幼兒園星空教案5篇

第第頁幼兒園星空教案5篇幼兒園星空教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、初步欣賞、探討美術(shù)大師米羅的作品《星空》，感受作品的意境美。2、試驗(yàn)利用點(diǎn)、線進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)星空，體驗(yàn)合作的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒的察看、操作、表達(dá)本領(lǐng)，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大的畫紙兩條（粘貼在長條kt板上）、油畫棒；制作的ppt課件、輕音樂活動(dòng)過程：一、放一段輕音樂，想象夜晚的天空景象。引導(dǎo)語：你從天空中都瞧到了什么呢？二、幼兒從“點(diǎn)、顏色、線”三個(gè)方面欣賞大師的作品引導(dǎo)語：有一位西班牙的大畫家，他叫米羅，他也在美麗的夜晚出來欣賞天空的景色，那米羅都瞧到了什么呢？我們一起來欣賞一下吧?。╬pt課件）1、引導(dǎo)幼兒從“點(diǎn)”啟程，大師的作品。2、引導(dǎo)幼兒從“顏色”啟程，感受大師的作品。3、引導(dǎo)幼兒從“線”啟程，感受大師的作品。4、通過為作品起名字，提升幼兒的整體欣賞本領(lǐng)。引導(dǎo)語：你能給作品起個(gè)名字嗎？師總結(jié)：你們說得真好，畫家米羅給這幅作品起了一個(gè)好聽的名字叫星空，（輕音樂）在一個(gè)美麗的夜晚，星星們?cè)跉g快的跳著舞，月亮在旁邊靜靜的欣賞著這一切，有一個(gè)人高高的舉起雙手，看著滿天的星星，相像在和星星們說著悄悄話呢！三、合作完成作品，創(chuàng)作星空。引導(dǎo)語：剛才我們欣賞了大師米羅的星空，那我們?cè)賮砜匆豢矗琢_在畫這幅畫時(shí)，用了很多的什么呢（點(diǎn)和線）？在他的畫里顯現(xiàn)的最多的又是哪些顏色呢（黑色和紅色）？四、作品呈現(xiàn)、溝通共享。引導(dǎo)語：我們的星空畫好了，感覺怎么樣？你都瞧到了什么呢？五、結(jié)束活動(dòng)。課后反思：整個(gè)活動(dòng)，我先從幼兒想象天空，后欣賞大師作品，再進(jìn)行想象創(chuàng)作這三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的，在活動(dòng)中，幼兒通過與老師供應(yīng)的作品直接自動(dòng)對(duì)話，使他們潛在的藝術(shù)潛能被充分的調(diào)動(dòng)起來，這充分說明，孩子是完全可以理解一些簡單的美學(xué)知識(shí)和規(guī)律的，這幅畫自由、輕快、無拘無束，通過欣賞之后再進(jìn)行繪畫創(chuàng)作來深化幼兒對(duì)作品的感受，這時(shí)的孩子們充分了自信，從而大膽的繪畫，體驗(yàn)了成功的歡快。過去的評(píng)價(jià)作品往往是以“誰畫的像范畫？”“誰畫的好？”這些標(biāo)準(zhǔn)來衡量畫的好壞，它不但限制了幼兒的想象力，而且也違反了新《綱要》的精神。而我這次的評(píng)價(jià)就本著敬重幼兒的想象和對(duì)作品的理解為啟程點(diǎn)，如“我們的星空畫好了，感覺怎么樣？你都瞧到了什么呢？”這是一個(gè)開放性的問題，它可以使孩子的思維更寬廣、話題更拓展、思想更個(gè)性，顯然，之后我聽到了各種不同的答案。美術(shù)欣賞中，同樣一幅畫給不同的幼兒欣賞會(huì)有不同的情況產(chǎn)生，今后的美術(shù)欣賞活動(dòng)中，我會(huì)不絕總結(jié)、反思，不絕提高自身的藝術(shù)欣賞本領(lǐng)。小百科：米羅從小對(duì)大自然的風(fēng)景特別酷愛。畫畫對(duì)于安靜及敏感的小米羅來說，相像是一種習(xí)以為常的工作。從前接觸過很多前衛(wèi)藝術(shù)家，如梵高、馬蒂斯、畢加索、盧梭等人的作品，也試驗(yàn)過野獸派、立體派、達(dá)達(dá)派的表現(xiàn)手法。漸漸形成了完全屬于自身的超現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)風(fēng)格。幼兒園星空教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、在看看、說說、玩玩中大膽試驗(yàn)用各種顏色作畫，體會(huì)顏色的美。2、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的本領(lǐng)。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的本領(lǐng)，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞本領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：藍(lán)、黑色卡紙、各色顏料、彈珠若干、繩子、毛巾、貼紙、剪刀、盒子活動(dòng)過程：一、欣賞討論1、出示圖片：①這幅畫我們看到過嗎？②這幅畫里有什么？（星星、月亮、圓……）③這幅畫里的圖形寶寶有什么不一樣？小結(jié)：顏色不一樣，有的是黑色的，有的是紅色的。大小不一樣，有的大有的小。④圖畫里的線寶寶在干什么？小結(jié)：線寶寶們有的在滑滑梯、有的在舞蹈，玩的真愉快。二、感知溝通1、這幅畫的名字叫什么你們知道嗎？是誰畫的呀？小結(jié)：這幅畫叫《星空》是米羅爺爺用圖形寶寶、線寶寶還有顏料寶寶畫出了自身心目中夜晚的天空。2、夜晚的天空美麗嗎？3、你們想一想有誰會(huì)來夜晚的天空中做客呢？小結(jié)：你們請(qǐng)來了這么多客人來做客??！那我們把這些客人請(qǐng)到我們自身的畫上去好嗎？三、示范講解四、幼兒作畫要求：1、把你的客人都請(qǐng)到我們的畫上。2、小心使用剪刀。五、共享溝通說說夜晚的天空誰來做客了！活動(dòng)反思：本次活動(dòng)目標(biāo)切合實(shí)際，依據(jù)班中幼兒的近況進(jìn)行設(shè)計(jì)；試驗(yàn)用各種顏色作畫的目標(biāo)大部分幼兒都能實(shí)現(xiàn)。老師教具的準(zhǔn)備十分充分，關(guān)注了每位幼兒的使用需要?；顒?dòng)中幼兒參加玩色的興致異常高，而且在老師的引導(dǎo)中畫出了美麗的星空?；顒?dòng)建議：1、老師在活動(dòng)中的語言引導(dǎo)不足童趣，以至于幼兒對(duì)作畫要求不是很理解。2、觀看視頻的時(shí)間太短，導(dǎo)致幼兒對(duì)工具使用的缺失，今后要把握好示范的時(shí)間，更好的幫忙幼兒操作。幼兒園星空教案篇3活動(dòng)目標(biāo)1、感受星空的美，了解星空中常見的顏色，大膽試驗(yàn)玩色，體驗(yàn)玩色的樂趣。2、試驗(yàn)使用牙刷，木棍噴灑方式作畫，體驗(yàn)更改中的奇妙效果。重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：能自由想象，大膽表現(xiàn)多彩的星空。活動(dòng)難點(diǎn)：用牙刷蘸顏料在木棍上摩擦，使顏料噴灑成畫的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備筆、顏料、牙刷、木棍、白紙、桶，投影繪本書活動(dòng)過程一、情景導(dǎo)入，利用繪本投影書激發(fā)幼兒興趣師：小伙伴們，你們看過星空嗎？它是什么樣子（顏色），星空里有哪些東西呢？幼：有星星、月亮、太空人…1、我們一起來欣賞星空的圖片，老師出示圖片，簡單介紹。2、今日我們要用水彩顏料來描繪美麗的星空，出試顏料，介紹幾種星空常見的顏色（出示幾種調(diào)好的顏料水）（設(shè)計(jì)意圖：欣賞美麗的星空，為幼兒后續(xù)創(chuàng)作打下基礎(chǔ)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。）二、老師出示作畫工具，引領(lǐng)幼兒利用工具和顏色創(chuàng)作星空。1、出示范畫，老師用水粉顏料給星空穿了一件美麗的衣裳。2、邊看邊講解，范畫中老師用到了淡藍(lán)色，深藍(lán)色，紫色。3、小伙伴要用顏料筆蘸取一種顏色，加一些水?dāng)嚢杈鶆蚱戒伄嫷疆嫾埳?，衣裳顏色可以一種一種的畫，在換一種的時(shí)候記得把筆洗干凈喲，讓顏料融合。3、星空穿好衣裳，頑皮的星空又跳到水面上去玩了。這時(shí)候天空下起了雪，下雪拉，下雪啦，白白的雪多美麗呀！4、提問：孩子們，我來看看誰的小眼睛最亮，你們看到剛才老師下的雪是什么呀？對(duì)了，是用牙刷噴灑的白顏料。孩子們，你們已經(jīng)給星空刷上了美麗的顏色，接下來你們也給星空上畫上不同的東西。（設(shè)計(jì)意圖：老師示范如何用刷子蘸顏料在木棍上摩擦，使顏料噴灑成畫的方法，幼兒初步體驗(yàn)刷畫的樂趣）三、幼兒自主選擇，大膽創(chuàng)作師：現(xiàn)在我們就請(qǐng)小伙伴來創(chuàng)造自身心里美麗的星空喲！注意在作畫的過程中刷子噴灑時(shí)要均勻，不要一整塊撒在一起喲！（設(shè)計(jì)意圖：發(fā)放料子，幼兒創(chuàng)作，老師巡回引導(dǎo)幼兒使用工具的方法）四、集體欣賞星空?qǐng)D，鼓舞幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)。師：哇，美麗的`星空出來了，我們把美麗的星空?qǐng)D放在旁邊的畫板上吧！看，這么多的星空放在一起成了很大很大星空。那我們請(qǐng)小伙伴們來共享共享自身的作品吧！一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。小星星現(xiàn)在準(zhǔn)備睡覺了，小伙伴們和它們說再見吧！活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)反思與評(píng)價(jià)：一、有效運(yùn)用自然環(huán)境，激發(fā)幼兒運(yùn)用顏色表現(xiàn)和創(chuàng)造的興趣。星空是大自然中很美的事物，在小伙伴的口中常常會(huì)談到亮閃閃的星星，但是對(duì)星空了解較少，幼兒的日常生活中卻不常見到。在本次美術(shù)活動(dòng)《彩繪星空》中，通過運(yùn)用現(xiàn)在兒童喜好的繪本書，運(yùn)用光影投放，激發(fā)孩子的興趣以及老師描述星空，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中讓幼兒感受和欣賞到星空的美麗，并激發(fā)幼兒對(duì)星空的探究的欲望和想要去進(jìn)行創(chuàng)作的欲望。二、在感受、欣賞中，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作熱誠。在平日的美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)中，也會(huì)常常使用到不同的工具。孩子在生活中對(duì)刷子并不陌生，刷子怎么使用？可以做些什么？孩子們都會(huì)共享著自身不同的見解，但是用刷子去畫畫，幼兒的試驗(yàn)較少，特別是用牙刷和木棍這些熟識(shí)的工具進(jìn)行刷畫創(chuàng)作，對(duì)幼兒來說特別新奇，特別感興趣。新奇作畫料子的供應(yīng)，使幼兒大膽想象，自由創(chuàng)造來表達(dá)自身的感受。豐富了幼兒的作畫的體驗(yàn)。三、供應(yīng)多樣化的工具和料子，激勵(lì)幼兒在自主、愉悅的氛圍中，發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力?；诓炜从變旱幕A(chǔ)上，選擇適合的美術(shù)活動(dòng)教材。在活動(dòng)的過程中，孩子們運(yùn)用熟識(shí)的工具在畫紙上進(jìn)行作畫，讓孩子感受工具跟隨著顏料在畫紙上“飄舞”，顏色的交織后呈現(xiàn)出的效果。活動(dòng)結(jié)束后，小伙伴們?cè)诠蚕淼倪^程中大但是的對(duì)自身的創(chuàng)作進(jìn)行敘述，可見對(duì)星空的憧憬和對(duì)本次活動(dòng)的興趣是特別濃厚的。本次活動(dòng)開始前，運(yùn)用了新奇的繪本投影書，直觀的利用光影投放在室內(nèi)天花板，孩子的興趣激發(fā)的特別濃厚，加上幼兒對(duì)星空簡單的了解，最終在幼兒創(chuàng)作的過程中能夠大膽的去創(chuàng)作，去感受美術(shù)顏色美。幼兒園星空教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞作品，感知畫面中筆觸、顏色、形象所轉(zhuǎn)達(dá)出來的感情，并能用語言進(jìn)行表述。2.能通過水油分別的特殊機(jī)理效果表現(xiàn)星空。3.培養(yǎng)幼兒審美情趣，激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自身的繪畫料子分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。5.訓(xùn)練幼兒的繪畫本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．梵高名畫《星空》2．顏料、托盤、小噴壺、橄欖油、鉛畫紙活動(dòng)過程：一、直接導(dǎo)入今日俞老師帶來了幾張色卡，請(qǐng)大家瞧一瞧。老師出示黑、深藍(lán)、深紫、粉藍(lán)、粉紅、粉紫色卡看過這些卡片，你覺得哪些顏色你看過以后會(huì)有害怕的感覺。深的顏色相比淺顏色會(huì)讓我們更有畏懼和壓抑的感覺。二、欣賞作品（1）引導(dǎo)幼兒察看、描述畫面老師：好，接下來請(qǐng)大家一起來欣賞荷蘭繪畫大師梵高的作品《星空》，在這幅畫里你瞧到了什么？像什么？有什么感覺？幼兒1：我瞧到了房子、星星、月亮、樹。幼兒2：樹像火在燃燒、天空像在旋轉(zhuǎn)。幼兒3：畫面在動(dòng)、有點(diǎn)暈。（2）引導(dǎo)幼兒從顏色上欣賞、討論老師：這幅畫用了哪些顏色？幼兒：有黑的、灰的、黃的、藍(lán)的……老師：什么顏色用得多些？（黑的、深藍(lán)的、紫的）這些顏色給人感覺是比較灰暗還是光亮？老師：這么多灰暗的顏色聚集在一起你看了有什么感覺？幼兒：心里有點(diǎn)不愉快、有點(diǎn)害怕。老師小結(jié)：畫家用了很多灰暗的深藍(lán)色、還有深紫色，同時(shí)又用了很光亮的黃色，顏色對(duì)比特別猛烈，給人一種很不安的感覺。（3）引導(dǎo)幼兒從線條上欣賞、討論老師：這幅作品中畫家用了哪些線條？幼兒：用了波浪線、螺旋線……老師：哪些地方用了波浪線？給你什么感覺？幼兒：天空用了波浪線，我覺得云在翻滾……老師：畫家在什么地方用了螺旋線？幼兒：星星和月亮四周用了螺旋線……老師：星星和月亮被緊緊地包住了，那是什么感覺？請(qǐng)和你的好伙伴相互緊緊地抱住，感受一下，那是什么樣的感覺？（確定很難過）老師小結(jié)：星星和月亮相像被旋渦圍住了，大樹像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升，藍(lán)顏色、紫顏色和黃顏色對(duì)比猛烈，畫家用這些顏色和形象表達(dá)了自身緊張、憂郁、難過的感情。三、欣賞老師作品讓幼兒觀看老師的作品上，星空是柔和而輕松的。老師：俞老師也畫了一張畫，來瞧一瞧，這張畫又給了你們什么樣不同的感覺？還有害怕的感覺嗎？幼兒：沒有，感覺很舒適很輕松粉粉嫩嫩的顏色會(huì)給人舒緩柔和的感覺。四、引導(dǎo)幼兒用輕松愉快的心情進(jìn)行創(chuàng)作。老師：你們知道我是用了什么方法畫的`這張星空?qǐng)D嗎？老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何使用水油分別的機(jī)理效果表現(xiàn)柔和而輕松的星空。（1）出示噴壺、顏料讓幼兒想想你可以用這些工具怎么表現(xiàn)星空。（2）老師示范并交代創(chuàng)作要點(diǎn)。五、幼兒創(chuàng)作。幼兒動(dòng)手創(chuàng)作，老師巡回察看，輔導(dǎo)幼兒表現(xiàn)。小百科：梵高用夸張的手法，生動(dòng)地描繪了充分運(yùn)動(dòng)和更改的星空。整個(gè)畫面被一股洶涌、動(dòng)蕩的藍(lán)綠色激流所吞噬，旋轉(zhuǎn)、躁動(dòng)、卷曲的星云使夜空變得異常活躍，脫離現(xiàn)實(shí)的景象反映出梵·高躁動(dòng)不安的情感和瘋狂的幻覺世界。幼兒園星空教案篇5設(shè)計(jì)意圖：因小班孩子的察看力比較敏感，愛好探究一些事物。對(duì)晚上的天空比較感興趣，當(dāng)看到夜空中的星星、月亮和一閃一閃會(huì)動(dòng)的飛機(jī)時(shí)會(huì)情緒激動(dòng)，高聲喊叫。所以我開展了本次的活動(dòng)，讓孩子去欣賞晚上的星空，感受美。活動(dòng)目標(biāo)：1．察看夜晚的星空，并大膽敘述從中感受星空的美。2．試驗(yàn)用射線表現(xiàn)星星的光芒。3．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。4．培養(yǎng)幼兒的欣賞本領(lǐng)。5．引導(dǎo)幼兒能用輔佑襄助料子豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新本領(lǐng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：“小星星”音樂、ppt學(xué)具：多種顏色的顏料、棉簽若干、深藍(lán)色卡紙人手一份。座位：先半圓后小組活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。1.寶寶們，讓我們一起來做一顆星星吧！（播放“小星星”音樂，幼兒跟著邊唱歌邊做動(dòng)作）二、欣賞星空，大膽敘述。1.結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)說一說星空的美。①你們知道星星是什么樣子的嗎？②那星星會(huì)在什么時(shí)候顯現(xiàn)呢？2.察查看圖片，大膽敘述。今日王老師就帶來了一幅美麗的星空，讓我們一起來欣賞一下吧?、倌憧吹降男切鞘窃趺礃拥?？②你覺得它看起來像什么？③你最愛好這幅星空中的哪一顆星星呢？它會(huì)在干什么？④在這一幅星空中有這么多的星寶寶，它們會(huì)像我們一樣在一起說些什么呢？⑤寶寶們，看了這幅星空以后，你們現(xiàn)在的心情怎么樣？小結(jié)：在黑黑的夜晚里有著這樣一群可愛又光亮的小天使為我們照明，陪伴著我們寶寶入睡真是太棒了。三、自由創(chuàng)作，感受星空。1.老師介紹料子，敘述繪畫要求。想不想也來畫一畫美麗的星空呢，讓我們一起來試一試吧。瞧！王老師為你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀？下面就要請(qǐng)寶寶們用盒子里的棉簽蘸點(diǎn)顏料給這片星空上添上星星。老師敘述繪畫要求：棉簽用完后還是把它靠在盒子的邊上，不要亂丟；畫星星的時(shí)候要把你的星空的四周都畫滿，不要只畫一邊。2.幼兒自由創(chuàng)作，老師巡回引導(dǎo)。四、作品呈現(xiàn)，共享溝通。1.作品呈現(xiàn)。寶寶們，晚上的天空中除了有星星還有什么呀？快看月亮婆婆出來啦！請(qǐng)把你們的小星星送到月亮婆婆的身邊來吧?。ò讶康男⌒强掌闯?.幼兒敘述。①瞧，王老師把