部編版四年級道德與法治上冊第2課《我們的班規(guī)我們訂》公開課課件

第2課我們的班規(guī)我們訂第一課時

第一單元與班級共成長教學目標學習目標：知道班規(guī)可以使班級生活健康有序，增強學生的集體意識、規(guī)則意識。學習掌握民主制定班規(guī)的程序和方法，培養(yǎng)學生的民主意識和公民意識。學習重難點：掌握制訂班規(guī)的方法，并共同制訂班規(guī)。新課導入同學們，俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。國家有法律，班級應有班規(guī)。那我們的班規(guī)是什么呢？怎么制訂的呢？有哪些作用呢？……今天，我們在一起來學習探究一下這些問題。

第2課我們的班規(guī)我們訂第一課時第一單元與班級共成長

班規(guī)的作用1沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，校有校紀，班有班規(guī)。你認為班規(guī)有什么作用？說說你的看法。班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則有了課堂學習班規(guī)，可以讓我們的課堂學習有序又活躍?；顒訄@班規(guī)的作用上課音樂一響即保持絕對安靜,回憶上節(jié)課內容,預習新課。上課不得小聲說話,不得做與當堂課無關的事。課堂活動時，要積極參加討論，積極舉手回答問題。有了課間活動班規(guī)，讓我們的課間活動活潑又安全活動園班規(guī)的作用課間不準在教室和樓道追逐打罵、大喊大叫，不準在玻璃門窗前推搡。課間活動時注意安全有序?；顒訄@班規(guī)的作用有了這些借閱圖書班規(guī)，讓我們在借閱讀圖書時，都會做到愛護圖書，看完后放回原處，養(yǎng)成良好的習慣。借閱圖書要愛護，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要賠償同樣的新書或按照圖書原價賠償。借閱圖書閱讀完后，要放回原處。知識窗班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能快樂、安全地學習和活動。班規(guī)的作用1

班規(guī)的內容2開展一個班規(guī)大搜索活動，看看班規(guī)的內容都有哪些班規(guī)（一）早睡早起準時到，進出校門有禮貌。自主學習會合作，專心聽講愛思考。教室衛(wèi)生勤打掃，誠實守信要記牢。排隊集合快靜齊，室內室外不追跑。用餐文明不挑食，對待公物如珍寶。讀一讀遵守時間文明禮貌誠實守信講究衛(wèi)生愛護公物注意安全

班規(guī)（二）1．課堂上尊重老師，認真聽講，積極發(fā)言。2．同學之間互相尊重，說話文明，不打架。3．主動幫助遇到困難的同學。4．講究個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。5．保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。6．如果違反班規(guī)，向全班道歉。班規(guī)的內容2遵守紀律尊敬老師團結友愛熱心助人清潔衛(wèi)生違規(guī)處罰班規(guī)的內容主要有學習、紀律、文明禮儀等方面。班規(guī)的制定需要我們有比較全面和周祥的考慮，它需要我們的考慮學校生活的各個方面。班規(guī)的內容2

班規(guī)我們訂3應當怎樣制訂班規(guī)呢？下面兩種制訂班規(guī)的方式，你認為哪種更合理？我們班的班規(guī)是老師帶領同學們一起討論后再確定的。我們班的班規(guī)是由老師一個人制訂的?！虘敯凑找欢ǖ某绦蚝头椒ㄖ朴啺嘁?guī)。我認為老師帶領同學們一起討論后再確定班規(guī)的方式更合理。因為班規(guī)是對班集體所有成員的要求，所以應該讓所有成員一起討論制訂。班規(guī)我們訂3班規(guī)我們訂3下面是制訂班規(guī)時要注意的事項，請在你贊成的意見前面畫上“√”，并想一想還有什么可以補充的。班規(guī)的內容不能事無巨細、面面俱到。針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內容。每條班規(guī)都應由大家表決通過。要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。要有班規(guī)修訂辦法掌握制訂班規(guī)的程序和方法班規(guī)我們訂3制訂我們的班規(guī)班規(guī)我們訂3有的同學課間在教室里踢球，應該把不能再教室里踢球作為一條班規(guī)?？梢愿鶕?jù)我們的班級目標提出相應的規(guī)則和要求。老師總是愛提問前排的同學，班規(guī)應該加一條，老師提問應該兼顧全班同學。廣播操快、靜、齊，眼保健操要認真。班規(guī)我們訂31.課間活動和走路隊要遵守秩序，嚴禁打鬧。2.上課時，遵守紀律，認真聽講，踴躍發(fā)言。3.廣播操快、靜、齊，眼保健操要認真。4.做好課堂筆記，按時、獨立、保質保量地完成作業(yè)。5.中午吃飯按量取，要愛惜糧食。6.不能再教室里踢球。7.處理辦法：違反班規(guī)，輕則公開道歉，重則做一周值日。制訂我們的班規(guī)沒有規(guī)矩，不成方圓。班規(guī)是我們班級成員應該遵守的重要規(guī)矩，我們班將會在班規(guī)的規(guī)范和引導下，越來越好，越來越優(yōu)秀！課堂小結第2課我們的班規(guī)我們訂第一課時

活動一:班規(guī)的作用

活動二：班規(guī)的內容

活動三：班規(guī)我們訂課堂練習1.沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，校有校紀，班有（班規(guī)）。班規(guī)是班級共同生活的（規(guī)則）。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。2.班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握班規(guī)制訂的（程序）和（方法

）。填空題好好學習，天天向上第2課我們的班規(guī)我們訂第二課時

第一單元與班級共成長教學目標學習目標：懂得班規(guī)應共同遵守，知道班規(guī)要執(zhí)行才能發(fā)揮作用，培養(yǎng)學生集體觀念，培養(yǎng)合作精神。懂得班規(guī)可根據(jù)情況的變化進行完善和修訂。掌握改進班規(guī)的方法，改進班規(guī)。學習重難點：懂得班規(guī)應共同遵守，掌握改進班規(guī)的方法，改進班規(guī)。新課導入同學們，上節(jié)課我們學習了班規(guī)的作用及制訂程序，班規(guī)訂好后，需要我們班級的每個同學共同遵守，這樣我們的班集體才會越來越好。今天我們繼續(xù)學習第2課。

第2課我們的班規(guī)我們訂第二課時第一單元與班級共成長班規(guī)重執(zhí)行1我們是班規(guī)的制訂者，也應該是班規(guī)的守護者。知識窗我們是班規(guī)的制訂者，也應該是班規(guī)的守護者。大家一起制訂的班規(guī)，是對班集體所有成員的要求，每個人都應該自覺遵守。班規(guī)重在執(zhí)行。班規(guī)重執(zhí)行1活動園請幫助下面的同學遵守班規(guī)。今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。

我的建議：下課后提醒金東和李薔遵守課堂紀律，告訴他們上課講小話影響老師上課，也影響同學們的學習，更是違反班規(guī)的行為，我們每個人都要遵守班規(guī)。活動園請幫助下面的同學遵守班規(guī)。趙方看到別的同學隨地扔廢紙，他也扔了一個紙團。

維護班級的清潔衛(wèi)生是我們大家的職責，班規(guī)中規(guī)定了不亂扔廢紙，我們大家應該共同遵守。你認為應當采取哪些措施來督促學生們遵守班規(guī)？對自覺遵守班規(guī)的同學進行表彰和獎勵，給同學們樹立榜樣。鼓勵大家自覺遵守班規(guī)，做班規(guī)的守護者。大力宣傳班規(guī)的內容及重要作用，讓同學們都知道班規(guī)，認識到它的作用。對違反班規(guī)的同學進行教育，必要時進行適度合理的懲罰，以樹立班規(guī)的威嚴。班規(guī)重執(zhí)行1

如果有同學違反了班規(guī)，我們要制訂“違反班規(guī)處理辦法”。班規(guī)重執(zhí)行1閱讀角為了更好地執(zhí)行班規(guī)，四（1）班全體同學與班主任老師共同商定了一個“違反班規(guī)處理辦法”。其中規(guī)定，如果誰違反班規(guī)，就要寫檢查以示懲罰。一天，吳林在教室里亂跑，撞倒了一位同學。班長按照“違反班規(guī)處理辦法”要吳林寫一份檢查，并向同學道歉。吳林覺得寫檢查很沒面子，就向班長提出自己為班級打掃一周衛(wèi)生來代替寫檢查。如果你是班長，你會怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認為這件事應該怎么處理？

我的想法和建議如果確實認為班規(guī)存在不合理的地方，我們可以進行修改。但是在班規(guī)修改之前，我們應該按照班規(guī)的規(guī)定執(zhí)行，畢竟，班規(guī)是全班同學共同制訂的，每個人都應該遵守，如果存在問題，要在制訂之前提出來。因此，該同學這次觸犯班規(guī)，仍需要按班規(guī)進行懲罰。班規(guī)重執(zhí)行1班規(guī)可改進2大家一起討論、制訂的班規(guī)，可能會有不完善的地方。隨著情況的變化、發(fā)展，也會有班規(guī)與實際情況不符合的地方。如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，應該怎么辦呢？下面這些同學對班規(guī)修訂提出的意見，你贊同嗎？班規(guī)可改進2如果情況變了，可以對班規(guī)進行修訂。修訂班規(guī)要遵循一定的程序。班規(guī)中提了太多不準干這、不準干那的要求，應該告訴我們正確的做法是怎樣的班規(guī)既然制訂了，就應該嚴格執(zhí)行，不能隨意更改班規(guī)可改進1如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，就應對班規(guī)進行修改，使其不斷完善。修訂班規(guī)前，即使有不合理的內容，也需要遵守。班規(guī)就是我們締結的契約，每個人都要嚴格遵守。修訂班規(guī)建議你認為班規(guī)中哪些內容還不夠合理，應該修訂？以小組為單位寫下修訂建議。班規(guī)可改進2

“每天佩戴紅領巾?！?/p>

修訂：“每天佩戴整潔的紅領巾?！蔽野l(fā)現(xiàn)有的同學的紅領巾太臟了，皺皺巴巴，班規(guī)應該重新規(guī)定戴干凈整潔的紅領巾。修訂班規(guī)建議班規(guī)中規(guī)定課間不可以追跑打鬧，可在操場追跑玩耍可以嗎？班規(guī)可改進2“課間不許追跑打鬧?！毙抻啠骸罢n間游戲和鍛煉身體，請到操場?！卑嘁?guī)的修改必須遵循程序，要共同商討，公開制訂新的班規(guī)。在班規(guī)修改前，必須執(zhí)行舊的班規(guī)。班規(guī)可改進2大家一起制訂的班規(guī)，是對班集體所有成員的要求，每個人都應該自覺遵守，班規(guī)可改進，但我們必須重執(zhí)行，讓我們一起培養(yǎng)契約精神，遵守、執(zhí)行班規(guī)，讓班級更美好。課堂小結第2課我們的班規(guī)我們訂第二課時

活動一:班規(guī)重執(zhí)行

活動二：班規(guī)可改進課堂練習1、我們是班規(guī)的（制訂者），也應該是班規(guī)的（守護者）。大家一起制訂的班規(guī)，是對班集體所有成員的要求，每個人都應該（自覺遵守）。班規(guī)重在（執(zhí)行）。2、大家一起討論制定的班規(guī)，可能會有不完善的地方，隨著情況的變化、發(fā)展，也會有班規(guī)與實際情況不符合的地方，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題，班規(guī)可以（改進）。填空題好好學習，天天向上我們的班規(guī)我們訂部編人教版道德與法治四年級上冊第一單元第2課第一課時班規(guī)的作用Part1班規(guī)的作用1.什么是班規(guī)？2.班規(guī)有什么作用？3.制訂班規(guī)的程序和方法有哪些？班規(guī)的作用1.什么是班規(guī)？班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則2.班規(guī)有什么作用？班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快安全地學習和活動。班規(guī)的作用讓班級生活健康有序，確保同學們的學習和活動能在安全和愉快的環(huán)境中進行。為學生們提供一個明確的行為準則和方向，有助于形成一種有序、高效的學習和工作環(huán)境。有助于增強班級內部的團結和歸屬感，讓學生們感到自己是一個整體的一部分，而非獨立的個體。通過對學生行為的約束和管理，可以幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和道德品質。增強管理的科學性和公平性，避免了隨意性的管理方式，保證公正、公開的原則得到執(zhí)行。班規(guī)的作用班規(guī)大搜索開展一個班規(guī)大搜索活動，看看班規(guī)的內容都有哪些！班規(guī)的作用班規(guī)大搜索開展一個班規(guī)大搜索活動，看看班規(guī)的內容都有哪些！班規(guī)的作用班規(guī)大搜索開展一個班規(guī)大搜索活動，看看班規(guī)的內容都有哪些！班規(guī)我們訂Part2班規(guī)我們訂1.怎樣制定班規(guī)呢？2.怎樣制定班規(guī)更合理呢？班規(guī)我們訂班規(guī)關系到班級里的每一個人，所以應該由大家一起討論決定，以民主的方式來制訂才更加合理。班規(guī)我們訂3.制訂班規(guī)的程序和方法有哪些？下面是制訂班規(guī)時要注意的事項，請在你贊成的意見前面畫上“√”。班規(guī)的內容不能事無巨細、面面俱到。針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內容。每條班規(guī)都應由大家表決通過。要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。要有班規(guī)修訂辦法班規(guī)我們訂堅持合理性原則:班規(guī)的產(chǎn)生必須以學校教育教學政策為依據(jù),以一定的科學性原則為前提,才能使班規(guī)更具有合理性、可操作性。堅持實用性原則:班規(guī)的內容必須能夠滿足學生的學習和生活實際需要,以及班級老師的管理要求,才能真正起到規(guī)范學生行為的作用。堅持有效性原則:班規(guī)的實施要有一定的約束力,才能更好地服務于學習和教學,以保證學生的學習效果。班規(guī)我們訂班級規(guī)則大搜索一起制定屬于我們班的班規(guī)吧！班規(guī)我們訂班規(guī)是一個班級必不可少的一部分，我們每天能夠安全、快樂地和班級共同成長離不開班規(guī)的作用。而班規(guī)關系到一個班級里的每一個人，所以需要大家的共同參與，遵循正確的制訂方法和程序，通過民主討論表決才能制訂出有效的班規(guī)。下課時間到啦我們的班規(guī)我們訂部編人教版道德與法治四年級上冊第一單元第2課第二課時規(guī)則重執(zhí)行Part1規(guī)則重執(zhí)行我們是班規(guī)的制訂者，也應該是班規(guī)的守護者。大家一起制訂的班規(guī)，是對集體所有成員的要求，每個人都應該自覺遵守。但有時候也有下面這樣的情況發(fā)生。有了班規(guī)，不代表班上就好了。如果班規(guī)不執(zhí)行，再好再多的班規(guī)也沒用。今天，我們來學習探究一下這些問題。規(guī)則重執(zhí)行1.在我們的集體生活中有不遵守班規(guī)的情況嗎？2.那如果有同學不遵守班規(guī)怎么辦？3.你見過下面的情況嗎？規(guī)則重執(zhí)行3.你見過下面的情況嗎？規(guī)則重執(zhí)行3.你見過下面的情況嗎？規(guī)則重執(zhí)行那如果有同學不遵守班規(guī)怎么辦？私下和他進行溝通和談話,了解其違規(guī)行為