2024年小學(xué)實驗教學(xué)管理制度樣本（五篇）

第7頁共7頁2024年小學(xué)實驗教學(xué)管理制度樣本一、領(lǐng)導(dǎo)、教育主管部門及地方公安部門。三、廢棄危險藥品的處理實驗結(jié)束后產(chǎn)生的危險性藥品廢液或殘渣應(yīng)集中儲存，并由學(xué)?；瘜W(xué)教師定期進行處理和銷毀。在處理過程中，應(yīng)盡可能減少對環(huán)境的污染。注：危險藥品的具體范圍1、以下為中學(xué)實驗室常用危險藥品：①易燃液體：二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1，2—二氯乙烷、氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油。②易燃固體：紅(赤)磷、硫粉、鎂條、鋁粉、黃(白)磷、鈉、鉀、碳化鈣(電石)。③氧化劑：過氧化鈉、氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銨、硝酸鉀、硝酸鈉、重鉻酸銨、重鉻酸鉀、硝酸汞、硝酸銀、硝酸銅。④腐蝕品：硝酸、發(fā)煙硫酸、硫酸、溴、三氯化鋁、鹽酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、氨水、氧化鈣(生石灰)、硫化鈉、氫氧化鈣、堿石灰、苯酚、甲醛。2、以下為中學(xué)實驗室常用非危險品：二氯化鋇、氫氧化鋇、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸鉛、溴乙烷、乙二酸、黃(白)磷(亦為易燃品)、苯酚。3、中學(xué)實驗室不常用危險品和非危險品：品種略(如苦味酸、氯酸鉀、磷化鋅、碳酰氯等)。實驗室開放管理規(guī)定為規(guī)范有序地推進我校實驗室的開放工作，提高實驗室利用率，進一步促進我校實驗教學(xué)和科研工作的開展，特制定本規(guī)定。一、教學(xué)實驗室面向?qū)W生課外開放，對開展學(xué)生技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要作用。各教學(xué)實驗室應(yīng)力求對學(xué)生進行課外開放，并逐步提高實驗室的開放率和開放內(nèi)容。二、開放內(nèi)容應(yīng)遵循因材施教、講求實效的原則，根據(jù)學(xué)生的不同層次和需求，確定開放內(nèi)容。開放內(nèi)容主要包括自主設(shè)計性實驗、小發(fā)明、小制作、小論文等課外科技活動實驗。三、每學(xué)期開學(xué)初和寒暑假前，各實驗室應(yīng)將本學(xué)期及寒暑假期間實驗室開放時間、內(nèi)容、地點等信息向?qū)W生公布。學(xué)生在進入開放實驗室前應(yīng)按規(guī)定期限預(yù)先向?qū)嶒炇疫M行登記。四、各開放實驗室應(yīng)根據(jù)學(xué)生人數(shù)和實驗內(nèi)容，做好儀器設(shè)備、材料等開放實驗準(zhǔn)備工作，并安排一定數(shù)量的指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員參與開放工作。指導(dǎo)教師應(yīng)注意加強對學(xué)生實驗素質(zhì)與技能、創(chuàng)造性的科學(xué)思維方法與嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。五、學(xué)生在進入開放實驗室前應(yīng)閱讀與實驗內(nèi)容相關(guān)的參考資料，準(zhǔn)備實驗實施方案，做好相關(guān)實驗準(zhǔn)備工作。六、進入開放實驗室，必須嚴格遵守實驗室的各項規(guī)章制度。損壞儀器設(shè)備的，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以賠償。七、實驗室開放時，須有指導(dǎo)教師或?qū)嶒灱夹g(shù)人員值班，負責(zé)教學(xué)秩序、器材供應(yīng)、實驗室安全等管理工作，并認真做好開放記錄工作。八、學(xué)生在實驗項目完成后，應(yīng)向?qū)嶒炇姨峤粚嶒瀳蟾婊蛘撐牡葘嶒灲Y(jié)果，實驗室須做好成果收集和論文推薦發(fā)表工作。九、各實驗室應(yīng)認真做好開放管理工作，特別應(yīng)充分利用計算機校園網(wǎng)等現(xiàn)代化手段做好開放管理工作。十、為資助開放工作，學(xué)校安排一定數(shù)額的教學(xué)實驗室開放補助經(jīng)費，各實驗室可按程序申請使用。十一、教師有教科研項目需使用實驗室，可參照本規(guī)定執(zhí)行。十二、各實驗室可根據(jù)本規(guī)定，制定本實驗室的具體開放細則。實驗室管理人員職責(zé)在教務(wù)處正(副)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，其職責(zé)如下：1、協(xié)助任課教師完成相關(guān)實驗教學(xué)任務(wù)，負有服務(wù)、管理、育人的責(zé)任。2、熱愛本職工作，做好每學(xué)期學(xué)生實驗的統(tǒng)計報表工作。3、負責(zé)管理實驗室各種儀器、設(shè)備，按有關(guān)規(guī)定分類編號登記造冊，同類存放，每學(xué)期進行核對保養(yǎng)一次，每學(xué)年進行盤點與報損一次。4、教學(xué)儀器作為非教學(xué)用途而出借時，必須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批。每學(xué)期末作一次總清理，實驗員要負責(zé)收回出借的各種儀器。5、掌握各種儀器、藥品的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各類器材的保養(yǎng)和維修要求，積極制作代用教具，保養(yǎng)和維修儀器，保持儀器與器材的完好備用狀態(tài)。6、掌握教學(xué)大綱、教材的有關(guān)內(nèi)容，熟練掌握學(xué)生演示實驗的技能和技巧。協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生進行實驗，做好安全工作。7、實驗室、準(zhǔn)備室、貯藏室必須保持清潔整齊衛(wèi)生，有條不紊。8、每日進行安全檢查，嚴防事故發(fā)生。危險及易燃易爆藥品應(yīng)有專室或?qū)９褓A藏，并建立專用賬冊，賬物要相符。嚴防遵守易燃易爆藥品的保管和使用制度。每日下班前，應(yīng)檢查本室的水電、門、窗、烘箱等設(shè)備，確保實驗室安全。9、每學(xué)期初，根據(jù)教學(xué)進度和需要做好實驗用品的購入、分類擺放、整理檢查等工作。10、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。2024年小學(xué)實驗教學(xué)管理制度樣本（二）一、備課1.教師在進行練習(xí)課之前，亦需進行備課工作。2.平素授課時，教師應(yīng)提前一周準(zhǔn)備教案。3.教師備課時需深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解教材內(nèi)容，認真準(zhǔn)備課程，明確教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點。合理處理教材內(nèi)容，設(shè)計清晰的教學(xué)層次，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和難點的突破，適當(dāng)運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，體現(xiàn)課程改革的精神。禁止直接復(fù)制現(xiàn)成的教案。4.每周應(yīng)撰寫“教后札記”，附于教案之后，記錄教案實踐中的亮點、改進創(chuàng)新之處、遺漏待補之處，以及對教材內(nèi)容編排的意見或建議等。二、上課1.教師應(yīng)在上課鈴聲響起前進入教室，與學(xué)生問好后，鈴聲響起即刻開始授課，不得無故延遲進入教室。2.上課應(yīng)有計劃性，實踐教案，確保教案與教學(xué)實踐相結(jié)合。3.堅持采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，體現(xiàn)人文關(guān)懷，面向全體學(xué)生，因材施教，以學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)，既重視基礎(chǔ)知識和基本能力的培養(yǎng)，也注重情感、態(tài)度、價值觀的塑造。4.優(yōu)化教學(xué)手段和方法，充分利用各種課程資源，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性，啟迪學(xué)生智慧，充分發(fā)揮每個學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。5.授課應(yīng)目的明確、重點突出，教學(xué)方法恰當(dāng)，操作規(guī)范，語言清晰，板書簡練工整。努力提升課堂四十分鐘的教學(xué)效益。6.教師不得遲到、早退、拖延課堂時間或隨意缺課，不得在課堂內(nèi)使用手機。7.教育與教學(xué)應(yīng)緊密結(jié)合，教師在教學(xué)中應(yīng)善于整合教材內(nèi)容及學(xué)生生活中的教育資源，將學(xué)生的道德品質(zhì)和心理健康教育融入教學(xué)之中。8.表揚與批評并存，鼓勵與嚴格要求相結(jié)合。禁止體罰或變相體罰學(xué)生，禁止阻止學(xué)生進入課堂或命令學(xué)生退出課堂。9.對教師課堂教學(xué)的評價主要通過聽課、評課進行。聽課形式包括隨機聽課、統(tǒng)一聽課、相互聽課等。評價旨在促進教師教學(xué)水平的持續(xù)提升。三、作業(yè)1.作業(yè)是學(xué)生掌握知識、提高技能的重要手段，也是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要途徑。2.根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，精心設(shè)計作業(yè)，既要有統(tǒng)一要求，又要體現(xiàn)因材施教的原則，既不增加學(xué)生負擔(dān)，又要保證練習(xí)的質(zhì)量。3.課堂作業(yè)盡量安排在課內(nèi)完成，課外作業(yè)應(yīng)增強實踐操作性。課外作業(yè)量應(yīng)適度，不作統(tǒng)一要求。一年級不布置家庭作業(yè)；二、三年級不超過三十分鐘；四年級不超過四十五分鐘；五、六年級不超過一小時。4.作業(yè)應(yīng)認真及時批改，評價采用等級分制（優(yōu)、良、合格、待合格）加激勵性評價（如畫物性評價）或指正性提示。不得讓學(xué)生代替批改作業(yè)。5.重視批改后的評講、訂正，再次批改。提高練習(xí)的效益。6.教師應(yīng)重視對學(xué)生作業(yè)的科學(xué)評價，注意對不同層次學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有所不同。努力做到讓絕大多數(shù)學(xué)生每次都能急切地打開自己的作業(yè)本，查看批改結(jié)果。7.對于學(xué)生作業(yè)不認真或不及時完成的情況，教師應(yīng)耐心、熱情、科學(xué)地進行引導(dǎo)和教育，切忌簡單地放任不管或懲罰，以免產(chǎn)生不良后果。四、輔導(dǎo)1.輔導(dǎo)是面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，它應(yīng)貫穿于課內(nèi)外，教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)。2.輔導(dǎo)應(yīng)注重全面性和針對性，因人而異，方法多樣。對待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要以愛心為先，幫助為主，以培養(yǎng)興趣和轉(zhuǎn)化為主，多關(guān)心、多接觸、多面批，課堂多提問，課后多解疑，以求轉(zhuǎn)化提高。3.相信絕大多數(shù)學(xué)生具有上進心，少數(shù)學(xué)生可能因自控能力較弱導(dǎo)致成績暫時不理想，教師應(yīng)有針對性地教育，盡可能發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，鼓勵其努力改正缺點，同時認識到家庭教育與學(xué)校教育一樣，都是促進孩子健康成長的重要部分。4.對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進行科學(xué)輔導(dǎo)，切忌急于求成、期望立竿見影或一蹴而就。5.輔導(dǎo)應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗、注重效益、有的放矢，禁止課后全體補課。五、考核1.考核是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果的有效手段。2.考核應(yīng)有明確目的，內(nèi)容應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容的要求。3.單元測驗、期中、期末考核都應(yīng)認真進行試卷分析，找出教學(xué)中的得失，切實研究改進教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生的措施，關(guān)注進步學(xué)生以帶動暫時落后學(xué)生。4.對測試結(jié)果應(yīng)注重使用激勵性評語，以鼓勵、肯定為主。不公開學(xué)生考試成績，不進行成績排名。5.將學(xué)生平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、實踐操作能力、檢測成績與期末考試成績一并納入對學(xué)生進行綜合考核，作出學(xué)期成績評定。6.學(xué)生試卷訂正批改后，教師應(yīng)妥善保管（有時效性），考試成績應(yīng)及時記錄。教學(xué)常規(guī)工作是提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障。學(xué)校將加強教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，檢查方式將結(jié)合常規(guī)檢查與隨機檢查，詳細記錄檢查情況，并及時反饋。“努力實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范化、精細化、科學(xué)化”。通過管理提升效益，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處。2024年小學(xué)實驗教學(xué)管理制度樣本（三）一、領(lǐng)導(dǎo)、教育主管部門及地方公安部門。三、廢棄危險藥品的處理實驗結(jié)束后產(chǎn)生的危險藥品廢液或殘渣應(yīng)集中存放，并由學(xué)校化學(xué)教師定期進行處理和銷毀。在處理過程中，應(yīng)盡可能減少對環(huán)境的污染。注：危險藥品的具體范圍1、以下為中學(xué)實驗室常用危險藥品：①易燃液體：包括二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1，2—二氯乙烷、氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油等。②易燃固體：包括紅(赤)磷、硫粉、鎂條、鋁粉、黃(白)磷、鈉、鉀、碳化鈣(電石)等。③氧化劑：包括過氧化鈉、氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銨、硝酸鉀、硝酸鈉、重鉻酸銨、重鉻酸鉀、硝酸汞、硝酸銀、硝酸銅等。④腐蝕品：包括硝酸、發(fā)煙硫酸、硫酸、鹽酸、溴、三氯化鋁、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、氨水、氧化鈣(生石灰)、硫化鈉、氫氧化鈣、堿石灰、苯酚、甲醛等。2、以下為中學(xué)實驗室常用非危險物品：包括二氯化鋇、氫氧化鋇、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸鉛、溴乙烷、乙二酸、黃(白)磷(同時也是易燃品)、苯酚等。3、中學(xué)實驗室不常用的危險品和非危險品：品種略(如苦味酸、氯酸鉀、磷化鋅、碳酰氯等)。實驗室開放管理規(guī)定為規(guī)范有序地推進我校實驗室的開放工作，提高實驗室的使用效率，進一步促進我校實驗教學(xué)和科研工作的開展，特制定本規(guī)定。一、教學(xué)實驗室面向?qū)W生課外開放，對于開展學(xué)生技能訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要作用。各教學(xué)實驗室應(yīng)努力實現(xiàn)對學(xué)生課外開放，并逐步提高實驗室的開放率和開放內(nèi)容。二、開放內(nèi)容應(yīng)遵循因材施教、講求實效的原則，根據(jù)學(xué)生的不同層次和需求，確定開放內(nèi)容。開放內(nèi)容主要包括自主設(shè)計性實驗、小發(fā)明、小制作、小論文等課外科技活動實驗。三、每學(xué)期開學(xué)初及寒暑假前，各實驗室應(yīng)公布本學(xué)期及寒暑假期間實驗室開放的時間、內(nèi)容、地點等信息。學(xué)生在進入開放實驗室前應(yīng)按規(guī)定期限向?qū)嶒炇疫M行登記。四、各開放實驗室應(yīng)根據(jù)學(xué)生人數(shù)和實驗內(nèi)容，準(zhǔn)備相應(yīng)的儀器設(shè)備、材料等，并安排一定數(shù)量的指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員參與開放工作。指導(dǎo)教師應(yīng)注重加強學(xué)生實驗素質(zhì)與技能、創(chuàng)造性科學(xué)思維方法與嚴謹治學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。五、學(xué)生在進入開放實驗室前應(yīng)閱讀與實驗內(nèi)容相關(guān)的參考資料，準(zhǔn)備實驗實施方案，并做好相關(guān)實驗準(zhǔn)備工作。六、進入開放實驗室，必須嚴格遵守實驗室的各項規(guī)章制度。損壞儀器設(shè)備的，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以賠償。七、實驗室開放時，必須有指導(dǎo)教師或?qū)嶒灱夹g(shù)人員值班，負責(zé)教學(xué)秩序、器材供應(yīng)、實驗室安全等管理工作，并認真做好開放記錄工作。八、學(xué)生在實驗項目完成后，應(yīng)向?qū)嶒炇姨峤粚嶒瀳蟾婊蛘撐牡葘嶒灲Y(jié)果，實驗室應(yīng)做好成果收集和論文推薦發(fā)表工作。九、各實驗室應(yīng)認真做好開放管理工作，特別應(yīng)充分利用計算機校園網(wǎng)等現(xiàn)代化手段進行開放管理工作。十、為支持開放工作，學(xué)校安排了一定數(shù)額的教學(xué)實驗室開放補助經(jīng)費，各實驗室可按程序申請使用。十一、教師有教科研項目需使用實驗室時，可參照本規(guī)定執(zhí)行。十二、各實驗室可根據(jù)本規(guī)定，制定本實驗室的具體開放細則。實驗室管理人員職責(zé)在教務(wù)處正(副)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，其職責(zé)如下：1、協(xié)助任課教師完成相關(guān)實驗教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)服務(wù)、管理、育人的責(zé)任。2、熱愛本職工作，做好每學(xué)期學(xué)生實驗的統(tǒng)計報表工作。3、負責(zé)管理實驗室各種儀器、設(shè)備，按規(guī)定分類編號登記造冊，同類存放，每學(xué)期進行核對保養(yǎng)一次，每學(xué)年進行盤點與報損一次。4、教學(xué)儀器作為非教學(xué)用途而出借時，必須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批。每學(xué)期末進行一次總清理，實驗員負責(zé)收回出借的各種儀器。5、掌握各種儀器、藥品的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各類器材的保養(yǎng)和維修要求，積極制作代用教具，保養(yǎng)和維修儀器，保持儀器與器材的完好備用狀態(tài)。6、掌握教學(xué)大綱、教材的相關(guān)內(nèi)容，熟練掌握學(xué)生演示實驗的技能和技巧。協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生進行實驗，確保安全。7、實驗室、準(zhǔn)備室、貯藏室必須保持清潔、整齊、衛(wèi)生，井然有序。8、每日進行安全檢查，嚴防事故發(fā)生。危險及易燃易爆藥品應(yīng)有專門的儲存室或儲存柜，并建立專用賬冊，確保賬物相符。嚴格遵守危險品的保管和使用制度。每日下班前，應(yīng)檢查本室的水電、門窗、烘箱等設(shè)備，確保實驗室安全。9、每學(xué)期初，根據(jù)教學(xué)進度和需求，做好實驗用品的采購、分類擺放、整理檢查等工作。10、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。2024年小學(xué)實驗教學(xué)管理制度樣本（四）實驗教學(xué)作為學(xué)校常規(guī)教學(xué)的關(guān)鍵組成部分，為強化實驗教學(xué)管理，更有效地服務(wù)于教學(xué)活動，特此制定以下實驗教學(xué)管理制度：一、在新學(xué)期伊始，教務(wù)處與實驗室需與各學(xué)科教研組密切協(xié)作，依據(jù)教材內(nèi)容擬定本學(xué)期的實驗教學(xué)計劃，并將演示實驗與分組實驗的安排詳細制定，隨后分發(fā)至相關(guān)教師，以確保實驗工作的及時性和適量性。二、一旦實驗教學(xué)授課計劃確定，原則上不得隨意更改。如確有必要調(diào)整，必須獲得相應(yīng)學(xué)科教研組組長的批準(zhǔn)，并向教務(wù)處報備。三、實驗室應(yīng)依據(jù)學(xué)期教學(xué)授課計劃準(zhǔn)備開設(shè)實驗項目；對于未列入計劃的實驗，實驗室有權(quán)不予安排。四、依據(jù)實驗教學(xué)計劃，各科任教師應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)仔細填寫實驗申請單。演示實驗需提前一天通知，分組實驗需提前三天通知實驗室。實驗教師應(yīng)根據(jù)申請單準(zhǔn)備質(zhì)量合格的器材和用品，確保實驗順利進行。五、教師應(yīng)深入研究教材，明確實驗的目的、原理、步驟、方法及注意事項。演示實驗應(yīng)在教案的“教具準(zhǔn)備”部分和教學(xué)過程中得到體現(xiàn)，學(xué)生分組實驗應(yīng)有獨立的教案。對于實驗中的重點和難點，教師應(yīng)預(yù)先進行實驗，以確保實驗效果。六、堅持實驗考核制度，教師應(yīng)認真批改學(xué)生的實驗報告，并確保期中和期末考試包含實驗內(nèi)容，重視考查學(xué)生的實驗操作技能。七、積極參與學(xué)科教研組的實驗教學(xué)研究活動，自行設(shè)計和創(chuàng)新一定數(shù)量的教具以豐富教學(xué)資源。八、嚴格遵守學(xué)校教研組關(guān)于實驗教學(xué)研究的規(guī)定，自行設(shè)計和創(chuàng)新一定數(shù)量的教具以豐富教學(xué)資源。九、應(yīng)定期或不定期地組織實驗教師和實驗管理人員加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平，熟悉并掌握各種儀器設(shè)備的使用特性和維護保養(yǎng)知識。十、認真貫徹執(zhí)行上級相關(guān)文件精神，積極主動地配合學(xué)校開展各項實驗教學(xué)活動。2024年小學(xué)實驗教學(xué)管理制度樣本（五）一、在開學(xué)初期，負責(zé)審批實驗教師提交的實驗室儀器、藥品及其他物