11牛郎織女（二）課件

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。——蘇軾舊書經(jīng)典同學(xué)們，最近都在看什么書呢？愛看的書都會讀幾遍呢？11牛郎織女（二）任務(wù)：設(shè)計連環(huán)畫詞語我會認(rèn)節(jié)儉富麗堂皇依偎

衰老珊瑚礁竹筐

拗不過jiǎnhuánɡwēishuāishānhújiāokuānɡniù讀讀多音字

同桌交流：用簡略的語言講一講《牛郎織女（一）》的主要內(nèi)容?；仡櫯f知：我們學(xué)會了哪些快速閱讀的方法？1.集中注意力2.不要回讀3.帶著問題讀4.借助關(guān)鍵詞句讀5.盡量連詞成句地讀6.遇到難讀的詞句跳讀運用快速閱讀的方法，邊讀邊思考課文主要講了什么內(nèi)容。小組合作：用簡潔的語言梳理《牛郎織女（二）》的主要情節(jié)。抓住主要情節(jié)，用自己的話和同桌說一說《牛郎織女（二)》的故事。身世凄苦，照看老牛老牛相助,喜結(jié)良緣織女被抓,天河阻隔男耕女織,幸福生活初心不改,七夕相會連環(huán)畫設(shè)計秘訣一：抓住關(guān)鍵情節(jié)情節(jié)1身世凄苦，照看老牛墨浪畫的連環(huán)畫牛郎身世凄苦，他父母死得早，兄嫂待他不好，對他愛理不理。牛郎待老牛挺周到，老牛好像也能明白他的心思，他倆相依為命。連環(huán)畫設(shè)計秘訣二：抓住“人物、事件、場景”情節(jié)2老牛相助,喜結(jié)良緣對比連環(huán)畫文字和課文文字，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？連環(huán)畫設(shè)計秘訣三：配上簡練的文字牛郎在老牛的指引下，拿走了織女粉紅色的紗衣，留下了織女。牛郎和織女互訴衷腸，結(jié)為夫妻。情節(jié)1身世凄苦，照看老牛哥哥嫂嫂待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。哥哥嫂子見著他總是愛理不理，仿佛他一在眼前，就渾身不舒服。牛郎身世凄苦，他父母死得早，兄嫂待他不好，對他愛理不理。待他不好愛理不理牛郎照看那頭老牛挺周到。他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。牛郎把老牛指給織女看，說它就是從小到大相依為命的伴兒。牛郎待老牛挺周到，老牛好像也能明白他的心思，他倆相依為命。挺周到相依為命你讀出了怎樣的牛郎？連環(huán)畫設(shè)計秘訣四：保留突出人物形象的詞語情節(jié)2老牛相助,喜結(jié)良緣牛郎在老牛的指引下，拿走了織女粉紅色的紗衣，留下了織女。牛郎和織女互訴衷腸，結(jié)為夫妻。讀到“互訴衷腸”和“結(jié)為夫妻”時，你有什么感受？連環(huán)畫設(shè)計秘訣五：保留表達(dá)美好情感的詞語

連環(huán)畫設(shè)計的秘密，你都掌握了嗎？小組合作配文連環(huán)畫配文我來評語言準(zhǔn)確簡練突出人物形象表達(dá)美好情感五星好評等你來拿哦！小組展示連環(huán)畫一起來講連環(huán)畫故事牛郎身世凄苦，他父母死得早，兄嫂待他不好，對他愛理不理。牛郎待老牛挺周到，老牛好像也能明白他的心思，他倆相依為命。情節(jié)1身世凄苦，照看老牛情節(jié)2老牛相助,喜結(jié)良緣牛郎在老牛的指引下，拿走了織女粉紅色的紗衣，留下了織女。牛郎和織女互訴衷腸，結(jié)為夫妻。情節(jié)3男耕女織，幸福生活

牛郎和織女結(jié)婚后，男耕女織，幸福美滿。不久，牛郎織女先后生育了一男一女。他們攜兒帶女在樹下玩耍，共享天倫之樂。情節(jié)4織女被抓，天河相隔王母娘娘派天兵捉拿織女，織女不知所措，便讓兩個孩子去找牛郎。牛郎得知后，披上牛皮，帶上兩個孩子去追織女。牛郎眼看要追上了，王母娘娘用簪子劃出天河，將牛郎和織女阻隔在天河兩岸。情節(jié)5初心不改，七夕相會牛郎和織女在天河兩岸隔河相望。王母娘娘拗不過織女，允許他們每年農(nóng)歷七月初七在鵲橋相會。故事中的哪些地方讓你覺得不可思議？老牛突然會說話了，他知道織女何時會下凡。老牛突然會說話了，他知道織女何時會下凡。我覺得王母娘娘用織女繡的彩錦裝飾天空很神奇。我覺得