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文檔簡介
遼寧省本溪市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).請把下面句子正確、規(guī)范、整潔地抄寫在田字格里。
一點成一字之規(guī),一字乃終篇之準。2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,按要求填空。
(1)在本學(xué)期的學(xué)習中,我們跟隨管樺走進了_________________、________________的小英雄雨來;感受到維克多·雨果筆下面對危險時__________________、________________的哈爾威船長;還認識了王爾德童話里_______________、_______________的巨人。
(2)“天上的風雨來了,________它的巢里;_________風雨來了,_________你的懷里。”這句詩中的第一個“風雨”指的是___________________,第二個風雨指的_____________________,從這首詩中可以感受詩人對母親的_______________之情。
(3)生活處處皆是美,楊萬里眼中“__________________________,樹頭新綠未成陰?!笔浅醮褐溃恍翖壖惭壑小懊╅艿托?,________________?!笔青l(xiāng)村之美;王冕眼中“我家洗硯池頭樹,____________________”是梅花的淡雅之美。
(4)在方框中畫一個書簽并寫一句自己喜歡的和勤學(xué)有關(guān)的名言。
2).比一比,再組詞??____肝_____減_____介_____胞_____峻_____稈_____咸_____階_____袍_____3).【讀書之道】飽覽經(jīng)典,讓我們懂得,遇到挫折或失敗,不能一味抱怨老天,責怪他人,正如《論語》中所說:“___________________,___________________________”;《孟子》勸誡我們要居安思危,有憂患意識:“_____________________”;新時代的少年,要知道學(xué)習是一場旅程,只有做到:“________________________,________________”,方能到達知識的彼岸。4).課文內(nèi)容回顧。
(1)《宿新市徐公店》的作者是_____代詩人________,最能表達兒童天真可愛的詩句是____________,____________。
(2)教育我們從小勤奮讀書的詩句有:“少年不知勤學(xué)苦,____________?!?/p>
(3)詩是人類向未來寄發(fā)的_______,詩給人類以朝向理想的_______。
(4)洛陽親友如相問,____________。
(5)突然一陣風,好像____________,所有的綠就整齊地按著節(jié)拍__________。5).寫出反義詞。
緊密——(
)輕盈——(
)著急——(
)豐滿——(
)
靈巧——(
)溫和——(
)耐心——(
)僵硬——(
)3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中,冒號的使用正確的一項是()A.“你吃飯了嗎?”媽媽問:“沒有的話,就先吃飯吧!”B.我看見墻上寫著:“請講普通話”幾個字。C.它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢。D.我聽老師說:明天學(xué)校組織春游。2).下列各組詞語中,有錯別字的一項是(
)A.侍侯
預(yù)妨
催眠
沖刷B.稿紙
朦朧
瀟灑
昂首3).選詞語填入下列書法作品中,最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)
他是一個(
)可親的人,做任何事都(
)而且,他總是(
)地幫助別人,遇到危險也做到(
)、冷靜處理,是一個值得我們學(xué)習的榜樣。A.和藹
彬彬有禮
慷慨
心急如焚B.賢惠
彬彬有禮
和藹
臨危不懼C.和藹
勤勤懇懇
慷慨
臨危不懼D.賢惠
勤勤懇懇
和藹
心急如焚4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).數(shù)不清的星星在漆黑的夜空中神秘地眨著眼睛。(長話短說——縮句)
_________________________________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).根據(jù)內(nèi)容連線。
遭到拒絕
開綠燈
給予方便
碰釘子
沖鋒在前
敲邊鼓
幫人說話
打頭陣2).連一連。
南來
影只
國破
敗葉
形單
家亡
枯枝
北往6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序
(
)一些不知名的小花,長在綠草中,像藍天上綴著的星星。
(
)小花園在教室的左邊,長八米,寬四米。
(
)花園里四周的道路上都長滿了青草,好象鋪了一層綠毯。
(
)它緊靠短墻,由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。
(
)花是老師精心栽培的,有的長在地上,有的長在盆里,構(gòu)成了一個個圖案。
(
)到了夏天,大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉,托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒,美麗極了!2).給下列句子排序。
(
)太陽出來了。湖里的睡蓮迎著太陽笑著。
(
)傍晚,夕陽收起了最后一縷霞光。
(
)湖里的睡蓮就張開花瓣,面對著太陽升起的地方,欣喜地等待著。
(
)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
(
)中午,太陽火辣辣的。
(
)湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。
(
)東方剛露出魚肚白。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題,正確的涂“√”,錯誤的涂“×”
1.書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期六個部分。(
)
2.學(xué)習課文時,我們可以從不同的角度提出問題,如針對課文的內(nèi)容、寫法、啟示等來提問,讓自己的思考更全面和深入。(
)
3.《一個豆莢里的五粒豆》作者是丹麥的安徒生,課文重點描寫第五粒豌豆的神奇經(jīng)歷。(
)
4.《盤古開天地》《精衛(wèi)填海》《普羅米修斯》都是中國古代神話故事。(
)
5.復(fù)述課文時,要抓住文章的主要內(nèi)容,對其它內(nèi)容也不能省略。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
孤帆遠影碧空盡,唯見見長江天際流。
1.描繪了一幅怎樣的圖景。
________________________
2.這首詩表達了作者怎樣的情感。
________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作
我們的生活多姿多彩、豐富有趣,每天都發(fā)生著各種各樣的事情。請按一定順序?qū)懸患∠笊畹氖?,可以是親身經(jīng)歷的,可以是看到的或是聽到的。
1.寫清起因、經(jīng)過和結(jié)果。
2.運用恰當?shù)拿鑼懛椒ㄍ怀鋈宋锏奶攸c。
3.題目自擬。
4.350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。義務(wù)“導(dǎo)航員”①新西蘭南端的福沃海峽,布滿了礁石與暗流,是歷來令大小船只望而生畏的地方。尤其是在過去科學(xué)技術(shù)不太發(fā)達的時候,經(jīng)常會有船只觸礁沉沒。②1880年,福沃海峽里來了一只海豚,只要有船來,這只海豚便快速地游過去,然后一下一下地躍出水面,引導(dǎo)船只繞過激流與暗礁。久而久之,只要跟著杰克走就絕不會觸礁。由于杰克“導(dǎo)航有功”,新西蘭政府專門發(fā)布了一項法令保護杰克。③一天,一艘名叫“金鵝號”的客輪通過福沃海峽,杰克像往常一樣游過來導(dǎo)航,船上的一個醉漢突然掏出手槍向杰克射擊。槍響之后,杰克再也沒有浮出水面,可是人們從此失去了一個無價的導(dǎo)航員。④沒有了杰克,福沃海峽上變得事故頻繁,水手們也越發(fā)懷念他們的老朋友。⑤幾個月之后,海面上又出現(xiàn)了杰克的身影,所有的人都高興得手舞足蹈。杰克就像什么也沒發(fā)生過一樣,雨里去,闖激流,默默地當它的義務(wù)導(dǎo)航員。⑥奇怪的是,“金鵝號”開過來時,杰克從來不出來導(dǎo)航。人們分析是杰克在水下能聽出“金鵝號”發(fā)動機的聲音?!敖瘗Z號”的船長只得加倍小心地跟在其他船只后面開,船上的75名乘客及船員無一生還。很多年過去了,各地的水手們至今還在說,不能傷害海豚。(1)閱讀短文,完成填空。
短文中的故事發(fā)生在_________(地點)。義務(wù)“導(dǎo)航員”名叫_________。它是一只_______,它不再給“金鵝號”客輪導(dǎo)航的原因_____________。
(2)用“
”畫出受傷前的杰克為船只導(dǎo)航的句子。
(3)受傷復(fù)原后的杰克有沒有仇視所有的人?它是怎么做的?請用“﹏﹏﹏”畫出相關(guān)的句子。
(4)“金鵝號”最后的不幸遇難給了我們怎樣的啟示?
_____________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇恰當?shù)脑~語填入下面的句子中。(填序號)
A.敲邊鼓
B.打頭陣
C.栽跟頭
D.破天荒
(1)他一直這么自高自大,總會有_______的時候。
(2)這一次的踢毽子比賽,又是小明_______。
(3)幸好有爸爸幫我_______,媽媽才同意我和同學(xué)一起出去玩。2).用“√”選擇加點字的正確讀音或漢字。
照例(lì
1iè)
經(jīng)營(yínyíng)
譬如(pì
bì)
(稍
捎)微
屏息(píngbǐng)
折騰(zhē
shé)
白樺(huàhuá)
分(瓣
辨)12、語言表達(每題6分共1題)1
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