河南省許昌市長(zhǎng)葛市2021-2022學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2021-2022下學(xué)期期末文化素質(zhì)調(diào)研試卷五年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：本試卷分試題卷和答題卡兩部分?？忌鷳?yīng)首先閱讀答題卡上的文字信息，然后在題卡上作答，在試題卷上作答無(wú)效，交卷時(shí)只交答題卡。一、積累與運(yùn)用(41分)1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“?”。(4分)(1)太陽(yáng)出來(lái)了,明晃(huànghuǎng)晃的,照得我眼睛發(fā)疼,走路都搖晃(huànghuǎng)起來(lái)。(2)看到航天員在空(kōngkòng)間站的奇妙實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們情不自禁(jīnjìn)地發(fā)出了驚嘆聲。2.根據(jù)拼音寫(xiě)出字詞。(4分)“jùnmǎ奔馳在liáokuò的草原，鋼槍緊握戰(zhàn)刀亮閃閃，祖國(guó)的山山水水連著我的心，絕不容財(cái)狼來(lái)qīnfàn”聽(tīng)著這首激昂的歌曲，我們每個(gè)人都會(huì)把自己和祖國(guó)-cíxiáng的母親緊緊連在一起。對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)，澎湃在我們心中，流淌在我們的血液中。3.選擇正確答案的序號(hào)填空。(每題2分，共6分)(1)下面句子中加點(diǎn)的四字詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A.“天宮課堂”開(kāi)課了，同學(xué)們都興致勃勃地守在電視機(jī)前觀看直播。B.張爺爺平時(shí)生活養(yǎng)尊處優(yōu)，他把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)都捐給了山區(qū)的孩子們。C.太空授課中，航天員們向大家演示了重力環(huán)境下的神奇實(shí)驗(yàn)，他們的認(rèn)真和專注讓同學(xué)們肅然起敬。D.麗麗胸有成竹地坐在參賽席上，仿佛冠軍已非她莫屬。(2)下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是()A.從《祖父的園子》一文中，我們可以體會(huì)到“我”對(duì)祖父的依戀和對(duì)童年快樂(lè)生活的懷念！B.《自相矛盾》選自《韓非子·難一》，故事告訴我們說(shuō)話辦事要前后相應(yīng)，不要自相矛盾。C.《跳水》中船長(zhǎng)不應(yīng)該用槍逼迫孩子跳海，應(yīng)當(dāng)先耐心地安慰孩子，幫孩子擺脫恐懼，再讓孩子從桅桿上爬下來(lái)。D.顏真卿的楷書(shū)具有恢弘雄壯、大氣磅礴的特點(diǎn)，《顏勤禮碑》是他的代表作之一。(3)下列句子中加點(diǎn)部分表示的內(nèi)心體驗(yàn)與其他不同的一項(xiàng)是()A.媽媽怎么還不回來(lái)?才幾分鐘，我好像等了幾個(gè)小時(shí)。B.四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。.C.和朋友打了一下午籃球，像才過(guò)了幾分鐘，真想再打一會(huì)兒。D.一分鐘，兩分鐘……鈴聲已經(jīng)響過(guò)了，老師，快下課吧！4.將下列名言或歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇填空(填序號(hào))。(8分)①四月的冰河——.②隔著門(mén)縫吹喇叭——③,必自斃。④人有恥,⑤，小人喻于利。(1)他一舉挺進(jìn)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》決賽，這回可是“”了。(2)一個(gè)懂得羞恥的人，就會(huì)主動(dòng)拒絕做一些事情。就像《朱子語(yǔ)類》所言：“”(3)作惡多端的人一定不會(huì)有好下場(chǎng)，正如《左傳》所說(shuō)：“”5.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(7分)(1)詩(shī)中蘊(yùn)赤子之心：陸游在《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中，借遺民之口表達(dá)自己失望而未絕望心情的詩(shī)句是“，”(2)詩(shī)中品慈母情深：孟郊的《游子吟》中“，”體會(huì)兒行千里母擔(dān)憂的內(nèi)心。(3)詩(shī)中尋童真童趣：《四時(shí)田園雜興》(其三十一)中范成大用“，”兩句寫(xiě)出了孩子們學(xué)著大人的樣子種瓜的可愛(ài)。(4)古文中學(xué)先人智慧：讀《楊氏之子》，我從楊氏之子“”的應(yīng)答中體會(huì)到了他的智慧和幽默。6.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(7分)五年級(jí)(2)班的同學(xué)們要開(kāi)展一次以“趣味漢字文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成下面練習(xí)。(1)活動(dòng)開(kāi)始前，要先搜集相關(guān)資料。同學(xué)們可以采用哪些方法來(lái)搜集資料呢?()(多選)A.查找圖書(shū)B(niǎo).上網(wǎng)搜索C.問(wèn)卷調(diào)查D.請(qǐng)教長(zhǎng)輩(2)活動(dòng)開(kāi)始了，第一項(xiàng)活動(dòng)是“猜字謎”，請(qǐng)你來(lái)挑戰(zhàn)一下吧。A.一個(gè)游水，一個(gè)吃草，合在一起，味道真好。()B.有水可養(yǎng)魚(yú)蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬可跑天下。()C.左邊一太陽(yáng)，右邊一太陽(yáng)，站在太陽(yáng)上，反而不見(jiàn)光。()(3)第二項(xiàng)活動(dòng)是“讀名著，對(duì)對(duì)子”，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，從所給人物中選擇一個(gè)完成下聯(lián)。諸葛亮孫悟空武松林黛玉上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學(xué)詩(shī)下聯(lián)：7.請(qǐng)你選擇合適的詩(shī)詞名句填空(只填序號(hào))。(5分)A.挽弓當(dāng)挽強(qiáng)B.露從今夜白C.秋風(fēng)吹不盡D.擒賊先擒王E.漏斷人初靜(1),用箭當(dāng)用長(zhǎng)。(2)缺月掛疏桐,。(3),總是玉關(guān)情。(4)射人先射馬,。(5),月是故鄉(xiāng)明。二、閱讀與鑒賞(24分)8.閱讀短文，回答問(wèn)題。(24分)蘇七塊馮驥才蘇大夫本名蘇金散，民國(guó)初年在小白樓一帶，開(kāi)所行醫(yī)，正骨拿環(huán)，天津衛(wèi)掛頭牌。連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來(lái)求他。①他人高袍長(zhǎng)，手瘦有勁，五十開(kāi)外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴顏兒一綹(liǔ)山羊須，浸了油賽的烏黑锃(zèng)亮。張口說(shuō)話，聲音打胸腔出來(lái)，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響，要是當(dāng)年入班學(xué)戲，保準(zhǔn)是金少山的冤家對(duì)頭。他手下動(dòng)作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來(lái)，他呢?手指一觸，隔皮戳肉，里頭怎么回事，立時(shí)心明眼亮。②忽然雙手賽一對(duì)白鳥(niǎo)，上下翻飛，疾如閃電，只聽(tīng)“咔嚓咔嚓”，不等病人覺(jué)疼，斷骨頭就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。倘若再來(lái)，一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大區(qū)來(lái)了。人有了能耐，脾氣準(zhǔn)各色。蘇大夫有個(gè)各色的規(guī)矩，凡來(lái)瞧病，無(wú)論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺(tái)子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。這叫嘛規(guī)矩?他就這規(guī)矩！人家罵他認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人，能耐就值七塊，因故得個(gè)挨貶的綽號(hào)叫做：蘇七塊。當(dāng)面稱他蘇大夫，背后叫他蘇七塊，誰(shuí)也不知他的大名蘇金散了。蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來(lái)玩，三缺一，便把街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請(qǐng)來(lái)，湊上一桌。玩得正來(lái)神兒，忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來(lái)，往門(mén)上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁?？扇嗆嚪蚨际琴嵰惶斐砸惶?，哪拿得出七塊銀元?他說(shuō)先欠著蘇大夫，過(guò)后準(zhǔn)還，說(shuō)話時(shí)哎喲哎喲叫疼。誰(shuí)料蘇大夫聽(tīng)賽沒(méi)聽(tīng)，照樣摸牌看牌算牌打牌，或喜或憂或驚或裝作不驚，腦子全在牌桌上。一位牌友看不過(guò)去，使手指指門(mén)外，蘇大夫眼睛仍不離牌?！疤K七塊”這綽號(hào)就表現(xiàn)得斬釘截鐵了。牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說(shuō)去撒尿，離開(kāi)牌桌走到后院，鉆出后門(mén)，繞到前街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門(mén)邊的張四悄悄招呼過(guò)來(lái)，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉(zhuǎn)身打原道返回，進(jìn)屋坐回牌桌，若無(wú)其事地接著打牌。過(guò)一會(huì)兒，張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀元“嘩”地往臺(tái)子上一碼。③這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖子，把張四的胳膊放在臺(tái)子上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓。張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇太夫卻說(shuō)：“接上了?！碑?dāng)下便涂上藥膏，夾上夾板，還給張四幾包活血止疼口服的藥面子。張四說(shuō)他再?zèng)]錢(qián)付藥款，蘇大夫只說(shuō)了句：“這藥我送了。”便回到牌桌旁。今兒的牌各有輸贏，更是沒(méi)完沒(méi)了，直到點(diǎn)燈時(shí)分，肚子空得直叫，大家才散。臨出門(mén)時(shí)，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆銀元里取出七塊，往華大夫手心一放，在華大夫驚愕(è)中說(shuō)道：“有句話，還得跟您說(shuō)。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改！”華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒(méi)琢磨透蘇大夫這話里的深意。但他打心眼兒里欽佩蘇大夫這事這理這人。(選自《俗世奇人》)(1)寫(xiě)出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(4分)倘若——()各色———()感激——()驚愕——()(2)文中句①是人物描寫(xiě)，突出了人物的奇人奇貌，必有奇才。仿照句②，寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)人物動(dòng)作的比喻句。(3分)(3)蘇七塊“各色的規(guī)矩”指的是。這個(gè)規(guī)矩表現(xiàn)了人的__________特點(diǎn)。(4分)(4)文中句③抓住人物的、來(lái)進(jìn)行正面描寫(xiě)，并通過(guò)“張四抽肩縮頸閉眼齜牙，預(yù)備重重挨幾下”等的描寫(xiě)，讓我們體會(huì)到。(5分)(5)文中結(jié)尾說(shuō)華大夫回去把蘇大夫的話琢磨了三天三夜，這句話是什么?請(qǐng)你也試著琢磨琢磨，從蘇大夫的這句話中了解到了什么?(3分)(6)作家馮驥才筆下的“俗世奇人”很多，本學(xué)期我們所學(xué)課文《》中的主人公也是其中之一，你認(rèn)為本文蘇七塊“奇”在哪里?請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。(至少寫(xiě)出兩條)。(5分) 三、表達(dá)與習(xí)作(35分)9.《水滸傳》的作者是誰(shuí)?請(qǐng)介紹一下書(shū)中你喜歡的兩位好漢的綽號(hào)，并寫(xiě)出此綽號(hào)表現(xiàn)出的人物特征。(5分)10.習(xí)作(30分)作家莫言說(shuō)：“我是一個(gè)講故事的人?！彼墓适吕镉胸S富的現(xiàn)實(shí)生活，奇幻的想象世界，大量的民間傳說(shuō)……同學(xué)們，我們也有屬于自己的故事，故事里可能有家人、朋友、老師……請(qǐng)選擇其中一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，書(shū)寫(xiě)工整，題目自擬，400字左右。參考答案一、1.(1)huǎng;huàng(2)kōng;jīn2.駿馬；遼闊；侵犯；慈祥3.(1)B(2)C(3)C4.①開(kāi)動(dòng)(凍)了②名（鳴）聲在外③多行不義；④則能有所不為⑤君子喻于義(1)隔著門(mén)縫吹喇叭——名（鳴）聲在外(2)人有恥,則能有所不為(3)多行不義,必自斃。5.(1)遺民淚盡胡塵里南望王師又一年(2)慈母手中線游子身上衣(3)童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜(4)未聞孔雀是夫子家禽6.(1)ABCD(2)A鮮B.也C暗(3)足智多謀孔明巧借箭 7.(1)A(2)E(3)C(4)D(5)B二、（一）1.假如；奇特；感謝；驚訝(2)外貌寧佳音跑到跳高架的橫桿前,又腳踏地,雙臂猛擺,身體就像小燕子一樣飛過(guò)了橫桿(3)凡來(lái)瞧病，無(wú)論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺(tái)子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。規(guī)矩很重(4)動(dòng)作，神態(tài)；側(cè)面，他的醫(yī)術(shù)高超接骨麻利。(5)“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓”，尤其是在亂世之中，啥人沒(méi)有，不立下規(guī)矩，那還得了。但這“規(guī)矩”并沒(méi)有影響“蘇七塊”的善良的心地，反而是“小罵大幫忙”的一種寫(xiě)法。(6)蘇七塊醫(yī)術(shù)出眾，技藝高超，原本已在“奇人”之列，但他又立下了嚴(yán)格的“行醫(yī)規(guī)矩”更是奇崛之極，當(dāng)然還有他扶危濟(jì)貧的善良品格更是令人敬仰。三、9.施耐庵；吳用﹣﹣智多星；林沖﹣﹣豹子頭；智多星這個(gè)稱號(hào)不僅體現(xiàn)了吳用的智慧，還比喻他像天上的神仙一樣擁有無(wú)盡的智慧和計(jì)謀。豹子頭是因?yàn)樗谩氨^環(huán)眼，燕頷虎須10.我與書(shū)的故事

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@個(gè)比喻十分貼切，書(shū)籍可以給我們帶來(lái)許許多多的好處。

我從小就喜歡閱讀，從學(xué)齡前的童話故事，到低年級(jí)時(shí)的散文集，和現(xiàn)在的小說(shuō)，都讓我愛(ài)不釋手。書(shū)籍一直伴我成長(zhǎng)。

有一天，我放學(xué)回來(lái)三步并作兩步來(lái)到書(shū)桌前，拿出我最喜愛(ài)的小說(shuō)《小大人丁文濤》。對(duì)了，我昨天看到哪了？第五章？不對(duì)不對(duì)。我急忙翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地閱讀著。誰(shuí)知，當(dāng)我正看得入迷時(shí)，房間的門(mén)被推開(kāi)了，我嚇了一跳，原來(lái)是媽媽進(jìn)來(lái)了，“你的作業(yè)做完了嗎？”“還……沒(méi)呢?！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)。“先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完再看?！蔽抑缓梅畔聲?shū)，