湖北省鄖陽中學2025屆高二生物第一學期期末綜合測試模擬試題含解析

湖北省鄖陽中學2025屆高二生物第一學期期末綜合測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖甲、乙分別是細胞表面受體和細胞內受體的兩種不同的作用機制模式圖，信號分子A、B、C均為某種激素。下列有關敘述錯誤的是（）A.人體內促甲狀腺激素的作用機制與圖甲所示機制相似B.圖甲中只有信號分子A能與細胞表面的受體結合，信號分子B不能與受體結合，說明基因進行了選擇性表達C.圖乙中C進入細胞不消耗ATP，但需要載體蛋白的協(xié)助D.圖乙中雄性激素進入細胞內，對細胞核內的基因表達起到了調控的作用2．植物側芽的生長受IAA及其他物質的共同影響。以豌豆完整植株為對照進行以下實驗：實驗一：分組進行去除頂芽、去頂并在切口上涂抹IAA處理，定時測定側芽長度，實驗結果如圖1所示；實驗二：用供葉片進行光合作用，測定去頂8h時側芽附近的放射性強度和IAA的含量，實驗結果如圖2所示。下列有關敘述錯誤的是（）A.圖1結果說明去除頂芽能促進側芽生長，添加的IAA對側芽生長的抑制作用有限B.由圖1、圖2可知，去頂8h時，Ⅰ組側芽處生長素的濃度等于Ⅱ組側芽處生長素的濃度C.圖2結果說明去除頂芽能夠調整光合產(chǎn)物在頂芽和側芽處的分配情況D.去頂后添加IAA，側芽生長仍受抑制，說明IAA以主動運輸?shù)姆绞较蛳逻\輸3．下列關于森林群落垂直結構的敘述，錯誤的是A.是長期自然選擇的結果B.緩解了種間競爭C.其特性主要由水分決定D.有利于對資源的充分利用4．下列關于低溫誘導染色體加倍實驗的敘述，正確的是A.原理：低溫抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極B.解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離C.染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色D.觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變5．下列有關細胞分化的說法，錯誤的是A.細胞分化是遺傳物質改變的結果B.細胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象C.細胞分化是一種持久性的變化，一股來說，細胞分化是不可逆轉的D.細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能效率6．下列對高等動物通過減數(shù)分裂形成配子過程以及受精作用的敘述，正確的是（）A.卵細胞繼承初級卵母細胞1/4的細胞質B.同源染色體進入卵細胞的機會不相等C.進入卵細胞并與之融合的是精子的頭部D.合子中全部遺傳物質的一半來自父方7．下列關于內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中正確的是A.體內細胞一般都要通過內環(huán)境，才能與外界環(huán)境進行物質交換B.呼吸酶、神經(jīng)遞質、激素、葡萄糖和C02都是內環(huán)境的成分C.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質是內環(huán)境的滲透壓、溫度和pH保持不變D.小腸絨毛上皮細胞生活的內環(huán)境為組織液和消化液8．（10分）植物激素式植物牛長調節(jié)劑在生產(chǎn)，生活中得到了廣泛的應用。下列應用方法中不合理的是()A.青鮮素能夠抑制發(fā)芽，可用其處理留種的大蒜、洋蔥B.用適宜濃度的生長素類似物處理未受粉的番茄雌蕊，可獲得無子番茄C.用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進種子萌發(fā)D.利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子二、非選擇題9．（10分）紅耳龜原產(chǎn)于美洲，作為寵物引入我國。由于寵物棄養(yǎng)和放生行為，紅耳龜野外種群數(shù)量逐漸增大，這對當?shù)氐纳锒鄻有栽斐赏{。為研究紅耳龜入侵對當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的影響，科研人員對某地區(qū)紅耳龜?shù)姆N群數(shù)量和食性進行了調查。請回答問題：（1）紅耳龜屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的______，其同化的能量，一部分在__________過程中以熱能的形式散失，一部分可用于自身的___________等生命活動。（2）紅耳龜?shù)腳___________及遷入率和遷出率是決定其種群密度和種群大小的直接因素。調查描述、解釋和預測紅耳龜種群數(shù)量的變化時，常常需要建立____________。（3）研究人員調查了該地區(qū)龜鱉類的種群數(shù)量，結果如下表所示。紅耳龜烏龜中華花龜中華鱉蛇鱷龜數(shù)目（只）14820841調查結果發(fā)現(xiàn)，目前該地區(qū)龜鱉類的優(yōu)勢種是______。由于紅耳龜?shù)娜肭?，影響當?shù)氐娜郝浣Y構發(fā)生明顯改變，這種變化過程稱為________________。（4）為研究紅耳龜?shù)氖承裕芯咳藛T解剖了紅耳龜和本地龜類--中華花龜，統(tǒng)計它們胃內殘余食物種類及出現(xiàn)次數(shù)，發(fā)現(xiàn)中華花龜胃內僅有久雨花科、莧科和魚類三種食物。紅耳龜?shù)臍堄嗍澄锝y(tǒng)計結果如圖所示。①紅耳龜與中華花龜?shù)姆N間關系屬于_______，判斷依據(jù)___________。②紅耳龜入侵后，由于當?shù)匚锓N中缺少_____的制約，得以迅速繁殖。紅耳龜?shù)牟妒承袨檫€可能會引起本地的魚類、貝類等生物的種群密度下降，嚴重時會使當?shù)氐奈锓N_____降低，影響該生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力。（5）為了防控紅耳龜?shù)纳鷳B(tài)入侵，請為當?shù)厣鷳B(tài)部門提出合理的建議_________。10．（14分）人體感染流感病毒后常常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，體溫可升高至39～40℃并保持一段時間，其中部分生理過程如圖所示。請回答下列問題：（1）人體初次接觸一種新的流感病毒時，通常需要經(jīng)_____的攝取和處理，若要消滅侵入宿主細胞的流感病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的_____細胞與宿主細胞密切接觸，使宿主細胞裂解死亡，這種宿主細胞的死亡屬于_____（填“細胞凋亡”或“細胞壞死”）。（2）病毒感染時，免疫細胞等會產(chǎn)生內生致熱源（EP），EP作用于_____（填器官名稱）中的體溫調節(jié)中樞，使體溫升高。在體溫持續(xù)高熱的這段時間內，人體產(chǎn)熱量_____（填“大于”“小于”或“等于”）散熱量。當體溫過高并且發(fā)熱持續(xù)38．5℃以上，通常需要服用退熱藥，通過增加_____來使體溫恢復正常。病毒侵入后，一定程度的發(fā)熱對人體抗病有積極作用，原因是_____。（3）已知青霉素的作用機理是抑制原核細胞細胞壁的形成，從而達到滅菌的作用。當人體感染流感病毒后，_____（填“需要”或“不需要”）用青霉素進行治療。少數(shù)人注射青霉素后會出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等癥狀，嚴重者發(fā)生休克，這種現(xiàn)象是人體免疫功能失調中的_____。11．（14分）（一）如圖為種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長曲線模式圖，據(jù)圖回答問題。（1）描述、解釋和預測種群數(shù)量的變化，常需要建立如圖所示的____________（填“數(shù)學”“物理”或“概念”）模型。（2）圖中a段種群增長近似于________型曲線。自然界中，大多數(shù)種群處于________段。（3）該種群的環(huán)境容納量是___________（填“K1”或“K2”）。（二）某一草地生態(tài)系統(tǒng)，圖甲表示踐踏對草地群落的影響。圖乙表示某同學繪制的能量流動圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能）；圖丙表示此生態(tài)系統(tǒng)中的a、b、c、d四種生物，構成食物鏈a→b→c，d為分解者，能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖。（1）圖甲中在離小路遠近不同的地方，雜草的分布和種類是不一樣的，說明人類活動往往會影響群落演替的___________________。（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、__________、轉化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。（3）圖乙中由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________________；圖解可以表明能量流動的特點_______________________。（4）圖丙中的_____________表示b的同化能量，______________表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。12．PD-1是表達在細胞毒性T細胞表面的一種受體，PD-L1是一種能夠與之結合的蛋白質（見圖1）。PD-1和PD-L1結合會抑制細胞毒性T細胞的活化、增殖。研究發(fā)現(xiàn)，腫瘤細胞表面的PD-L1數(shù)量較多，更有一些類型的腫瘤細胞除了表面有PD-L1，還分泌出大量的PD-L1（見圖2）。（1）細胞毒性T細胞參與的免疫過程如下圖。在方框中填寫相應的免疫細胞名稱。①_____②_____③_____④_____（2）研究發(fā)現(xiàn)，細胞毒性T細胞表面的PD-1與正常細胞表面的類似PD-L1的膜蛋白一旦結合，細胞毒性T細胞即可“認清”對方，不觸發(fā)免疫反應，便可避免______。（3）目前已研發(fā)出針對PD-L1的抗體（mAb）。結合圖1信息，mAb能治療腫瘤是因為使用mAb時，mAb通過與______結合，阻止了PD-L1與細胞毒性T細胞表面的PD-1結合，從而______。（4）臨床試驗結果顯示相同劑量的mAb對腫瘤A患者治療有效，對腫瘤B患者無明顯效果。請根據(jù)以上信息分析相同劑量的mAb對腫瘤B患者無明顯效果的原因。_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】激素的作用特點：

微量和高效：激素在血液中含量很低，但卻能產(chǎn)生顯著生理效應，這是由于激素的作用被逐級放大的結果；

通過體液運輸：內分泌腺沒有導管，所以激素擴散到體液中，由血液來運輸。

作用于靶器官、靶細胞：激素的作用具有特異性，它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細胞，激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活，因此體內需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡。激素種類多、含量極微，既不組成細胞結構，也不提供能量，只起到調節(jié)生命活動的作用。題意分析，細胞表面受體、細胞質受體和細胞核內受體的化學本質都是蛋白質；激素分子周游全身，與各種細胞接觸，但只能識別它們的靶細胞，這是因為只有靶細胞帶有能和激素分子結合的受體，有些激素的靶細胞表面帶有受體，另一些激素的靶細胞受體不在表面而在細胞內部，這兩類激素的作用機制不同。圖甲中激素的靶細胞受體在細胞表面；圖乙中激素的靶細胞受體在細胞內部?！驹斀狻緼、人體內促甲狀腺激素的化學本質是蛋白質，其受體在細胞膜上，因此，其作用機制與圖甲所示機制相似，A正確；B、圖甲中只有信號分子A能與細胞表面的受體發(fā)生特異性結合，而信號分子B不能與受體結合，這是基因選擇性表達的結果，即圖示的細胞是信號分子A的靶細胞，而不是信號分子B的靶細胞，B正確；C、圖乙中C為雄性激素，雄性激素的化學本質是固醇類，能通過自由擴散方式進入細胞，不消耗ATP，也不需要載體蛋白的協(xié)助，C錯誤；D、圖乙中雄性激素可通過自由擴散方式跨過細胞膜進入靶細胞，與細胞內特異性受體結合，通過影響基因表達來實現(xiàn)對靶細胞的調控，D正確。故選C。2、D【解析】生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用，因為濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子也植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽＞莖?！驹斀狻緼、圖1結果顯示，與完整植株相比，去除頂芽后隨著時間的推移，側芽的生長持續(xù)增加，而去除頂芽并使用IAA組，側芽的生長量高于對照組低于去頂組，因此實驗結果說明去除頂芽能促進側芽生長，添加的IAA對側芽生長的抑制作用有限，A正確;B、根據(jù)圖1、圖2以及題干可知，去頂8h時，完整組（Ⅰ組）側芽處生長素（IAA）的濃度等于去頂組（Ⅱ組）側芽處生長素的濃度，B正確;C、圖2結果顯示去頂后8小時側芽附近14C的放射性強度明顯高于完整植株，據(jù)此可說明去除頂芽能夠調整光合產(chǎn)物在頂芽和側芽處的分配情況，C正確;D、去頂后添加IAA，側芽生長仍受抑制，說明IAA由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，從而使側芽部位生長素濃度升高而受到抑制，即IAA的運輸方向是極性運輸，但根據(jù)實驗結果不能說明其運輸方式是主動運輸，D錯誤。故選D。3、C【解析】垂直結構：

（1）概念：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。

（2）原因：

①植物的分層與對光的利用有關，群落中的光照強度總是隨著高度的下降而逐漸減弱，不同植物適于在不同光照強度下生長。如森林中植物由高到低的分布為：喬木層、灌木層、草本層、地被層。

②動物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物，其次也與不同層次的微環(huán)境有關。如森林中動物的分布由高到低為：貓頭鷹（森林上層），大山雀（灌木層），鹿、野豬（地面活動），蚯蚓及部分微生物（落葉層和土壤）?！驹斀狻緼、森林群落垂直結構是長期自然選擇的結果，是生物對環(huán)境的一種適應，A正確；BD、群落的空間結構特征是長期自然選擇的結果，既有利于充分利用資源，又有利于緩解種間競爭，BD正確；C、森林群落植物的垂直分層主要由光照決定的，動物的垂直分層主要由食物和棲息空間決定，C錯誤。故選C?！军c睛】本題考查群落的結構特征，要求考生識記群落的結構，掌握垂直結構和水平結構形成的原因及影響因素，能結合所學的知識準確判斷各選項。4、C【解析】低溫誘導染色體加倍實驗的原理：低溫能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分成兩個子細胞．實驗步驟是：固定（卡諾氏液）→解離（鹽酸酒精混合液）→漂洗→染色（改良苯酚品紅溶液或醋酸洋紅溶液）→制片→觀察【詳解】A、原理：低溫抑制紡錘體的形成，使子染色體不能分別移向兩極，A錯誤；B、卡諾氏液的作用是固定細胞形態(tài)，不是使洋蔥根尖解離，B錯誤；C、染色體易被堿性染料染成深色，因此用改良苯酚品紅溶液或醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色，C正確；D、顯微鏡下可看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目未發(fā)生改變，只有有絲分裂后期和末期細胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變，D錯誤。故選C。5、A【解析】關于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；（2）細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性；（3）細胞分化的實質：基因的選擇性表達；（4）細胞分化的結果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化?！驹斀狻考毎只腔蜻x擇性表達的結果，遺傳物質沒有發(fā)生改變，A錯誤；細胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象，B正確；細胞分化是一種持久性的變化，一般來說，細胞分化是不可逆轉的，C正確；細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能效率，D正確。6、C【解析】受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程。精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面，不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復到體細胞的數(shù)目，其中有一半來自精子有一半來自卵細胞?！驹斀狻緼、在卵細胞的形成過程中，初級卵母細胞中大部分的細胞質最后分配到了卵細胞中，A錯誤；B、每條同源染色體進入卵細胞的機會是均等，B錯誤；C、精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面，C正確；D、合子中細胞核中的遺傳物質一半來自父方，而細胞質中的遺傳物質幾乎全部來自于細胞質，D錯誤。故選C。7、A【解析】A.體內細胞一般都要通過內環(huán)境，才能與外界環(huán)境進行物質交換，A正確；B.呼吸酶存在于細胞內，不存在于內環(huán)境中，不是內環(huán)境的成分，B錯誤；C.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質是內環(huán)境的成分和理化性質都處于動態(tài)平衡，所以滲透壓、溫度和PH都是保持動態(tài)平衡，而不是不變，C錯誤；D.小腸絨毛上皮細胞生活的內環(huán)境是組織液，消化液不屬于內環(huán)境，D錯誤；8、A【解析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多，脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯?！驹斀狻緼、青鮮素能夠抑制發(fā)芽，且效果穩(wěn)定，如果用于留種的大蒜、洋蔥，將會使它們在栽種后不能正常萌發(fā)，A錯誤；B、番茄的雌蕊沒有受粉，直接涂抹生長素類似物可刺激子房發(fā)育，形成無子番茄，B正確；C、赤霉素能促進種子的萌發(fā)，打破種子的休眠，C正確；D、乙烯能促進果實成熟，D正確。故選A?！军c睛】本題考查植物激素的功能，考生需要識記不同植物激素的功能，特別是在植物組織培養(yǎng)過程中的作用。二、非選擇題9、①.消費者②.呼吸作用③.生長、發(fā)育和繁殖④.出生率、死亡率⑤.數(shù)學模型⑥.紅耳龜⑦.演替⑧.競爭⑨.紅耳龜和中華花龜均可以久雨花科、莧科和魚類為食⑩.天敵?.豐富度?.開展關于紅耳龜生態(tài)入侵的民眾科普教育；監(jiān)管放生行為【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質和能量。2、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，但這種自我調節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。3、種群密度是種群數(shù)量的最基本特征，影響種群密度的因素包括出生率、死亡率、遷入率和遷出率、性別比例以及年齡組成等。4、常見的種間關系包括競爭、捕食、互利共生和寄生等?！驹斀狻浚?）紅耳龜屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費者，其同化的的能量，一部分通過呼吸作用以熱能的形式散失，另一部分用于自身的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動。（2）種群的數(shù)量特征有種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。影響種群密度的直接因素包括出生率、死亡率及遷入率和遷出率，研究種群數(shù)量的變化常用數(shù)學模型。（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)紅耳龜?shù)臄?shù)量占絕對優(yōu)勢，可知紅耳龜是該地區(qū)龜鱉類的優(yōu)勢種。紅耳龜?shù)娜肭挚赡茉斐杀镜匚锓N滅絕，造成物種豐富度降低，物種數(shù)目減少，降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力，由于紅耳龜?shù)娜肭?，當?shù)氐娜郝浣Y構發(fā)生了明顯的改變，這種變化發(fā)生在已有的生態(tài)系統(tǒng)條件下，這是次生演替的過程。（4）①依據(jù)紅耳龜和中華花龜都會以久雨花科、莧科和魚類為食物可知紅耳龜與中華花龜屬于競爭關系。②由于缺少天敵的制約，紅耳龜入侵后迅速繁殖。本地的魚類、貝類等生物的種群密度下降，嚴重時會使當?shù)氐奈锓N豐富度下降，進而影響生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力。（5）由于寵物棄養(yǎng)和放生行為，紅耳龜野外種群數(shù)量逐漸增大，為此應開展關于紅耳龜生態(tài)入侵的民眾科普教育；監(jiān)管放生行為等措施防控紅耳龜?shù)纳鷳B(tài)入侵。【點睛】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、種群密度、種間關系以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定等知識，題目相對簡單，主要考查考生的識記和理解能力。10、(1).吞噬細胞(2).效應T(3).細胞凋亡(4).下丘腦(5).等于(6).散熱(7).體溫上升可促進免疫細胞的活動，從而更有效的清除病毒（其他合理答案均可）(8).不需要(9).過敏反應【解析】人體維持體溫恒定的原理是機體的產(chǎn)熱量=散熱量。人體的熱量來源是有機物的氧化放能。產(chǎn)熱途徑是以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為主；散熱途徑包括汗液的蒸發(fā)，呼氣、排尿和排便等。維持體溫恒定的調節(jié)方式是神經(jīng)--體液調節(jié)。外界溫度低時，機體產(chǎn)熱多，散熱也多；外界溫度高時，機體產(chǎn)熱少，散熱少。產(chǎn)熱多于散熱，則體溫升高；產(chǎn)熱少于散熱，則體溫降低。圖示分析：流感病毒、體溫上升都會促進免疫細胞等產(chǎn)生EP，作用于體溫調節(jié)中樞，通過垂體促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，使的體溫升高；免疫細胞等也能夠清除流感病毒?！驹斀狻浚?）人體初次接觸一種新的流感病毒時，通常需要經(jīng)過吞噬細胞的攝取和處理，若要消滅侵入宿主細胞的流感病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的效應T細胞與宿主細胞密切接觸，使宿主細胞裂解死亡，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，這種宿主細胞的死亡屬于細胞凋亡。（2）病毒感染時，免疫細胞等會產(chǎn)生內生致熱源（EP），EP作用于下丘腦中的體溫調節(jié)中樞，使體溫升高。在體溫持續(xù)高熱38.5℃的這段時間內，人體產(chǎn)熱量等于散熱量。服用退熱藥，是通過增加散熱量來使體溫恢復正常。病毒入侵后，一定程度的發(fā)熱對人體抗病有積極的作用，原因是一定程度的發(fā)熱可以促進免疫細胞的活動，從而更有效的清除病毒。（3）已知青霉素的作用機理是抑制原核細胞細胞壁的形成，從而達到滅菌的作用。而病毒不具有細胞結構，也沒有細胞壁，所以當人體感染流感病毒后，不能用青霉素進行治療。少數(shù)人注射青霉素后會出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等癥狀，嚴重者發(fā)生休克，這種現(xiàn)象屬于免疫功能過高導致的過敏反應?！军c睛】本題考查體溫調節(jié)、體液免疫和細胞免疫的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。11、①.數(shù)學②.J③.d④.K1⑤.速度和方向⑥.傳遞⑦.D1/W1×100%（D1=A2+B2+C2+D2，W1=A1+B1+C1+D1）⑧.單向流動，逐級遞減⑨.甲⑩.乙【解析】1、據(jù)上圖分析，曲線a表示J型曲線；J型曲線：描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況；S型曲線：描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K。2、分析圖乙：W1為生產(chǎn)者固定的太陽能，A1代表呼吸作用散失的能量，B1代表未利用的能量，C1代表流向分解者的能量，D1代表流入下一個營養(yǎng)級的能量。3、分析圖丙：圖丙是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，其中甲表示b的同化量；乙表示b用于生長發(fā)育和繁殖的能量；丙表示呼吸作用散失；丁表示分解者呼吸作用散失；圖中d為分解者?！驹斀狻浚ㄒ唬?）描述、解釋和預測種群數(shù)量的變化，常需要建立如圖所示的曲線圖，屬于數(shù)學模型。（2）圖中a段種群增長近似于J型曲線。自然界中，大多數(shù)種群處于動態(tài)平衡，即圖中的d段。（3）該種群的環(huán)境容納量是種群數(shù)量達到最大值時且處于動態(tài)平衡，即K1。（二）（1）圖甲中在離小路遠近不同的地方，雜草的分布和種類是不一樣的，說明人類活動往往會影響群落演替的速度和方向。（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。（3）圖乙中由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率=第二營養(yǎng)級的同化量/第一營養(yǎng)級的同化量×100%=D1/W1×100%；能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。（4）由以上分析可知，圖丙中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量?！军c睛】本題考查種群數(shù)量變化曲線和種群特征，并結合圖表，考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分的功能；掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的具體過程及特點，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。12、①.輔助性T細胞②.記憶T細胞③.靶細胞④.巨噬細胞（吞噬細胞）⑤.正常細胞被裂解（免疫系統(tǒng)攻擊正常細胞）⑥.（腫瘤細胞表面的）PD-L1⑦.①解除對細胞毒性T細胞的抑制，②細胞毒性T細胞能夠增殖分化，③細胞毒性T細胞對腫瘤細