五年級上冊數(shù)學(xué)教案-1.3誰打電話的時(shí)間長-北師大版

五年級上冊數(shù)學(xué)教案1.3誰打電話的時(shí)間長北師大版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我要給大家教授的是五年級上冊數(shù)學(xué)中的《誰打電話的時(shí)間長》這一章節(jié)。我們將通過實(shí)際的情景引入，讓大家了解并掌握如何計(jì)算兩個(gè)人打電話的時(shí)間，并比較誰打電話的時(shí)間更長。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠理解電話通話時(shí)間的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中，正確比較兩個(gè)人打電話的時(shí)間長短。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握電話通話時(shí)間的計(jì)算方法。難點(diǎn)：將計(jì)算方法運(yùn)用到實(shí)際情境中，正確比較兩個(gè)人打電話的時(shí)間長短。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)小明的電話通話時(shí)間為2分鐘30秒，小紅的電話通話時(shí)間為3分鐘20秒，請大家計(jì)算一下，誰打電話的時(shí)間更長？2.例題講解：通過上面的實(shí)踐情景，我們來講解一下如何計(jì)算電話通話時(shí)間。我們將時(shí)間轉(zhuǎn)換成秒，2分鐘30秒等于150秒，3分鐘20秒等于200秒。然后，我們將兩個(gè)時(shí)間進(jìn)行比較，200秒大于150秒，所以小紅打電話的時(shí)間更長。情景一：小華的電話通話時(shí)間為4分鐘50秒，小麗的電話通話時(shí)間為5分鐘60秒。情景二：小剛的電話通話時(shí)間為6分鐘70秒，小美的電話通話時(shí)間為7分鐘80秒。4.答案與解析：情景一中，小華的電話通話時(shí)間為290秒，小麗的電話通話時(shí)間為330秒，所以小麗打電話的時(shí)間更長。情景二中，小剛的電話通話時(shí)間為400秒，小美的電話通話時(shí)間為460秒，所以小美打電話的時(shí)間更長。六、板書設(shè)計(jì)電話通話時(shí)間計(jì)算方法：1.將時(shí)間轉(zhuǎn)換成秒2.比較兩個(gè)時(shí)間的大小七、作業(yè)設(shè)計(jì)情景一：小李的電話通話時(shí)間為1分鐘45秒，小王的電話通話時(shí)間為2分鐘15秒。情景二：小張的電話通話時(shí)間為5分鐘30秒，小趙的電話通話時(shí)間為6分鐘10秒。2.答案與解析：情景一中，小李的電話通話時(shí)間為105秒，小王的電話通話時(shí)間為135秒，所以小王打電話的時(shí)間更長。情景二中，小張的電話通話時(shí)間為330秒，小趙的電話通話時(shí)間為360秒，所以小趙打電話的時(shí)間更長。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家掌握了電話通話時(shí)間的計(jì)算方法，并能運(yùn)用到實(shí)際情境中。在課后，大家可以嘗試更多的實(shí)際情景，提高自己的計(jì)算能力。同時(shí)，也可以嘗試將這個(gè)方法運(yùn)用到其他時(shí)間計(jì)算的情境中，提高自己的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在教學(xué)內(nèi)容中，我特別關(guān)注了實(shí)際情景的引入和例題講解。通過小明和小紅打電話的實(shí)際情景，同學(xué)們能夠直觀地理解電話通話時(shí)間的計(jì)算方法。在例題講解中，我詳細(xì)說明了如何將時(shí)間轉(zhuǎn)換成秒，并比較兩個(gè)時(shí)間的大小。這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，因?yàn)橹挥姓莆樟诉@個(gè)方法，同學(xué)們才能正確計(jì)算并比較電話通話時(shí)間。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在教學(xué)目標(biāo)中，我強(qiáng)調(diào)了同學(xué)們能夠理解和掌握電話通話時(shí)間的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。這個(gè)目標(biāo)是本節(jié)課的核心，因?yàn)槲蚁Ｍ瑢W(xué)們不僅能夠?qū)W會(huì)計(jì)算，還能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到生活中，解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，我指出了掌握電話通話時(shí)間的計(jì)算方法和將計(jì)算方法運(yùn)用到實(shí)際情境中是同學(xué)們需要重點(diǎn)關(guān)注的。計(jì)算方法的理解和運(yùn)用是本節(jié)課的重點(diǎn)，因?yàn)橥瑢W(xué)們需要通過練習(xí)，熟練掌握計(jì)算方法，并能夠正確運(yùn)用到實(shí)際情境中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，我提到了多媒體教學(xué)設(shè)備和練習(xí)本、筆。多媒體教學(xué)設(shè)備用于展示實(shí)際情景和例題，幫助同學(xué)們更好地理解教學(xué)內(nèi)容。練習(xí)本和筆則是同學(xué)們用來記錄和計(jì)算的重要工具，通過實(shí)際操作，加深對計(jì)算方法的理解。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在教學(xué)過程中，我詳細(xì)列明了每個(gè)過程的細(xì)節(jié)。通過實(shí)際情景引入，讓同學(xué)們了解并掌握電話通話時(shí)間的計(jì)算方法。然后，通過例題講解，講解計(jì)算方法，并讓同學(xué)們進(jìn)行隨堂練習(xí)。在這個(gè)過程中，我特別關(guān)注同學(xué)們對計(jì)算方法的理解和運(yùn)用情況，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和講解。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在板書設(shè)計(jì)中，我注重了簡潔明了地展示電話通話時(shí)間的計(jì)算方法。板書包括兩個(gè)部分：一是時(shí)間轉(zhuǎn)換成秒的方法，二是比較兩個(gè)時(shí)間大小的方法。這樣的板書設(shè)計(jì)可以幫助同學(xué)們清晰地理解和記憶計(jì)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我給出了兩個(gè)實(shí)際情景，讓同學(xué)們計(jì)算并比較誰打電話的時(shí)間更長。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)可以幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)知識，并將計(jì)算方法運(yùn)用到實(shí)際情境中。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在課后反思及拓展延伸中，我強(qiáng)調(diào)了同學(xué)們在課后需要多進(jìn)行實(shí)際情景的練習(xí)，提高自己的計(jì)算能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)同學(xué)們將這個(gè)方法運(yùn)用到其他時(shí)間計(jì)算的情境中，提高自己的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時(shí)盡量使用簡潔明了的語言，語調(diào)親切自然，以吸引同學(xué)們的注意力。在講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，我放慢語速，確保同學(xué)們能夠聽清楚并理解。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)際情景引入和例題講解環(huán)節(jié)，我給予了同學(xué)們充分的時(shí)間進(jìn)行思考和提問。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提問，引導(dǎo)同學(xué)們積極參與課堂活動(dòng)。通過提問，我能夠了解同學(xué)們對計(jì)算方法的理解情況，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和講解。4.情景導(dǎo)入：我選擇了與同學(xué)們生活息息相關(guān)的實(shí)際情景導(dǎo)入課程，這樣能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠更好地理解電話通話時(shí)間的計(jì)算方法。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我深刻反思了自己的教學(xué)方法和效果。我意識到在講解計(jì)算方法時(shí)，需要更加詳細(xì)和清晰地解釋，以確保同學(xué)們能夠準(zhǔn)確理解。我在課堂提問環(huán)節(jié)，注意引導(dǎo)同學(xué)們思考和發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。我認(rèn)識到在課后練習(xí)環(huán)節(jié)，需要給予同學(xué)們更多的實(shí)際情景練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，努力提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也將注重培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到數(shù)學(xué)的樂趣。課后提升一、課后練習(xí)題1.小剛的電話通話時(shí)間為3分鐘25秒，小麗的電話通話時(shí)間為4分鐘50秒，請問誰打電話的時(shí)間更長？2.小明的電話通話時(shí)間為2分鐘10秒，小紅的電話通話時(shí)間為3分鐘30秒，請問誰打電話的時(shí)間更長？3.小華的電話通話時(shí)間為5分鐘20秒，小黑的電話通話時(shí)間為6分鐘50秒，請問誰打電話的時(shí)間更長？4.小剛的電話通話時(shí)間為4分鐘15秒，小華的電話通話時(shí)間為5分鐘40秒，請問誰打電話的時(shí)間更長？5.小明的電話通話時(shí)間為3分鐘5秒，小麗的電話通話時(shí)間為4分鐘35秒，請問誰打電話的時(shí)間更長？二、答案與解析1.答案：小麗的電話通話時(shí)間更長。解析：3分鐘25秒等于205秒，4分鐘50秒等于290秒，290秒大于205秒，所以小麗打電話的時(shí)間更長。2.答案：小紅的電話通話時(shí)間更長。解析：2分鐘10秒等于130秒，3分鐘30秒等于210秒，210秒大于130秒，所以小紅打電話的時(shí)間更長。3.答案：小黑的電話通話時(shí)間更長。解析：5分鐘20秒等于320秒，6分鐘50秒等于410秒，410秒大于320秒，所以小黑打電話的時(shí)間更長。4.答案：小華的電話通話時(shí)間更長。解析：4分鐘15秒等于255秒，5分鐘40秒等于340秒，340秒大于255秒，