13噪聲及其控制2

1.3噪聲及其控制（解析版）考點(diǎn)直擊考點(diǎn)直擊典例分析＋變式訓(xùn)練典例分析＋變式訓(xùn)練考點(diǎn)1噪聲及其來源1、噪聲的定義：（1）廣義上講，凡是影響我們正常生活、學(xué)習(xí)和工作，以及對(duì)人們活動(dòng)產(chǎn)生干擾的聲音都叫噪聲。例如：優(yōu)美的舞曲悠揚(yáng)動(dòng)聽，只要對(duì)人們的生活和工作造成影響了也是噪音。（2）從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)發(fā)出的聲音?！镜淅?】小聰同學(xué)跟家人寒假外出旅游，去了永濟(jì)市普救寺中的鶯鶯塔，如圖所示，它是我國現(xiàn)有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊，便可聽到“呱，呱”的回聲，類似青蛙鳴叫、并且聲音格外響亮。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．“以兩石相擊”是使石頭振動(dòng)發(fā)聲 B．“類似青蛙鳴叫”是指響度相近 C．“格外響亮”是指音調(diào)高 D．“呱，呱”的回聲一定是噪聲【答案】A?！窘獯稹拷猓篈、“以兩石相擊”，石頭會(huì)振動(dòng)，振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音，故A正確；B、“類似青蛙鳴叫”是指的是與青蛙的音色相近，故B錯(cuò)誤；C、“變得格外響亮”是指響度大，故C錯(cuò)誤；D、如果有人喜歡聽“呱、呱”的回聲，回聲不是噪聲，故D錯(cuò)誤。故選：A?！镜淅?】接聽時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的音色（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）來判斷的；如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖乙是噪聲的波形，圖甲是樂音的波形?！敬鸢浮恳羯灰?；甲?！窘獯稹拷猓喝藗?cè)谡f話時(shí)，由于聲帶的差異，發(fā)出的音色是不同的，所以接聽時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音；從圖形上可以看出，甲聲音中的振動(dòng)都是規(guī)則的振動(dòng)，故是樂音；乙是無規(guī)則振動(dòng)，故是噪聲。故答案為：音色；乙；甲。【變式訓(xùn)練1】圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知（）A．都是噪聲波形B．都是樂音波形C．只有甲是噪聲波形D．只有乙是噪聲波形【答案】D。【解答】解：從圖形上可以看出，甲聲音中的振動(dòng)都是規(guī)則的振動(dòng)，故是樂音；乙聲音是無規(guī)則振動(dòng)，故是噪聲。故選：D?！咀兪接?xùn)練2】下列關(guān)于樂音和噪聲的敘述中敘述錯(cuò)誤的是（）A．樂音悅耳動(dòng)聽，給人以享受 B．噪聲使人煩躁不安，有害于人的健康 C．只要樂器發(fā)出的聲音就是樂音 D．樂音的振動(dòng)遵循一定的規(guī)律，噪聲的振動(dòng)雜亂無章【答案】C?！窘獯稹拷猓篈、樂音悅耳動(dòng)聽，使人心情舒暢，給人以享受，故A正確。B、根據(jù)從環(huán)保角度出發(fā)的噪聲定義可知，噪聲影響人們正常的學(xué)習(xí)、工作和休息，使人煩躁不安，有害于人的健康，故B正確。C、從產(chǎn)生角度，樂器發(fā)出的聲音有時(shí)是樂音，有時(shí)是噪聲，如不會(huì)拉小提琴的人拉琴時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度出發(fā)，即使是樂器發(fā)出非常悅耳的聲音，但時(shí)間和地點(diǎn)不對(duì)，也會(huì)成為噪聲，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)從噪聲產(chǎn)生的角度的定義可知，樂音的振動(dòng)遵循一定規(guī)律，噪聲的振動(dòng)雜亂無章，無規(guī)律可循這種說法是正確的，故D正確。故選：C。【變式訓(xùn)練3】李玉剛用他那“柔美的女聲”征服了眾多粉絲。李玉剛用“女聲”唱歌時(shí)比他正常發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)的頻率高。如果教室外正播放著李玉剛的歌聲，對(duì)于正在上課的同學(xué)們而言，李玉剛的歌聲是（“是”或“不是”）噪聲?！敬鸢浮款l率；是?！窘獯稹拷猓豪钣駝傆谩芭暋背钑r(shí)比他正常發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)的頻率高。如果教室外正播放著李玉剛的歌聲，對(duì)于正在上課的同學(xué)們而言，李玉剛的歌聲是噪聲。故答案為：頻率；是?？键c(diǎn)2聲音的等級(jí)和噪聲的危害人們用分貝（dB）來劃分聲音等級(jí)；聽覺下限0dB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB。長(zhǎng)期生活在90db以上的噪聲環(huán)境中，聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾??；如果突然暴露在高達(dá)150db的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳完全失去聽力?！镜淅?】街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級(jí)為78.8dB，若人處在此噪聲等級(jí)的環(huán)境中（）A．對(duì)人的聽力會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重危害 B．對(duì)人的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生影響 C．對(duì)人的睡眠不會(huì)產(chǎn)生影響 D．對(duì)人的學(xué)習(xí)、睡眠都不會(huì)產(chǎn)生影響【答案】B?！窘獯稹拷猓喝藗冇梅重悂韯澐致曇舻牡燃?jí)，30dB～40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會(huì)影響睡眠，70dB以上會(huì)干擾談話，影響學(xué)習(xí)、工作效率，長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會(huì)影響聽力，故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選：B。【典例4】如圖所示是某同學(xué)在上安裝的一款工具軟件，該軟件的作用是測(cè)量聲音的響度（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），根據(jù)圖中的測(cè)量結(jié)果可知，此時(shí)的環(huán)境不是（選填“是”或“不是”）較為理想的安靜環(huán)境?！敬鸢浮宽懚?；不是?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)圖示可知，dB是分貝的符號(hào)，人們以分貝為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，聲音的強(qiáng)弱叫響度，故該軟件的作用是測(cè)量聲音的響度。（2）因30～40dB是較為理想的安靜環(huán)境，聲音大于50dB會(huì)影響人的正常休息和睡眠，大于70dB會(huì)影響人的正常工作學(xué)習(xí)，大于90dB將會(huì)影響人的聽力，圖中顯示為79dB，超出了30～40dB范圍，會(huì)影響人的正常工作學(xué)習(xí)，故此時(shí)的環(huán)境不是較為理想的安靜環(huán)境。故答案為：響度；不是?！咀兪接?xùn)練1】為控制噪聲對(duì)環(huán)境的污染，合肥市最近在學(xué)校、居民住宅等道路旁，安裝了一種在線實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)噪聲的設(shè)備。當(dāng)有汽車經(jīng)過鳴笛時(shí)，設(shè)備上會(huì)顯示數(shù)字并自動(dòng)抓拍予以處罰。這個(gè)設(shè)備上的數(shù)字65的單位應(yīng)該是（）A．Hz B．dB C．km/h D．km【答案】B?！窘獯稹拷猓阂?yàn)楸O(jiān)測(cè)噪聲的設(shè)備是用來測(cè)定噪聲的等級(jí)的，而聲音的強(qiáng)弱用分貝來表示，所以監(jiān)測(cè)噪聲設(shè)備上數(shù)據(jù)的單位是分貝（dB）；故選：B。【變式訓(xùn)練2】對(duì)學(xué)校噪聲情況做調(diào)查時(shí)，對(duì)噪聲的感覺程度分為四級(jí)：A級(jí)——覺察不到，B級(jí)——能覺察到，C級(jí)——令人煩躁，D級(jí)——難以忍受。這個(gè)分級(jí)是根據(jù)聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．聲速【答案】A。【解答】解：聲音的大小叫響度，對(duì)噪聲的感覺程度分為四級(jí)是根據(jù)聲音的響度，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選：A。【變式訓(xùn)練3】濮陽市中心廣場(chǎng)響起震耳的音樂，但是周圍的居民認(rèn)為是噪音，所以在廣場(chǎng)北門安裝了一個(gè)聲音檢測(cè)儀，主要用來檢測(cè)聲音的響度，它在物理學(xué)中用分貝做單位。【答案】響度；分貝?！窘獯稹拷猓郝曇魴z測(cè)儀測(cè)量的是噪聲的響度大小，物理學(xué)中用分貝為單位表示聲音的強(qiáng)弱。故答案為：響度；分貝。考點(diǎn)3防治噪聲的途徑減弱噪聲的途徑：（1）從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲消聲；（聲源處控制噪音產(chǎn)生）（2）在傳播過程中，用真空玻璃等辦法來隔斷聲波的傳播隔聲；（傳播過程中阻隔噪音傳播）（3）在人耳處減弱噪聲，用戴上耳塞隔聲；（噪聲的接收處控制或減弱噪聲）【典例5】下面措施中哪一個(gè)是在傳播過程中減弱噪聲的（）A．一個(gè)外罩將聲源罩住 B．在耳孔里塞一團(tuán)棉花 C．在馬路旁植樹造林 D．換用噪聲小的機(jī)器【答案】C?！窘獯稹拷猓篈、一個(gè)外罩將聲源罩住是在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；B、在耳孔里塞一團(tuán)棉花是在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；C、在馬路旁植樹造林是在傳播過程中減弱噪聲，故C符合題意；D、換用噪聲小的機(jī)器是在聲源處減弱噪聲，故D不符合題意。故選：C?！镜淅?】跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，優(yōu)美的舞曲聲是通過空氣傳入人耳的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在聲源處減弱噪聲。如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的響度（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）?！敬鸢浮柯曉矗豁懚??！窘獯稹拷猓禾钑r(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在聲源處減弱噪聲；聲音的強(qiáng)弱由聲音的響度決定，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，噪聲監(jiān)測(cè)裝置顯示的是噪聲的響度。故答案為：聲源；響度?！镜淅?】李師傅在修理桌椅時(shí)有較大的敲擊聲，為了使鄰居少受干擾，他想出了三種方法：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把自家門窗關(guān)緊；③告知鄰居暫時(shí)捂住耳朵。方法①是在聲源處減弱噪聲，方法②是在傳播過程中減弱噪聲，方法③是在人耳處減弱噪聲?！敬鸢浮柯曉?；傳播過程；人耳?！窘獯稹拷猓孩僭诒磺玫牡胤綁|一塊抹布，是在聲源處減弱噪聲；②把自家的門窗關(guān)嚴(yán)，是在傳播過程中減弱噪聲；③告訴鄰居暫時(shí)捂住耳朵，是在人耳處減弱噪聲。故答案為：聲源；傳播過程；人耳?！咀兪接?xùn)練1】為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受操場(chǎng)上舉行活動(dòng)的噪聲干擾，哪個(gè)方法是最有效、合理的？（）A．老師講話聲音大一些 B．每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲的耳罩 C．關(guān)閉教室的門和窗 D．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置【答案】C?！窘獯稹拷猓篈、老師講話聲音大并不會(huì)降低噪聲對(duì)學(xué)生的上課的干擾，不符合題意；B、學(xué)生戴耳罩雖然可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，不是合理的辦法，不符合題意；C、關(guān)閉教室的門和窗可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，符合題意；D、安裝噪聲監(jiān)測(cè)器只會(huì)測(cè)出噪聲的分貝，但不能減弱噪聲，不符合題意。故選：C?！咀兪接?xùn)練2】如圖所示，下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示用于防止噪聲、保護(hù)環(huán)境的是（）A．B．C．D．【答案】C。【解答】解：A圖的標(biāo)志是禁止自行車行駛，是為了安全；B圖是掛在橋上的限重標(biāo)志，是為了橋的安全；C圖是禁止鳴笛的標(biāo)志，是為了減少噪聲的污染；D圖表示的是此地距江寧還有20km。故選：C。【變式訓(xùn)練3】智能有一個(gè)功能叫“智慧語音”，它可以通過識(shí)別聲音實(shí)現(xiàn)對(duì)解鎖，該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的音色（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）這一特征來工作的；開會(huì)或?qū)W習(xí)時(shí)，常把調(diào)成“靜音”模式，這是在聲源處（選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”）處減弱噪聲?！敬鸢浮恳羯?；聲源處?！窘獯稹拷猓翰煌矬w發(fā)出的聲音的音色是不同的，智能的“智慧語音”，可以通過識(shí)別聲音音色這一特征來實(shí)現(xiàn)對(duì)解鎖的；開會(huì)或?qū)W習(xí)時(shí)，把調(diào)成靜音狀態(tài)，是為了在聲源處減弱噪聲。故答案為：音色；聲源處。【變式訓(xùn)練4】我們知道控制噪聲可以從三個(gè)方面著手，那么下列控制噪聲的措施分別是從哪個(gè)方面著手的：（1）摩托車的消聲器：聲源處（2）高速公路安裝隔音板：傳播過程中（3）車床工人帶上防噪聲耳罩：人耳處【答案】（1）聲源處；（2）傳播過程中；（3）人耳處?！窘獯稹拷猓海?）在摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)后安裝消聲器，是在聲源處控制噪聲。（2）在高速公路安裝隔音板，是在傳播過程中控制噪聲。（3）車床工人帶上防噪聲耳罩，是在人耳處控制噪聲。故答案為：（1）聲源處；（2）傳播過程中；（3）人耳處。課堂鞏固訓(xùn)練課堂鞏固訓(xùn)練一、選擇題。1．（2021秋?碭山縣期末）你認(rèn)為下列情況中沒有發(fā)出噪聲的是（）A．中午，同學(xué)們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)、休息時(shí)，有些同學(xué)大聲嬉戲 B．半夜時(shí)，有人引吭高歌 C．課堂上老師正在講課，個(gè)別同學(xué)在小聲講話 D．在歌劇院中，女高音歌唱家引吭高歌【答案】D?！窘獯稹拷猓篈、同學(xué)們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)、休息時(shí)，如果有些同學(xué)大聲嬉戲，則對(duì)其他同學(xué)正常的學(xué)習(xí)、休息造成妨礙，因此是噪聲，與題意不符；B、半夜時(shí)分是人們休息時(shí)間，引吭高歌雖然在物理學(xué)方向是樂音，但肯定會(huì)影響別人休息，故仍是噪聲，與題意不符；C、上課時(shí)間，個(gè)別同學(xué)盡管小聲說話，但已經(jīng)對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成妨礙，因此是噪聲，與題意不符；D、歌劇院中，歌唱家雖然引吭高歌，但在歌劇院中是供觀眾欣賞的，不是噪聲，與題意相符。故選：D。2．（2021?呼和浩特）在對(duì)環(huán)境聲音的監(jiān)測(cè)中，監(jiān)測(cè)器測(cè)出的甲、乙兩種聲音的特性如下表，經(jīng)對(duì)比，以下說法正確的是（）聲音聲音強(qiáng)弱的等級(jí)/dB頻率/Hz甲502000乙100500A．甲的響度大于乙的響度 B．聲音甲每秒的振動(dòng)次數(shù)大于聲音乙每秒的振動(dòng)次數(shù) C．甲在空氣中傳播速度大于乙在空氣中傳播速度 D．甲、乙兩種聲音都屬于噪聲【答案】B?！窘獯稹拷猓篈B、由表格中的數(shù)據(jù)可知，甲聲音的響度要小于乙的響度，甲的頻率大于乙的頻率，即聲音甲每秒的振動(dòng)次數(shù)大于聲音乙每秒的振動(dòng)次數(shù)，故A錯(cuò)誤，B正確；C、聲音在同一種介質(zhì)中傳播速度相同，即甲在空氣中傳播速度等于乙在空氣中傳播速度，故C錯(cuò)誤；D、因不能確定甲、乙兩種發(fā)聲體是無規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生，所以不能確定甲、乙兩種聲音都屬于噪聲，故D錯(cuò)誤。故選：B。3．（2021秋?福清市期末）控制噪聲污染是我市創(chuàng)建文明城市的重要舉措，如圖所示的是某休閑廣場(chǎng)中安裝的噪聲監(jiān)測(cè)裝置。該裝置上顯示的數(shù)字是噪聲的（）A．速度 B．音調(diào) C．響度 D．音色【答案】C?！窘獯稹拷猓簱?jù)圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)器顯示屏顯示43.7dB的數(shù)字，可知此時(shí)的噪聲是43.7分貝；該裝置是用來監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測(cè)的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選：C。4．（2021?河西區(qū)二模）如圖所示，在繁華的鬧市設(shè)立噪聲檢測(cè)器，該儀器能測(cè)定聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．頻率 D．音色【答案】A?！窘獯稹拷猓涸诜比A鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測(cè)器是測(cè)定聲音的強(qiáng)弱或大小，即響度，dB是聲音的大小的單位；故A正確、BCD錯(cuò)誤。故選：A。5．（2021秋?定興縣期末）以下四個(gè)措施中，對(duì)控制噪音污染有作用的是（）①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機(jī)動(dòng)車鳴喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④【答案】D?！窘獯稹拷猓孩匐p層玻璃可以在傳播過程中減弱噪聲，符合題意；②禁止機(jī)動(dòng)車鳴喇叭是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，符合題意；③馬路兩旁植樹可以在傳播過程中減弱噪聲，符合題意；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻可以在傳播過程中減弱噪聲，符合題意；故選：D。6．（2021?黃石）古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的精髓之一，我們?cè)谛蕾p的時(shí)候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)與物理知識(shí)息息相關(guān)。詩人胡令能的《小兒垂釣》全文如下：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！毕铝姓f法錯(cuò)誤的是（）A．“蓬頭稚子”是根據(jù)響度辨別“路人”是陌生人 B．“遙招手”——是在聲源處減弱“噪聲” C．“怕得魚驚不應(yīng)人”——說明聲音可以在液體中傳播 D．“借問”——是“路人”的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的聲音【答案】A。【解答】解：A、“蓬頭稚子”是根據(jù)音色辨別“路人”是陌生人的，故A錯(cuò)誤；B、“遙招手”是為了不發(fā)出聲音，是在聲源處減弱“噪聲”，故B正確；C、“怕得魚驚不應(yīng)人”是怕水中的魚聽到聲音而受驚，說明聲音可以在液體中傳播，故C正確；D、“借問”是“路人”的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，故D正確。故選：A。二、填空題。7．（2022?揭東區(qū)一模）（1）某物理小組同學(xué)將8個(gè)完全相同的水瓶中灌入不同高度的水，在瓶口向內(nèi)吹氣，可以聽到發(fā)出不同音調(diào)的聲音，從左到右吹奏的音調(diào)逐漸降低，聲音是由于空氣柱振動(dòng)而產(chǎn)生的。（2）如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，從物理學(xué)角度看，圖中屬于噪聲的波形圖是丁圖，響度相同的是甲、乙圖?！敬鸢浮浚?）降低；空氣柱（2）丁；甲、乙?！窘獯稹拷猓海?）用嘴在瓶口吹氣時(shí)，振動(dòng)的物體是瓶?jī)?nèi)的空氣，瓶中盛水越多，瓶中水的質(zhì)量越大，空氣質(zhì)量越小，越容易振動(dòng)，音調(diào)越高，此時(shí)音調(diào)從左到右越來越低；（2）甲、乙、丙圖中的聲音振動(dòng)有規(guī)律，丁圖中的聲音振動(dòng)無規(guī)律，有規(guī)律振動(dòng)的是樂音，無規(guī)律振動(dòng)的是噪聲。響度跟物體的振幅有關(guān)，甲和乙振幅相同，響度相同。故答案為：（1）降低；空氣柱（2）?。患?、乙。8．（2022?渾南區(qū)一模）手碟是一種打擊樂器，由兩名瑞士人菲力?霍那和薩賓娜，謝雷于2000年所創(chuàng)，可以說是現(xiàn)如今最年輕的樂器，因其獨(dú)特純凈空靈的聲音被越來越多的人喜愛。演奏時(shí)用手擊打不同部位，可以改變聲音的音調(diào)（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色“），手碟的聲音很空靈，它不一定（選填“一定”或“不一定”）是樂音。【答案】音調(diào)；不一定?！窘獯稹拷猓海?）演奏時(shí)用手擊打不同部位，可以改變弦振動(dòng)的頻率，從而改變聲音的音調(diào)；（2）手碟的聲音雖然空靈，如果影響了人們的休息，就是噪音，所以它不一定是樂音。故答案為：音調(diào)；不一定。9．（2022?莊浪縣二模）現(xiàn)代城市的主要街道上都會(huì)設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。如圖是一款電子噪聲監(jiān)測(cè)器，某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示如圖，此時(shí)讀數(shù)為59分貝（填單位），這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）?！敬鸢浮糠重悾豁懚??！窘獯稹拷猓簱?jù)圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)器顯示屏顯示59的數(shù)字，可知此時(shí)的噪聲是59分貝；該裝置是用來監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測(cè)的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度。故答案為：分貝；響度。10．（2021秋?訥河市期末）現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是分貝；當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將減?。ㄟx填增大或減?。敬鸢浮糠重?。減小。【解答】解：因?yàn)槁曇舻膹?qiáng)弱用分貝來表示，所以噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備上的數(shù)據(jù)的單位是分貝；當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時(shí)，噪聲減小，所顯示屏上的數(shù)據(jù)將減??；故答案為：分貝。減小。11．（2022?無錫）中考期間，考試鈴聲通過空氣傳到同學(xué)們耳中；考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲?！敬鸢浮靠諝?；聲源?！窘獯稹拷猓郝曇艨拷橘|(zhì)傳播，考試鈴聲是通過空氣傳入耳朵的；考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲的。故答案為：空氣；聲源。12．（2022?南海區(qū)模擬）特種兵作戰(zhàn)時(shí)穿著消音靴。作戰(zhàn)消音靴是在聲源處減弱噪聲，這樣做主要是防止響度（選填“音調(diào)”或“響度”）過大而暴露目標(biāo)：他們?cè)谠揭袄殨r(shí)能聽到指戰(zhàn)員下達(dá)的各種口令，聲音是通過空氣傳到戰(zhàn)士們的耳中。【答案】聲源；響度；空氣?！窘獯稹拷猓合粞ツ軌蛟诼曉刺帨p弱噪聲；從聲音的三個(gè)特征來分析時(shí)，這主要是減小聲音的強(qiáng)弱，即是防止響度過大而暴露目標(biāo)；特種兵聽到指戰(zhàn)員下達(dá)的各種口令，聲音是通過空氣傳到戰(zhàn)士們的耳中。故答案為：聲源；響度；空氣。三、解答題。13．（2021秋?長(zhǎng)安區(qū)期中）汽車行駛的噪聲與其速度和路面材料有哪些關(guān)系呢？如表是小麗同學(xué)查找到同一輛轎車在不同路面行駛噪聲的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)次序?qū)嶒?yàn)車型車速/km?h﹣1普通瀝青路面噪聲/dB多孔瀝青路面噪聲/dB1大眾奧迪607061.52大眾奧迪8078.265.6（1）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你能得出同一輛汽車行駛噪聲與行駛速度的關(guān)系是：同一輛汽車在相同路面行駛時(shí)，速度越大，產(chǎn)生的噪聲越大。根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你能得出同一輛汽車行駛噪聲與行駛路面的關(guān)系是：同一輛汽車以相同速度行駛，路面小孔越多，產(chǎn)生的噪聲越小。（2）請(qǐng)你想一想：汽車行駛在普通瀝青路面與多孔瀝青路面上噪聲不同的原因是噪聲傳到小孔里，經(jīng)過多次反射被吸收，所以孔越多的路面噪聲越小?！敬鸢浮浚?）越大；越小。（2）噪聲傳到小孔里，經(jīng)過多次反射被吸收，所以孔越多的路面噪聲越小?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（70dB、78.2dB）你能得出同一輛汽行駛噪聲與行駛速度的關(guān)系是：同一輛汽車在相同路面行駛時(shí)，速度越大，產(chǎn)生的噪聲越大。據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（70dB、61.5dB）你能得出同一輛汽車行駛噪聲與行駛路面的關(guān)系是：同一輛汽車以相同速度行駛，路面小孔越多，產(chǎn)生的噪聲越小。（2）汽車行駛在普通瀝青路面與多孔瀝青路面上噪聲不同的原因是：噪聲傳到小孔里，經(jīng)過多次反射被吸收，所以孔越多的路面噪聲越小。故答案為：（1）越大；越小。（2）噪聲傳到小孔里，經(jīng)過多次反射被吸收，所以孔越多的路面噪聲越小。14．（2020秋?始興縣校級(jí)月考）近幾年，某市的城市道路由從前的水泥路面變成了瀝青路面，小明發(fā)現(xiàn)汽車走過時(shí)產(chǎn)生的噪聲比從前小多了，那么汽車行駛的噪聲是否與路面的材料有關(guān)呢？如表是小明在互聯(lián)網(wǎng)上查到同一輛轎車在不同路面行駛時(shí)噪聲的試驗(yàn)數(shù)據(jù)：試驗(yàn)次數(shù)試驗(yàn)車型車速（km/h）普通瀝青路面噪聲多孔瀝青路面噪聲1桑塔納轎車8085.478.52桑塔納轎車10092.680.6（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論：同一輛車在車速一定時(shí)，瀝青路面孔越多，噪聲越??；同一輛車在相同路面上行駛，車速越大，噪聲越大。（2）噪聲強(qiáng)弱等級(jí)，可以用分貝為單位來表述。（3）請(qǐng)你猜想汽車行駛在普通瀝青路面與多孔瀝青路面上噪聲不同的原因可能是什么？【答案】（1）同一輛車在車速一定時(shí)，瀝青路面孔越多，噪聲越??；同一輛車在相同路面上行駛，車速越大，噪聲越大；（2）分貝；（3）可能是噪聲傳到小孔里，經(jīng)過反射被吸收，所以孔越多噪聲越小?！窘獯稹拷猓海?）有實(shí)驗(yàn)次數(shù)1中的數(shù)據(jù)：車速為80km/h時(shí)，多孔瀝青路面噪聲為78.5，普通瀝青路面噪聲為85.4，故可得出同一輛車在車速一定時(shí)，瀝青路面孔越多，噪聲越小，車速為100km/h的桑塔納轎車的噪聲比車速為80km/h的噪聲大，故可得出同一輛車在相同路面上行駛，車速越大，噪聲越大。（2）噪聲強(qiáng)弱等級(jí)，是用分貝為單位來表述；（3）此題為開放試題，無固定答案，只要合理即可。故答案為：（1）同一輛車在車速一定時(shí)，瀝青路面孔越多，噪聲越?。煌惠v車在相同路面上行駛，車速越大，噪聲越大；（2）分貝；（3）可能是噪聲傳到小孔里，經(jīng)過反射被吸收，所以孔越多噪聲越小。15．（2021秋?張家港市校級(jí)月考）學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)，請(qǐng)你幫小明填上空缺。（1）悠揚(yáng)的笛聲是笛內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音在同種介質(zhì)中傳播的速度與溫度有關(guān)（有關(guān)/無關(guān)）。（2）敲擊裝滿水的長(zhǎng)鐵管的一端，在另一端可以聽到三次聲響。（3）如圖所示的標(biāo)志牌，它通過在聲源處減弱噪聲。材料棉布錫箔紙泡沫塑料距離/m1.52.01.0（4）在比較材料隔聲性能的活動(dòng)中，小明將機(jī)械鬧鐘放入鞋盒內(nèi)，分別蓋上相同（不同/相同）厚度的不同隔聲材料。接著他逐步遠(yuǎn)離聲源，他聽到聲音的響度逐漸變小，當(dāng)聽不見聲音時(shí)測(cè)量并記錄此處到鞋盒的距離（如表），分析表中數(shù)據(jù)可知：待測(cè)材料中隔聲性能最好的可能是泡沫塑料?！敬鸢浮浚?）笛內(nèi)空氣柱；有關(guān)；（2）三；（3）聲源；（4）相同；響度；泡沫塑料?！窘獯稹拷猓海?）悠揚(yáng)的笛聲是空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的；一般情況下，聲音在固體中的傳播速度最快，液體中較快，氣體中最慢，聲音的傳播速度還與介質(zhì)的溫度有關(guān)，聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s；（2）因?yàn)槁?/p>