工程管理計(jì)價(jià)課程設(shè)計(jì)

工程管理計(jì)價(jià)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解工程管理計(jì)價(jià)的基本概念、原則和方法；

2.掌握工程量清單的編制、計(jì)價(jià)依據(jù)及計(jì)價(jià)方法；

3.了解我國(guó)工程造價(jià)管理體系及相關(guān)的政策法規(guī)；

4.掌握工程招投標(biāo)、合同管理、結(jié)算等方面的知識(shí)。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立編制工程量清單，進(jìn)行工程計(jì)價(jià)；

2.能夠運(yùn)用工程計(jì)價(jià)軟件進(jìn)行工程預(yù)算和結(jié)算；

3.能夠分析工程項(xiàng)目的投資估算、預(yù)算、結(jié)算等數(shù)據(jù)，為決策提供依據(jù)；

4.能夠參與工程招投標(biāo)、合同談判等活動(dòng)，具備一定的溝通協(xié)調(diào)能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工程管理計(jì)價(jià)工作的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，樹(shù)立良好的職業(yè)道德；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通協(xié)調(diào)能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注我國(guó)工程造價(jià)管理發(fā)展動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

本課程針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合工程管理專業(yè)特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程目標(biāo)旨在使學(xué)生掌握工程管理計(jì)價(jià)的基本知識(shí)和技能，具備實(shí)際操作能力，為將來(lái)從事相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，使他們?cè)趯?shí)際工作中能夠發(fā)揮積極作用。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程管理計(jì)價(jià)基本概念

-計(jì)價(jià)原則

-計(jì)價(jià)方法

-工程量清單編制

2.工程量清單計(jì)價(jià)依據(jù)及方法

-計(jì)價(jià)依據(jù)

-計(jì)價(jià)流程

-工程量清單計(jì)價(jià)實(shí)例分析

3.工程造價(jià)管理體系

-我國(guó)工程造價(jià)管理體系結(jié)構(gòu)

-政策法規(guī)解讀

-工程造價(jià)管理發(fā)展趨勢(shì)

4.工程招投標(biāo)與合同管理

-招投標(biāo)程序及文件編制

-合同類型及條款

-工程變更與索賠處理

5.工程預(yù)算與結(jié)算

-預(yù)算編制方法

-結(jié)算依據(jù)及流程

-預(yù)算與結(jié)算案例分析

6.工程計(jì)價(jià)軟件應(yīng)用

-軟件功能介紹

-實(shí)際操作演示

-軟件在工程計(jì)價(jià)中的應(yīng)用案例

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合教材相關(guān)章節(jié)，保證科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)大綱明確各部分內(nèi)容的安排和進(jìn)度，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)例分析、軟件應(yīng)用等教學(xué)手段，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)內(nèi)容涵蓋工程管理計(jì)價(jià)的主要環(huán)節(jié)，旨在使學(xué)生全面掌握相關(guān)知識(shí)，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解工程管理計(jì)價(jià)的基本概念、原則、方法及相關(guān)政策法規(guī)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際工程案例，引導(dǎo)學(xué)生分析工程量清單編制、工程計(jì)價(jià)、招投標(biāo)、合同管理等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用工程計(jì)價(jià)軟件，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，掌握軟件的使用方法，提高工程計(jì)價(jià)效率。

5.情景模擬法：模擬工程招投標(biāo)、合同談判等場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握相關(guān)知識(shí)和技能。

6.互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問(wèn)，教師及時(shí)解答，增進(jìn)師生互動(dòng)，提高教學(xué)效果。

7.自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和教材，自主學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

8.小組合作：布置課程作業(yè)和項(xiàng)目任務(wù)，要求學(xué)生分組合作完成，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感。

教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用，緊密結(jié)合教材內(nèi)容和課程目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)多樣化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握工程管理計(jì)價(jià)的知識(shí)和技能。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、提問(wèn)與回答問(wèn)題、小組討論等。旨在評(píng)估學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的20%。針對(duì)實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容，要求學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估學(xué)生實(shí)際操作能力和分析問(wèn)題的能力。

4.考試：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括期中考試和期末考試，以閉卷形式進(jìn)行?？荚噧?nèi)容涵蓋整個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn)，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用能力。

5.小組項(xiàng)目：占總評(píng)成績(jī)的10%。要求學(xué)生分組完成一個(gè)與工程管理計(jì)價(jià)相關(guān)的項(xiàng)目，評(píng)估學(xué)生在實(shí)際項(xiàng)目中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)評(píng)估方式客觀、公正，全面考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。具體評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：根據(jù)課堂參與度、提問(wèn)與回答問(wèn)題等情況給予評(píng)分。

2.作業(yè)：根據(jù)作業(yè)完成質(zhì)量、準(zhǔn)確性、創(chuàng)新性等方面進(jìn)行評(píng)分。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)估實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完整性、準(zhǔn)確性、分析深度等方面。

4.考試：根據(jù)考試成績(jī)，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

5.小組項(xiàng)目：評(píng)估項(xiàng)目完成質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)合作程度、創(chuàng)新性等方面。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，本章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。教學(xué)進(jìn)度按照教材章節(jié)順序進(jìn)行，保證知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性。

-前兩周：工程管理計(jì)價(jià)基本概念、原則和方法；

-第3-4周：工程量清單計(jì)價(jià)依據(jù)及方法；

-第5-6周：工程造價(jià)管理體系；

-第7-8周：工程招投標(biāo)與合同管理；

-第9-10周：工程預(yù)算與結(jié)算；

-第11-12周：工程計(jì)價(jià)軟件應(yīng)用；

-第13-14周：實(shí)例分析與討論；

-第15周：復(fù)習(xí)與答疑；

-第16周：期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間段進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間參與課堂學(xué)習(xí)和完成課后作業(yè)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課在多媒體教室進(jìn)行，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源；實(shí)驗(yàn)課在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作工程計(jì)價(jià)軟件。

4.考試安排：期中考試安排在課程進(jìn)行到一半時(shí)進(jìn)行，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)前半部分知識(shí)的掌握；期末考試在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

5.課外輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好和實(shí)際需求，安排課