電子技術(shù)與技能實訓10TTL集成邏輯門電路功能測試及應用

電子技術(shù)與技能實訓

TTL集成邏輯門電路功能測試及應用2103知識鏈接TTL電路輸入端和輸出端都是三極管結(jié)構(gòu)，具有運行速度較高、負載能力較強、工作電壓較低、工作電流較大等特點。一、引腳識讀方法：TTL集成電路通常是雙列直插式外形，根據(jù)功能不同，一般有8~24個引腳，引腳編號和判讀方法是凹槽標志置于左方，引腳向下，逆時針自下而上順序排列。

4知識鏈接二、TTL門電路的使用規(guī)則（一）對電源的要求

1.TTL集成電路對電源要求比較嚴格，當電源電壓超過5.5V時，器件將損壞；若電源電壓低于4.5V時，期間的邏輯功能將不正常。因此TTL集成電路的電源電壓應滿足4.5V~5.5V。2.考慮到電源接通瞬間及電路工作狀態(tài)高速轉(zhuǎn)換時都會使電源電流出現(xiàn)瞬態(tài)尖峰值，該電流在電源線與地線上產(chǎn)生的壓降將引起20~50μF的低頻濾波電容，以有效地消除電源線上的噪聲干擾。3.為了保證系統(tǒng)的正常工作，必須保證TTL電路具有良好的接地。5知識鏈接1.TTL電路不能將電源和地接錯，否則將燒毀集成電路。2.TTL各輸入端不能直接與高于5.5V或低于—0.5V的低內(nèi)阻電源連接，因為低阻電源會產(chǎn)生較大的電流而燒壞電路。3.TTL集成電路輸出端不能直接接地或直接接+5V電源，否則將導致器件損壞。4.TTL集成電路的輸出端不允許并聯(lián)使用（集電極開路門和三態(tài)門除外），否則將損壞集成電路.5.當輸出端接容性負載時，電路從斷開到接通瞬間會有很大的沖擊電流流過輸出管，導致輸出管損壞。為此，應在輸出端串接一個限流電阻。（二）電路外引線端的連接6知識鏈接1.與門、與非門TTL電路多余端可以懸空，但這樣處理容易受到外界干擾而使電路產(chǎn)生錯誤動作，為此可以將其多余輸入端直接接電源VCC，或通過一定阻值的電阻接電源VCC，如【圖10-1】(a)(b)所示；懸空如【圖10-1】(c)；也可以將多余輸入端并聯(lián)使用，如【圖10-1】(d)所示。2.或門、或非門的多余輸入端不能懸空，可以將其接地或與其他輸入端并聯(lián)使用，如【圖10-2】所示（三）TTL電路多余輸入端處理圖10-1與非門多余輸入端的處理圖10-2或非門多余輸入端的處理7訓練要求本任務以小組為單位，通過嚴格規(guī)范的操作，嚴謹細致的分工協(xié)作。從簡單邏輯門電路的認識、各元器件的選擇入手，讓學生進一步掌握TTL集成電路的工作原理。一、了解TTL門電路的各引腳二、識別TTL門電路各引腳功能三、識別TTL門電路的輸出四、認識集成邏輯門電路五、掌握TTL與非門邏輯功能的測試方法六、掌握TTL與非門控制信號輸出的方法七、會在閱集成電路手冊，能根據(jù)相關(guān)資料確認每個引腳功能及集成電路的功能8訓練實施一、識讀集成邏輯門電路實物如圖，查找資料，確定集成與非門74LS20芯片的引腳排列順序，并將引腳功能依次填入引腳功能表中。9訓練實施一、識讀集成邏輯門電路引腳功能引腳功能引腳功能1

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10訓練實施二、邏輯功能測試（一）搭建電路搭建所示電路，將14引腳接電源、7引腳接地，觀察LED發(fā)光二極管的亮滅情況，用萬用表測量輸出電壓，并將實驗結(jié)果填入表中。11訓練實施二、邏輯功能測試（一）搭建電路

與非門測試結(jié)果輸入端輸出端YABCD電壓/VLED燈狀態(tài)邏輯狀態(tài)0000

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12訓練實施（二）分析實驗結(jié)果分析表【10-4】中的實驗結(jié)果，確定輸出與輸人之間的關(guān)系為Y=（三）常見故障分析若電路沒有輸出，LED發(fā)光二極管不亮，則檢查以下內(nèi)容1.D檢查輸出電路直接給指示電路輸人高電平，觀察二極管是否發(fā)光，發(fā)光則表示正常。若不發(fā)光，檢測指示電路中有無斷點，檢測二極管、電阻是否開路2.檢查輸人電路用萬用表檢測輸人電路有無斷點，根據(jù)表7-25要求輸入信號3.檢查集成芯片將A，B，C，D分別接74LS20的9，10，12，13引腳，輸出接8引腳。若替換后正常，則說明與非門1損壞。若指示電路依然不亮，則說明74LS20損壞，需要更換芯片。13訓練實施三、集成邏輯門電路應用（一）用74LS00芯片搭建如圖所示電路，A端輸人1Hz的脈沖信號，B端接開關(guān)，輸出端Y接LED發(fā)光二極管指示電路。13訓練實施三、集成邏輯門電路應用（二）觀察B端輸人低電平(邏輯0狀態(tài))時，發(fā)光二管的亮滅，用萬用表測量輸出Y的電壓，。（