創(chuàng)業(yè)實踐活動總結(jié)

創(chuàng)業(yè)實踐活動總結(jié)

創(chuàng)業(yè)效勞年活動發(fā)動大會后，局黨總支迅速行動起來，召開專題會議學(xué)習(xí)，并立即著手啟動水利系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)效勞年活動，同時緊密結(jié)合水利工作實際及機關(guān)效能建設(shè)。以下是為大家整理好的創(chuàng)業(yè)實踐活動總結(jié)，歡迎大家參考學(xué)習(xí)哦！

篇【1】：創(chuàng)業(yè)效勞工作總結(jié)一、工作根本情況、主要特點

二、工作效果

〔一〕創(chuàng)業(yè)環(huán)境方面

1、創(chuàng)業(yè)環(huán)境是否得到改善。在創(chuàng)業(yè)政策，金融支持、創(chuàng)業(yè)投資、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)效勞及創(chuàng)業(yè)硬件環(huán)境方面的變化。

2、地方財政資金支持創(chuàng)辦小企業(yè)的情況。

3、各有關(guān)部門聯(lián)合推動情況。

〔二〕創(chuàng)業(yè)效勞體系建設(shè)方面

1、組織帶動中介機構(gòu)參與創(chuàng)業(yè)效勞情況。

2、采購〔購置〕效勞的做法及效果。如降低效勞收費、提高效勞質(zhì)量、擴大效勞范圍等。

3、標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)效勞，提升效勞能力，創(chuàng)立效勞品牌方面的做法。典型案例。

〔三〕效勞效果方面

1、新辦小企業(yè)情況，創(chuàng)造新的就業(yè)崗位情況。

2、新創(chuàng)小企業(yè)創(chuàng)造的經(jīng)濟和社會效益統(tǒng)計分析。

3、對地區(qū)經(jīng)濟、社會開展的作用。

4、典型創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)案例。

三、試點中存在的主要問題

四、下一步工作設(shè)想及改進工作的具體意見、建議

篇【2】：創(chuàng)業(yè)效勞年活開工作總結(jié)今年以來，在縣委、縣政府的正確指導(dǎo)下，在縣效能辦的直接指導(dǎo)下，我局緊緊圍繞建設(shè)“決戰(zhàn)工業(yè)150億〞的目標(biāo)，突出“效勞創(chuàng)業(yè)、富民興縣〞這一主題，精心組織開展創(chuàng)業(yè)效勞年活動，并取得明顯成效?，F(xiàn)將活動總結(jié)匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)業(yè)效勞年活動順利開展

全縣創(chuàng)業(yè)效勞年活動發(fā)動大會后，局黨總支迅速行動起來，召開專題會議學(xué)習(xí)，并立即著手啟動水利系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)效勞年活動，同時緊密結(jié)合水利工作實際及機關(guān)效能建設(shè)，將此次創(chuàng)業(yè)效勞年活動作為水利系統(tǒng)的一件大事來抓。

1、成立一個領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以局長為組長的水務(wù)局創(chuàng)業(yè)效勞年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，并抽調(diào)局機關(guān)業(yè)務(wù)精干人員組成。

2、認(rèn)真召開二個會議。一是召開好發(fā)動大會和工作部署會。2月8日，我局召開了年終總結(jié)表彰大會和水務(wù)局創(chuàng)業(yè)效勞年活動發(fā)動大會，要求全體干部職工一定要把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府對對今年經(jīng)濟社會開展的重大決策部署上來，進一步增強憂患意識和趕超意識，發(fā)奮進取，乘勢而上，推動我縣經(jīng)濟社會更好更快開展。按照縣效能辦要求,2月26日，我局再次召開全縣水利系統(tǒng)干部職工大會，對全系統(tǒng)開展“創(chuàng)業(yè)效勞年〞活動進行再發(fā)動再部署。二是召開好每月的例會。調(diào)度和研究創(chuàng)業(yè)效勞年活動各項工作開展情況，層層推進創(chuàng)業(yè)效勞年活動進度。

3、重點把握三個方面。一是精心制定活動方案。結(jié)合水利工作實際，制定出?水務(wù)局創(chuàng)業(yè)效勞年活動實施方案?，明確了活動的范圍及對象、任務(wù)和要求、時間和步驟，并將責(zé)任分解到分管領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)股室，內(nèi)容具體，步驟清晰，可操作性強。二是加大對各業(yè)務(wù)股室的指導(dǎo)。針對各業(yè)務(wù)股室的業(yè)務(wù)特點，采取分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，督導(dǎo)考核組強化日常催促檢查，催促指導(dǎo)各業(yè)務(wù)股室開展創(chuàng)業(yè)效勞年活動。三是加強部門協(xié)調(diào)。按照“分工協(xié)作，共同促進〞的原那么，建立創(chuàng)業(yè)效勞部門協(xié)調(diào)機制，與農(nóng)口系統(tǒng)的其它單位共同做好“三農(nóng)〞效勞，積極配合政府相關(guān)部門做好各項效勞。

4、開展“四項效勞〞主題活動。為了將創(chuàng)業(yè)效勞年活動引向深入，取得實實在在的效果。我們結(jié)合水利工作特點和作用，在全局開展“四項效勞〞主題活動，即為創(chuàng)業(yè)者效勞，為創(chuàng)業(yè)單位效勞，為創(chuàng)業(yè)工程效勞，為優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境效勞的四項效勞主題活動，組織全局各科室和下屬各單位結(jié)合“四項效勞〞內(nèi)容，聯(lián)系本職工作實際，認(rèn)真查找自身在效勞創(chuàng)業(yè)方面存在的問題和差距，制訂措施，進行整改。

5、開展“入戶〔企〕聽訴〞活動。堅持開展“入戶〔企〕聽訴〞活動,我局聯(lián)系幫扶企業(yè)是九江市安立欣電子，為及時了解企業(yè)的開展動態(tài)，我局堅持每月至少1次派出干部工作組深入該企業(yè)，想方設(shè)法為企業(yè)、群眾排憂解難。結(jié)合水利工作實際，深入鄉(xiāng)村，解決民生水利問題，在加大對農(nóng)田水利根底建設(shè)投入的同時，充分聽取和征求基層干部群眾的意見和建議，及時整改工作中出現(xiàn)的問題，民生水利深入人心。

6、強化活動宣傳。一是通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介廣泛宣傳支持創(chuàng)業(yè)的各項水利政策、措施和水利工程建設(shè)成果。二是及時反映效勞創(chuàng)業(yè)活動動態(tài),印發(fā)創(chuàng)業(yè)效勞年活動簡報4期,著力宣傳我局效勞創(chuàng)業(yè)年的工作進展情況及工作成效。

二、建立效勞平臺，確保創(chuàng)業(yè)效勞年人人參與

為濃厚創(chuàng)業(yè)效勞年活動氣氛，我局開展了一系列豐富多彩的活動，形成了人人參與，個個投入的創(chuàng)業(yè)效勞活動氣氛。

一是發(fā)出一份承諾書。局總支、各支部和每位黨員向全縣發(fā)出承諾，從單位做起、從自身做起，從小事做起，嚴(yán)整紀(jì)律，標(biāo)準(zhǔn)行為，做好本職工作，圍繞縣中心工作，投入到創(chuàng)業(yè)效勞年活動中來。

二是暢通“一條渠道〞。我局設(shè)置了投訴舉報箱，公布了投拆，更新水務(wù)局外部網(wǎng)站,向社會發(fā)放100多份征求意見函，廣泛征求社會各界人士意見,暢通了財政與社會各界的溝通渠

道。

三是開展一次“防汛搶險優(yōu)秀共產(chǎn)黨員〞群眾推薦活動。8月16日，局黨總支召開大會，全面發(fā)動防汛搶險優(yōu)秀共產(chǎn)黨員群眾推薦活動。目的在于全體共產(chǎn)黨員要在活動中找準(zhǔn)位子，各支部要在活動中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，更好地為水利事業(yè)效勞，更好地在自己的工作崗位上做出新的成績，更好地完成上級黨委賦予的神圣使命。

四是召開一次創(chuàng)業(yè)效勞年活動征詢意見座談會。3月26日，我局召開了“創(chuàng)業(yè)效勞年〞活動征詢意見座談會，邀請了局部鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)長和局部有代表性的企業(yè)負(fù)責(zé)人共計26人參加了座談會，對水利系統(tǒng)開展的“創(chuàng)業(yè)效勞年〞活動圍繞當(dāng)前水利政策、創(chuàng)業(yè)效勞、水利科學(xué)開展、辦事效率等方面提出有針對性地的意見和建議。

五是深入開展一次“入戶〔企〕聽訴〞活動。

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畢業(yè)實踐活動總結(jié)畢業(yè)實踐活動開展過后應(yīng)該要怎么進行相關(guān)的總結(jié)以反思自身的缺乏呢?畢業(yè)實踐活動總結(jié)是想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

畢業(yè)實踐活動總結(jié)【1】實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了北京304醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個輪轉(zhuǎn)科室是ICU，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作標(biāo)準(zhǔn)，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。

以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。

可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進了CCU還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉時機。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)心，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!

現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的時機，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜。

總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩(wěn)固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)時機，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：

1、理論知識的問題。以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么屢次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

2、角色轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣缺乏。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做根底護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

3、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。

4、無菌觀念和標(biāo)準(zhǔn)化操作。在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而標(biāo)準(zhǔn)化操作也實在是個很保守和平安的做法!至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

5、微笑效勞。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多缺乏之處需要改進，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。

畢業(yè)實踐活動總結(jié)【2】時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在XXX醫(yī)院檢驗科一年的實習(xí)將結(jié)束，回憶自己在實習(xí)階段所經(jīng)歷的點點滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時的欣喜，第一次學(xué)會操作儀器以及獨立進行各種檢驗工作時的快樂，還有實習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無私的關(guān)心及教導(dǎo)仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動?，F(xiàn)在，我即將要離開這個第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會價值，我相信這第一次的實習(xí)經(jīng)歷會讓我銘記一生。

實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認(rèn)為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力。

所以，我想實習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出奉獻，然而走出大學(xué)這個象牙塔步入社會，必然會有很大的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對而言特殊的行業(yè)，理論與實踐的差距實在是太大。因此，能夠以以這一年的實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必然更好。

實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強，也是對檢驗技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時間不是很長，但對每個人都很重要。剛進入檢驗科，總有一種茫然的感覺，對于檢驗工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程，老師們傳授的經(jīng)驗，也讓我對于檢驗這一專業(yè)有了更加深入的認(rèn)識，我了解到許許多多在學(xué)校無法學(xué)到的更加具體的檢驗知識。

檢驗是一門需要十分的認(rèn)真和仔細(xì)的專業(yè)，盡管在未進入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進入科室后，感觸又更深了。相對于醫(yī)院其它科室而言，檢驗科不是一個大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責(zé)任重大，我們所得到的每一個結(jié)果都與病人能否得到及時的治療息息相關(guān)。

在實習(xí)的過程中，我謹(jǐn)記著“認(rèn)真〞、“仔細(xì)〞四字，對于每一個經(jīng)手的標(biāo)本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理，不出過失。因為我知道，這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定根底，更是對病人的負(fù)責(zé)。因為有了這一年的檢驗科實習(xí)經(jīng)驗，我們才更全面而深刻的了解了認(rèn)真仔細(xì)對于檢驗這份工作的重要性。

在這段短暫的實習(xí)時間里，我獲益匪淺，實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的根底。無法用言語簡單準(zhǔn)確和清晰的地概括我此刻的感受，有感謝，也有不舍，感謝XXX醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗科的老師們對我的關(guān)心和教導(dǎo)，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來的工作崗位!

綜合實踐活動總結(jié)德育創(chuàng)新活動總結(jié)陽春三月，春暖花開。今年的三月，是長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的德育實踐活動月。藝術(shù)學(xué)院緊緊抓住“擁抱綠色春天，共建兩型校園〞的主題，開展了一系列豐富多彩的活動。為創(chuàng)立兩型校園，貫徹文化管理理念，讓同學(xué)們意識到，從我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起，增強節(jié)約資源意識、保護環(huán)境的責(zé)任意識，養(yǎng)成節(jié)約資源和保護環(huán)境的良好習(xí)慣的重要性，并自覺實現(xiàn)社會主義核心價值觀，使我院學(xué)生思想道德素質(zhì)與職業(yè)道德品質(zhì)得到提升。為此我系特舉辦了“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚〞系列活動。地球是人類共同的家園，保護環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，更是環(huán)境保護與資源可持續(xù)開展的重要力量。此次活動，不但增加了同學(xué)們對“環(huán)保〞的了解，也激發(fā)了他們的環(huán)保意識。在認(rèn)識環(huán)境的中，知道資源的可重復(fù)利用性。同時，也向同學(xué)們開放一個動手動腦展現(xiàn)自己的創(chuàng)想的舞臺。而作為一個全校性的，又有積極的環(huán)保意識的活動。希望每個班級共同參與，打造真正意義上的環(huán)保校園。藝術(shù)學(xué)院在三月德育月所開展的創(chuàng)新活動，取得了良好的效果。德育實踐教育文明已經(jīng)深深烙進了我們藝術(shù)學(xué)院每一位學(xué)子的心田，并且為德育實踐教育之花在校園內(nèi)的盛開做出了我們的努力。現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

一．建立組織，制定活動方案

為使各項活動能夠得到有效有序的開展，把“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚〞的主題活動真正貫徹到同學(xué)的心中，安排專人負(fù)責(zé)，根據(jù)我系的具體情況，制定了詳細(xì)的活動方案。力求通過精心組織，迅速落實工作任務(wù)，使德育創(chuàng)新活動在全系全面展開。為了搞好這次德育活動月的活動，培育學(xué)生的環(huán)保意識和奉獻精神，到達(dá)活動預(yù)期的效果，系領(lǐng)導(dǎo)十分重視，屢次對活動的安排提出要求和珍貴意見。

二．準(zhǔn)備充分，組織有力：

為了保證本次“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚〞活動順利進行，盡力到達(dá)預(yù)期的效果和目的，部門充分準(zhǔn)備，從三月初開始策劃、宣傳、收集作品。與此同時，為了擴大活動的參與面，特別邀請學(xué)生會宣傳部打板宣傳和新聞部拍照。

三．作品精致，競爭劇烈：

1.“環(huán)保地盤,創(chuàng)意飛揚〞之“變廢為寶，秀我風(fēng)采〞

三月，是個播種希望的季節(jié)，一切的美好都在這個月發(fā)生。三月德育活動月是我們充滿意義與挑戰(zhàn)的一個月，“變廢為寶〞服裝設(shè)計大賽便是我們回到學(xué)校接到的第一份任務(wù)，對于這個活動，意義重大，同時具有挑戰(zhàn)。我們積極的向同學(xué)們介紹此活動的意義，努力的宣傳，我們希望一件件不起眼的廢品能在同學(xué)們的“魔法〞中變成漂亮而時尚的服裝。

這次活動是和體育部一起合辦的，我們一起分配了任務(wù)。我們的初賽是以交設(shè)計稿為形式進行的，大一，大二的同學(xué)都積極踴躍的參加，收集上來的設(shè)計稿數(shù)不勝數(shù)，最后在收集后統(tǒng)一由老師和同學(xué)經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，最終確定了30名進入復(fù)賽的名單。當(dāng)復(fù)賽結(jié)束，緊接著，我們開始準(zhǔn)備著籌劃決賽晚會，通知進入復(fù)賽的選手開始動手制作服裝。因為南院禮堂的條件限制，布置場地，音響，話筒等的問題，都擺在我們面前，但經(jīng)過負(fù)責(zé)老師與大家的商量，想方法，這些困難都逐一得到很好解決。在3月28日，下午4點，“變廢為寶〞服裝設(shè)計大賽在南院禮堂拉開帷幕，一位位參賽選手以t臺秀的形式為臺上的觀眾帶來了視覺的驚喜，廢報紙變成了一件件美麗的禮服，破舊的蚊帳變成了高貴，典雅的婚紗，模特們在臺上盡情的展示著他們的風(fēng)采，設(shè)計師們向所有的觀眾解說著自己的靈感，創(chuàng)作。臺上的觀眾一陣陣的尖叫，呼喊著這些奇跡，這些不可思議。

在活動的最后，所有的模特們同臺展示，秀出自己的風(fēng)采，負(fù)責(zé)此次活動的楊老師也在臺上對此次活動進行了總結(jié)，他也在驚呼參賽者的創(chuàng)造能力，同時也感謝同學(xué)們付出了許多的時間來積極參加這次的活動。

最終，我們秉著公平，公正的原那么，評選出來了一名一等獎，兩名二等獎，三名三等獎與四名優(yōu)勝獎，在眾多的參與者里他們能拿到獎，是非常不容易的。喻曉琴書記為他們頒發(fā)了證書與獎品。并說此次活動取得了圓滿的成功。通過這次活動意義是重大了，給了我們更多的經(jīng)驗，去學(xué)習(xí)細(xì)心的去對待我們的工作。努力的向更好的人學(xué)習(xí)，也讓我們認(rèn)識到了自己的缺乏。下次去完善、做的更好。同參賽選手來說這次比賽給他們帶來了重大的意義，也挑戰(zhàn)了他們自己的風(fēng)格和能力，學(xué)習(xí)到了更多，要自信、大膽的去做，堅持自己的風(fēng)格和自己獨特的見解。多多練習(xí)動手能力，要細(xì)心沉著的去做。同時也讓所有人，不管是參賽者或是觀眾，都讓大家從中了解到了一件件，一樣樣也許從不起眼，或是廢品的東西也可以變的很美，很實用，很珍貴。讓大家知道要增強環(huán)保意識，讓所有的人在實踐中參與，在實踐中學(xué)習(xí)，變廢為寶不但節(jié)約了資源，更加保護了環(huán)境！

2.“環(huán)保地盤,創(chuàng)意飛揚〞之“創(chuàng)意制作，絕處“縫〞生〞

藝術(shù)學(xué)院于2021年3月舉辦了“創(chuàng)意制作，〞活動，本次活動是針對全系在校學(xué)生，并更好的將兩型，和諧校園理念融入到行動中。

同時本次活動也是為豐富同學(xué)們的校園生活，同時也為提高了同學(xué)的動手能力，并為了提倡“創(chuàng)意制作，絕處“縫〞生〞這個主題，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生增強傳統(tǒng)的節(jié)約理念，并合理利用生活中很多不起眼的舊物品，再次制作出能夠使用的物品。提倡節(jié)約型社會，節(jié)約型校園，提高廣闊同學(xué)的節(jié)約意識，人人關(guān)注，人人參與，特舉辦了這次活動。

這次“創(chuàng)意制作，絕處“縫〞生〞活動得到了廣闊同學(xué)的歡迎和受到系里老師的好評并得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持。同學(xué)們也都能夠按照活動要求積極的參與其中，每個人都能夠感受到此次活動的重大意義。在同學(xué)們的積極配合下和學(xué)生會成員的大力幫助下，本次活動取得了圓滿的成功。并將局部優(yōu)秀作品上交到院里展出和評選。在全院產(chǎn)生了很好的影響。在豐富校園生活的同時，也提高了大家節(jié)約的意識，還鍛煉了大家的動手能力。

通過此次“創(chuàng)意制作，絕處“縫〞生〞主題活動，相信廣闊的同學(xué)們深刻認(rèn)識到節(jié)約與合理利用是與我們的生活息息相關(guān)的，和諧美好的校園也是需要我們共同來構(gòu)建的，我們的小小行動它不僅改變我們自己的生活，更讓我們的校園生活更加豐富與多元化。此次活動也到達(dá)了預(yù)期的目的，在宣傳兩型校園的建設(shè)同時，更加豐富同學(xué)們的課余生活，陶冶性情，增添藝術(shù)品味。讓節(jié)約的意識深入到廣闊同學(xué)們的心中，并讓更多的同學(xué)參加到建設(shè)兩型校園的行列中來，根據(jù)活動要求，利用了一些廢棄的物品，通過自己的雙手縫制作出可以再次利用的新物品，合理的利用了資源，同學(xué)們通過自己的行動向廣闊師生闡釋了資源節(jié)約的理念。讓我們的生活中都更具樂趣。

同學(xué)們此次“創(chuàng)意制作，絕處“縫〞生〞主題活動中充分發(fā)揮的創(chuàng)意，為建設(shè)兩型校園奉獻我們力量，這不僅僅是一次活動，更重要的是讓同學(xué)們有了節(jié)約，環(huán)保的意識，在以后的生活中才會更加關(guān)注我們的社會與校園，為構(gòu)建和諧，兩型校園奠定了根底。

3.“環(huán)保地盤,創(chuàng)意飛揚〞之“藝術(shù)實踐，愛心傳遞〞

“藝術(shù)實踐，愛心傳遞〞活動以學(xué)生全面開展為目標(biāo)，解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以學(xué)生為本，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，大力加強活動的針對性、時效性、吸引力和感染力，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起，著力培育環(huán)保意識和奉獻精神等良好的思想道德品質(zhì)，建立有學(xué)院特色的文化管理，構(gòu)建和諧的校園，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，進一步增強大學(xué)生的環(huán)保意識和奉獻精神。同時，調(diào)動了學(xué)院學(xué)生積極參加創(chuàng)立兩型校園活動，自覺踐行社會主義核心價值觀，培育學(xué)生的環(huán)保意識和奉獻精神，弘揚“愛眾親仁，博學(xué)篤行〞校訓(xùn)精神為核心的愛心文化，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，豐富校園內(nèi)涵，凸現(xiàn)藝術(shù)學(xué)院的特色。在“藝術(shù)實踐，愛心傳遞〞活動進行過程中，發(fā)現(xiàn)了很多制作作品的優(yōu)秀人才以及極多的社會愛心份子。本次活動的時間定在3月28日星期天，地點在淘淘街麥子小鋪，有便于同學(xué)們的參與和部門組織上的協(xié)調(diào)。同時，部門成員也按照統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織，落實人員和經(jīng)費，積極配合，共同搞好本次活動。

本次“藝術(shù)實踐，愛心傳遞〞義賣活動共收集作品31份，不僅僅是各專業(yè)與各專業(yè)之間的競爭，同時也是各班級與各班級之間的競爭，最重要的還是個人與個人之間的競爭。競爭的劇烈，不僅僅是個人的，也不僅僅的班級的，而是各專業(yè)的；得獎的榮耀，不僅僅是個人的，也不僅僅的班級的，而是各專業(yè)的。最終，環(huán)藝0936班王雪的設(shè)計——“手工玫瑰花〞以高質(zhì)量、高價格賣出，榮獲本次義賣活動的一等獎。視傳0934班陶蓮的手工藝品幸福十字繡榮獲二等獎；電藝0935班鄧芳容和環(huán)藝0931班肖秋萍共同制作的“百變寶盒〞榮獲二等獎。環(huán)藝0931班舒波的“易拉罐椅子〞、環(huán)藝0936班蔣榮耀的“diy拖鞋〞、藝設(shè)0932班韓瑤和黃璜的“無“線〞遐想〞均榮獲三等獎。視傳0934班鐘雙的“卡通小豬〞、藝設(shè)0932班肖月琴的“夢想·回憶風(fēng)鈴〞、環(huán)藝0931班劉振的“可愛錢包〞、環(huán)藝0932班余玲、劉歡、劉芳婷、李麗君的“轉(zhuǎn)筆刀下的花環(huán)〞均獲得優(yōu)勝獎。

通過本次義賣活動，提高了學(xué)院全體師生環(huán)境友好、資源節(jié)約的教育知識，增強學(xué)院校園內(nèi)部的綠化建設(shè)，進一步增強大學(xué)生的環(huán)保意識和奉獻精神，凸現(xiàn)藝術(shù)學(xué)院的特色。本次義賣活動的作品雖然沒有全部已賣出去，但是總體來說還算好，并且共獲得義賣款額102元。這次“藝術(shù)實踐，愛心傳遞〞義賣活動總體來說：效果是好的，到達(dá)了預(yù)期目的。

本次藝術(shù)學(xué)院“環(huán)保地盤，創(chuàng)意飛揚〞創(chuàng)新活動取得了預(yù)期的效果，這其中有領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助和支持，當(dāng)然也有部門全體成員的不懈努力。在今后的工作中，我們將秉承“您的滿意，我的責(zé)任〞的宗旨，齊心協(xié)力，效勞同學(xué)，為配合學(xué)院的工作而努力。

暑期社會實踐活動紀(jì)實：公益共攜手，創(chuàng)業(yè)我先一、實踐內(nèi)容

〔一〕調(diào)研民生問題，謀劃惠民策略

經(jīng)過屢次實地考察、居民調(diào)查以及對政府相關(guān)部門訪談，我實踐隊發(fā)現(xiàn)當(dāng)前珠三角地區(qū)存在三大嚴(yán)峻問題：外來工生存狀況不甚理想，對城市的歸屬感不高；大中專學(xué)生就業(yè)相對困難，創(chuàng)業(yè)形勢不容樂觀；水產(chǎn)養(yǎng)殖低端化，技術(shù)含量低。

為此，我們在初步調(diào)研的根底上，進一步開展了針對這三大問題的調(diào)研，深入各個街頭巷尾、田間地頭、工廠工地、港口碼頭等，力求數(shù)據(jù)采集樣本多樣化，性別和年齡組成結(jié)構(gòu)多樣性，從而保證調(diào)研結(jié)果的真實性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性。

以xx為例，為介紹外來工生存狀態(tài)，為珠三角地區(qū)城鎮(zhèn)穩(wěn)定、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和社會建設(shè)提供借鑒，我隊通過拜訪xx市厚街鎮(zhèn)團委王鷹峰書記、厚街鎮(zhèn)志愿者協(xié)會蔡糧隊長，并與王書記、蔡隊長進行座談，了解外來工在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟奉獻的作用，了解外來工現(xiàn)階段難以融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)以及就業(yè)市場萎縮給當(dāng)?shù)胤€(wěn)定帶來的隱患，在廣泛調(diào)研的根底上，探索“促進大中專學(xué)生創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，拓展就業(yè)渠道〞和“改進養(yǎng)殖技術(shù)，推動綠色創(chuàng)業(yè)、健康養(yǎng)殖〞的新途徑，并將所得成果反響給當(dāng)?shù)卣?，以求做到為人民效勞，致力美麗xx建設(shè)，推動xx市經(jīng)濟升級轉(zhuǎn)型和良性開展。

為確保本項活動的科學(xué)性和可行性，我隊邀請了我院水產(chǎn)養(yǎng)殖專家王安利教授等相關(guān)教授作為我隊的技術(shù)參謀進行指導(dǎo)，同時，也邀請了xx市環(huán)保局宣傳科兼xx市環(huán)保志愿效勞總隊熊國柱隊長、厚街鎮(zhèn)寶屯社區(qū)效勞中心劉瑞強主任為我隊的志愿效勞參謀，給予我們對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟開展信息收集、信息咨詢等工作的相關(guān)幫助，以保證所得活動成果科學(xué)可行，為xx城鎮(zhèn)穩(wěn)定、經(jīng)濟開展、外來務(wù)工人員安居樂業(yè)奉獻力量。

〔二〕奏響生態(tài)之歌，傳播綠色開展理念

〔1〕開展珠江水質(zhì)檢測，共建美麗宜居的環(huán)境

今年，我隊積極參與由xx綠創(chuàng)、香港地球之友等四家環(huán)保公益組織聯(lián)合舉辦的“珠江體檢團〞珠江水質(zhì)檢測行動，承擔(dān)了其中一局部水質(zhì)檢測工程，調(diào)研所調(diào)查的河段為：1.洪屋渦水道開發(fā)利用區(qū)，調(diào)查范圍：望牛墩至沙田，21km；2.東引運河開發(fā)利用區(qū)，調(diào)查范圍：xx建堂至虎門,102km。

調(diào)查的河涌、水系、人工運河有：虎門鎮(zhèn)海戰(zhàn)館路東側(cè)的河涌、虎門鎮(zhèn)威遠(yuǎn)島虎門大橋下珠江江面、茶山鎮(zhèn)西湖社區(qū)附近的東江干流分叉處、虎門鎮(zhèn)九門寨社區(qū)人工運河、東江南支流厚街水道橋下、東江南支流萬江至沙田主航道、道滘鎮(zhèn)南丫村老鼠涌、道滘鎮(zhèn)南丫村滘口河、道滘鎮(zhèn)馬洲新村村沿海路馬滘河、道滘鎮(zhèn)南丫村xx水道。

(2)開展紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的保護與宣傳工作，建設(shè)生態(tài)文明

我隊與xx市環(huán)保志愿效勞總隊的志愿者們共同參加紅樹林保護與科普活動，市環(huán)保局宣傳科長兼環(huán)保總隊熊國柱隊長、廈大深圳研究院的佘忠明主任蒞臨現(xiàn)場，并與隊員、志愿者親切交談?；顒咏o當(dāng)?shù)鼐用窈椭驹刚吡粝铝松羁痰挠∠螅瑢τ诩由罹用駥t樹林的生態(tài)價值、社會價值的認(rèn)識以及環(huán)保意識提高，具有重要的作用。

〔三〕關(guān)注外來工子女，用愛溫暖人間

〔1〕研究生鮮活表演，關(guān)愛外來工子女

由隊員伍曉龍同學(xué)主講的“科學(xué)實驗站〞，得到了xx電視臺?今日莞事?欄目組的報道。

值得一提的是，xx播送電視臺記者專門前來厚街寶屯社區(qū)效勞中心了解隊伍的情況，拍攝記錄了伍曉龍上課的整個過程，并且采訪了隊長王在易有關(guān)此次“三下鄉(xiāng)〞的隊伍情況和活動安排。

〔2〕傳承傳統(tǒng)文化，發(fā)揚中華美德

為增強外來工子女對xx的城市歸屬感，我隊聯(lián)合寶屯中心社工組織外來工子女到具有濃厚xx當(dāng)?shù)貧v史文化氣息的鰲臺書院進行參觀學(xué)習(xí)。

〔3〕寓教于樂，陶冶青少年情操

由隊員劉燕婷主講的“趣味英語課〞匠心別具，朗朗上口的動物英語歌和“蘿卜蹲〞游戲吸引了全場的小朋友。

組員賴媚苑利用小學(xué)生平安教育的視頻素材，繪聲繪色地為小朋友們模擬各種突發(fā)平安事故的情境，在課堂中，穿插的教學(xué)動畫引起小朋友極大的學(xué)習(xí)興趣使他們踴躍地跟大家分享自己了解的平安防護知識。

李翼英那么巧用色彩繽紛、形狀各異的落葉為小朋友們上了一堂別開生面、富有趣味的手工生物課。

〔四〕基地見習(xí)實習(xí)，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際

〔1〕拜訪自主創(chuàng)業(yè)的華師校友，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗

我隊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組拜訪了我校優(yōu)秀校友——xx市高埗鎮(zhèn)蘆村華師校友莫樞偉，并參觀了他的石金錢龜養(yǎng)殖基地。在莫樞偉師兄的引領(lǐng)下，組員們參觀了他的整個養(yǎng)殖基地，了解其養(yǎng)殖規(guī)模及經(jīng)營狀況，并細(xì)心聆聽了莫樞偉師兄給組員介紹的金錢龜養(yǎng)殖相關(guān)知識，和他分享的創(chuàng)業(yè)勵志故事、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)建議。

參訪基地之后，莫師兄帶著大家參觀了他本人正在建設(shè)中的生態(tài)養(yǎng)殖魚塘，整個過程持續(xù)到晚上七點。此次行程讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組的小伙伴們受益匪淺，一個個對養(yǎng)龜行業(yè)躍躍欲試，對就業(yè)擇業(yè)也有更深的感悟。我隊向師兄請教了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗及交流養(yǎng)殖技術(shù)之后，與莫師兄達(dá)成研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會實踐基地共建協(xié)議，并舉行基地授牌儀式。

〔2〕參觀生態(tài)漁業(yè)公司，交流養(yǎng)殖技術(shù)

我隊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組參訪了xx三泰環(huán)保漁業(yè)，在常務(wù)經(jīng)理楊海根先生的接待下，觀看了該公司的宣傳短片并了解到該公司的運作狀況。參觀養(yǎng)魚車間時了解到他們使用了從澳大利亞引進的先進技術(shù)養(yǎng)殖了大量的經(jīng)濟效益高的魚類，其中有澳洲翡翠魚、龍虎斑。

楊經(jīng)理還進一步詳細(xì)地講解了該漁業(yè)公司的養(yǎng)殖流程，包括隔離、養(yǎng)殖、吊水和出廠，他們的養(yǎng)殖特色是采用小池高密度養(yǎng)殖，場地小、產(chǎn)量高，其養(yǎng)殖的魚類超過百分之八十賣到香港，也是大陸近xx年來唯一一個能把活魚賣到香港的公司。

據(jù)了解，xx三泰環(huán)保漁業(yè)的仿生態(tài)養(yǎng)殖模式不僅能極大地提高魚的產(chǎn)量，而且生態(tài)環(huán)保、零排放，特別還有一套由香港科技大學(xué)和中山大學(xué)共同設(shè)計的多級處理流程的排污系統(tǒng)。通過相互了解與交流，我們發(fā)現(xiàn)了我們的知識在實踐的運用中還有很多的缺乏，但在某些方面我們提出的看法也受到了楊經(jīng)理的肯定。

二、實踐特色

〔一〕緊扣當(dāng)?shù)匦枨?，實現(xiàn)社會化。

我隊響應(yīng)團中央發(fā)出的共青團員“積極培育和踐行社會主義核心價值觀，效勞基層〞的號召，結(jié)合xx當(dāng)?shù)匦枨?，開展針對“外來工生存狀態(tài)及歸屬感、水產(chǎn)養(yǎng)殖及養(yǎng)殖水環(huán)境〞的調(diào)研，積極開展關(guān)愛外來工家庭和針對水產(chǎn)養(yǎng)殖戶的科技幫扶工作，提出“學(xué)以致用，學(xué)有所用，學(xué)為民用〞的效勞基層群眾的口號，努力實現(xiàn)社會實踐工程社會化。

〔二〕開掘當(dāng)?shù)刭Y源，實現(xiàn)工程化

xx市毗鄰深圳、香港，是我國改革開放的前沿陣地之一，在中國人民抵御外來侵略者，抗敵御辱的歷史上，書寫過鮮紅的一筆。她是湖廣總督林那么徐“虎門銷煙〞的地方，也是愛國將領(lǐng)關(guān)天培指揮清軍抗英的地方，而在抗日戰(zhàn)爭時期，xx是東江縱隊的抗日根據(jù)地之一。進入改革開放以來，xx經(jīng)濟迅猛開展，在吸引外資，開展外貿(mào)加工經(jīng)濟等方面，積累了雄厚的經(jīng)濟根底，但無視生態(tài)環(huán)境的保護，也為xx經(jīng)濟開展埋下了隱患。為此，開掘當(dāng)?shù)刭Y源，實現(xiàn)工程化，顯得尤為重要。

〔三〕開展校地合作，實現(xiàn)基地化

響應(yīng)團省委關(guān)于大中專學(xué)生暑期社會實踐的號召，為了進一步推動研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，幫助研究生積累工作經(jīng)驗，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，我隊結(jié)合團省委、省學(xué)聯(lián)擬聯(lián)合省教育廳、人社廳等八家單位在全省開展“展翅方案〞——廣東大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升行動，積極參與“展翅方案〞實習(xí)見習(xí)行動，提升自身的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，充實自己的暑期社會實踐經(jīng)歷。

三、實踐成效

我研究生會、黨建中心組織了25名研究生骨干，赴xx厚街鎮(zhèn)開展為期8天的“助飛青春夢想，建設(shè)美麗中國〞暑期社會實踐活動。

1.“體驗式〞教育培訓(xùn)，是未來教育培訓(xùn)的趨勢，我們將之與關(guān)愛外來工子女相結(jié)合，并作為亮點來做。；

2.水產(chǎn)健康養(yǎng)殖調(diào)研與幫扶，注重節(jié)約減排、平安高效，是我們的技術(shù)特色；

3.紅樹林保護、珠江水質(zhì)檢測與調(diào)研，是特色調(diào)研，是創(chuàng)新課題研究的重要局部。

我隊與寶屯社區(qū)效勞中心共建“研究生志愿效勞社會實踐基地〞，推動了當(dāng)?shù)貙ν鈦砉ぜ捌渥优年P(guān)愛行動，在我隊社會實踐的根底上，該社區(qū)開展了形式多樣的關(guān)注外來工、關(guān)愛外來工小朋友的活動，為外來工家庭融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，效勞厚街，建設(shè)美麗xx，做了大量工作。同時，我隊與xx籍華師校友莫樞偉先生簽訂“研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會實踐基地〞協(xié)議，深入金錢龜養(yǎng)殖基地，了解當(dāng)前金錢龜養(yǎng)殖行業(yè)狀況，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)勵志故事和吸收創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)建議，對提高研究生就業(yè)擇業(yè)意識，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)，拓展就業(yè)渠道，具有積極有效的作用。此外，我隊還與xx市環(huán)保局、xx市環(huán)保志愿效勞總隊、廈大深圳研究院加強了互動溝通，建立了深厚的友誼。

作為省級重點工程——研究生社會實踐工程，此次實踐活動內(nèi)容豐富，形式多樣，取得了良好的效果，一個個鮮活的數(shù)據(jù)能是最好的詮釋，回憶此次暑期三下鄉(xiāng)，活動效勞時間超過2912小時，總效勞對象超過3500多人次，舉辦4次戶外宣傳活動，共發(fā)放生態(tài)文明宣傳環(huán)保單600多份；協(xié)助當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)舉辦大型活動1場；組織戶外參觀學(xué)習(xí)活動2場，共發(fā)放問卷820份，回收問611卷份，有效率達(dá)92%，入戶采訪逾112家，同時累積支教活動8天；獲得了xx電視臺、華南師范大學(xué)紫荊青年、華南師范大學(xué)“紫荊網(wǎng)〞厚街寶屯社區(qū)網(wǎng)站等各大媒體的報道。

此外，共建立研究生社會實踐基地2個：研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會實踐基地、研究生志愿效勞社會實踐基地，得到校團委重點資助xx元，珠江體檢團資助3886元，以及得到xx市同德社區(qū)工作效勞中心、xx市環(huán)保志愿效勞總隊、廈大深圳研究院的大力支持與合作。

同時本次活動為我研究生會、黨建中心的學(xué)生干部了解社會，效勞社會，鍛煉才干提供了更大的空間，把專業(yè)學(xué)習(xí)和實際活動結(jié)合起來，充分發(fā)揮研究生特別是研究生黨員的主動性和創(chuàng)造性，堅持理論與實際相結(jié)合的群眾路線，為全面建設(shè)幸福廣東奉獻自己的力量。我隊實踐歸來后，共撰寫調(diào)研報告4篇，實踐報告1篇，個人心得體會22篇，個人總結(jié)總計22篇。

四、實踐經(jīng)驗

1.立足當(dāng)?shù)?，科技幫扶，立項解決就業(yè)難題

經(jīng)驗告訴我們，科學(xué)奏效的科學(xué)技術(shù)，對當(dāng)?shù)厣钊胪笍氐牧私獠攀墙鉀Q問題的必要條件。當(dāng)?shù)厮a(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)對健康養(yǎng)殖技術(shù)的渴求，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們所有人的預(yù)計。而高層次外來工歸屬感問題，實際上就是就業(yè)問題，解決好他們在就業(yè)、生活中的實際問題。這些問題，應(yīng)當(dāng)在科技幫扶過程中得到解決，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式，營造大中專學(xué)生良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

2.專業(yè)指引，品牌擴散，積極挖掘各方資源

作為從事高層次科學(xué)研究的高校研究生，我們要積極挖掘身邊的各種資源，尤其是自身的專業(yè)知識、師資力量和已有經(jīng)驗，以手中的資源和已有經(jīng)驗為基點，再向外開拓新的資源，獲取如物質(zhì)、人力等方面的支持，以有限的資源獲取最大的社會效益，在實踐中鍛煉自身，增長創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿效勞的能力。

3.積極籌備，高效運作，確保工作科學(xué)進行

在廣泛調(diào)研，積極接觸的根底上，與潛在實踐地聯(lián)系方取得聯(lián)系，洽談合作，深化了解，共同謀劃暑期社會實踐與實踐基地建設(shè)，同時加強團隊的自身建設(shè)，搭建合理的人員結(jié)構(gòu)，高效運作，確保各項準(zhǔn)備工作有序進行和科學(xué)開展。

4.多種渠道，“網(wǎng)式〞宣傳，擴大活動影響范圍

在信息化社會高速開展的今天，互聯(lián)網(wǎng)傳媒為我們的宣傳工作提供了許多便利。為此，充分利用報刊、電視臺等傳統(tǒng)媒體，同時也借助微博、微信、網(wǎng)頁〔如中國青年網(wǎng)〕、博客、qq群等多各新生網(wǎng)絡(luò)載體進行宣傳，進行實時報道、快速宣傳，開掘潛在觀眾、聽眾和讀者，擴大活動的影響力，能獲得廣泛的關(guān)注度。

教師企業(yè)實踐活動總結(jié)導(dǎo)語：關(guān)于教師企業(yè)實踐活動總結(jié)，企業(yè)需要的是動手能技術(shù)熟練的工人力強，技術(shù)熟練的工人。下面是給大家整理的相關(guān)內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!

為進一步推動教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需到達(dá)有機結(jié)合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會對職業(yè)教育開展的要求，實現(xiàn)中等學(xué)校可持續(xù)開展，通過企業(yè)實踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設(shè)。以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康開展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正表達(dá)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證〞改為“雙能〞，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師〞素質(zhì)教師。

在的培訓(xùn)中，感觸良多，收獲頗豐。從無知到認(rèn)知，再到深入的了解，我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，總結(jié)所學(xué)所得概括為以下幾點：

1、思想、作風(fēng)方面的收獲：

在六個月的時間里，我成功的完成了培訓(xùn)任務(wù)，實現(xiàn)了從教課教師到機加專業(yè)課實踐指導(dǎo)教師的轉(zhuǎn)變，學(xué)到了專業(yè)知識和專業(yè)技能，學(xué)到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強了社會責(zé)任感。

思想收獲：

〔一〕通過這次培訓(xùn)，我的世界觀和價值觀也變得成熟了，教師責(zé)任感更強了。我懂得了通過腳踏實地的工作去實現(xiàn)自己的社會價值和人生價值，給社會創(chuàng)造財富，給自己創(chuàng)造美好的未來。社會是是很公平的，一份付出就會有一份收獲，要做一個有思想的實踐者。我體會了作為一個教師要擔(dān)得起“責(zé)任〞二字，每個人都要認(rèn)真努力，對自己工作負(fù)責(zé)，一絲不茍做事。我深知：誤人子弟造成的后果，是無法彌補不了的。

〔二〕貴在堅持

不管到哪家公司，一開始都不會立刻給我們工作，一般都

是先讓我們熟悉，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己懊悔。同樣，我們的學(xué)生到企業(yè)參加工作也是一樣，我們要教育我們的學(xué)生一樣要堅持。耐得寂寞才能成功。

〔三〕多聽、多看、多想、多做、多問、少說。

我到公司實踐以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵

是看自己對待工作的態(tài)度，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。剛開始并不會，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手多去做，終于在短短的幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴說是不行的。

〔四〕、必須要有團隊協(xié)作精神

公司實踐這段時間，我認(rèn)識到了在任何單位或企業(yè)都要有

非常強的團隊合作精神，只有這樣才能更好的完成工作任務(wù)。企業(yè)中涉及人與人、部門與部門、上下級之間的溝通。合理的分工，制定實施方案，進行可行性研究，在這些過程中要權(quán)衡到每一個員工。因此針對中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，三年的學(xué)習(xí)時間里要經(jīng)常組織一些有意義的團隊活動，不斷提高他們的合作精神，以滿足公司或企業(yè)的用人需求。

作風(fēng)收獲：

在公司培訓(xùn)的期間，我學(xué)會了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精益求精的工作作風(fēng)。作為機械加工工人，平時沒什么大事但會有很多瑣事、雜事，這就需要我們耐得住性子一絲不茍的機加，不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風(fēng)行，講求效率，不能拖拖拉拉、拖泥帶水。還要精益求精，追求創(chuàng)新，永不滿足，帶著激情去工作。

勞動紀(jì)律方面的收獲：

勞動紀(jì)律收獲，我嚴(yán)格按照公司的管理規(guī)定履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。我一直保持自己按時上下班的良好習(xí)慣，按時出勤，不請假、不遲到、不早退，遵守公司的規(guī)章制度和員工守那么。工作時盡心盡力，維護公司的利益和形象，遵守職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守道德和法律標(biāo)準(zhǔn)。愛惜地使用公司的公共物品。

通過履行這些勞動紀(jì)律，我自己最大的勞動收獲就是自律，養(yǎng)成良好的勞動紀(jì)律同樣是一名教師理應(yīng)具備的根本的素質(zhì)。

平安意識方面的收獲：

“平安第一〞是一個永恒的主題，對于我們個人來說，生命，才是一切工作的前提和根底。對于一個企業(yè)來說，只有做到了平安生產(chǎn)，才會健康開展，和諧開展。

面對每次的平安培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深知平安的重要性?？墒请[患不排除，平安這根弦繃得再緊也會有受傷害的時候，所以我們不敢保證不出平安事故，但是正如經(jīng)理講的那樣，我們可以延長事故發(fā)生的周期。平安是一切的保障，平安對于我們來說至關(guān)重要，謹(jǐn)記平安，時時講平安，事事講平安，思想上多一道防線，工作上多一份認(rèn)真，平安上才能多一份保障，從事平安工作，一定要堅決克服僥幸心理和麻痹思想。。

機加工作需要到現(xiàn)場來回搬運工件，而車間內(nèi)叉車來回穿梭不斷，所以平安是一個非常重要的方面，每次進出現(xiàn)場，我都做好平安防護提升平安意識，杜絕平安隱患。我接受平安培訓(xùn)和演習(xí)，學(xué)習(xí)了的平安知識，增強了我的平安意識和自我保護意識，讓我更加小心平安隱患，更加懂得了健康和生命的可貴，更加珍愛生命。

機加技能方面的收獲：

要有足夠強的動手能力

企業(yè)需要的是動手能技術(shù)熟練的工人力強，技術(shù)熟練的工人。實踐期間，我發(fā)現(xiàn)了自己許多缺乏之處深深地感覺到自己所學(xué)知識的淺薄和在實際運用中的專業(yè)知識的缺乏。這時才明白，理論知識只有通過實踐、應(yīng)用到實際操作過程中，才能深刻理解和掌握。因此，作為中等職業(yè)學(xué)校來說就應(yīng)該把實踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進入正常工作，就能夠給企業(yè)來了穩(wěn)定和及時的利潤。

自我反思

在經(jīng)過這段時間的頂崗培訓(xùn)之后，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的淺薄，在實際運用中的專業(yè)能力的匱乏。

培訓(xùn)伊始，我對一些實際工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)工作要求的。實際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“紙上談兵〞和“活到老學(xué)到老〞的含義。實際的工作能力是書本上沒有方法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強化。

2021年度就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐實踐報告創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是時代的主題。為進一步做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，引入社會資源，積極搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺，那就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐報告有哪些呢?以下是為大家收集整理的就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐報告的全部內(nèi)容了，僅供參考，歡迎閱讀參考!希望能夠幫助到您。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐報告(一)

1.初識小鎮(zhèn)

夢想小鎮(zhèn)位于杭州未來科技城內(nèi)，總規(guī)劃3平方公里。小鎮(zhèn)XX年10月19日開工，XX年3月28日正式開鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)分為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)小鎮(zhèn)和天使基金小鎮(zhèn)，是眾創(chuàng)小鎮(zhèn)模式的一個實驗先鋒。數(shù)據(jù)資料顯示，到上半年5月底，小鎮(zhèn)已有170余個工程、近1000名創(chuàng)業(yè)者落戶，8家孵化機構(gòu)引入，聚集了60余個金融工程。經(jīng)了解，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面，小鎮(zhèn)的三年目標(biāo)是:集聚大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者10000名，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程XX個。這對學(xué)校有志于投身創(chuàng)業(yè)的學(xué)生來說具有一定的吸引力。

2.走進創(chuàng)業(yè)企業(yè)

在浙江菜根信息科技舉辦的管理經(jīng)驗交流會上，負(fù)責(zé)人就小規(guī)模團隊管理與大型企業(yè)管理之間的關(guān)系展開了互動學(xué)習(xí)。從中我們了解到作為小規(guī)模的團隊在管理上并不能一味追求以大型企業(yè)管理為基準(zhǔn)的科學(xué)管理制度，而是要更靈活的來管理整個團隊，特別要注重以人為本，提高管理的效率。另外，我們對杭州杉帝科技的創(chuàng)始人龍芃江先生進行了針對3d打印技術(shù)的采訪，在短短采訪時間里，龍先生不僅解決了我們技術(shù)上的疑問，還為我們的創(chuàng)業(yè)管理提供了珍貴的意見，并向我們熱情地發(fā)出了實習(xí)邀請。

3.投身實踐

經(jīng)過一系列走訪學(xué)習(xí)后，我們選擇了親!馬上到公司作為本次活動的實踐地，并得到公司ceo蘇天寶的大力支持。在公司里，團隊成員全程參與了全民鏢師在夢想小鎮(zhèn)的推廣活動，包括方案制定、宣傳策劃、海報制作、工程實施等的全套流程，獲得了公司人員的認(rèn)可。從中，我們真正感受到了創(chuàng)業(yè)的激情和魅力。工作之余，我們還與公司人員一起探討交流對互聯(lián)網(wǎng)+的理解，受益匪淺。

4.共創(chuàng)夢想

在短短5天時間內(nèi)，團隊本著走入小鎮(zhèn)、接觸企業(yè)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討合作的思路，發(fā)揮自身優(yōu)勢和專業(yè)特點，為夢想小鎮(zhèn)的局部公司做了一定的工作，同時，也積極宣傳了學(xué)校，局部企業(yè)表示，希望有時機到學(xué)校來招聘畢業(yè)生和實習(xí)生，也希望有創(chuàng)業(yè)夢想的同學(xué)能積極主動聯(lián)系他們，加盟創(chuàng)業(yè)團隊?；顒拥竭_(dá)了預(yù)期目的。今后，校團委大學(xué)生素質(zhì)拓展中心將進一步總結(jié)本次活動成果，促進夢想小鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)企業(yè)和學(xué)生組織的合作共建。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐報告(二)

縱觀如今中國大學(xué)生就業(yè)市場需求，以及自主創(chuàng)業(yè)的積極性，對當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)取得更好的開展，總結(jié)出相關(guān)對策如下：

1.政府：創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境

首先，政府應(yīng)加快經(jīng)濟開展，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境。其次政府需繼續(xù)重視和推進社會就業(yè)，進一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制，始終堅持市場取向，提高勞動力市場的流動性。同時提供優(yōu)惠政策，鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村和西部地區(qū)就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，擠占就業(yè)時機，而更應(yīng)該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業(yè)的時機。并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)、法律咨詢、市場分析等效勞;對自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在審批手續(xù)、金融貸款、工商登記、稅收等予以特殊優(yōu)惠。

2.社會：觀念與時俱進，效勞實在周到

畢業(yè)生更應(yīng)當(dāng)根據(jù)人才市場供求狀況適當(dāng)調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期。大學(xué)既培養(yǎng)社會精英，也培養(yǎng)普通的社會勞動者，北大才子賣肉很正常。經(jīng)濟興旺地區(qū)和熱門行業(yè)畢竟是少數(shù)，其吸納畢業(yè)生的能力有限，而相當(dāng)一局部不被大學(xué)生看好的地方和行業(yè)，卻對大學(xué)生有著巨大的需求。同時建議建立全國性的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，加強社會需求預(yù)測研究和報告，真正為畢業(yè)生提供細(xì)致周到的就業(yè)效勞。

3。高校：教育教學(xué)改革刻不容緩

(1)畢業(yè)生就業(yè)情況已成為衡量高校辦學(xué)成效的重要標(biāo)志。教育部每年公布的各大高校就業(yè)率必然給學(xué)校施以壓力和動力，學(xué)校只顧教育不管就業(yè)行不通了。

(2)學(xué)校教育與市場需求、職業(yè)能力之縫誰來填?目前情況下高校得擔(dān)此大任。高校教學(xué)改革與社會開展、國家建設(shè)需要緊密結(jié)合。專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)要滿足市場所需;建立高校畢業(yè)生就業(yè)率反響、高校生源報考錄取比預(yù)警等系統(tǒng)，根據(jù)不同專業(yè)科學(xué)地制定擴招規(guī)模;加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量，控制長線專業(yè)的開展規(guī)模，對教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理的專業(yè)要減少招生數(shù)量甚至停止招生。

(3)開展職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，大膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學(xué)校里出來的學(xué)生除了動手能力弱外，表達(dá)溝通能力也普遍存在問題。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，包括商務(wù)禮儀、心理健康、與人溝通、融入團隊等內(nèi)容。將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實習(xí)結(jié)合起來，真正使畢業(yè)實習(xí)起到縮小、彌合學(xué)校教育與市場需求之縫的作用。

(4)高校應(yīng)加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。給就業(yè)指導(dǎo)工作重新定位，成為學(xué)生思想政治教育的一個局部，作為對學(xué)生的人生指導(dǎo)，滿足學(xué)生對于人生開展和職業(yè)生涯設(shè)計的需求，貫穿于大學(xué)教育的始終，既彌補以前就業(yè)指導(dǎo)的缺乏，又豐富了大學(xué)生思想政治教育體系。加強就業(yè)指導(dǎo)的理論研究和實踐操作。在高等院校中構(gòu)建適應(yīng)社會開展的就業(yè)指導(dǎo)體系，建立完整的就業(yè)指導(dǎo)目標(biāo)、指導(dǎo)內(nèi)容，形成有效的就業(yè)指導(dǎo)方式和手段，逐步推進在整個大學(xué)期間的就業(yè)指導(dǎo)，并且在就業(yè)指導(dǎo)的同時推進對學(xué)生的人生教育，提高學(xué)生對素質(zhì)教育的認(rèn)同度和參與的積極性。

(5)自主創(chuàng)業(yè)是時代的要求，也是我國高校畢業(yè)生就業(yè)體系改革的一個方向，也給大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作提出了更高的要求。授人以魚，不如授人以漁。聯(lián)合國教科文組織提出，學(xué)習(xí)的第三本護照是創(chuàng)業(yè)能力。重視對大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育并將其在高校教程中加以正規(guī)化、制度化成為我國高等教育的一個趨勢

解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題，是尊重知識、尊重人才的表現(xiàn)，也是改善民生、富民強國、促進和諧的大事。大學(xué)生畢業(yè)后沒事干，是人力資源的最大浪費，對于家庭，對于社會，都會產(chǎn)生許多負(fù)面效應(yīng)，必須加以高度重視和有效解決。創(chuàng)業(yè)就業(yè)大學(xué)生優(yōu)先，應(yīng)該形成共識和行動。一靠政府給足政策措施，支持扶持到位，二靠大學(xué)生自身發(fā)奮努力，科學(xué)選擇，三靠社會提供競爭時機，并能消除性別歧視，男女生均等就業(yè)時機。只有三股繩扭成一股繩，我們的大學(xué)生才有希望創(chuàng)業(yè)和就業(yè)。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐報告(三)

摘要：社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，是給了我們一個認(rèn)識社會、了解社會，提高自我能力的時機。這是在我大學(xué)生涯中第一次參與社會實踐活動，社會實踐不能停留在毫無目的的迷茫狀態(tài)，而是應(yīng)該結(jié)合我們的實際情況，真正從中獲益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。我們應(yīng)該注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。

正文：為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份飯店效勞生的工作，雖然僅有一個月的時間，但我覺得受益匪淺，短短的工作經(jīng)歷讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地里無法體會到的愉悅。

當(dāng)我穿上那件鮮紅的工作服時，就說明著我的工作會給我?guī)砜鞓?。我們都明白萬事開頭難的道理，所以我對剛開始的工作格外小心，在這個人生地不熟的火鍋城里，我顯得是那么的孤單。在我的印象中，效勞生的工作無外乎把菜傳到效勞員的手中，僅此而已。但實際上我想錯了。每天早上九點上班，九點半準(zhǔn)時點名，然后我們效勞生的工作就是清掃衛(wèi)生，包括樓梯和誰也不愿意清掃的衛(wèi)生間，每次都會有人喝醉，衛(wèi)生間吐的哪里都是，由于是剛開張，并沒有招到特定的清掃衛(wèi)生的人，好幾次都想吐，在家都沒有做過這樣的活，就開始打退堂鼓。做完這些之后，就要開始站位，等著客人的到來，然后我們的正式工作就開始了。也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以。兩點半下班就可以休息了，下午四點半開始點名，再重復(fù)上午的工作，直到十點回家。工作很簡單，就是累了些。想想啊，把菜從一樓運到二樓還有三樓，一趟一趟的跑，最后客人走了還要把碗盤都搬回一樓廚房，這樣一天上跑多少趟已經(jīng)記不清了。只知道晚上下班后腿是誰的都不知道了，渾身上下酸的厲害，不過有一個好處就是易于睡眠。

經(jīng)過幾天的重復(fù)性工作，雖然很累，但是為了給他們留下一個好印象，我努力的做好我的本職工作，還時不時幫效勞員和后廚的一些忙。我已經(jīng)對飯店的其他員工有了一些了解，就以為和他們混的很熟，心中的束縛好似就沒有了，我開始有點飄了，開始學(xué)會了偷懶，開始學(xué)會了這些不該學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣讓我受到了批評，得到了教訓(xùn)。菜都上齊的時候，我感覺累了就坐在椅子上想歇一會，沒有想到恰好被經(jīng)理看到，他吧我叫到一旁，語重心長的說你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應(yīng)該多利用時間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年輕的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?我知道你是大學(xué)生有大志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，你現(xiàn)在就是一個效勞生，你就必須把效勞生的工作做好。從那天起，我明白做人做事要認(rèn)真勤快踏實，對事對物要對得起良心，對得起自己。確實，聽了經(jīng)理對我的金玉良言讓我的思想認(rèn)識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了一個很好的努力方向。

由于飯店是剛開張，客人非常多，我不僅擔(dān)任效勞生的工作，有的時候還擔(dān)任效勞員的工作，這無疑是又給我的打工生活增添了色彩。效勞員的工作與效勞生的工作有著本質(zhì)的區(qū)別，效勞員這個工作是人家坐著我站著，人家吃著我看著，而且還得隨叫隨到，隨時聽從客人的使喚。這也讓我深刻體會到小社會里的大天地。在這里客人就是上帝，我不能由著性子亂來，不管客人說話怎么樣，說話有多難聽，我們都必須微笑對待，哪怕是受到天大的委屈，也不能把它發(fā)泄出來。因為我們就是干這一行的，要干就要干的最好!當(dāng)?shù)谝淮温牭搅丝腿藢ξ业目洫?，那一刻，我別提多興奮了，從小到大，我聽到無數(shù)夸獎，卻沒有此句讓我如此的感動，如此的感慨，如此的回味。

時間總是會過的很快，我結(jié)束了我的打工時代。臨走的時候，當(dāng)我拿著真正的屬于自己的錢的時候，那種心情，我會永遠(yuǎn)記得。

總結(jié)：這個假期，我過得是如此的充實，如此有意義。它是一筆財富。在社會實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆珍貴的財富。知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。通過這次實踐活動，我有以下心得：

一、要善于與人溝通。只有通過溝通，交流，才能真正了解某件事情、某個人，這樣在做事的時候才會到達(dá)事半功倍的效果，別人給你的意見更要聽取、耐心、虛心的接受。

二、必須提高自己的自信心。自信你就已經(jīng)成功了一半。

三、知識和技術(shù)才是硬道理。就飯店內(nèi)部相比，廚房里的平均工資至少比效勞生多二分之一。而且用知識和技能掙錢更能得到別人的尊重。

四、做人做事要認(rèn)真勤快踏實，對事對物要對得起良心，對得起自己。

經(jīng)過社會實踐的磨練，我會漸漸變得更加成熟、更加自信，這對我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響。我會更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用知識武裝大腦，充實自己，讓自己的人生更有價值。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐報告(四)

今年寒假剛開始的時候，我通過應(yīng)聘來到我們縣最大的連鎖超市xxxxxxxx時代廣場做促銷員。

我的工作是在位于時代廣場一樓的超市部做促銷。每天早上9點上班，12點下班，下午3點上班8點下班。要不停的吆喝，給顧客推銷自己的商品，上貨。因為是大型商場，第一天去就進行了消防培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了嚴(yán)格的規(guī)章制度，假期打工的經(jīng)歷很多，我第一回有種正兒八景的上班的感覺。經(jīng)過這半個月的社會實踐，我有學(xué)到了很多，有以下體會。

一、就我們大學(xué)生來說

1、就業(yè)形勢嚴(yán)峻，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

我做的是促銷工作，顯然跟我的專業(yè)一點也不著邊，而且是個可以說很丟人的工作，不過大家都知道就業(yè)問題是一個社會問題，供大于求的局面是無法改變的事實，想找到理想的工作的機率很小。所以作為大學(xué)生首先要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。現(xiàn)在我們所說的就業(yè)難，很大程度上不是找不到工作，而是找不到理想的工作。有的大學(xué)生期望的薪酬明顯高于用人單位的薪酬定位;有的大學(xué)生希望在國家機關(guān)、事業(yè)單位、國有大企業(yè)和三資企業(yè)工作，對民營和中小企業(yè)不屑一顧;有的大學(xué)生普遍要求到東部興旺地區(qū)以及大中城市，而不愿到西部欠興旺地區(qū)就業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)，中小企業(yè)，勞動密集型行業(yè)最能夠吸納就業(yè)的，但往往被認(rèn)為是勞動強度大、工資低、最不體面的工作。為什么農(nóng)民工找工作容易，因為他們吃苦耐勞、干的都是城里人不愿干的苦活、臟活、累活。我的這份工作一度讓我的父母覺得很丟人，像菜市場賣菜的一樣在吆喝自己的商品，只是地點不是在菜市場而是在大超市，但我還是堅持下來了。因為我知道我們賣場像我這要的大學(xué)生一抓一大把，不管是學(xué)的什么專業(yè)的應(yīng)有盡有，他們都可以作，為什么我不可以呢，這是一個很好的鍛煉時機。我認(rèn)為職業(yè)其實只有分工的不同，沒有貴賤之分，在大多數(shù)人開來不體面的職業(yè)，也有人在這個行業(yè)成就了一番事業(yè)，實現(xiàn)了自己人生的價值。那些經(jīng)濟開展欠興旺地區(qū)和基層、農(nóng)村，雖然條件差、但人才貧乏正是我們大學(xué)生實現(xiàn)理想、抱負(fù)的最好地方。

2、提高自身技能，適應(yīng)社會需要。

其實用人單位提供的崗位也不少，主要是要求求職著有技能、有經(jīng)驗，真正符合條件的求職者并不多，作為在校園里面的我們這些學(xué)子社會經(jīng)驗又會有多少呢?所以我覺得我們就應(yīng)該在技能方面在應(yīng)聘者當(dāng)中脫穎而出，這就要求我們除了在學(xué)校要努力學(xué)習(xí)，還要掌握知識、掌握一技之長，多拿資格證，一專多能。為什么技校生、高職生比我們能容易的能找到工作，因為他們有較強的動手能力、到單位都能用得上。

3、在校大學(xué)生在假期要多進行社會實踐。

作為大學(xué)生要勤學(xué)習(xí)、多實踐。實踐就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。實踐可為以后找工作打根底，通過一段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。不管什么樣的工作，就算是再不上臺面的也會讓你學(xué)到很多東西。所以我認(rèn)為我們應(yīng)該重視社會實踐活動，積極參加實踐活動，在暑假期間學(xué)會面對現(xiàn)實，不管你的社會實踐是一個什么樣的工作，對自己都是一種鍛煉，都會對你將來從事工作有很大的好處。

4、求職應(yīng)聘成功謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

近年來，大學(xué)生就業(yè)成了每個在校大學(xué)生人人關(guān)注的問題。我認(rèn)為，在應(yīng)聘時，一定要到有資質(zhì)、信譽好的職介中心找工作，提防非法中介機構(gòu)陷阱，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。應(yīng)先看該職介中心是否有勞動部門頒發(fā)的?職業(yè)介紹許可證?和工商部門頒發(fā)的?營業(yè)執(zhí)照?，只有具備這兩證的職介中心，才能從事職業(yè)介紹工作。一般情況下，每個地市的勞動部門都會定期在勞動部門的勞動力市場或人才交流中心進行招聘會。政府舉辦的中介機構(gòu)，正規(guī)、可靠、他們還指導(dǎo)你簽訂協(xié)議合用、跟蹤訪問，當(dāng)你與用工單位發(fā)生爭議時他們還幫助協(xié)商處理。中選擇好就業(yè)單位時，要防范其收取抵押金、風(fēng)險金、報名費等行為。與用人單位一定要簽訂書面協(xié)議，講好工作內(nèi)容、談好勞動報酬，上班時間，以便發(fā)生爭議時有書面證據(jù)。

5、盡快適應(yīng)新環(huán)境，建立和諧的人際關(guān)系。

其實我在去做促銷之前是在一家服裝店里打工的，因為沒有促銷的工作待遇好，所以就跳槽了。當(dāng)我剛剛適應(yīng)我的工作的時候，我又要換工作了。當(dāng)我們有了更好的工作我們一般都會決定跳槽，一次次的跳槽，一次次新的工作環(huán)境，這要求我們一定要盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境。在什么樣的環(huán)境里我們要有什么樣的性格去適應(yīng)他，融入它，善于觀察。

6、拒絕自卑，善于觀察。

我的工作是效勞行業(yè)，這就要求我膽子要大，才能把我的商品推銷出去。剛?cè)デ皟商?，我總是鼓足了勇氣去吆喝一兩聲，但我發(fā)現(xiàn)我這種很小的商品一般是不會有人主動去買的。我發(fā)現(xiàn)叫賣也是一種學(xué)問，我改變了叫賣的方式，真的有效果。等到第4天我發(fā)現(xiàn)我的顧客一般都是年齡稍微大點的大叔和大姨，而且我的商品又是他們生活的必須，我就改變叫賣的策略，我發(fā)現(xiàn)你光吆喝只會把想買這類商品的人給叫到你跟前，其實真正的推銷應(yīng)該是把商品賣給沒打算買這類商品的人，從大聲吆喝到對個人的宣傳，果然東西賣的更好了。我對自己的商品也進行了更深一步的理解，在短短幾天里，我覺得自己像變了個人似的，自信多了，推銷起來也如魚得水一般。在接下來的幾天里，我不斷積累經(jīng)驗，銷量穩(wěn)步上升。我這時意識到，要永遠(yuǎn)堅決地相信自己，自己可以。

7、做人要時常微笑，樂于幫助別人

在那里工作的幾天，雖然很累，但我很充實。我們區(qū)顧客大都是老年人，我在這里很熱情的幫助他們，也時時的不忘對他們微笑，在微笑和幫助他們的同時，我自己也開心不少。我在這里發(fā)現(xiàn)了很多的小細(xì)節(jié)。我們這里的散裝東西都要稱重，跟我同一個部門的大哥負(fù)責(zé)稱重，當(dāng)他跟老年人報重量跟金額時都會高幾個分貝。等等好多事情竇讓我感觸很深。

二、就高校來說

作為學(xué)校要堅持面向市場的辦學(xué)。

學(xué)校普通高校不能像技校、職校那樣隨著市場需求的變化及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，重理論輕技能，造成一方面，某些專業(yè)過剩致使一批大學(xué)生成為失業(yè)者，另一方面，由于某些專業(yè)技術(shù)工種斷檔而導(dǎo)致技術(shù)工人嚴(yán)重缺乏。高校要緊密聯(lián)系社會需求，積極把握經(jīng)濟社會走勢和就業(yè)市場的變化情況，主動適應(yīng)人才社會需求，靈活調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置。加強培養(yǎng)寬口徑、厚根底、強能力、高素質(zhì)的復(fù)合型、實用型人才，提高學(xué)生實際操作能力，適應(yīng)環(huán)境變化能力，拓寬理論功底和知識領(lǐng)域，增強社會適應(yīng)能力。把教育與就業(yè)聯(lián)系起來，緊緊圍繞社會需求，大力培養(yǎng)多層次實用人才，以適應(yīng)市場需要。培養(yǎng)受歡迎的人才推行理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提高大學(xué)生實際工作能力。

三、就經(jīng)營者來說

xxxx是我們許昌的龍頭效勞業(yè)，我來到這個大家庭感觸真的很深，他們之所以能夠在許昌立足，以至于壟斷，完全是必然的。我認(rèn)為作為一個效勞行業(yè)，顧客是上帝的效勞是必然的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售額。這就要求我們想顧客之想，急顧客之急，提高效勞質(zhì)量、語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。產(chǎn)品質(zhì)量，店面的環(huán)境衛(wèi)生，效勞態(tài)度，誠信，會創(chuàng)新等等。在一些細(xì)節(jié)上也應(yīng)十分注意，比方說產(chǎn)品的擺設(shè)，好的產(chǎn)品擺設(shè)給人一種良好的感覺。廣告和宣傳也是是少不了的。當(dāng)然，對于現(xiàn)已擁有30多家連鎖店的xxxx來說，不管是我們想到還是我們想不到的他們都做到了。

以上就是我這次寒假的社會實踐報告，社會實踐是最為一個大學(xué)生必不可少的鍛煉活動，他給我們更好的進入社會打下了堅實的根底，讓我們對社會有了更進一步的認(rèn)識，讓我們明白大學(xué)生的未來不是個未知數(shù)，讓我們更好的邁向美好的明天。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐報告(五)

社會實踐的參加者:xxx

實踐的主題:自主創(chuàng)業(yè)

時間:xxxx年

地點:xxxxxx

現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下:

暑假臨近，為了讓我的生活過的充實而有意義。也為了自己的愿望，在這個暑假我放棄了的旅行，放棄了休息，開始了我艱辛而幸福的自主創(chuàng)業(yè)道路。只能說一切突如其來確無懈可擊，雖然辛苦，確實美的。

當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀看，跟著前輩的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮?？沙晒κ请y以復(fù)制的，創(chuàng)業(yè)初的滿強熱血未必就能換來財富和經(jīng)驗。資金的匱乏，管理經(jīng)驗的缺少，市場調(diào)研的不全面，都會給那些走在創(chuàng)業(yè)道路上的學(xué)子們以打擊。有人說創(chuàng)業(yè)的結(jié)果多半是慘淡。現(xiàn)在結(jié)合前程無憂網(wǎng)上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)一深入學(xué)子心。在前程無憂網(wǎng)的調(diào)查報告的首題為你是否有創(chuàng)意的沖動所謂沖動，即使一瞬間內(nèi)心感性的認(rèn)識無需具備條件，也不需要考慮結(jié)果和后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，是有3.4%的學(xué)生選擇沒有一項，其余的96.4%有沖動的學(xué)生中，近7%的學(xué)生有沖動并已經(jīng)開始著手創(chuàng)業(yè)。絕對的占有率告訴我們創(chuàng)業(yè)的概念已經(jīng)在大學(xué)生心里普及。

面對現(xiàn)代社會的人才越來越多，而大學(xué)生的就業(yè)也越來越嚴(yán)峻，就業(yè)競爭使一些大學(xué)生產(chǎn)生為難情緒。實踐才能出真知，社會實踐是大學(xué)生成長成才的重要途徑。雖然上學(xué)才一年卻發(fā)現(xiàn)周圍的大學(xué)生都在為生活賺取生活費，為了自己的生活更美好，無論是送飯，還是去超市打工。都代表著我們對美好生活的渴望，

對經(jīng)驗吸取的渴求。我們要在實踐中通過感悟發(fā)現(xiàn)自我智慧并加以掌握和運用。只有這樣，才不會把所學(xué)的知識變死，才不會讓死的知識蒙蔽自己的眼睛、用死的知識來代替自己的思維。最為一個藝術(shù)生，總是希望把生活變得美好?？炊嗔嗣赖臇|西，真的希望什么都擁有。所以在這個暑假字我的家鄉(xiāng)開了一家小店，不僅為了完成我的愿望，也希望讓更多的發(fā)現(xiàn)生活中的美好。記得有這樣的一句話:有些人，總是很用力的生活，用力的愛著美好的東西。作為大學(xué)生應(yīng)該在實踐中去鍛煉自己，運用自己的專業(yè)知識的能力,累積實踐經(jīng)驗，為以后的工作做準(zhǔn)備。

20xx年，金融海嘯席卷全球，對各國各行業(yè)造成巨大影響，在此背景下，我國各高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢也比往年更加嚴(yán)峻。提出的促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)戰(zhàn)略，為解決我國的就業(yè)問題與可持續(xù)開展問題提供了一種新思路，

大學(xué)生擇業(yè)日趨多元化，其中，自主創(chuàng)業(yè)正成為大學(xué)生擇業(yè)的一種積極選擇。勇于拼搏創(chuàng)新的大學(xué)生自主就業(yè)，代表時代氣息的網(wǎng)上求職，比較正規(guī)的公務(wù)員

考試就業(yè)等多樣化，自主化的趨勢。公務(wù)員考試人數(shù)越來越多，有多少人又能在畢業(yè)之后還堅持自己的專業(yè)，少之又少，不知道是什么樣的心情來面對讓人無奈的人生和這個競爭越發(fā)殘酷的社會。但無論怎樣，生活還要繼續(xù)，該面對的還是要面對。自1998年清華大學(xué)在國內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)方案大賽以來，到20xx年4月，國家教育部將清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、武漢大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、黑龍江大學(xué)和南京經(jīng)濟學(xué)院這8所高等院校確定為開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的試點院校后，全國各高校普遍出現(xiàn)了開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮。創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國教科文組織列為繼學(xué)術(shù)性、職業(yè)技能之后,大學(xué)生應(yīng)具備的第三種能力護照。但始終令人困擾的一個問題是:一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計，七成大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)感興趣;另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高達(dá)70%，而成功率只有2%~3%。因此，如何在大學(xué)生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，顯得尤為重要。

對于自己創(chuàng)業(yè)的想法可以說是由來已久，只是一直沒有時機實踐。等當(dāng)自己真的開始實現(xiàn)的時候才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的自己是怎么的沖動，換來的是一個暑假的折騰，雖然我樂在其中，但還是少不了大家的幫助，在這期間我學(xué)會了很多，進入商海不是件容易的事。不是上課聽講，餓了吃飯那么簡單了。需要考慮的太多。開始的裝修，本來自己想的很好，但到了實際生活中才知道是多么的不可能，對于上貨，講價，記賬等太多的問題需要解決。問題出現(xiàn)得時候我才發(fā)現(xiàn)我考慮的只是滿足自己內(nèi)心的需要，而真正的賺錢才是真的吧。

創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重對學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生由被動的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)觀念，鼓勵學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長相結(jié)合，創(chuàng)造出自己所期望的價值。自主創(chuàng)業(yè)是個體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動性的重要形式但是對所有的大學(xué)生在大學(xué)期間進行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練是必要的，努力培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)的能力與素質(zhì)，增強創(chuàng)業(yè)意識，為他們在將來的人生道路上自主創(chuàng)業(yè)、崗位立業(yè)作好準(zhǔn)備。長期以來,大學(xué)生畢業(yè)后往往只能被動地求職,不能主動地創(chuàng)業(yè),大學(xué)人才培養(yǎng)的目標(biāo)也局限于研究型應(yīng)用型,無視了對學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)不少大學(xué)畢業(yè)生在找不到滿意的工作后,才去考慮創(chuàng)業(yè)的問題,以致形成了大學(xué)生無業(yè)才創(chuàng)業(yè)的錯誤認(rèn)識

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該是在就業(yè)難面前的無奈之舉自主創(chuàng)業(yè)不僅是大學(xué)生自主就業(yè)的重要途徑,更是大學(xué)生成材的重要模式1998年10月,在巴黎召開的世界高等教育會議明確提出:高等學(xué)校,必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的根本目標(biāo),為了方便畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),高等教育應(yīng)主要關(guān)心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動精神要使高校畢業(yè)生不僅成為求職者,而且成為工作崗位的創(chuàng)造者

成功的創(chuàng)業(yè)需要資金人才和管理技術(shù),需要儲藏很多知識和經(jīng)驗教師的責(zé)任就