2024版2024年教材徐工手腦速算一級a教案 徐VIP

2024年[教材]徐工手腦速算一級a教案徐一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024年教材《徐工手腦速算一級A》的第三章“整數(shù)的加減法運(yùn)算”。具體內(nèi)容包括整數(shù)加法運(yùn)算規(guī)則、整數(shù)減法運(yùn)算規(guī)則、加減混合運(yùn)算、速算技巧及其在生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：掌握整數(shù)加減法運(yùn)算規(guī)則，能熟練運(yùn)用速算技巧進(jìn)行計算。2.過程與方法：通過實際操作和例題講解，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高計算速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：整數(shù)加減法運(yùn)算規(guī)則的運(yùn)用，速算技巧的掌握。教學(xué)重點：整數(shù)加減法運(yùn)算的計算方法，提高計算速度和準(zhǔn)確性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、練習(xí)本、計算器。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）利用多媒體展示生活中的實際場景，如購物、點餐等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)其中的整數(shù)加減法運(yùn)算。2.教學(xué)新知（15分鐘）（1）講解整數(shù)加法運(yùn)算規(guī)則，通過例題進(jìn)行演示。（2）講解整數(shù)減法運(yùn)算規(guī)則，通過例題進(jìn)行演示。（3）講解加減混合運(yùn)算，展示速算技巧。3.例題講解（15分鐘）選擇具有代表性的例題進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生獨立完成教材中的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生疑問。六、板書設(shè)計1.整數(shù)的加減法運(yùn)算2.內(nèi)容：（1）整數(shù)加法運(yùn)算規(guī)則（2）整數(shù)減法運(yùn)算規(guī)則（3）加減混合運(yùn)算（4）速算技巧七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）計算題：完成教材P3637的練習(xí)題。（2）應(yīng)用題：根據(jù)所學(xué)知識，編寫一道與生活相關(guān)的整數(shù)加減法應(yīng)用題，并求解。2.答案：（1）計算題答案見教材。（2）應(yīng)用題答案可根據(jù)實際情況自行編寫。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課的教學(xué)效果，學(xué)生的掌握程度，教學(xué)方法的適用性等。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生探索整數(shù)加減法運(yùn)算在其他學(xué)科中的應(yīng)用，如數(shù)學(xué)競賽、生活中的實際問題等。鼓勵學(xué)生多角度思考問題，提高解決問題的能力。重點和難點解析1.教學(xué)難點與重點的明確；2.教學(xué)過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)；3.作業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用題編寫；4.課后反思及拓展延伸。一、教學(xué)難點與重點的明確（1）整數(shù)加減法運(yùn)算規(guī)則的運(yùn)用是教學(xué)的難點，需要通過多種形式的例題和練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握；（2）速算技巧的掌握是教學(xué)的重點，應(yīng)通過實際操作和講解，讓學(xué)生理解并運(yùn)用速算技巧，提高計算速度和準(zhǔn)確性。二、教學(xué)過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)1.實踐情景引入：選擇貼近學(xué)生生活的場景，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)興趣。例如，可以設(shè)置購物場景，讓學(xué)生計算商品總價。2.例題講解：挑選具有代表性的例題，涵蓋整數(shù)加減法運(yùn)算的各種類型，注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。同時，通過對比不同解題方法，讓學(xué)生體會速算技巧的優(yōu)勢。3.隨堂練習(xí)：設(shè)置不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上及時鞏固所學(xué)知識。教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的解題過程，及時解答疑問。三、作業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用題編寫題目：小明去超市購物，購買了一瓶飲料（3元）、一包零食（5元）和一把雨傘（8元）。請計算小明購物共花費(fèi)了多少元？答案：小明購物共花費(fèi)了16元。四、課后反思及拓展延伸1.反思：教師應(yīng)關(guān)注教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，不斷調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。（1）探索整數(shù)加減法在數(shù)學(xué)競賽中的應(yīng)用，提高學(xué)生的競賽水平；（2）觀察生活中涉及整數(shù)加減法運(yùn)算的問題，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題；（3）開展課堂討論，讓學(xué)生分享整數(shù)加減法運(yùn)算在生活中的應(yīng)用實例，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解過程中，語速適中，保持清晰、準(zhǔn)確的發(fā)音；2.在強(qiáng)調(diào)重點和難點時，適當(dāng)提高音量，以引起學(xué)生注意；3.運(yùn)用豐富的語調(diào)，使講解更具趣味性和吸引力。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘，確保快速吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；2.教學(xué)新知：15分鐘，詳細(xì)講解整數(shù)加減法運(yùn)算規(guī)則和速算技巧；3.例題講解：15分鐘，通過典型例題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識；4.隨堂練習(xí)：10分鐘，讓學(xué)生及時鞏固所學(xué)，提高計算能力；三、課堂提問1.提問方式：采用開放式和封閉式提問相結(jié)合，鼓勵學(xué)生思考和表達(dá)；2.提問時機(jī)：在教學(xué)關(guān)鍵點、學(xué)生易錯點進(jìn)行提問，幫助學(xué)生理解和掌握；3.提問對象：兼顧不同層次的學(xué)生，使每個學(xué)生都能參與到課堂討論中。四、情景導(dǎo)入1.選擇貼近學(xué)生生活的情景，使數(shù)學(xué)問題更具現(xiàn)實意義；2.通過多媒體展示，提高情景的趣味性和直觀性；3.結(jié)合情景提出問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容安排：本節(jié)課內(nèi)容安排合理，注重理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生能更好地理解和掌握整數(shù)加減法運(yùn)算。2.教學(xué)方法：采用講解、演示、練習(xí)相結(jié)合的方式，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.課堂氛圍：注重語言語調(diào)的運(yùn)用，使課堂氛圍活躍，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4.學(xué)生掌握情況：通過課堂提問和隨堂練習(xí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對整數(shù)加減法運(yùn)算規(guī)則和速算技巧掌握不夠熟練，需要在課后進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。5.教學(xué)改進(jìn)：針對學(xué)生的掌握情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，加強(qiáng)對重點、難點的講解和練習(xí)；同時，