人音版四年級音樂上冊（簡譜）第3課《演唱 哦十分鐘》教學(xué)設(shè)計

《哦，十分鐘》教案教學(xué)內(nèi)容：《哦，十分鐘》，2/4拍號。教材分析：四年級的音樂教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、讀譜知識、欣賞、器樂、視唱、聽音等。教材選編注重思想性、科學(xué)性、可行性、藝術(shù)性的統(tǒng)一。教材、體裁、形式、風(fēng)格的多樣化，突出民族藝術(shù)音樂的地位。學(xué)情分析：四年級學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。因此在今后在學(xué)習(xí)中，應(yīng)加強對學(xué)生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。對于五音不全的學(xué)生，可多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。教學(xué)目標(biāo)：能隨著伴奏有表情地演唱《哦，十分鐘》，知道這首歌曲有兩個樂段組成。教學(xué)重點：輕松愉快的情緒演唱歌曲。教學(xué)難點：2/4拍在實踐中的掌握。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入上課時間40分鐘非常寶貴，要集中注意力學(xué)習(xí)，下課10分鐘也同樣非常寶貴，因為只有休息、放松好，才能使下一節(jié)課精神更集中，這就是學(xué)習(xí)、休息兩不誤，老師請你們看一段幾張圖片，看一看圖片里的小朋友他們的十分鐘在玩什么?(放ppt）今天我們來學(xué)習(xí)一首新的歌曲《哦，十分鐘》，請你們聽聽他們的十分鐘在玩什么?二、初聽歌曲。師生討論歌曲情緒和歌曲內(nèi)容。（對孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了學(xué)生在課間十分鐘的歡樂心情）

二、再聽范唱，打開書看歌譜。三、學(xué)習(xí)歌曲的旋律。1、先學(xué)習(xí)第一樂段前8小節(jié)。設(shè)問：請先看前8小節(jié)中有哪兩小節(jié)是一樣的？重復(fù)出現(xiàn)了幾次？這兩小節(jié)你們能唱嗎？剩下的兩小節(jié)僅四個音老師相信你們能唱好。2、將第一樂段連起來演唱。講解2/4拍號3、學(xué)習(xí)第二樂段前8小節(jié)。4、最后一句學(xué)唱。5、用輕松愉快的情緒完整演唱歌曲旋律。四、有感情的朗讀歌詞。1、接前奏完整演唱歌詞：提示學(xué)生用歡快愉悅的心情演唱。2、練習(xí)兩小節(jié)的固定節(jié)奏型伴奏。五、完整學(xué)唱歌曲。1、在伴奏的烘托下，歡快地演唱歌曲。2、學(xué)生以小組為單位，自行設(shè)計歌曲演唱形式，以小組為單位集體反饋評價。

六、總結(jié)。板書設(shè)計：

哦，十分