當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)（課件） 綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
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當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)地震地震洪澇泥石流追問(wèn)1、看到上面的照片時(shí)，你最想說(shuō)的是什么？2、面對(duì)這些場(chǎng)景，關(guān)于地震你最想做到是什么？溫馨提示1、把你想說(shuō)的和想做的默默地寫(xiě)在你的本子上2、等大家都寫(xiě)完后在小組內(nèi)交流一下，整理好等待在班級(jí)中交流(看看有沒(méi)有重復(fù)的、一下就能回答的、根本沒(méi)有價(jià)值的)3、注意你的言行，因?yàn)槟愦砟愕陌嗉?jí)喔技術(shù)指導(dǎo)（一）1、請(qǐng)你想好組長(zhǎng)人選并能夠說(shuō)出選舉他的原因。選出后不能隨意挑換。2、選好組長(zhǎng)后請(qǐng)?jiān)诮M長(zhǎng)帶領(lǐng)下先想想：圍繞主題你們打算采用哪些方法進(jìn)行研究3、組長(zhǎng)在分工時(shí)注意你分工的依據(jù)是什么綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)方案課題名稱(chēng)

小課題名稱(chēng)

小組名稱(chēng)：

課題預(yù)計(jì)完成時(shí)間：

小組成員及分工：

我們打算以什么形式進(jìn)行成果展示：

技術(shù)指導(dǎo)（二）1、你拿到分工后，請(qǐng)你認(rèn)真思考：打算從哪些方面著手，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。2、每個(gè)步驟大概需要那些材料或器械。請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。3、你感到在你活動(dòng)的過(guò)程中可能遇到哪些問(wèn)題。請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

我的計(jì)劃研究者

時(shí)間

我的研究任務(wù)我的研究方法我的研究步驟序號(hào)研究方法所需材料可能出現(xiàn)問(wèn)題解決辦法你們做了最完美的策劃，因此老師相信：在下一階段的活動(dòng)中

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