2024年廣東高考地理試題解析課件

回歸地理原理過程落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)考查——2024年廣東高考地理試題解析一、2024年廣東高考地理試題評(píng)析一.落實(shí)立德樹人，厚植家國情懷二.注重核心素養(yǎng)考查，服務(wù)人才選拔（1）注重地理過程及驅(qū)動(dòng)機(jī)制，考查關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)了由解題到解決問題的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行了全方位的測量和評(píng)價(jià)（1）考察學(xué)生對(duì)新課標(biāo)中必備知識(shí)的掌握（2）回歸、注重地理過程和成因機(jī)制（2）體現(xiàn)地理學(xué)綜合性和交叉性的學(xué)科，體現(xiàn)學(xué)科融合。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)地理問題認(rèn)知的正確時(shí)空尺度觀三.優(yōu)化教考銜接，引導(dǎo)地理教學(xué)運(yùn)用必備知識(shí)解決實(shí)際問題，考查學(xué)生的地理學(xué)核心素養(yǎng)，具有較強(qiáng)價(jià)值引領(lǐng)和素養(yǎng)導(dǎo)向作用——廣東教育考試院地理過程及成因機(jī)制、驅(qū)動(dòng)機(jī)制；由解題到解決問題；全方位測量評(píng)價(jià)地理學(xué)科核心素養(yǎng)；學(xué)科融合；時(shí)空尺度觀；運(yùn)用必備知識(shí)解決實(shí)際問題。一、廣東高考地理試題評(píng)析2024年2023年落實(shí)立德樹人，厚植家國情懷二.注重核心素養(yǎng)考查，服務(wù)人才選拔（1）注重地理過程及驅(qū)動(dòng)機(jī)制，考查關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)了由解題到解決問題的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行了全方位的測量和評(píng)價(jià)（2）體現(xiàn)地理學(xué)綜合性和交叉性的學(xué)科，體現(xiàn)學(xué)科融合。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)地理問題認(rèn)知的正確時(shí)空尺度觀三.優(yōu)化教考銜接，引導(dǎo)地理教學(xué)（1）考察學(xué)生對(duì)新課標(biāo)中必備知識(shí)的掌握運(yùn)用必備知識(shí)解決實(shí)際問題，考查學(xué)生的地理學(xué)核心素養(yǎng)，具有較強(qiáng)價(jià)值引領(lǐng)和素養(yǎng)導(dǎo)向作用（2）回歸、注重地理過程和成因機(jī)制一.立足地理學(xué)科特點(diǎn)與價(jià)值，聚焦建設(shè)成就，厚植家國情懷二.注重地理學(xué)科核心素養(yǎng)考查，提升人才選拔區(qū)分功能（1）首次設(shè)置了開放性試題，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的思辨觀（2）強(qiáng)化對(duì)地理學(xué)科素養(yǎng)的考查三.發(fā)揮積極導(dǎo)向作用，助力素質(zhì)教育改革1、有利于引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)回歸地理學(xué)和本質(zhì)充分體現(xiàn)了中學(xué)地理教學(xué)需要回歸注重地理過程和成因機(jī)理這一導(dǎo)向2、有利于中學(xué)教學(xué)過程中，樹立多學(xué)科交叉融合理念二、試題結(jié)構(gòu)題號(hào)情境必備知識(shí)分值考查形式關(guān)鍵能力學(xué)科素養(yǎng)1-2賀蘭山葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展農(nóng)業(yè)區(qū)位因素6圖文信息的獲取與解讀能力;邏輯推理能力;區(qū)域認(rèn)知綜合思維3-4林冠層有效輻射大氣受熱過程6圖文信息的獲取與解讀能力；模型構(gòu)建能力；邏輯推理能力;區(qū)域認(rèn)知綜合思維地理實(shí)踐力5-6泰晤士河舊城改造服務(wù)業(yè)區(qū)位因素；河流功能6文字信息的獲取與解讀能力；邏輯推理能力;區(qū)域認(rèn)知綜合思維人地協(xié)調(diào)觀7-8上海、蘭州、合肥都市圈分工指數(shù)城市輻射功能；產(chǎn)業(yè)分工6圖表信息的獲取與解讀能力；邏輯推理能力;模型構(gòu)建能力；區(qū)域認(rèn)知綜合思維地理實(shí)踐力9-10極地和溫帶氣候區(qū)峽灣洋流分布和影響、有機(jī)碳變化6圖文信息的獲取與解讀能力;邏輯推理能力;模型構(gòu)建能力；區(qū)域認(rèn)知綜合思維11-12云南石灰?guī)r溶洞喀斯特地貌、外力作用、土壤結(jié)構(gòu)6圖文信息的獲取與解讀能力；邏輯推理能力與科學(xué)論證能力;區(qū)域認(rèn)知綜合思維人地協(xié)調(diào)觀13-14喜馬拉雅山南坡氣流鋒面系統(tǒng)、大氣環(huán)流6圖文信息的獲取與解讀能力；邏輯推理能力;區(qū)域認(rèn)知綜合思維15-16古蜀國遺址太陽視軌跡、黃赤交角變化的影響6圖文信息的獲取與解讀能力；邏輯推理能力;模型構(gòu)建能力；綜合思維地理實(shí)踐力二、試題結(jié)構(gòu)題號(hào)情境必備知識(shí)分值考查形式關(guān)鍵能力學(xué)科素養(yǎng)17人文地理：大連松木島化工園區(qū)與S村發(fā)展工業(yè)區(qū)位條件分析；產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因及影響；城鄉(xiāng)融合與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展措施；城鄉(xiāng)空間結(jié)構(gòu)的成因。18圖文（區(qū)域圖）信息的獲取與解讀能力;邏輯推理能力;語言的組織與表達(dá)能力區(qū)域認(rèn)知綜合思維人地協(xié)調(diào)觀地理實(shí)踐力18環(huán)境保護(hù)：干旱區(qū)煤礦采空區(qū)生態(tài)恢復(fù)治理水循環(huán)原理；環(huán)境問題的原因及治理。12圖文（示意圖）信息的獲取與解讀能力；模型構(gòu)建能力；邏輯推理能力;語言的組織與表達(dá)能力區(qū)域認(rèn)知綜合思維人地協(xié)調(diào)觀19自然地理：四川仁壽牛角寨石窟鹽風(fēng)化作用地質(zhì)構(gòu)造的判斷及對(duì)影響；自然環(huán)境的整體性；風(fēng)化作用的成因及影響22圖文化學(xué)方程式信息的獲取與解讀能力；邏輯推理能力;語言的組織與表達(dá)能力區(qū)域認(rèn)知綜合思維人地協(xié)調(diào)觀地理實(shí)踐力自然地理∶人文地理

61%：39%共涉及25個(gè)必備知識(shí)點(diǎn)學(xué)科素養(yǎng)考查次數(shù)2023年區(qū)域認(rèn)知105綜合思維1114人地協(xié)調(diào)觀64地理實(shí)踐力53能力、素養(yǎng)考查更全面1984年以來，賀蘭山東麓地區(qū)葡萄酒產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了萌發(fā)停滯（I）、緩慢發(fā)展（II）、快速發(fā)展（III）和高速發(fā)展（IV）4個(gè)階段，葡萄種植面積持續(xù)增加，葡萄酒生產(chǎn)集群規(guī)模不斷擴(kuò)大且重心向東南方向移動(dòng)。下圖反映4個(gè)階段葡萄種植區(qū)自然要素變化。據(jù)此完成1~2題。1.1984年以來，賀蘭山東麓地區(qū)新增葡萄種植區(qū)趨向A.土壤更貧瘠地區(qū)B.黃河兩側(cè)平原區(qū)C.暖濕化加劇地區(qū)D.賀蘭山高海拔區(qū)素養(yǎng)考核區(qū)域認(rèn)知、綜合思維關(guān)鍵能力讀圖分析、邏輯分析必備知識(shí)農(nóng)業(yè)種植區(qū)位條件餅狀統(tǒng)計(jì)圖，面積變化表示變化趨勢趨于貧瘠礫石含量增大降水量增大氣溫降低沖積平原，土壤肥沃不符材料且非新增種植區(qū)不符合材料中氣溫降低變化趨勢種植區(qū)位于賀蘭山東麓，高海拔地區(qū)為西北，與題意不符三、2024年廣東高考地理試題解析賀蘭山東部酒莊分布與賀蘭山東麓相比，黃河兩側(cè)的平原區(qū)有機(jī)質(zhì)含量更多，礫石含量更少，排除B1984年以來，賀蘭山東麓地區(qū)葡萄酒產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了萌發(fā)停滯（I）、緩慢發(fā)展（II）、快速發(fā)展（III）和高速發(fā)展（IV）4個(gè)階段，葡萄種植面積持續(xù)增加，葡萄酒生產(chǎn)集群規(guī)模不斷擴(kuò)大且重心向東南方向移動(dòng)。下圖反映4個(gè)階段葡萄種植區(qū)自然要素變化。據(jù)此完成1~2題。2.驅(qū)動(dòng)該地區(qū)葡萄酒生產(chǎn)集群規(guī)模不斷擴(kuò)大的主要因素有①勞動(dòng)力大量回流②政策支持與激勵(lì)③肥沃的土地資源多④旺盛的市場需求⑤適宜的氣候條件⑥企業(yè)示范效應(yīng)顯著A.①③⑤B.①④⑤C.②③⑥D(zhuǎn).②④⑥三、2024年廣東高考地理試題解析素養(yǎng)考核區(qū)域認(rèn)知、綜合思維關(guān)鍵能力讀圖分析、邏輯分析必備知識(shí)農(nóng)業(yè)種植區(qū)位條件影響規(guī)模與類型改革開放初期，大量勞動(dòng)力外出圖示新增區(qū)域土壤貧瘠決定是否適宜種植葡萄但不影響種植規(guī)模變化有效輻射為下墊面向上長波輻射與大氣逆輻射的差值。下圖表示2003–2012年云南省西雙版納熱帶季雨林林冠層向上長波輻射（L↑）及其上大氣逆輻射（L↓）的月平均變化。據(jù)此完成3~4題。3.與7–9月相比，2–4月西雙版納熱帶季雨林林冠層之上的大氣逆輻射值較低，主要是因?yàn)?–4月期間A.降水較多B.云霧較少C.地表植被覆蓋度較低D.正午太陽高度角較大素養(yǎng)考核區(qū)域認(rèn)知、綜合思維關(guān)鍵能力讀圖分析、邏輯分析必備知識(shí)大氣受熱過程夏季冬春季東北季風(fēng)溫和干燥晴天多大氣逆輻射弱熱帶季雨林區(qū)，地表植被變幅小，且不影響大氣逆輻射冬春季節(jié)，直射點(diǎn)位置較夏季偏南，正午太陽高度角較小三、2024年廣東高考地理試題解析有效輻射為下墊面向上長波輻射與大氣逆輻射的差值。下圖表示2003–2012年云南省西雙版納熱帶季雨林林冠層向上長波輻射（L↑）及其上大氣逆輻射（L↓）的月平均變化。據(jù)此完成3~4題。4.根據(jù)有效輻射變化可知，一年中該地?zé)釒Ъ居炅值牧止趯覣.表面的溫度保持恒定B.熱量主要來自大氣層C.各月都是其上表層大氣的冷源D.夏季對(duì)大氣加熱效果小于冬季兩條線的間隔即表示有效輻射夏季間隔小于冬季夏季有效輻射小于冬季夏季加熱效果小于冬季“恒定”一詞表述過于絕對(duì)，冠層溫度隨有效輻射變化而變化長波輻射大于大氣逆輻射熱量源于地面長波輻射有效輻射差值大差值小加熱效果好加熱效果差＝向上長波輻射－大氣逆輻射三、2024年廣東高考地理試題解析倫敦泰晤士河南岸舊城核心地帶的某片區(qū)，19世紀(jì)初期工業(yè)繁榮、交通便捷。20世紀(jì)30年代開始，該片區(qū)工業(yè)快速衰落。后經(jīng)持續(xù)更新改造，該片區(qū)現(xiàn)已建成國家劇院、藝術(shù)中心和電影院等文化場館，成為倫敦最具代表性的文化創(chuàng)意片區(qū)之一。據(jù)此完成5~6題。5.更新改造初期，選擇該片區(qū)布局文化場館的最有利條件是A.失業(yè)工人數(shù)量多B.工業(yè)閑置用地多C.功能分區(qū)較完善D.生產(chǎn)技術(shù)水平高6.更新改造后，泰晤士河該片區(qū)河段功能提升最明顯的是A.休閑游憩B.水源供給C.物流運(yùn)輸D.生態(tài)保育素養(yǎng)考核綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀關(guān)鍵能力區(qū)位分析、信息獲取與解讀必備知識(shí)服務(wù)業(yè)區(qū)位因素、河流功能閑置廠房多地租較低文化館布局成本低文化休閑設(shè)施增加休閑游憩功能提升此功能一直存在即保護(hù)與復(fù)育需原生態(tài)區(qū)域三、2024年廣東高考地理試題解析（2024年廣東卷）倫敦泰晤士河南岸舊城核心地帶的某片區(qū)，19世紀(jì)初期工業(yè)繁榮、交通便捷。20世紀(jì)30年代開始，該片區(qū)工業(yè)快速衰落。后經(jīng)持續(xù)更新改造，該片區(qū)現(xiàn)已建成國家劇院、藝術(shù)中心和電影院等文化場館，成為倫敦最具代表性的文化創(chuàng)意片區(qū)之一。據(jù)此完成5~6題。5.更新改造初期，選擇該片區(qū)布局文化場館的最有利條件是A.失業(yè)工人數(shù)量多B.工業(yè)閑置用地多C.功能分區(qū)較完善D.生產(chǎn)技術(shù)水平高6.更新改造后，泰晤士河該片區(qū)河段功能提升最明顯的是A.休閑游憩B.水源供給C.物流運(yùn)輸D.生態(tài)保育（2022年廣東卷）我國某特大城市一老舊廠區(qū)經(jīng)過近十年的改造，于2006年被評(píng)為國家最佳文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。2008年以來，該產(chǎn)業(yè)園又持續(xù)轉(zhuǎn)型為文創(chuàng)旅游空間，大眾游客替代文創(chuàng)從業(yè)者和愛好者成為消費(fèi)的主要群體。下圖示意2008--2019年該產(chǎn)業(yè)園功能分區(qū)演化。據(jù)此完成下面小題。13．該產(chǎn)業(yè)園功能分區(qū)演化的原因不包括（）A．政府政策引導(dǎo) B．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型 C．消費(fèi)需求推動(dòng) D．建筑布局調(diào)整14．圖示的功能分區(qū)演化對(duì)該產(chǎn)業(yè)園帶來的影響是（）①土地租金上漲②商業(yè)規(guī)?？s小③消費(fèi)群體減少④文創(chuàng)功能收縮A．①② B．①④ C．②④ D．③④三、2022年與2024年廣東卷產(chǎn)業(yè)布局題型都市圈功能分工指數(shù)可反映都市圈內(nèi)“生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)在中心城市集聚、制造業(yè)在外圍城市集聚”的城市分工特點(diǎn)，指數(shù)值越大，表明分工程度越高。下表為2008年、2015年和2019年我國三個(gè)都市圈功能分工指數(shù)值。據(jù)此完成7~8題。7.從區(qū)域空間組織視角考慮，與2008年相比，2019年上海都市圈內(nèi)A.各城市間的信息流大幅降低B.城市間功能互補(bǔ)性明顯減弱C.中心城市輻射能力顯著提升D.中心城市制造業(yè)多樣化增強(qiáng)素養(yǎng)考核區(qū)域認(rèn)知、地理實(shí)踐力關(guān)鍵能力信息獲取與解讀、邏輯推理必備知識(shí)城市圈發(fā)展與輻射作用名稱2008年2015年2019年上海都市圈3.455.216.54蘭州都市圈2.202.362.78合肥都市圈2.160.810.97指數(shù)越大，服務(wù)業(yè)在中心城市集聚、制造業(yè)在外圍城市集聚越明顯上海都市圈功能分工指數(shù)增大中心城市服務(wù)業(yè)規(guī)模增大實(shí)力增強(qiáng)中心城市對(duì)外輻射能力增強(qiáng)分工越明確，互補(bǔ)性增強(qiáng)制造業(yè)不斷向外圍城市遷移三、2024年廣東高考地理試題解析都市圈功能分工指數(shù)可反映都市圈內(nèi)“生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)在中心城市集聚、制造業(yè)在外圍城市集聚”的城市分工特點(diǎn)，指數(shù)值越大，表明分工程度越高。下表為2008年、2015年和2019年我國三個(gè)都市圈功能分工指數(shù)值。據(jù)此完成7~8題。8.根據(jù)合肥和蘭州兩個(gè)都市圈的功能分工指數(shù)值變化，可以判斷A.蘭州市生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)產(chǎn)值降低B.蘭州都市圈的地域范圍擴(kuò)大C.合肥市受上海都市圈影響較大D.合肥都市圈的城市數(shù)量增多名稱2008年2015年2019年上海都市圈3.455.216.54蘭州都市圈2.202.362.78合肥都市圈2.160.810.97素養(yǎng)考核區(qū)域認(rèn)知、地理實(shí)踐力關(guān)鍵能力信息獲取與解讀、邏輯推理必備知識(shí)城市圈發(fā)展與輻射作用分工指數(shù)增大分工指數(shù)減小服務(wù)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大產(chǎn)值增加合肥離上海近生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)受上海吸引阻礙合肥城市圈功能分工三、2024年廣東高考地理試題解析峽灣是冰川U形谷后期被海水淹沒而形成的槽形谷。極地氣候峽灣幾乎常年被海冰或冰川覆蓋，而溫帶氣候峽灣全年幾乎沒有海冰覆蓋。下圖示意在北半球發(fā)育極地氣候峽灣的甲地和發(fā)育溫帶氣候峽灣的乙地位置。據(jù)此完成9~10題。9.與甲地對(duì)比，溫帶氣候峽灣在乙地發(fā)育的主要原因是乙地A.冬季白晝的時(shí)長更長B.受到了暖流增溫影響C.經(jīng)歷了更強(qiáng)的構(gòu)造運(yùn)動(dòng)D.海平面上升的幅度更大氣溫較低氣溫較高乙地較甲地氣溫高緯度差異小冬季晝長差異小乙地位于中高緯、大陸西岸受（北大西洋）暖流影響氣溫較甲地高素養(yǎng)考核區(qū)域認(rèn)知、綜合思維關(guān)鍵能力模型構(gòu)建、邏輯推理必備知識(shí)洋流分布及影響、土壤組成三、2024年廣東高考地理試題解析峽灣是冰川U形谷后期被海水淹沒而形成的槽形谷。極地氣候峽灣幾乎常年被海冰或冰川覆蓋，而溫帶氣候峽灣全年幾乎沒有海冰覆蓋。下圖示意在北半球發(fā)育極地氣候峽灣的甲地和發(fā)育溫帶氣候峽灣的乙地位置。據(jù)此完成9~10題。10.研究發(fā)現(xiàn)，極地氣候峽灣沉積物中有機(jī)碳的累積速率往往較溫帶氣候峽灣低，主要是因?yàn)闃O地氣候峽灣區(qū)①植被覆蓋度更低②入海的徑流更少③海水的鹽度更低④波浪的動(dòng)力更小A.①②B.①③C.②④D.③④素養(yǎng)考核區(qū)域認(rèn)知、綜合思維關(guān)鍵能力模型構(gòu)建、邏輯推理必備知識(shí)洋流分布及影響、土壤組成有機(jī)碳累積速率低收少支多極地地區(qū)冰川覆蓋裸露地表少土壤侵蝕少植被少徑流少極地氣溫低熱量不足極地降水較溫帶少支出少三、2024年廣東高考地理試題解析有機(jī)碳累積速率：單位時(shí)間有機(jī)碳累積量的變化發(fā)育于云南省臨滄市某處半山腰的硝洞是一個(gè)石灰?guī)r溶洞，洞內(nèi)有較厚的夾雜石灰?guī)r礫石塊的粉砂質(zhì)黏土沉積物，其表層有約2m厚的文化層（含有古人類活動(dòng)遺留物的沉積層）。下左圖為硝洞剖面示意圖；下右圖為自洞內(nèi)望向洞口方向的景觀照片。據(jù)此完成11~12題。11.參與該溶洞形成的主要外力作用包括①化學(xué)溶蝕②重力崩塌③冰川刨蝕④風(fēng)力吹蝕⑤流水侵蝕A.①②③B.①②⑤C.①④⑤D.③④⑤素養(yǎng)考核區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、地理實(shí)踐力關(guān)鍵能力讀圖分析、邏輯推理必備知識(shí)喀斯特地貌、外力作用、土壤流水溶蝕、侵蝕季風(fēng)氣候低緯地區(qū)降水豐富流水侵蝕氣溫高無冰川作用溶洞較封閉風(fēng)力作用弱陡峭且高差大重力崩塌三、2024年廣東高考地理試題解析發(fā)育于云南省臨滄市某處半山腰的硝洞是一個(gè)石灰?guī)r溶洞，洞內(nèi)有較厚的夾雜石灰?guī)r礫石塊的粉砂質(zhì)黏土沉積物，其表層有約2m厚的文化層（含有古人類活動(dòng)遺留物的沉積層）。下左圖為硝洞剖面示意圖；下右圖為自洞內(nèi)望向洞口方向的景觀照片。據(jù)此完成11~12題。12.可推斷，該溶洞內(nèi)的粉砂質(zhì)黏土沉積物主要源自A.洞頂?shù)牡嗡瘜W(xué)淀積物B.人類活動(dòng)遺留的堆填物C.洞內(nèi)石灰?guī)r崩塌堆積物D.地質(zhì)時(shí)期的流水搬運(yùn)物素養(yǎng)考核綜合思維、區(qū)域認(rèn)知、地理實(shí)踐力關(guān)鍵能力讀圖分析、邏輯推理必備知識(shí)喀斯特地貌、外力作用、土壤黏土層厚（超10m）上部有礫石塊多形成鈣質(zhì)沉積物厚度僅有2m有傾向洞內(nèi)的坡面降水時(shí)易產(chǎn)生流向洞內(nèi)的地表徑流流水侵蝕搬運(yùn)屬于流水沉積物崩塌堆積物顆粒較大不屬于粉砂質(zhì)黏土三、2024年廣東高考地理試題解析發(fā)育于云南省臨滄市某處半山腰的硝洞是一個(gè)石灰?guī)r溶洞，洞內(nèi)有較厚的夾雜石灰?guī)r礫石塊的粉砂質(zhì)黏土沉積物，其表層有約2m厚的文化層（含有古人類活動(dòng)遺留物的沉積層）。下左圖為硝洞剖面示意圖；下右圖為自洞內(nèi)望向洞口方向的景觀照片。據(jù)此完成11~12題。12.可推斷，該溶洞內(nèi)的粉砂質(zhì)黏土沉積物主要源自A.洞頂?shù)牡嗡瘜W(xué)淀積物B.人類活動(dòng)遺留的堆填物C.洞內(nèi)石灰?guī)r崩塌堆積物D.地質(zhì)時(shí)期的流水搬運(yùn)物多形成鈣質(zhì)沉積物厚度僅有2m降水及小溪汛期產(chǎn)生流入洞穴徑流搬運(yùn)沉積物進(jìn)入洞穴屬于流水沉積物崩塌堆積物顆粒較大不屬于粉砂質(zhì)黏土推測三、2024年廣東高考地理試題解析下圖為珠穆朗瑪峰南坡某冰川區(qū)暖季上、下氣流運(yùn)動(dòng)狀況示意圖。據(jù)此完成13~14題。13.若暖季上、下行氣流常在圖中P地附近交匯，則該地A.大氣下沉氣流增強(qiáng)B.冰面的流水作用減弱C.局地降水概率增加D.下行風(fēng)焚風(fēng)效應(yīng)減弱14.近30年來，該地區(qū)暖季午間下行氣流勢力呈現(xiàn)增強(qiáng)趨勢，由此可引起P地附近A.年均氣溫趨于降低B.冰川消融加快C.年降水量趨于增加D.湖泊效應(yīng)增強(qiáng)素養(yǎng)考核區(qū)域認(rèn)知、綜合思維關(guān)鍵能力讀圖分析、邏輯推理必備知識(shí)大氣環(huán)流、鋒面系統(tǒng)湖泊海拔高，氣溫低，高差大向南臨近印度洋下沉氣流來自冰川區(qū)氣流寒冷干燥上升氣流來自南部印度洋，經(jīng)過湖泊氣流溫暖濕潤類似于寒暖氣團(tuán)交匯形成鋒面寒冷氣流勢力增強(qiáng)氣溫降低融冰減慢湖水補(bǔ)給減少P點(diǎn)受單一冷氣流控制三、2024年廣東高考地理試題解析距今約3000年前的金沙遺址(30°41′N，104°01′E)是古蜀國時(shí)期的一處大型聚落遺址。在該遺址祭祀?yún)^(qū)的東部、有一處九柱建筑基址，其9個(gè)柱洞呈“田”字形分布。研究發(fā)現(xiàn)，這些柱洞分布具有一定的天文屬性。下左圖為九柱建筑的復(fù)原示意圖；下右圖示意該建筑柱洞平面分布及當(dāng)時(shí)冬至日的日出方位。據(jù)此完成15~16題。15.如果當(dāng)時(shí)祭祀人員站在圖8中的D5處，他在夏至日看到的日出方位位于A.D5→D6連線方向B.D6和D9之間C.D5→D9連線方向D.D8和D9之間素養(yǎng)考核綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀、地理實(shí)踐力關(guān)鍵能力讀圖分析、邏輯推理必備知識(shí)太陽視軌跡、黃赤交角變化N點(diǎn)北北升落直射點(diǎn)在北半球太陽視軌跡三、2024年廣東高考地理試題解析距今約3000年前的金沙遺址(30°41′N，104°01′E)是古蜀國時(shí)期的一處大型聚落遺址。在該遺址祭祀?yún)^(qū)的東部、有一處九柱建筑基址，其9個(gè)柱洞呈“田”字形分布。研究發(fā)現(xiàn)，這些柱洞分布具有一定的天文屬性。下左圖為九柱建筑的復(fù)原示意圖；下右圖示意該建筑柱洞平面分布及當(dāng)時(shí)冬至日的日出方位。據(jù)此完成15~16題。16.已知3000年前的黃赤交角比現(xiàn)今大，與現(xiàn)在遺址地居民相比，則當(dāng)時(shí)金沙先民在A.春分日看到日出時(shí)間更早B.夏至日經(jīng)歷更長的夜長C.秋分日看到日落時(shí)間更晚D.冬至日經(jīng)歷更短的晝長素養(yǎng)考核綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀關(guān)鍵能力讀圖分析、邏輯推理必備知識(shí)太陽視軌跡、黃赤交角變化回歸線緯度增大回歸線與極圈緯度互余極圈緯度減小向低緯方向移動(dòng)向高緯移晝長變短三、2024年廣東高考地理試題解析綜合題組1:人文地理——遼寧大連松木島化工園區(qū)與S村發(fā)展（1）簡述松木島化工園區(qū)承接大連市的化工企業(yè)轉(zhuǎn)移的有利區(qū)位條件。（6分）答案：政策激勵(lì)；用地充足、地價(jià)相對(duì)便宜；靠近高速公路和鐵路，陸運(yùn)方便；臨近海灣，海運(yùn)便利；距主城區(qū)較遠(yuǎn)，環(huán)境容量大，對(duì)主城區(qū)污染小。17.閱讀圖文資料，完成下列要求。（18分）遼寧省大連市的松木島化工園區(qū)距主城區(qū)約60km，占地面積約35km2。2005年，該園區(qū)開始承接大連市的化工企業(yè)轉(zhuǎn)移，2016年被納入國家級(jí)新區(qū)——大連金普新區(qū)。該園區(qū)大部分職工通勤于工作地和主城區(qū)之間，呈現(xiàn)職住分離現(xiàn)象。緊鄰松木島化工區(qū)的S村，目前戶籍人口約3800人，常住人口約2300人，村民的主要收入來源于種植業(yè)、漁業(yè)、廢棄物循環(huán)利用產(chǎn)業(yè)及外出務(wù)工。圖9示意松木島化工園區(qū)及S村地理位置。位置優(yōu)越有一定污染靠近海灣靠近交通干線遠(yuǎn)離主城區(qū)海運(yùn)便利陸運(yùn)便利用地充足地租相對(duì)便宜對(duì)主城區(qū)污染小政策激勵(lì)三、2024年廣東高考地理試題解析空間對(duì)象綜合題組1:人文地理——遼寧大連松木島化工園區(qū)與S村發(fā)展（1）簡述松木島化工園區(qū)承接大連市的化工企業(yè)轉(zhuǎn)移的有利區(qū)位條件。（6分）答案：政策激勵(lì)；用地充足、地價(jià)相對(duì)便宜；靠近高速公路和鐵路，陸運(yùn)方便；臨近海灣，海運(yùn)便利；距主城區(qū)較遠(yuǎn)，環(huán)境容量大，對(duì)主城區(qū)污染小。17.閱讀圖文資料，完成下列要求。（18分）遼寧省大連市的松木島化工園區(qū)距主城區(qū)約60km，占地面積約35km2。2005年，該園區(qū)開始承接大連市的化工企業(yè)轉(zhuǎn)移，2016年被納入國家級(jí)新區(qū)——大連金普新區(qū)。該園區(qū)大部分職工通勤于工作地和主城區(qū)之間，呈現(xiàn)職住分離現(xiàn)象。緊鄰松木島化工區(qū)的S村，目前戶籍人口約3800人，常住人口約2300人，村民的主要收入來源于種植業(yè)、漁業(yè)、廢棄物循環(huán)利用產(chǎn)業(yè)及外出務(wù)工。圖9示意松木島化工園區(qū)及S村地理位置。位置優(yōu)越污染較嚴(yán)重靠近海灣近交通干線遠(yuǎn)離主城區(qū)海運(yùn)便利陸運(yùn)便利用地充足地租相對(duì)便宜對(duì)主城區(qū)污染小政策激勵(lì)三、2024年廣東高考地理試題解析空間對(duì)象運(yùn)輸量大占地廣松木島園區(qū)化工企業(yè)（2）結(jié)合S村村民主要收入來源，提出該園區(qū)幫扶該村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效措施。（6分）組織園區(qū)企業(yè)向S村采購農(nóng)、漁產(chǎn)品，促進(jìn)該村種植業(yè)、漁業(yè)的發(fā)展；將園區(qū)的廢棄物資源回收業(yè)務(wù)承包給村集體，提升村集體廢棄物資源循環(huán)利用產(chǎn)業(yè)規(guī)模和盈利能力；吸引S村外出務(wù)工人員回流到園區(qū)工作，并為其提供技能培訓(xùn)；17.閱讀圖文資料，完成下列要求。（18分）遼寧省大連市的松木島化工園區(qū)距主城區(qū)約60km，占地面積約35km2。2005年，該園區(qū)開始承接大連市的化工企業(yè)轉(zhuǎn)移，2016年被納入國家級(jí)新區(qū)——大連金普新區(qū)。該園區(qū)大部分職工通勤于工作地和主城區(qū)之間，呈現(xiàn)職住分離現(xiàn)象。緊鄰松木島化工區(qū)的S村，目前戶籍人口約3800人，常住人口約2300人，村民的主要收入來源于種植業(yè)、漁業(yè)、廢棄物循環(huán)利用產(chǎn)業(yè)及外出務(wù)工。圖9示意松木島化工園區(qū)及S村地理位置。收入來源種植業(yè)、漁業(yè)廢棄物循環(huán)利用產(chǎn)業(yè)外出務(wù)工園區(qū)幫扶采購農(nóng)、漁產(chǎn)品促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展將廢棄物資源回收業(yè)承包給s村提升產(chǎn)業(yè)規(guī)模提供就業(yè)崗位、技能培訓(xùn)減少人口流失三、2024年廣東高考地理試題解析（3）為解決職工的職住分離問題，該園區(qū)擬在S村的甲、乙兩地

建設(shè)職工生活區(qū)。分析這兩地居住環(huán)境的優(yōu)劣。（6分）17.閱讀圖文資料，完成下列要求。（18分）遼寧省大連市的松木島化工園區(qū)距主城區(qū)約60km，占地面積約35km2。2005年，該園區(qū)開始承接大連市的化工企業(yè)轉(zhuǎn)移，2016年被納入國家級(jí)新區(qū)——大連金普新區(qū)。該園區(qū)大部分職工通勤于工作地和主城區(qū)之間，呈現(xiàn)職住分離現(xiàn)象。緊鄰松木島化工區(qū)的S村，目前戶籍人口約3800人，常住人口約2300人，村民的主要收入來源于種植業(yè)、漁業(yè)、廢棄物循環(huán)利用產(chǎn)業(yè)及外出務(wù)工。圖9示意松木島化工園區(qū)及S村地理位置?？拷鼒@區(qū)和交通樞紐通勤方便污染相對(duì)較大靠近海邊離園區(qū)和交通干線環(huán)境質(zhì)量好；方便休閑游憩通勤不便優(yōu)優(yōu)劣劣居住環(huán)境通勤是否方便居住是否舒適三、2024年廣東高考地理試題解析（3）為解決職工的職住分離問題，該園區(qū)擬在S村的甲、乙兩地

建設(shè)職工生活區(qū)。分析這兩地居住環(huán)境的優(yōu)劣。（6分）甲地：優(yōu)：靠近園區(qū)和交通樞紐，出行較方便；方便利用園區(qū)的相關(guān)設(shè)施；劣：污染（工業(yè)廢氣、交通噪聲、汽車尾氣等）相對(duì)較大，環(huán)境質(zhì)量相對(duì)較差。乙地：優(yōu)：靠近海邊，環(huán)境質(zhì)量相對(duì)較好；可利用濱海資源豐富休閑游憩生活；劣：離交通干線、園區(qū)較遠(yuǎn)，通勤及出行相對(duì)不便。17.閱讀圖文資料，完成下列要求。（18分）遼寧省大連市的松木島化工園區(qū)距主城區(qū)約60km，占地面積約35km2。2005年，該園區(qū)開始承接大連市的化工企業(yè)轉(zhuǎn)移，2016年被納入國家級(jí)新區(qū)——大連金普新區(qū)。該園區(qū)大部分職工通勤于工作地和主城區(qū)之間，呈現(xiàn)職住分離現(xiàn)象。緊鄰松木島化工區(qū)的S村，目前戶籍人口約3800人，常住人口約2300人，村民的主要收入來源于種植業(yè)、漁業(yè)、廢棄物循環(huán)利用產(chǎn)業(yè)及外出務(wù)工。圖9示意松木島化工園區(qū)及S村地理位置。三、2024年廣東高考地理試題解析18.閱讀圖文資料，完成下列要求。（12分）針對(duì)干旱區(qū)煤礦采空區(qū)治理和水資源短缺等問題，我國學(xué)者提出利用采空區(qū)建設(shè)地下水庫的建議。M煤礦礦區(qū)位于晉陜蒙交界地帶，屬溫帶大陸性季風(fēng)氣候，地下水資源豐富。該煤礦經(jīng)過多年開采，已形成采空區(qū)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該采空區(qū)水體中含有來自地表的污染物。圖10示意M煤礦采空區(qū)及地層剖面。（1）簡述M煤礦礦區(qū)地表污染物進(jìn)入采空區(qū)水體的自然地理過程。（6分）地表污染物隨降水和地表徑流向地表沉降區(qū)（塌陷區(qū)）匯聚；（2分）污染物隨水流沿著裂隙下滲，下滲的污染物進(jìn)入地下水；（2分）繼續(xù)下滲進(jìn)入采空區(qū)水體（2分）地表污染物采空區(qū)水體??地表沉降區(qū)（集水）地下水（含水層）降水地表徑流沿裂隙下滲沿裂隙下滲起點(diǎn)終點(diǎn)節(jié)點(diǎn)1節(jié)點(diǎn)2沉降區(qū)地下水三、2024年廣東高考地理試題解析18.閱讀圖文資料，完成下列要求。（12分）

針對(duì)干旱區(qū)煤礦采空區(qū)治理和水資源短缺等問題，我國學(xué)者提出利用采空區(qū)建設(shè)地下水庫的建議。M煤礦礦區(qū)位于晉陜蒙交界地帶，屬溫帶大陸性季風(fēng)氣候，地下水資源豐富。該煤礦經(jīng)過多年開采，已形成采空區(qū)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該采空區(qū)水體中含有來自地表的污染物。圖10示意M煤礦采空區(qū)及地層剖面。（2）分析在M煤礦采空區(qū)建設(shè)地下水庫的意義。（6分）建設(shè)地下水庫有利于增加當(dāng)?shù)厮Y源儲(chǔ)備，為生態(tài)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活用水等提供保障；有利于調(diào)節(jié)當(dāng)?shù)厮Y源季節(jié)分配，緩解水資源緊缺狀況；有利于減緩地表沉降（塌陷）。M煤礦采空區(qū)水資源短缺地表易塌陷建設(shè)地下水庫增加水資源儲(chǔ)備緩解調(diào)節(jié)水資源的季節(jié)分配抬升地下水位減緩三、2024年廣東高考地理試題解析綜合題組3:自然地理——四川仁壽牛角寨石窟鹽風(fēng)化作用19.閱讀圖文資料，完成下列要求。（22分）當(dāng)氣溫下降，濕度上升時(shí)，硫酸鈉易發(fā)生水合反應(yīng)形成芒硝（Na2SO4·10H2O），其體積會(huì)強(qiáng)烈膨脹；在氣溫上升、濕度減小時(shí)，芒硝又可脫水形成無水硫酸鈉（Na2SO4）。上述可逆反應(yīng)過程可表示為：Na2SO4+10H2ONa2SO4·10H2O四川省仁壽縣位于為亞熱帶季風(fēng)氣候。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在該縣牛角寨山區(qū)紫紅色砂巖表面及現(xiàn)存唐代石刻雕像表層的裂隙中，存在含有硫酸鈉成分的硫酸鹽物質(zhì)。圖11示意牛角寨山區(qū)及附近區(qū)域地質(zhì)剖面和石刻雕像位置；圖12反映2021年8月牛角寨山區(qū)氣溫和相對(duì)濕度的日變化。（1）分析圖11中甲、乙兩區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造和地層年代特征，并據(jù)此判斷哪個(gè)區(qū)域遭受的地表剝蝕作用更強(qiáng)。（8分）甲區(qū)域?yàn)闃?gòu)造沉降區(qū)，易接受沉積;主要為白堊紀(jì)和第四紀(jì)地層，年代較新。乙區(qū)域?yàn)闃?gòu)造抬升區(qū)，背斜頂部，易受剝蝕；僅有株羅紀(jì)地層，缺失侏羅紀(jì)之后的地層，年代較老。乙區(qū)域遭受的地表剝蝕作用更強(qiáng)烈。構(gòu)造沉降區(qū)（向斜、斷層下陷）白堊紀(jì)和第四紀(jì)地層易沉積年代較新構(gòu)造抬升區(qū)（背斜頂部）只有侏羅紀(jì)地層易受剝蝕年代較老三、2024年廣東高考地理試題解析地質(zhì)構(gòu)造的特征及地層年代的特征19.閱讀圖文資料，完成下列要求。（22分）當(dāng)氣溫下降，濕度上升時(shí)，硫酸鈉易發(fā)生水合反應(yīng)形成芒硝（Na2SO4·10H2O），其體積會(huì)強(qiáng)烈膨脹；在氣溫上升、濕度減小時(shí)，芒硝又可脫水形成無水硫酸鈉（Na2SO4）。上述可逆反應(yīng)過程可表示為：Na2SO4+10H2ONa2SO4·10H2O四川省仁壽縣位于為亞熱帶季風(fēng)氣候。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在該縣牛角寨山區(qū)紫紅色砂巖表面及現(xiàn)存唐代石刻雕像表層的裂隙中，存在含有硫酸鈉成分的硫酸鹽物質(zhì)。圖11示意牛角寨山區(qū)及附近區(qū)域地質(zhì)剖面和石刻雕像位置；圖12反映2021年8月牛角寨山區(qū)氣溫和相對(duì)濕度的日變化。（2）根據(jù)硫酸鈉的可逆反應(yīng)過程，簡述牛角山區(qū)砂巖表面的硫酸鈉在圖12所示三個(gè)階段中，分別可能發(fā)生的變化過程。（8分）氣溫降低，濕度變大形成芒硝氣溫上升，相對(duì)濕度減小利于芒硝脫水生成無水硫酸鈉氣溫下降，相對(duì)濕度增大利于芒硝生成氣溫下降，相對(duì)濕度增大利于芒硝生成時(shí)段Ⅰ時(shí)段Ⅱ前期后期時(shí)段Ⅲ三、2024年廣東高考地理試題解析硫酸鈉芒硝氣溫下降，濕度上升（水合反應(yīng)）氣溫上升，濕度減?。撍磻?yīng)）19.閱讀圖文資料，完成下列要求。（22分）當(dāng)氣溫下降，濕度上升時(shí)，硫酸鈉易發(fā)生水合反應(yīng)形成芒硝（