小學三年級蘇教版下學期語文期末綜合復習必考題型

小學三年級蘇教版下學期語文期末綜合復習必考題型班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.讀拼音，寫詞語。diēdǎofàngqìdēng

shānsījījiātíng（________）（________）（________）（________）（________）tíngyuànzhòngrénjiānchízhòngjiēqìqù（________）（________）（________）（_____________）zhǎngshēngwénjìngmòmòl(fā)únliújiǎngtái（________）（________）（________）（________）（________）2.讀拼音，寫詞語。wǎnfànhúzixiōngměnghuǒshāoyún（________）（________）（________）（_____________）miàoménwēiwǔzhèndìngjīncàncàn（________）（________）（________）（_____________）3.讀拼音，寫詞語。róngqiúfúzhuānglàzhújiùmìngzhīzhūqiángbìchìbǎngbǎoguìnǎodailǚxíngguīzéyánliàoyǎnzòugǎnshòuhuòzhě4.讀拼音，寫詞語。xìngzitíqǔjiāqǐkuājiǎngxiāngjiāobǐtǒnggǔdǒngjiǎrúlòuyǔwèiyǎngpàngzizuòzéizǎohéfūqīzhētenɡkùnzhù5.看拼音，寫詞語。zǎohéfūqīzhētenɡkùnzhùzhènɡfǔzhànɡhónɡshànbàɡānxiū【形近字詞】6.比一比，再組詞。險（_________）汪（_________）鐵（_________）攻（_________）臉（_________）往（_________）跌（_________）功（_________）拔（_________）模（_________）扯（_________）表（_________）撥（_________）漠（_________）址（_________）差（_________）7.比一比，再組詞。脹（_________）驗（_________）組（_________）拂（_________）賬（_________）檢（_________）阻（_________）佛（_________）8.我會組詞。留（_________）暴（_________）曬（_________）管（_________）流（_________）飽（_________）晾（_________）館（_________）9.比一比，組成詞語。拱（______）偉（______）獨（______）借（______）共（______）韋（______）蟲（______）昔（______）10.比一比，再組詞。底（_______）途（_______）甲（_______）肌（_______）鐵（_______）低（_______）涂（_______）由（_______）饑（_______）跌（_______）【選詞填空】11.選詞填空。（1）鼓勵

鼓舞在同學們的________下，我很快超越了前面的運動員，并且拿到了冠軍。王老師親切而有力的話語使大家深受________。（2）文靜

安靜她總是________地坐在那里，一動不動地盯著窗外。英子是一個________的小女孩。12.選一選，填一填。靈巧靈敏靈活1．別看他是個胖子，可是跳起街舞來動作非常（________）。2．可愛的狗狗鼻子很（__________）。3．老師有一雙（________）是的雙手，教給我們很多剪紙方法。連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)4．炮聲停了，白求恩（_________）做起手術(shù)。5．李老師已經(jīng)（________）兩周沒來上課了。6．天晴了，螞蟻們（________）從洞里爬出來。13.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。A．只要……就……

B．因為……所以……C．不但……而且……

D．盡管……可是……E．不是……就是……

F．寧可……也不……（1）氣墊船________能在水上航行，________能在雪地和沼澤上航行。（2）我和小剛一塊兒去上學，________我去叫他，________他來叫我。（3）________我需要它，________這幅畫一直掛在我的書桌前，多年不曾換過。（4）________他買了很多書，________并沒有真正讀懂。（5）________掌握了現(xiàn)代科學知識，理想________能變成現(xiàn)實。14.選詞填空。鼓舞鼓勵他的勇氣（________）了我，讓我面對困難時永不退縮。我能取得這么大的進步，離不開老師對我的（________）。飄揚飄動蒲公英的種子離開了媽媽，輕輕地隨風（________）。五星紅旗在空中迎風（________）。15.選擇恰當?shù)脑~語填空。保留保存1、老子把自己的知識毫無（__________）地傳授給了孔子。2、《清明上河圖》到現(xiàn)在還完整地（__________）在北京故宮博物院。贊賞欣賞3、大叔十分（__________）年輕人的勇氣。4、帷幕拉開了，觀眾（__________）著看臺上的精彩節(jié)目?！拘薷牟【洹?6.修改下面一段話中的錯誤。上課鈴聲響了，我們?nèi)w同學每一個人都趕快走近教室，立刻安靜下來。老師進來了，他的灌了鉛似的腿，緩慢移動到講臺。原來老師生病了。______________________________________________17.修改下列病句。（1）我們努力讀書，是為了成為有休養(yǎng)的人。________________________________________（2）走在千靈山的秋色中，感受到家鄉(xiāng)越來越美了。________________________________________18.修改病句。（1）李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓練先進單位和后勤保障模范單位。_________________________________________________________________（2）在《宮》這部電視劇中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負面作用倒是不少。_________________________________________________________________19.修改下面的句子。（1）李老師以經(jīng)走了。_________________________（2）他穿著一件灰色的大衣裝，一頂藍色的帽子。__________________________________________20.修改病句。1．我趴在窗臺上，看著寬闊的星空，穿越寬闊的宇宙。______________________________________________2．今天，我很快完成了語文、數(shù)學和各科學業(yè)。______________________________________________【古詩閱讀】21.補全古詩，完成習題。夜書所見蕭蕭梧葉送________，________秋風動客情。________兒童挑促織，夜深籬落________。1．本詩題目的意思是________________________________________________________________________。2．這首詩是________代詩人________所作，抒發(fā)了詩人在秋天思念________________的思想感情。3．詩中“挑”的意思是________________________，“促織”就是________。作者看到__________，料想________________________，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。4．本詩中，表現(xiàn)作者想象的詩句是“________________，________________。”22.閱讀古詩，回答問題?；莩纭洞航砭啊发僦裢馓一ㄈ齼芍?，②春江水暖鴨先知。③蔞蒿滿地蘆芽短，④正是河豚欲上時。［1］本詩的作者是________代詩人___________。［2］理解下面詞語的意思。蔞蒿：

蘆芽：

.河豚：

.

上：_________

.［3］古詩前兩句的意思是：_________________________________［4］畫面景物有動有靜，靜態(tài)的景物有（

）、（

）、（

）、（

）和（

），動態(tài)的景物有（

）和（

），詩人從這些景物中感受到（

）來了，表達了詩人（

）的思想感情。23.課內(nèi)閱讀。九月九日憶山東兄弟，每逢佳節(jié)倍思親。，遍插茱萸少一人。［1］把古詩補充完整。［2］這首詩的作者是：________代詩人_______________。［3］千百年來，一句“______________________”打動了多少游子離人之心，成為游子思鄉(xiāng)的名言。［4］我還知道關(guān)于思念的詩句。_________________________________________________24.讀古詩，回答問題。贈劉景文

(宋)蘇軾

荷盡已無擎而蓋，

菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，

最是橙黃橘綠時。（1）解詞：擎：

猶：

（2）這首古詩描寫的是哪個季節(jié)的景色？是從哪句話看出來的?

（3）用自己的話說說下面詩句的意思。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。25.課外閱讀。暮江吟

白居易

一道殘陽鋪水中，

半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，

露似真珠月似弓。（1）全詩描述深秋時候從

到

的景色。

（2）詩中點明時間的詩句是：

；表現(xiàn)顏色的詩句是：

；表現(xiàn)形狀的詩句是：

；表現(xiàn)詩人心情的詩句是：

。【閱讀理解】26.閱讀樂園。秋天

①秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹木，如今也脫下了_______的衣裳，換上了_______的時裝。遠遠望去，漫山遍野，一片_______。

②秋風，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親，正輕聲哼著催（cuī）眠曲，把自己的子女送進甜蜜的夢鄉(xiāng)。

③秋雨淅淅瀝瀝地下個不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢緞。

④秋天，意味著成熟。一場綿綿秋雨過后，風里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺得格外的舒暢。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；紅燈籠似的柿子、金燦燦的橘子令人垂涎三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了愉快的笑容。

⑤秋高氣爽，一群群大雁往南飛去。空中飄舞著成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會奇怪地問：秋天來了，哪來的蝴蝶？不錯，秋天沒有蝴蝶，可那________，不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？樹木都換上了秋裝，只有青松仍是那么蒼翠，那么挺拔！

⑥秋天是美好的，我愛秋天！1．把下列詞語填到短文第①自然段的橫線上。黃色

綠色

金黃2．展開想象，聯(lián)系上下文，在第⑤自然段的橫線上補寫恰當?shù)膬?nèi)容。3．短文的第④自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“______”；把“高粱”比作“______”；把“棉花堆”比作“_____”；把“柿子”比作“______”，讓人回味無窮。4．請用文中下劃線的“那么……那么……”寫一句話。______________________27.讀短文，完成練習。石榴我的家鄉(xiāng)在棗莊，這里有馳名中外的石榴園。春天來了，石榴樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了，樹上結(jié)出了一個個小石榴。石榴一天天長大，一天天成熟。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。這時，你摘下一個石榴，剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮。取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時感到清爽無比。1．從短文中找出形容下列事物的詞語。夏天，石榴的綠葉：_________________石榴花：___________________________石榴子兒的外形：___________________石榴子兒的味道：___________________2．畫“”的句子寫的是石榴果，采用了________的修辭手法。3．文中畫波浪線的句子讓我們體會到（）A．石榴花非常漂亮。B．石榴樹充滿著生命的活力。C．石榴花很多。4．石榴成熟的過程中，顏色變化正確的一項是（）A．青綠→青中帶黃，黃中帶紅→一半兒紅，一半兒黃。B．青中帶黃，黃中帶紅→青綠→一半兒紅，一半兒黃。5．短文表達了作者對家鄉(xiāng)石榴的__________之情。28.閱讀短文，完成練習。棗核（節(jié)選）縣官叫著說：“快給我綁起來！快給我綁起來！”衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。衙役們急得不知怎么辦才好，縣官說：“把他塞進錢裕里，背到大堂去！”縣官坐了大堂，把驚堂木一拍，說：“給我打！”衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來，怎么也打不著?？h官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個人，多拿幾條棍，給我狠狠地打！”棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千?？h官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來。滿堂的人慌了起來，跑上前去照顧縣官，棗核大搖大擺地走了。1．當衛(wèi)役們打不到棗核時，縣官氣成了什么樣子？請你用“”畫出。2．當滿堂的人慌了起來，跑去照顧縣官時，棗核是怎么樣走的？找出一個詞語來形容。________________________3．你覺得棗核是個什么樣的孩子？___________________________________29.閱讀下面的短文，做一做后面的練習。駱駝和小馬在沙漠邊緣的草地上，有一匹小馬。他因為自己跑得快，所以特別驕傲。一天，小馬看見一匹駱駝正邁著緩慢的步子向沙漠走去。小馬覺得很有趣，一陣狂奔來到駱駝面前：“喂，你要到哪里去呀？”“我要到沙漠那邊去?！毙●R看著駱駝笨拙（zhuō）的樣子，再看看廣闊無垠(yín)的沙漠，不禁放聲大笑起來：“像你這樣走得那么慢，要走到什么時候才能到?。俊薄爸灰獔猿植恍傅刈呦氯?，總有一天可以到達目的地。”駱駝回答得很堅定。“你太笨了，讓我來教教你……”小馬的話還沒有講完，就放開四蹄一陣風似的向草原跑去，不一會又跑了回來。“這樣亂跑可不行啊，沙漠同草原不一樣?！瘪橊務\懇地說?！昂?，分明是你自己沒有本領(lǐng)，我不用費勁就能跑出這片沙漠。”小馬說完便向沙漠那邊跑去。沙漠里到處都是黃沙，沒有水，連根草也找不到。終于，小馬筋疲力盡地倒在了沙子上。叮當，叮當，小馬聽到了駝鈴聲，他知道駱駝就在附近，急忙大聲呼喊：“救命呀，救命呀！”駱駝聽到了呼救聲，便順著聲音尋找，他發(fā)現(xiàn)了小馬，于是拿出食物和水給他。小馬又回到了草原上。這件事之后，小馬明白了一個道理：人外有人，天外有天，沒有誰是這世上本領(lǐng)最大的人。從此，他再也不驕傲了，每天都快樂地奔跑在屬于他的那片草地上。1．下列對故事內(nèi)容概括正確的一項是（）A．在沙漠邊緣的草地上，小馬和駱駝爭吵起來了。B．在沙漠邊緣的草地上，小馬瞧不起駱駝，而最后是駱駝救了小馬。C．在沙漠邊緣的草地上，駱駝救了小馬。2．“哼，分明是你自己沒有本領(lǐng)，我不用費勁就能跑出這片沙漠。”這句話應該用_____的語氣來朗讀。（）A．興奮、激動B．焦急、急促C．不滿、抱怨D．不屑一顧、傲慢3．結(jié)合文中描寫駱駝和小馬神態(tài)、語言的語句，辨析駱駝和小馬的性格特點。小馬的性格特點是（______），駱駝的性格特點是（______）。A．謙虛，誠懇，樂于助人B．驕傲，知錯能改4．小馬為什么倒在了沙子上？下列分析正確的是_______。（填序號）①又累又餓②沒有水③沒有食物④沒有駱駝高大⑤小馬比駱駝笨5．讀文中畫線的句子，說一說你明白了什么道理。__________________________________________________________________________________________________________________________30.課外閱讀。?筷子①說起中國的筷子，話可就長了。②據(jù)史料記載，最早的筷子出現(xiàn)在距今三千多年的新石器時代。到了商代，筷子稱為“箸”（zhù），大約過了上百年后改為“筷”。從讀音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是幫助進食。③使用筷子不只是能吃飯那么簡單，還有很多好處呢！通過實驗發(fā)現(xiàn)，用筷子時要牽動手指、手腕、手臂，甚至肩膀等__多個關(guān)節(jié)和__多處肌肉。由此可見，用筷子吃飯（___________）進食方便，（___________）可以鍛煉手指的協(xié)調(diào)性，增強腦力，十分有益身心健康，真是一舉多得?。、苤袊目曜釉细鳟悺⒆龉ぞ?。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的細白竹做成?；y清晰、濃淡相映，令人愛不釋手的福州漆筷選用上等毛竹或優(yōu)質(zhì)楠木做原料，以國內(nèi)特產(chǎn)的生漆打底、附面。漆筷頭上印有寓意吉祥的鳥獸花草和各地名勝圖案。[A]陜西省商洛地區(qū)生產(chǎn)的商洛冬青木烙花筷，是陜西省一項著名特產(chǎn)。它利用當?shù)厣L在懸崖峭壁上的多年生“崖冬青木”為原料。制作時，烙花藝人用300～500℃的電熱鋼火筆，在細細的筷子上繪出明快雅致的花紋。[B]⑤中國筷子深受世界各國人民的喜愛。[C]現(xiàn)在，在國外凡吃中餐者，幾乎都用筷子。大家以學習使用筷子為樂趣。許多來中國旅游觀光的外國客人總愿帶回幾雙中國筷子作為紀念。小小的筷子傳承了中華民族的悠久文化，傳遞了濃濃的友誼之情。1．短文是從哪幾方面介紹“筷子”的？_________________________________________________2．選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填入第③自然段的括號中。因為……所以……不但……而且……雖然……但是……3．短文中標出了[A][B][C]三個位置，如果把下面這句話放在文中，最合適的位置是（________）?！?972年2月，美國總統(tǒng)尼克松訪華，總理在人民大會堂舉行國宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大記者帶回了自己的國家?！?．第③自然段中劃“______”的語句能不能刪去？結(jié)合短文內(nèi)容寫出理由。_______________________________________________【寫作】31.習作表達。題目：我最愛的__________要求：你最愛的人是誰？把上面的作文題目補充完整。他（她）長什么樣子？寫出這個人最顯著的特點。他（她）做了一件什么事讓你印象最深刻？把事情寫清楚。語句通順，300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作表達。最近幾年，手機幾乎成了男女老少捧在手心里的“寵兒”。你對這種現(xiàn)象有什么想法？請你把這種現(xiàn)象和自己的想法寫清楚。如果有改進的辦法或建議，也可以寫下來。題目自擬。__________________________________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