2024年中小學教師信息技術個人研修計劃模版（二篇）

第3頁共3頁2024年中小學教師信息技術個人研修計劃模版我參與了信息技術應用能力的培訓學習，為確保本次學習能產(chǎn)生實質(zhì)性的效果，促進個人專業(yè)發(fā)展，我制定了詳盡的研修計劃。一、指導原則借助專家教授的指導，持續(xù)更新教育理念，以推動自身向?qū)I(yè)化方向不斷進步。二、研修目標1.提升對信息技術在語文教學中應用的理解和操作水平。2.結合信息技術應用能力，對語文教學進行持續(xù)反思和總結，以增強專業(yè)發(fā)展能力。3.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，與現(xiàn)代教育理念保持一致。三、研修方法1.求知請教對講解中的疑問和教學中的困惑，及時進行網(wǎng)絡查詢并向同行求教，積極尋求專家的指導解決。積極參與研修班的討論活動，與學員們交流學習，提出問題，共同探討解決方案。2.反思進步加強業(yè)務學習，主動關注國內(nèi)外教育動態(tài)和專業(yè)理論，每周至少預留一定時間，通過多種途徑，如相關期刊、多媒體技術、觀摩、講座、網(wǎng)絡等，獲取信息技術學科的新知識和新技能。利用信息技術輔助教學，充分利用網(wǎng)絡資源，積極參與在線研討。3.主動學習珍視這次培訓提升的機會，嚴格遵守培訓的各項規(guī)定，每天安排時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認真記錄專家報告。無論報告風格如何，都迅速調(diào)整思路，融入專家的講解，轉(zhuǎn)化為自身的知識，彌補專業(yè)領域的不足。積極參與教育科研能力的研修，樹立科研意識，將研修與教育科研緊密結合，每學期至少撰寫一篇教學論文或教學設計，積極參與教育系統(tǒng)的教科研成果征集活動。四、具體行動1.每天安排1-____小時登錄網(wǎng)絡研修平臺，認真完成所有學習任務和作業(yè)。2.認真聽取專家視頻講座，做好筆記，將理論知識應用于實踐，提升業(yè)務能力。3.在培訓期間，積極參與同行研討交流，互相學習，不斷總結反思，使信息技術更好地服務于教學。4.廣泛閱讀信息技術相關書籍，掌握教學軟件的操作技巧，提升信息技術應用能力。我決定持續(xù)學習，不斷更新知識，豐富文化積累，增強理論素養(yǎng)，提高教學能力，結合實際教學，努力學習信息技術，并將其應用到實踐中！2024年中小學教師信息技術個人研修計劃模版（二）自古以來，便有“活到老，學到老”的諺語，這深刻揭示了終身學習理念的歷史淵源。在當今信息技術日新月異、知識更新速度不斷加快的時代背景下，教師原有的知識結構和儲備已難以滿足新課程教育教學的需求。因此，作為塑造人類靈魂的工程師，教師必須樹立終身學習的理念，并積極投身于學習之中，努力成為學習型、研究型的教師。為了進一步提升個人專業(yè)理論與技能，特制定以下個人研修計劃：一、研修目標1.深化教育教學專業(yè)水平，提升教學質(zhì)量。2.拓寬教育教學理論視野，增強理論素養(yǎng)。3.全面提升個人綜合素質(zhì)，以更好地服務于教育事業(yè)。4.加強思想政治修養(yǎng)，樹立正確的教育觀念和價值觀。5.強化課堂授課能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學生學習興趣。6.提升政治教學教研能力，推動教育教學改革與發(fā)展。二、研修內(nèi)容本次個人研修將圍繞“新理念、新課程、新技術”三大核心展開，以《有效教學》、《有效教師》和《有效研修》等著作為學習載體，緊扣“滿足教師需求、促進專業(yè)發(fā)展”的主線，結合基礎教育課程改革的實際要求，致力于轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力。同時，通過學習和借鑒名師的優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗，努力形成具有個人特色的教學風格和專長，實現(xiàn)從“經(jīng)驗技術型”教師向“實踐反思型”現(xiàn)代教師的轉(zhuǎn)變。具體內(nèi)容包括：1.師德研修：強化忠誠于黨和人民教育事業(yè)的信念，樹立為人民服務的宗旨意識；踐行科學的人才觀、先進的學生觀和正確的教育觀；以身作則，言傳身教，成為學生和社會的表率。2.新課程研修：更新教育教學理念，深入學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策；通過通識研修和學科教師研修相結合的方式，掌握學科要求，通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。3.教育教學能力研修：以教學基本功和教學基本技能為重點，加強通用基本功和綜合能力基本功的訓練；積極向“研究型、學者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。4.現(xiàn)代信息技術應用培訓：強化信息技術在教學中的應用能力培訓；掌握信息技術應用的基礎知識和技能；提高信息技術與學科整合能力；學習網(wǎng)絡知識和多媒體課件制作技術。5.教育科研能力研修：樹立教研科研意識；將研修與教育科研緊密結合；圍繞新課程實施和課堂教學開展教學方法和教育科研基本方法的研修；以“有效研究”為切入點，不斷提升教科研能力。三、具體措施1.加強政治思想觀念建設：深入學習《教師職業(yè)規(guī)范》等政治理論；向師德先進的教師請教；不斷提高自身的師德水平。2.嚴于律己、以身作則：處處嚴格要求自己；為人師表；做學生的表率和社會的表率。3.認真聽講并做好筆記：多聯(lián)系實際進行思考；將學習成果轉(zhuǎn)化為教學實踐。4.按照培訓計劃進行自學：通過多種途徑和形式接受學時培訓；提高自身師德水平和業(yè)務素質(zhì)。5.積極參加上級學校及教師進修學校的培訓和學習：明確學習目標；突出重點；保證學習時間。6.堅持培訓與教研、教改相結合：采用多種培訓模式相結合的方式；提高網(wǎng)聯(lián)培訓的針對性和實效