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課程基本信息課例編號(hào)2020QJ07SXRJ031學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)七年級(jí)學(xué)期秋季課題整式的加減(二)教科書(shū)書(shū)名:《義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè))出版社:人民教育出版社出版日期:2012年5月教學(xué)人員姓名單位授課教師張紅北京市第一六一中學(xué)指導(dǎo)教師刁衛(wèi)東卞邵義西城區(qū)教育研修學(xué)院北京市第一六一中學(xué) 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):正確運(yùn)用合并同類項(xiàng)法則進(jìn)行整式的加減運(yùn)算,掌握合并同類化簡(jiǎn)多項(xiàng)式的一般步驟,體驗(yàn)化繁為簡(jiǎn)的數(shù)學(xué)思想;能利用合并同類項(xiàng)化簡(jiǎn)多項(xiàng)式并求多項(xiàng)式的值;教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用合并同類項(xiàng)化簡(jiǎn)多項(xiàng)式.教學(xué)難點(diǎn):找出同類項(xiàng)并正確合并同類項(xiàng).教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)10’一、提出問(wèn)題,學(xué)習(xí)新知教師:上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng)的概念以及用合并同類法則進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式加減運(yùn)算.下面先通過(guò)一個(gè)練習(xí)具體回顧一下.合并下列各式同類項(xiàng):?jiǎn)栴}:在一個(gè)多項(xiàng)式中如果含有多個(gè)不同的同類項(xiàng),這樣的多項(xiàng)式應(yīng)如何化簡(jiǎn)呢?例如,合并同類項(xiàng):思考:(1)既然要合并的是同類項(xiàng),首先要做什么?(2)哪幾項(xiàng)是同類項(xiàng)?(3)同類項(xiàng)不在相鄰的位置,要怎么處理才便于合并?(4)需要用什么方法進(jìn)行變形?引導(dǎo)學(xué)生解答:解(1):4x2+2x+7+3x-8x2-2(找出同類項(xiàng))(交換律)(結(jié)合律)(分配律)“合并同類項(xiàng)”的基本步驟:(1)一找,找出多項(xiàng)式中的同類項(xiàng),不同的同類項(xiàng)用不同的標(biāo)記標(biāo)出;(2)二移,利用加法的交換律、結(jié)合律,將不同的同類項(xiàng)集中到不同的括號(hào)內(nèi);(3)三并,將同一括號(hào)內(nèi)的同類項(xiàng)相加合并;說(shuō)明:運(yùn)算結(jié)果通常按照同一個(gè)字母的指數(shù)從大到?。ń祪纾┗驈男〉酱螅ㄉ齼纾┑捻樞蚺帕校?0’二、例題示范,鞏固提高例1合并下列各式的同類項(xiàng):(2)小結(jié):合并同類項(xiàng)時(shí)對(duì)不同的同類項(xiàng)可用“”,“”,“”等符號(hào)作標(biāo)記;運(yùn)用交換律、結(jié)合律將多項(xiàng)式變形時(shí),不要丟掉各項(xiàng)系數(shù)的符號(hào);當(dāng)同類項(xiàng)的系數(shù)互為相反數(shù)時(shí),合并同類項(xiàng)的結(jié)果為0;合并同類項(xiàng)時(shí),只能把同類項(xiàng)合并成一項(xiàng),不是同類項(xiàng)的不能合并.同時(shí)注意不要漏掉沒(méi)有同類項(xiàng)的項(xiàng).例2求多項(xiàng)式的值,其中.說(shuō)一說(shuō),你是怎么算的.解法一:當(dāng)時(shí),原式=== 解法二:原式===當(dāng)時(shí),原式=教師:兩種解法比較,哪種方法更簡(jiǎn)便?小結(jié):在求多項(xiàng)式的值時(shí),可以先將多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)合并,適當(dāng)化簡(jiǎn),然后再求值,這種做法可以簡(jiǎn)化計(jì)算.`3’三、課堂小結(jié),知識(shí)回顧本節(jié)課學(xué)了哪些主要內(nèi)容?(1)正確運(yùn)用合并同類項(xiàng)法則進(jìn)行整式的加減運(yùn)算,掌握合并同類化簡(jiǎn)多項(xiàng)式的一般步驟:一、找,二、移,三、合.(2)能利用合并同類項(xiàng)化簡(jiǎn)多項(xiàng)
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