生知道“個人要聽從集體，”的思想，要有自我管束力，形成習慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。2、有句話說：“抓在細小處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才略使班級管理見成效。一學期里班級開展了有心義的體驗活動，如“學做家務(wù)”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶，學會感恩。通過活動，學生的合作本領(lǐng)得到了提高，也增長了同學之間的友情。（二）培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才略百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝集力、集體榮譽感。我率領(lǐng)學生參加學校組織的各種活動，如學校的繪畫競賽，足球競賽，大課間呈現(xiàn)等活動，對孩子的教育都起到了特別好的教育。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色、學生個性，協(xié)調(diào)班級工作的順利進行。三、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一學期以來，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去，并樂觀探究教育教學規(guī)律，充分運用學校班班通等各種教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，實在表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深入細致。平常認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在訂立教學目標時，特別注意學生的實際情況，以學定教。2、重視課堂教學效果。教學中我很重視面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識，加強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。3、在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。4、堅持學習，不絕吸取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自身的教學水平。（二）調(diào)動學生的樂觀性在教學中敬重孩子的不同興趣喜好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自身不同的風格，不強求一律。有心識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為老師，應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師確實定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。我在工作中縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使否則，也信任他的明天會比今日好。平常以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主，稍有一點進步時，老師應予以確定和鼓舞。總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項長期的工作，更需要長期的投入，才略看到碩果。學校老師本年度述職報告篇2作為一名學校老師，一年來，本人酷愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這一年的工作述職如下：一、政治思想方面認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。樂觀參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才略適應教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的政整治論學習，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。通過學習，勇于解剖自身，分析自身，正視自身，提高自身素養(yǎng)。二、教育教學方面首先，能認真把握教材。把課標、教參加課本有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題本領(lǐng)為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本領(lǐng)，而且能利用課堂時間不絕地以新型熱點料子為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫忙學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的本領(lǐng)不絕提高。第二，能把握學生的認知水平和本領(lǐng)。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，實現(xiàn)幫忙學生學會求知、不絕發(fā)展的目的。第三，敬重學生。重視與學生之間的情感溝通和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能敬重學生的學習熱誠和認知本領(lǐng)，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，各處以一名人民老師的要求來規(guī)范自身的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自身的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)。另外，我樂觀參加教學教研活動，與同班級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動，樂觀地進行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。多次參加區(qū)教研活動和聽課學習活動，積累自身的教學經(jīng)驗，向最前沿的教學理念學習，向有經(jīng)驗的老師學習，撰寫的數(shù)學導學性教案獲區(qū)三等獎，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評，就這樣，我努力使自身的教育教學更加豐盈起來。我知道，教育是一項長期的工作，更需要長期的投入，才略看到碩果，所以，今后的工作中我將連續(xù)努力，刻苦研討教育教學工作，以更飽滿的熱誠投入其中，讓教育的光芒更絢爛。學校老師本年度述職報告篇320xx年3月，懷著一腔熱血、十二分的激情，來到柏林鎮(zhèn)中心學校，在新的環(huán)境、新的崗位工作快兩年了，學校的領(lǐng)導和同事們予以我莫大的關(guān)懷和幫忙。驀然回首，頓覺兩年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后工作進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作一小結(jié)：一、思想方面我始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，酷愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，堅持一切場合都為人師表，維護老師的良好形象。二、教學工作方面近一年來，我擔負二班級一班的語文老師并兼帶四班級三個班的綜合實踐課，本班共有54人，學生普遍年齡小，我深感肩上擔子沉重，在教學工作中，我始終做到腳踏實地，一步一個腳印，并努力做到以下幾點：（一）認真?zhèn)湔n。每堂課都“有備而來”，課前做好充分的準備，課后及時對課作出總結(jié)。（二）抓好學生的基礎(chǔ)知識。緊要有以下幾個方面：（1）重視基礎(chǔ)知識的掌握。并向班級里、科組的老師學習教學經(jīng)驗，因材施教，通過學兒歌、“摘蘋果”等游戲形式激發(fā)學生學習的興趣。（2）抓好寫字訓練?！吧斫虅儆谘越獭保紫茸陨韺懞靡?guī)范字。其次是引導學生學會寫字，養(yǎng)成良好的坐姿習慣。（3）抓好讀書訓練。學生讀書的樂觀性是最為緊要的，重視啟發(fā)學生打開想象的翅膀，讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”。從一班級開始我就和我班的孩子一起誦讀國學經(jīng)典，如《學生規(guī)》《三字經(jīng)》《唐詩三百首》等，他們通過不絕的朗讀，很多同學都能誦讀成背。并在一班級時，通過教導處劉主任的介紹，本班被評為“書香班級”的稱呼。通過這些是我體會到書籍是人類進步的階梯，也是我班孩子的讀書興趣和讀書本領(lǐng)有了大大的提高。三，管理方面近一年來，我擔負二班級一班的班主任。班主任工作中首要的就是德育，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類多而雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著老師無私奉獻的精神。愛就是了解學生，敬重學生，關(guān)懷學生。在我們班有一個特點就是每每有學生過生日，我們都會為他唱一支生日歌，并讓學生給他說祝福的話或者送賀卡，這時候那個學生的臉上都會露出絢爛的笑容，看到學生們臉上的笑容我心里也是暖暖的。在愛的同時我也會嚴格要求他們，并通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。另外，我還率領(lǐng)孩子參加學校的各種公共活動，用豐富多彩的活動來充實孩子們的生活。如在去年的元旦文藝匯演中我班孩子以出色的表現(xiàn)獲得校二等獎，這不但讓我班孩子在舞臺上呈現(xiàn)了自身，更大大的加添了他們的自信心。我特別愛好我們班的孩子。又一次他們驀地跑到我的身邊告知我：“戴老師，我們班的學生都說你對我們就像我們的媽媽一樣?！甭犞麄冎赡鄣穆曇簦粗麄兛蓯鄣哪橗?，我知道，全部的努力都有了回報，全部的辛苦都是無所謂的。我希望在班主任的這條道路上能越走越堅決，越做越好!“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，成績屬于過去，將來才屬于自身，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開始，在工作中我還存在很多不足之處。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份尋尋常人無法相比的歡愉。學校老師本年度述職報告篇4本學年接任了四班級二班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我樂觀努力的學習，向身邊的經(jīng)驗老師請教，從而較順利的完成了教育教學任務(wù)，現(xiàn)將本學年的工作情況總結(jié)如下：一、班級管理工作：要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的察看首先確定了班里的小干部，并常常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了楷模帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。另外，我還重視學生平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論，我還樂觀組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。二、教育、教學工作語文、思品教學工作：在教學中，我樂觀向身邊有經(jīng)驗的老師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，從各方取得知識提高自身。通過同事們的幫忙和自身的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領(lǐng)導確實定。漸漸的，在學習中，我不絕用上了自身學的相關(guān)理念，不絕試驗于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自身的教育教學水平有所提高，學生的自學本領(lǐng)以及朗讀本領(lǐng)也有了很大的提高。在思品教學方面，我認真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)悟課標，通過搜集資料來充實自身的課堂教學，使這門課上的有趣味味，還對學生進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。三、個人提高以及取得成績：在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀競賽并取得了二等獎，本人引導的廖文昕同學也在學校美文誦讀競賽中獲得第二、在期末考試中葉取得了優(yōu)良率99.5%及格率100%的好成績。最終，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。學校老師本年度述職報告篇5本學期，我擔負六班級2個班的語文教學工作。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬一個學期的工作即將結(jié)束?；厥走@一學期的教學工作，感受頗深。針對上學期級班學生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學期對語文教學工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作出總結(jié)：一、提高教學質(zhì)量的做法（一）抓基礎(chǔ)知識和基本技能在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不足堅固結(jié)實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，確定要全班同學都過關(guān)。對于學習的重點，如“句子的改換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習，小結(jié)方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關(guān)。另外，對于學生馬虎做作業(yè)書寫潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，每周周二、周四午休讓他們練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文本領(lǐng)。（二）做好學習方法的引導俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最緊要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的引導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結(jié)合學生學習的情況來滲透學習方法的引導。在預習課文時，要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學本領(lǐng)和閱讀水平。在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，引導學生捉住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括緊要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。在習作教學上，引導學生認真察看周邊的事物，關(guān)懷時事，并把自身的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達本領(lǐng)亦然不絕提高。在綜合性學習中，為了培養(yǎng)學生的語文本領(lǐng)，讓學生多實踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種呈現(xiàn)課，讓學生把自身收集到的資料匯總分類，確定研究主題，小組合作，制作成精美的ppt呈現(xiàn)。（三）做好轉(zhuǎn)差工作本班極需幫忙的差生約莫有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫忙差生訂立出學習目標和學習內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫忙他們掌握，由于是多名優(yōu)生來幫忙，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設(shè)了嘉獎的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓舞，使他們重拾學習的信心。（四）拓展知識視野語文教學必需重視積累運用，只有學生對知識有了確定積累之后才略運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生自動進行課外閱讀，學生的閱讀量加添的同時，學生肯定收獲了很多東西。2、好詞佳句的收集。在不絕收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)稱心句段的呈現(xiàn)。4、開展各種語文活動。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的本領(lǐng)。二、存在問題與不足1、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不足好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。2、在教學過程中，對新教材理解、運用不足深刻。對教材內(nèi)容把握不足，教學方法不足快捷，沒能充分提高學生學習的樂觀性。3、教學中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足，不到位。4、個別學生學習語文的樂觀性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。三、今后努力的方向和設(shè)想1、采用多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣。2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。3、多組織一些班級活動，如：朗讀競賽、說話競賽、講故事競賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時稱贊鼓舞，加強他們的自信心和責任感。4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。5、在引導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品品性為習慣的培養(yǎng)。學校老師本年度述職報告篇6光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束。本學期，我連續(xù)擔負五班級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感受頗深。一、基本情景分析：本班學生xx人，部分學生頭腦聰穎快捷，求知欲強，個別模仿性強，對語文學習充分了濃厚的興趣，異常是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學生雖然能定時完成作業(yè)，上課安靜聽講，卻未能進取開動腦筋思考問題，未能大膽發(fā)表自我的見解。還有個別學生則有“厭學”的癥狀，表現(xiàn)在家庭作業(yè)長期欠交，學習消極應付，成績不理想。針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學期對語文教學工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作出總結(jié)二、提高教學質(zhì)量的做法（一）抓基礎(chǔ)知識和基本技能在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不足堅固結(jié)實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的資料，必必需全班同學都過關(guān)。對于學習的重點，容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習，小結(jié)方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關(guān)。另外，對于學生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文本領(lǐng)。（二）做好學習方法的引導俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最緊要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的引導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。所以，我在教學不一樣的知識點時，都結(jié)合學生學習的情景來滲透學習方法的引導。在預習課文時，要求學生“讀―畫―思―寫―問”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思資料、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學本領(lǐng)和閱讀水平。在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，引導學生捉住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括緊要資料、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。在習作教學上，引導學生認真察看周邊的事物，關(guān)懷時事，對于熱點的豬流感等事件，讓學生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自我的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達本領(lǐng)亦然不絕提高。在綜合性學習中，為了培養(yǎng)學生的語文本領(lǐng)，讓學生多實踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種呈現(xiàn)課，讓學生把自我收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學校，深入家庭，走進社會來進行調(diào)查研究，學生的研究報告雖然資料欠實在，結(jié)論欠精準，但已初步閃現(xiàn)了學生智慧的火花。當然，培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關(guān)鍵，要求學生認真書寫，定時完成作業(yè)，認真聽講，大膽發(fā)言，定期復習等則始終在整下教學過程中要強調(diào)的資料。（三）做好轉(zhuǎn)差工作本班極需幫忙的差生約莫有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的`作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫忙差生訂立出學習目標和學習資料，每一天讓優(yōu)生抽出半小