陜西省榆林市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

陜西省榆林市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我會拼寫，將漢字寫在田字格內(nèi)。

社區(qū)的志愿者每天從拂曉出門，忙到的月光灑滿大地，為了保障大家的，他們參與疫情控，拉好線，持好序。我們應(yīng)該聽從指，少聚集，為抗疫貢獻自己的一份力量。2、填空題（每題2分共5題）1）.回顧本學(xué)期所學(xué)知識，根據(jù)情境填空或選擇。

（1）學(xué)貴有疑。王充曾說：“智能之士，_________，_________?！贝笪膶W(xué)家韓愈則說：“____________，孰能無惑？”

（2）詩中有畫，白居易在《暮江吟》中用“可憐九月初三夜，____________。”描繪了新月初升的夜景；詩中有情，高適送別好友董大時用“____________，天下誰人不識君？”表達祝愿和鼓勵；詩中有志，李清照用“生當(dāng)作人杰，__________。”抒發(fā)了“報效祖國，生死何懼”的愛國之情；詩中有理，蘇軾《題西林壁》“不識廬山真面目，____________?！备嬖V我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。這首詩中“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”讓我明白了一個與觀察有關(guān)的道理：_____（請選擇）

A．觀察的過程比結(jié)果更為重要。

B．經(jīng)過反復(fù)的觀察，結(jié)果才會更加準確。

C．只有仔細觀察才能得出結(jié)果。

D．從不同的角度觀察，會有不同的結(jié)果。2）.句子理解。

鵝的步態(tài)大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。這句話寫出了鵝步態(tài)______的特點，運用了______的方法來寫。3）.根據(jù)積累，完成填空。

（1）李清照的《_________》，用“__________，__________”表達對項羽的懷念，諷刺了南宋當(dāng)權(quán)者。

（2）《_______》中，“____________，____________”表達了王昌齡對漢朝名將李廣的景仰之情。4）.根據(jù)句子語境，看拼音，寫詞語。

快樂是什么？是鄉(xiāng)下人家dútè(

)的風(fēng)景，是帶給孩子們wèijiè(

)的天窗，是遠離jíbìng(

)走向jiànkāng(

)的生活；是來金華的雙龍洞guānshǎng(

)石鐘乳和shísǔn(

)的美麗景象；是老舍先生聆聽貓fēngfùduōqiāng(

)的叫喚時的歡樂氣氛。其實，快樂就是一種感覺。5）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）頓時白浪翻ɡǔn(

)，yóu(

)如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，那聲音如同山bēnɡ(

)地裂，好像大地都被震得顫動起來。

（2）他的血yè(

)變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了mào(

)盛的花草樹木；他的汗水變成了zī(

)潤萬物的雨露……

（3）許多事情都不可yù(

)料，各色shuài(

)氣的陀螺在我這個小陀螺面前，徹底kuìbài(

)了。3、選擇題（每題2分共3題）1）.了解課文的寫作特點，選一選：《記金華的雙龍洞》是（

）A．按照景物變化的順序來寫，有助于將景物不同狀態(tài)的不同特點進行對比。B．按照游覽的先后順序來描寫，游覽經(jīng)過清楚明了，也給讀者身臨其境的感覺。C．按照時間順序來寫的，條理清晰，展示了作者游覽過程。2）.下面語段書寫提示不正確的一項是（）A．提高書寫速度，一定要集中注意力。B．提高書寫速度，要掌握正確的運筆方式。C．提高書寫速度，要一個字一個字書寫。D．書寫速度要均勻，不要忽快忽慢。3）.下面不屬于現(xiàn)代詩歌特點的是（

）A．詩歌段落分明，故事情節(jié)完整，事理說明性強。B．詩歌常常表達詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。C．詩歌讀起來朗朗上口，悅耳動聽，很有節(jié)奏感。D．詩歌往往蘊含著詩人真摯的情感。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.但這是在外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）

___________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

春天

樹上開滿了花兒

夏天

樹上有許多小鳥

秋天

樹上長滿了綠葉

冬天

樹上結(jié)滿了果子2）.神奇組合（連線）。

6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。(

)他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?

)管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！?

)那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”(

)話剛說完，馬克思果然跨進門來了。2）.根據(jù)琥珀的形成過程，把下列幾句話整理通順。

①幾千年過去了，松脂球依舊掛在老松樹上。

②太陽照射樹林，老松樹滲出厚厚的松脂。

③后來，陸地漸新沉下去，海水漸新漫上來，淹沒了森林。

④又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。

⑤松脂從樹上演下來，把兩只小蟲一齊包在里頭，形成松脂球。

⑥樹慢慢地魔爛了，松脂球淹沒在泥沙下面。

正確的排列順序是：_________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.評獎標準

新聞發(fā)布會快結(jié)束的時候，我們要評出“最佳新聞發(fā)言人”，在正確的做法后打“√”，錯誤的做法后打“×”。

1．新聞又不是自己寫的，都是搜集來的，不好判斷誰的好，誰的不好。所以每個小組都可以評一個“最佳新聞發(fā)言人”。(

)

2．我們可以采用舉手表決的方式，看誰得票最多就把這個稱號給他（她）。(

)

3．說新聞時，按“搜集途徑——新聞——看法”的思路進行播報。(

)

4．評“最佳新聞發(fā)言人”，一定要看他（她）是不是講得最清楚、最明白，是不是有一定的感情和一些自己的感悟。(

)

5．作為聽眾，我們對于喜歡的新聞就認真聽，不喜歡的新聞就不聽。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。

惠崇春江晚景【宋】蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1．作者蘇軾和________、________并稱為“三蘇”，是唐宋八大家之一。

2．畫面景物有動有靜，靜態(tài)的景物有________、________、________、________和________，動態(tài)的景物有________和________。

3．這是一首題畫詩，詩歌的第1-3句主要寫________，第4句則寫________。

4．從物候角度看，這首詩描寫的是什么季節(jié)的景物？詩中哪些意象能夠表明這一時令特征？（列舉兩例）

___________________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.為留念快樂的四年級，讓我們一起想象吧！

內(nèi)容：我們都知道《龜兔賽跑》的故事。如果重新編一個龜兔賽跑的故事，你會怎么編呢？想一想。也可以選擇一個熟悉的故事，如《狐假虎成》《坐井觀天》《狐貍和烏鴉》，創(chuàng)編新故事并寫下來。

要求：按自己的想法新編故事。

在原來的故事情節(jié)和人物形象的基礎(chǔ)上進行想象，根據(jù)自己設(shè)想的結(jié)局想象合理的、新的故事情節(jié)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.大熊貓①熊貓，也叫貓熊、大熊貓、大貓熊，是我國特有的一種數(shù)量很少的動物。②熊貓的生活奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜歡吃竹筍、竹葉，一邊吃，一邊走，一邊排糞，似乎不大講究衛(wèi)生。喜歡爬，常爬到云杉樹上剝皮，用不了多久，就將樹皮剝得精光。它喜愛喝水，喝飽水以后，往往像喝醉酒那樣?xùn)|倒西歪，或“醉臥”在河邊。③熊貓既淘氣又機靈。有時，當(dāng)獵人出去打獵的時候，它便趁獵人不在家，大搖大擺地闖進獵人搭起的棚子，偷吃獵人家的野味。吃完了，還把勺子扔得遠遠的，甚至把鍋掛在樹權(quán)上。森林里有一種小動物叫竹鼠，經(jīng)常鉆進洞里咬竹根。每當(dāng)聽到竹鼠咬竹根的聲音時，熊貓便根據(jù)聲音尋找它的洞口。找到洞口后，它便立即不停地向洞里噴氣，并用前爪在地上使勁拍打，這樣一來，可把竹鼠嚇壞了，以為有什么野獸要鉆進洞里來吃它，于是趕忙逃走。誰知，早早守候在洞口的熊貓，一看見逃竄的竹鼠，立刻猛撲上去，獵取一頓美餐。④熊貓看上去憨態(tài)可掬，但遭遇襲擊時總是勇敢地還擊。在它們生活的地區(qū)，有一種詭計多端的豺狗。這種野獸攻擊性極強，常常成群結(jié)隊地跟隨在馬、牛、羊的后邊，乘機撲到這些牲畜背上襲擊它們。熊貓卻有對付豺狗的辦法。一旦遇到豺狗，它便四腳朝天仰臥在地上，這樣既保護了自己，又可以騰出四個腳爪來對付敵人。當(dāng)豺狗向它襲擊時，它四爪齊抓，連撕帶咬。豺狗被抓得鼻青臉腫，頭破血流，大敗而走。⑤大熊貓之所以珍貴，不僅因為數(shù)量稀少，機靈可愛，更重要的是，它有著800萬年的歷史，被稱為“活化石”，對科學(xué)工作者研究古代哺乳動物具有珍貴的價值。1．聯(lián)系課文內(nèi)容理解下列詞語的意思。

憨態(tài)可掬：_______

詭計多端：_______

2．文中寫“它喜愛喝水，喝飽水以后，往往像喝醉酒那樣?xùn)|倒西歪，或‘醉臥’在河邊”，那么它“喝醉”了嗎？此處的“醉臥”加引號，是為了（）A．它喝得很醉，引號起強調(diào)作用。B．它沒喝醉，引號起引用作用。C．寫熊貓獨特的地方——喝完水就醉。D．寫出熊貓喝完水后憨態(tài)可掬的樣子，實際上它并沒有喝醉。3．短文按照_________的敘述形式，分別從“_________”、“__________”、“______”等幾個方面描寫熊貓。

4．仔細閱讀文中畫線的句子，將熊貓捕捉竹鼠的經(jīng)過填寫完整。5．2022年北京冬奧會和冬殘奧會選擇了熊貓為吉祥物，請你根據(jù)文章內(nèi)容，說一說你覺得它被選為吉祥物的原因。（至少寫出二點）

_________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞恰當(dāng)?shù)臄M聲詞補充句子。

撲哧一聲

咕嘟咕嘟

哇的一聲

（1）水壺里的水(

)地?zé)_了。

（2）小男孩(

)哭了出來。

（3）聽到這個笑話，她(

)笑了出來。2）.妙妙想通過幾個問題帶領(lǐng)大家回顧成長路，請你回答她的問題。

閱讀篇幅很長的文章時，可以用下列___________方法理解內(nèi)容。（多選，填序號）

①關(guān)注故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，留意主要人物和事件。

②閱讀過程中不能停下來，一口氣讀完。

③將文章分成幾個部分，把每個部分的主要意思連起來把握文章內(nèi)容。12、語言表達（每題6分共