七年級上冊信息技術第三單元《我的電子文稿》單元作業(yè)設計

七年級上冊信息技術第三單元《我的電子文稿》單元作業(yè)設計基本信息學科年級學期教材版本單元名稱信息技術七年級第一學期我的電子文稿單元組織自然單元課時信息序號課時名稱對應教材內容1制定學習計劃七年級上冊第三單元活動12安排作息時間七年級上冊第三單元活動23七年級上冊第三單元活動3(二)教材分析本單元共有3個活動，具體分析如下：活動活動1制定學習計劃選擇合適的軟件輸入制定好的學習計劃，并進行編輯、排版。本活動分為3個階段：1課時活動2安排作息時間入數(shù)據(jù)、修飾美化等操作步驟。本活動分為以下2個階段：文字格式、表格屬性，使表格更清晰、1課時活動3為了達到美觀的效果，首先制作作文集的方面，再對其中的內容進行圖文混排處理。本活動分為2個活動：1課時3(三)學情分析活動活動1本活動使學生初中階段第一次接觸文字處理的內容，教材中的Word軟件學生已在小學階段有所接觸，并不陌生，學生在的案例來源于學生實際生活，服務于實際生活，學生應對此飽有充分的熱情。在一個班級中學生文字輸入速度往往差別較大，這會影響到教師的整體教學進度，所以教師應有計劃應對?；顒?安排作息時間已經(jīng)具備了一定的學習方法與技能，積累了少許的學習經(jīng)驗，他們可以利用生活中索、質疑，喜歡展示自己的發(fā)現(xiàn)，如果在教學過程中能不斷保護他們的學習熱情、激發(fā)學習興趣，他們就會迸發(fā)相互創(chuàng)造的思維火花。活動3學生通過學習已經(jīng)對文字處理有了一定的技巧，但對的的文檔作品沒有一個整體的思想意識。存在的困惑有兩方面：不知道設計制作什么樣的封面才能稱得上比較美觀。二、不知道如何使用規(guī)劃對所有作品進行統(tǒng)一風格要求。了解Word2013界面組成與功能熟練掌握輸入、編輯、保存文本的方法掌握插入與刪除文字、恢復和撤銷、復制粘貼操作的基本技能4學會設置文字文體、字號和段落的方法能根據(jù)要求制作一份符合規(guī)范要求的文檔了解表格的基本構成能夠熟練設置表格屬性能夠更根據(jù)需求創(chuàng)建作息時間表能夠創(chuàng)造符合要求的表格了解作文集封面的構成掌握查找替換、格式刷工具對文字批量處理的方式掌握插入頁碼、圖片，設置頁面邊框等圖文混排技術能夠簡單的制作自己的作文文集能夠創(chuàng)造一個完美的作品集561、基礎性課時作業(yè)區(qū)基礎性作業(yè)口探究性作業(yè)口實踐性作業(yè)口跨學科綜合作業(yè)作業(yè)類別區(qū)課時作業(yè)□單元作業(yè)□學期作業(yè)門課前預習風課中練習門課后練習5分鐘1、在Word2013文檔中，組合CtA.句號B.Enter鍵C.Shift+Enter鍵D.分頁符7作業(yè)時長：5分鐘8題目1.選擇題2.判斷題總得分課時作業(yè)屬性分析是指向作業(yè)的內涵品質，涉及題目目有助于聚焦設計作業(yè)，能夠把握關鍵問題，反思作業(yè)必須間(分鐘)題目引用原創(chuàng)改編原創(chuàng)引用判斷題原創(chuàng)判斷題原創(chuàng)判斷題引用判斷題原創(chuàng)判斷題引用9問卷鏈接與二維碼制作海報微信發(fā)送復制回卷設置設置企業(yè)專畫鏈接作業(yè)答案DBBBC√×√X√2、拓展性課時作業(yè)?探究性作業(yè)口實踐性作業(yè)口跨學科綜合作業(yè)作業(yè)類別□課前預習口課中練習?課后練習可選作業(yè)1:(難度★★★)1、根據(jù)自己的實際情況制定周末學習計劃，選擇合適的輸入法，輸入計劃文可選作業(yè)2:(難度★★★★)1、你對本次任務活動的完O全部完成O部分完成O沒有完成法了嗎0完全掌握O基本掌握O沒有掌握O完全掌握O基本掌握O沒有掌握技術預計完成時間實踐應用<10分鐘原創(chuàng)實踐應用<15分鐘原創(chuàng)1、基礎性課時作業(yè)?基礎性作業(yè)□探究性作業(yè)口實踐性作業(yè)口跨學科綜合作業(yè)作業(yè)類別網(wǎng)課時作業(yè)□單元作業(yè)口學期作業(yè)口課前預習?課中練習□課后練習?全體學生作業(yè)口學生根據(jù)情況可自選作業(yè)5分鐘命令，則()。作業(yè)時長：5分鐘臺，了解所授班級學生作業(yè)情況后，再進行反饋。所示)題目1.選擇題2.判斷題總得分間(分鐘)題目改編原創(chuàng)改編原創(chuàng)改編判斷題原創(chuàng)判斷題原創(chuàng)間(分鐘)題目判斷題改編判斷題原創(chuàng)判斷題引用https:/ks.wxtopvyOc5bOKeaspx復制打開制作海報微信發(fā)送<回卷設置設置企業(yè)專屬鏈接BCDAD√XXX×2、拓展性課時作業(yè)?探究性作業(yè)口實踐性作業(yè)口跨學科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時作業(yè)口單元作業(yè)口學期作業(yè)□課前預習口課中練習?課后練習10-15分鐘可選作業(yè)1:(難度★★★)可選作業(yè)2:(難度★★★★)成度?哪些操作?□調整行高列寬口合并單元格口其他哪些技術?預計完成時間實踐應用<10分鐘原創(chuàng)實踐應用<15分鐘原創(chuàng)(三)第三課時作業(yè)1、基礎性課時作業(yè)區(qū)基礎性作業(yè)口探究性作業(yè)口實踐性作業(yè)口跨學科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時作業(yè)口單元作業(yè)□學期作業(yè)口課前預習網(wǎng)課中練習口課后練習5分鐘A.文本區(qū)B.頁眉和頁腳區(qū)C.功能區(qū)D.工具欄區(qū)4、在Word2013中，當插入圖形對象后，可以設置圖片的環(huán)繞方式進行圖片下列()方式不是Word提供的環(huán)繞方式。A.四周型B.中間型C.嵌入型D.緊密型5、在Word2013中，“頁碼”位于()功能區(qū)中。A.“開始”B.“插入”C.“頁面布局”D.“視圖”作業(yè)對象：全體學生，是基礎性作業(yè)臺，了解所授班級學生作業(yè)情況后，再進行反饋。所示)題目1.選擇題2.判斷題總得分型、題目難度、預計完成時間、題目來源等要素。撰寫作業(yè)屬性表的各項屬性指間(分鐘)題目引用原創(chuàng)改編原創(chuàng)引用判斷題原創(chuàng)判斷題原創(chuàng)判斷題引用判斷題原創(chuàng)判斷題引用問卷鏈接與二維碼https/ks.wjxtophjle口制作海報微信發(fā)送<1回卷沒置設置企業(yè)專屬鏈接DDBBB×√√√×2、拓展性課時作業(yè)?探究性作業(yè)口實踐性作業(yè)口跨學科綜合作業(yè)作業(yè)類別?課時作業(yè)□單元作業(yè)□學期作業(yè)口課前預習口課中練習?課后練習口全體學生作業(yè)?學生根據(jù)情況可自選作業(yè)可選作業(yè)1:(難度★★★)可選作業(yè)2:(難度★★★★)0全部完成0部分完成0沒有完成了嗎?0完全掌握0基本掌握O沒有掌握預計完成時間實踐應用<10分鐘原創(chuàng)實踐應用<15分鐘原創(chuàng)(四)單元質量檢測作業(yè)網(wǎng)基礎性作業(yè)□探究性作業(yè)口實踐性作業(yè)口跨學科綜合作業(yè)作業(yè)類別口課時作業(yè)?單元作業(yè)□學期作業(yè)口課前預習口課中練習口課后練習?課上檢測30分鐘作業(yè)內容3、在Word2013中，組合鍵Ctrl+A的功能是()。A.Ctrl+GB.Ctrl+HC.Ctrl+AD.Ctrl+F8、在Word2013中選定圖形方法是(),此時出現(xiàn)“繪圖工具”的“格式”選A.按F2鍵B.雙擊圖形C.單擊圖形D.按Shift鍵所示)題目1.填空題2.單選題總得分型、題目難度、預計完成時間、題目來源等要素。撰寫作業(yè)屬性表的各項屬性指間(分鐘)題目原創(chuàng)原創(chuàng)改編原創(chuàng)引用判斷題原創(chuàng)判斷題原創(chuàng)判斷題引用判斷題原創(chuàng)判斷題引用引用原創(chuàng)改編原創(chuàng)引用問卷鏈接與二維碼■制作海報微