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第一章二元一次方程組(壓軸題專練)一、選擇題1.(2023下·福建福州·七年級統(tǒng)考期末)已知中每一個數(shù)值只能取2、0、中的一個,且滿足,,則中0的個數(shù)是(
)A.20 B.19 C.18 D.172.(2022下·重慶北碚·九年級西南大學(xué)附中??计谥校┮阎麛?shù)a,b,c,d滿足,且,關(guān)于這個四元方程下列說法正確的個數(shù)是(
)①,,,是該四元方程的一組解;②連續(xù)的四個正整數(shù)一定是該四元方程的解;③若,則該四元方程有21組解;④若,則該四元方程有504組解.A.1 B.2 C.3 D.43.(2023·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考三模)中國減貧方案和減貧成就是史無前例的人類奇跡,聯(lián)合國秘書長古特雷斯表示,“精準(zhǔn)扶貧”方略幫助貧困人口實現(xiàn)2030年可持續(xù)發(fā)展議程設(shè)定的宏偉目標(biāo)的唯一途徑,中國的經(jīng)驗可以為其他發(fā)展中國家提供有益借鑒,為了加大“精準(zhǔn)扶貧”力度,某單位將19名干部分成甲、乙、丙三個小組到村屯帶領(lǐng)50個農(nóng)戶脫貧,若甲組每人負(fù)責(zé)4個農(nóng)戶,乙組每人負(fù)責(zé)3個農(nóng)戶,丙組每人負(fù)責(zé)1個農(nóng)戶,則分組方案有()A.6種 B.5種 C.4種 D.30種4.(2023下·福建漳州·七年級統(tǒng)考期中)某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),決定讓各班去購買跳繩和毽子作為活動器械.七年1班生活委員小亮去購買了跳繩和毽子共5件,已知兩種活動器械的單價均為正整數(shù)且跳繩的單價比毽子的單價高.在付款時,小亮問是不是30元,但收銀員卻說一共45元,小亮仔細(xì)看了看后發(fā)現(xiàn)自己將兩種商品的單價記反了,則小亮實際購買情況是(
)A.1根跳繩,4個毽子 B.3根跳繩,2個毽子C.2根跳繩,3個毽子 D.4根跳繩,1個毽子5.(2023下·重慶巴南·七年級統(tǒng)考期末)對于x,y定義一種新運算F,規(guī)定(其中a,b均為非零常數(shù)),這里等式右邊是通常的四則運算,例如:,若,,下列結(jié)論:①;②若,則m,n有且僅有4組正整數(shù)解;③若對任意實數(shù)x,y均成立,則.正確的個數(shù)為(
)A.3 B.2 C.1 D.06.(2023上·江蘇南通·八年級校聯(lián)考期末)已知m,n均為正整數(shù)且滿足,則的最大值是(
)A.16 B.22 C.34 D.367.(2022下·浙江舟山·七年級統(tǒng)考期末)若方程組的解是,則方程組的解是(
)A. B. C. D.8.(2022下·浙江金華·七年級校聯(lián)考階段練習(xí))若方程組的解是,則方程組的解是()A. B. C. D.9.(2022下·福建福州·七年級福建省福州第十九中學(xué)??计谥校┯萌鐖D①中的長方形和正方形紙板為側(cè)面和底面,做成如圖②的豎式和橫式的兩種無蓋紙盒(圖2中兩個盒子朝上的一面不用紙板).現(xiàn)在倉庫里有m張長方形紙板和n張正方形紙板,如果做兩種紙盒若干個,恰好使庫存的紙板用完,則的值有可能是(
)A.2020 B.2021 C.2022 D.202310.(2019下·浙江湖州·七年級校考期中)現(xiàn)有如圖(1)的小長方形紙片若干塊,已知小長方形的長為a,寬為b.用3個如圖(2)的全等圖形和8個如圖(1)的小長方形,拼成如圖(3)的大長方形,若大長方形的寬為30cm,則圖(3)中陰影部分面積與整個圖形的面積之比為()A. B. C. D.11.(2020下·七年級統(tǒng)考課時練習(xí)),其中,,,,是常數(shù),且,則,,,,的大小順序是(
)A. B.C. D.二、填空題12.(2023下·江蘇南通·七年級統(tǒng)考期中)若方程組的解是,則方程組的解是.13.(2023下·湖北·七年級統(tǒng)考期末)已知關(guān)于x,y的方程組的解為,則關(guān)于m、n的方程組的解為;14.(2023下·重慶沙坪壩·七年級重慶市鳳鳴山中學(xué)校考階段練習(xí))為慶祝五一勞動節(jié),某電商推出適合不同人群的甲,乙兩種袋裝混合堅果.其中,甲種堅果每袋裝有4千克堅果,1千克堅果,1千克堅果;乙種堅果每袋裝有1千克堅果,2千克堅果,2千克堅果.甲,乙兩種袋裝堅果每袋成本價分別為袋中的,,三種堅果的成本價之和.已知堅果每千克成本價為5元,甲種堅果每袋售價為59.8元,利潤率為30%,乙種堅果的利潤率為20%.若這兩種袋裝堅果的銷售利潤率達(dá)到24%,則該電商銷售甲,乙兩種袋裝堅果的數(shù)量之比是.15.(2023上·重慶九龍坡·九年級校考階段練習(xí))如果一個四位自然數(shù)滿足,那么稱這個四位數(shù)為“弦歌六秩數(shù)”.例如:四位數(shù)2023,不是“弦歌六秩數(shù)”;又如:四位數(shù)是“弦歌六秩數(shù)”.若四位數(shù)是“弦歌六秩數(shù)”,則與的關(guān)系為;若“弦歌六秩數(shù)”滿足它的前兩位數(shù)字組成的兩位數(shù)與它的后兩位數(shù)字組成的兩位數(shù)之差能被11整除,且滿足它的前三位數(shù)字組成的三位數(shù)與它的個位數(shù)字之和能被10整除,則滿足條件的“弦歌六秩數(shù)”的最小值為.16.(2023上·重慶·九年級重慶一中校考期中)如果一個四位自然數(shù)的各數(shù)位上的數(shù)字互不相等且,滿足,那么稱這個四位數(shù)為“中和數(shù)”,例如:四位數(shù)5138,∵,∴5138是“中和數(shù)”;又如四位數(shù)7162,∵,∴7162不是“中和數(shù)”.已知一個四位自然數(shù)(其中),若M是一個“中和數(shù)”,且M能被14整除,將M的千位數(shù)字與百位數(shù)字的和記為,個位數(shù)字與十位數(shù)字的差記為,則滿足條件的的最小值為.17.(2023上·重慶渝中·八年級重慶巴蜀中學(xué)??计谥校┪覀儼?3的倍數(shù)稱為“大吉數(shù)”,判斷一個數(shù)是否是大吉數(shù),可以用的末三位數(shù)減去末三位數(shù)以前的數(shù)字所組成的數(shù),其差記為,如果是“大吉數(shù)”,這個數(shù)就是“大吉數(shù)”.比如:數(shù)字253448,這個數(shù)末三位是448,末三位以前是253,則,因為,所以是“大吉數(shù)”,那么253448也是“大吉數(shù)”.若整數(shù)(其中,且為整數(shù))是“大吉數(shù)”,則.若均為“大吉數(shù)”,且,(,且、、均為整數(shù)),則的最大值為.18.(2023上·重慶江北·八年級重慶市兩江育才中學(xué)校??计谥校┤绻粋€三位數(shù)的十位數(shù)字等于它的百位和個位數(shù)字的差的絕對值,那么稱這個三位數(shù)為“奇異數(shù)”,如:三位數(shù),∵,∴是“奇異數(shù)”,把一個奇異數(shù)m的任意一個數(shù)位上的數(shù)字去掉,得到三個兩位數(shù),這三個兩位數(shù)之和記為,把m的百位數(shù)字與個位數(shù)字之差的2倍記為,則的值為;若三位數(shù)A是“奇異數(shù)”,且是完全平方數(shù),且百位數(shù)字小于個位數(shù)字,請求出所有符合條件的A的最大值為.三、解答題19.(2023下·江蘇鹽城·七年級校聯(lián)考階段練習(xí))已知關(guān)于,的方程組(是常數(shù)).(1)當(dāng)時,則方程組可化為.①請直接寫出方程的所有非負(fù)整數(shù)解.②若該方程組的解也滿足方程,求的值.(2)當(dāng)時,如果方程組有整數(shù)解,求整數(shù)的值.20.(2023下·湖南長沙·七年級統(tǒng)考期末)閱讀材料并回答下列問題:當(dāng)m,n都是實數(shù),且滿足,就稱點為“郡麓點”.例如:點,令,得,,所以不是“郡麓點”;點,令,得,所以是“郡麓點”.(1)請判斷點點,是否為“郡麓點”:______;(2)若以關(guān)于x,y的方程組的解為坐標(biāo)的點是“郡麓點”,求的值;(3)若以關(guān)于x,y的方程組的解為坐標(biāo)的點是“郡麓點”,求正整數(shù)a,b的值.21.(2023下·福建泉州·七年級??计谥校┤鐖D,A、B兩點在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)分別、,且滿足,O為原點;在A、B兩點處各放一個檔板,M、N兩個小球同時從數(shù)軸上的C處出發(fā),M以2個單位/秒的速度向數(shù)軸的負(fù)方向運動,N以每秒4個單位的速度向數(shù)軸的正方向運動,小球碰到檔板后立即向反方向運動且速度不變,設(shè)小球的運動時間為秒鐘()
(1)填空:線段AB的長為.(2)若M小球第一次碰到A檔板時,N小球剛好也是第一次碰到B檔板,試確定點C的位置.(3)當(dāng)時,試判斷的值是否隨時間的變化而變化?若它的值不變,請求出該值;若它的值會變,請通過計算說明理由.22.(2023下·北京海淀·七年級清華附中校考期中)在平面直角坐標(biāo)系中,對于與原點不重合的兩個點和,關(guān)于,的方程稱為點的“照耀方程”.若是方程的解,則稱點“照耀”了點例如,點的“照耀方程”是,且是該方程的解,則點“照耀”了點.(1)下列點中被點“照耀”的點為____________.,,(2)若點同時被點和點“照耀”,請求出,(3)若個不同的點,,…,,每個點都“照耀”了其后所有的點,如“照耀”了,,…,,“照耀”了,,…,,……“照耀”了,請寫出的最大值,并說明理由.23.(2023下·重慶銅梁·七年級銅梁二中??计谥校╅喿x下列材料:小明同學(xué)在學(xué)習(xí)二元一次方程組時遇到了這樣一個問題:解方程組.小明發(fā)現(xiàn),如果用代入消元法或加減消元法求解,運算量比較大,容易出錯.如果把方程組中的看成一個整體,把看成一個整體,通過換元,可以解決問題.以下是他的解題過程:令,.原方程組化為,解得,把代入,,得,解得,∴原方程組的解為.(1)學(xué)以致用運用上述方法解下列方程組:.(2)拓展提升已知關(guān)于x,y的方程組的解為,請直接寫出關(guān)于m、n的方程組的解是___________.24.(2022下·福建泉州·七年級??茧A段練習(xí))數(shù)學(xué)方法:解方程組:,若設(shè),,則原方程組可化為,解方程組得,所以,解方程組得,我們把某個式子看成一個整體,用一個字母去替代它,這種解方程組的方法叫做換元法.(1)直接填空:已知關(guān)于x,y的二元一次方程組,的解為,那么關(guān)于m、n的二元一次方程組的解為:.(2)知識遷移:請用這種方法解方程組.(3)拓展應(yīng)用:已知關(guān)于x,y的二元一次方程組的解為,求關(guān)于x,y的方程組的解.25.(2022下·重慶九龍坡·七年級統(tǒng)考期末)閱讀材料:已知關(guān)于x,y的二元一次方程有一組整數(shù)解,則方程的全部整數(shù)解可表示為(t為整數(shù)).問題:求方程的所有正整數(shù)解.小明參考閱讀材料,解決該問題如下:解:該方程一組整數(shù)解為,則全部整數(shù)解可表示為(t為整數(shù)).因為,解得因為t為整數(shù),所以t=0或-1.所以該方程的正整數(shù)解為和.通過你所知曉的知識,請解決以下問題:(1)方程3x-5y=11的全部整數(shù)解表示為:(t為整數(shù)),則______;(2)請你參考小明的解題方法,求方程2x+3y=24的全部正整數(shù)解;(3)若a,b均為正整數(shù),試判斷二元一次方程組有幾組正整數(shù)解?并寫出其解.26.(2022下·江蘇揚州·七年級統(tǒng)考期末)閱讀感悟:有些關(guān)于方程組的問題,欲求的結(jié)果不是每一個未知數(shù)的值,而是關(guān)于未知數(shù)的一個代數(shù)式的值.如以下問題:已知實數(shù)x、y滿足,,求和的值.本題常規(guī)思路是將①,②聯(lián)立組成方程組,解得、的值再代入欲求值的代數(shù)式得到答案.常規(guī)思路計算量比較大,其實本題還可以仔細(xì)觀察兩個方程未知數(shù)系數(shù)之間的關(guān)系,通過適當(dāng)變形整體求得代數(shù)式的值,如由①-②可得,由①+②×2可得.這樣的解題思想就是通常所說的“整體思想”.解決問題:(1)已知二元一次方程組,則______,______;(2)試說明在關(guān)于x、y的方程組中,不論a取什么實數(shù),的值始終不變;(3)某班級組織活動購買小獎品,買3支鉛筆、5塊橡皮、1本筆記本共需21元,買4支鉛筆、7塊橡皮、1本筆記本共需28元,則購買10支鉛筆、10塊橡皮
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