八年級語文上冊7 回憶我的母親 第2課時課件

7.回憶我的母親

第二課時課文細讀品味1.此文的開頭段有什么作用。開篇點題。作者懷著對母親深沉的愛，回憶母親勤勞的一生。“我愛我母親”奠定了全文的感情基調(diào)；“勤勞一生”是母親的本質(zhì)特征，起總領(lǐng)全文的作用；“永遠回憶”，既直接呼應題目，又自然地引出下文。課文細讀品味2.能不能將第7段的“管理”一詞換成下文“母親管束著我們”中的“管束”？不能?！肮芾怼敝肛撠熌稠椆ぷ魇鬼樌M行，表現(xiàn)了祖母的智慧和才干；“管束”指加以約束，使不越軌，表現(xiàn)了母親對“我們”的嚴格約束。課文細讀品味3.賞析“那時鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓，衙門差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個讀書人來‘支撐門戶’?！币痪涞谋磉_效果句中的“欺壓”“橫蠻”寫出了舊社會統(tǒng)治階級的黑暗、殘酷，“逼”字反映了當時窮苦人家想擺脫受壓迫的現(xiàn)狀的愿望，為下文“我”走上革命道路埋下伏筆。課文細讀品味4.第15段中“在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)?！币痪溆泻魏x？句子飽含哲理，發(fā)人深省，點明像母親這樣的勞動人民所具有的品質(zhì)和所積累的知識才是最寶貴的財產(chǎn)，值得我們學習；極言母親對“我”的影響之深遠，體現(xiàn)出勞動人民的偉大。課文細讀品味5.作者回憶了母親哪幾方面的事？飽含了作者對母親的哪些情感？作者回憶了母親兩方面的事：①有關(guān)母親勤勞儉樸的習慣和寬厚仁慈的態(tài)度方面；②有關(guān)母親堅強不屈的性格，對壓迫者的反感，以及對作者參加革命的支持和慰勉方面。情感：愛、敬、哀；懷念、歌頌、感激。1.[發(fā)散思維]作者是怎樣把對母親的愛與對民族和人民的熱愛、對革命事業(yè)的忠誠結(jié)合起來的？①作者深知母親逝世是“無法補救的”，因此想以自己力所能及的方式報答母親的恩情。②作者從母親的平凡，想到“她只是中國千百萬勞動人民中的一員”，進一步想到“正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史”。課文全篇探究③作者通過設問句點出了自己報答母親深恩的方式，使其對母親的感情上升到了更博大的感情：“盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。”④至此，作者把愛母親與愛民族、愛人民、愛黨緊緊地結(jié)合在了一起，深化了文章的主題。課文全篇探究2.[重點]作者是從哪些方面來寫對母親的感謝的？在結(jié)構(gòu)形式上有什么特點?運用了什么表達方式?有什么作用?作者是從兩個方面來寫對母親的感謝的：一是感謝母親“教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗”以及“給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣”；二是感謝母親“教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路”。作者深知這“財富”的價值及其對自己的深遠影響，對母親懷有由衷的感激之情。課文全篇探究在結(jié)構(gòu)形式上運用了反復的修辭手法，分兩段，形成間隔反復。運用了帶有抒情筆調(diào)的議論的表達方式，高度評價了母親對自己的教育與影響，抒發(fā)了自己愛母親的思想感情。課文全篇探究1.事例典型，人物形象生動。本文雖然沒有完整的情節(jié)和細致的描寫，但一個個典型的事例卻讓我們看到了母親勤勞儉樸、聰明能干、寬厚仁慈、堅忍頑強的優(yōu)秀品質(zhì)。歸納總結(jié)特色總結(jié)2.夾敘夾議，情真意切。作者在記敘母親的事跡時，適當?shù)卮┎辶司數(shù)淖h論，起到了畫龍點睛的作用，升華了文章的主題。歸納總結(jié)3.詳略得當，重點突出。本文記敘事件有詳有略，如回