部編一年級下冊語文拼音版課文

部編一年級下冊語文拼音版課文一、《小蝌蚪找媽媽》1.學習目標：理解小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)。學習并掌握蝌蚪、青蛙等詞語的拼音。通過故事，培養(yǎng)孩子們關愛小動物的情感。2.教學重點：學習蝌蚪、青蛙等詞語的拼音，正確拼讀。理解故事內(nèi)容，能夠講述小蝌蚪找媽媽的過程。3.教學難點：掌握蝌蚪、青蛙等詞語的拼音，正確拼讀。理解故事內(nèi)容，能夠講述小蝌蚪找媽媽的過程。4.教學過程：（1）導入新課教師出示小蝌蚪和青蛙的圖片，引導學生觀察并說出它們的特點。教師提問：“同學們，你們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎？今天我們來學習一篇關于小蝌蚪找媽媽的故事?！保?）學習課文教師帶領學生朗讀課文，注意詞語的拼音和停頓。學生跟讀課文，教師糾正發(fā)音。（3）理解課文教師提問：“小蝌蚪找媽媽的過程中遇到了哪些困難？”教師提問：“小蝌蚪找到了媽媽嗎？它是怎么找到媽媽的？”（4）鞏固練習教師帶領學生復習蝌蚪、青蛙等詞語的拼音。學生進行詞語拼讀練習。（5）拓展延伸教師引導學生思考：“如果你是小蝌蚪，你會怎樣找到媽媽？”二、《小猴子下山》1.學習目標：理解小猴子下山的故事情節(jié)。學習并掌握猴子、下山等詞語的拼音。通過故事，培養(yǎng)孩子們勇敢、自信的品質(zhì)。2.教學重點：學習猴子、下山等詞語的拼音，正確拼讀。理解故事內(nèi)容，能夠講述小猴子下山的過程。3.教學難點：掌握猴子、下山等詞語的拼音，正確拼讀。理解故事內(nèi)容，能夠講述小猴子下山的過程。4.教學過程：（1）導入新課教師出示小猴子的圖片，引導學生觀察并說出它的特點。教師提問：“同學們，你們知道小猴子喜歡做什么嗎？今天我們來學習一篇關于小猴子下山的故事?！保?）學習課文教師帶領學生朗讀課文，注意詞語的拼音和停頓。學生跟讀課文，教師糾正發(fā)音。（3）理解課文教師提問：“小猴子下山的過程中遇到了哪些困難？”教師提問：“小猴子成功下山了嗎？它是怎么做到的？”（4）鞏固練習教師帶領學生復習猴子、下山等詞語的拼音。學生進行詞語拼讀練習。（5）拓展延伸教師引導學生思考：“如果你是小猴子，你會怎樣下山？”三、《小貓釣魚》1.學習目標：理解小貓釣魚的故事情節(jié)。學習并掌握小貓、釣魚等詞語的拼音。通過故事，培養(yǎng)孩子們耐心和專注的品質(zhì)。2.教學重點：學習小貓、釣魚等詞語的拼音，正確拼讀。理解故事內(nèi)容，能夠講述小貓釣魚的過程。3.教學難點：掌握小貓、釣魚等詞語的拼音，正確拼讀。理解故事內(nèi)容，能夠講述小貓釣魚的過程。4.教學過程：（1）導入新課教師出示小貓釣魚的圖片，引導學生觀察并說出它的特點。教師提問：“同學們，你們知道小貓喜歡做什么嗎？今天我們來學習一篇關于小貓釣魚的故事?！保?）學習課文教師帶領學生朗讀課文，注意詞語的拼音和停頓。學生跟讀課文，教師糾正發(fā)音。（3）理解課文教師提問：“小貓釣魚的過程中遇到了哪些困難？”教師提問：“小貓釣到魚了嗎？它是怎么做到的？”（4）鞏固練習教師帶領學生復習小貓、釣魚等詞語的拼音。學生進行詞語拼讀練習。（5）拓展延伸教師引導學生思考：“如果你是小貓，你會怎樣釣魚？”四、《小兔乖乖》1.學習目標：理解小兔乖乖的故事情節(jié)。學習并掌握小兔、乖乖等詞語的拼音。通過故事，培養(yǎng)孩子們聽話、守規(guī)矩的品質(zhì)。2.教學重點：學習小兔、乖乖等詞語的拼音，正確拼讀。理解故事內(nèi)容，能夠講述小兔乖乖的故事。3.教學難點：掌握小兔、乖乖等詞語的拼音，正確拼讀。理解故事內(nèi)容，能夠講述小兔乖乖的故事。4.教學過程：（1）導入新課教師出示小兔乖乖的圖片，引導學生觀察并說出它的特點。教師提問：“同學們，你們知道小兔乖乖為什么被稱為‘乖乖’嗎？今天我們來學習一篇關于小兔乖乖的故事。”（2）學習課文教師帶領學生朗讀課文，注意詞語的拼音和停頓。學生跟讀課文，教師糾正發(fā)音。（3）理解課文教師提問：“小兔乖乖的故事中，它為什么被稱為‘乖乖’？”教師提問：“小兔乖乖的故事給我們什么啟示？”（4）鞏固練習教師帶領學生復習小兔、乖乖等詞語的拼音。學生進行詞語拼讀練習。（5）拓展延伸教師引導學生思考：“如果你是小兔乖乖，你會怎么做？”五、《小燕子》1.學習目標：理解小燕子的故事情節(jié)。學習并掌握燕子、春天等詞語的拼音。通過故事，培養(yǎng)孩子們熱愛大自然的情感。2.教學重點：學習燕子、春天等詞語的拼音，正確拼讀。理解故事內(nèi)容，能夠講述小燕子的故事。3.教學難點：掌握燕子、春天等詞語的拼音，正確拼讀。理解故事內(nèi)容，能夠講述小燕子的故事。4.教學過程：（1）導入新課教師出示小燕子的圖片，引導學生觀察并說出它的特點。教師提問：“同學們，你們知道小燕子是什么季節(jié)回來的嗎？今天我們來學習一篇關于小燕子的故事?！保?）學習課文教師帶領學生朗讀課文，注意詞語的拼音和停頓。學生跟讀課文，教師糾正發(fā)音。（3）理解課文教師提問：“小燕子為什么會在春天回來？”教師提問：“小燕子的故事告訴我們什么？”（4）鞏固練習教師帶領學生復習燕子、春天等詞語的拼音。學生進行詞語拼讀練習。（5）拓展延伸教師引導學生思考：“如果你是小燕子，你會怎樣感受春天？”六、《小蜜蜂》1.學習目標：理解小蜜蜂的故事情節(jié)。學習并掌握蜜蜂、勤勞等詞語的拼音。通過故事，培養(yǎng)孩子們勤勞、團結的品質(zhì)。2.教學重點：學習蜜蜂、勤勞等詞語的拼音，正確拼讀。理解故事內(nèi)容，能夠講述小蜜蜂的故事。3.教學難點：掌握蜜蜂、勤勞等詞語的拼音，正確拼讀。理解故事內(nèi)容，能夠講述小蜜蜂的故事。4.教學過程：（1）導入新課教師出示小蜜蜂的圖片，引導學生觀察并說出它的特點。教師提問：“同學們，你們知道小蜜蜂是做什么的嗎？今天我們來學習一篇關于小蜜蜂的故事?！保?）學習課文教師帶領學生朗讀課文，注意詞語的拼音和停頓。學生跟讀課文，教師糾正發(fā)音。（3）理解課文教師提問：“小蜜蜂的故事中，它為什么被稱為‘勤勞的小蜜蜂’？”教師提問：“小蜜蜂的故事給我們什么啟示？”（4）鞏固練習教師帶領學生復習蜜蜂、勤勞等詞語的拼音。學生進行詞語拼讀練習。（5）拓展延伸教師引導學生思考：“如果你是小蜜蜂，你會怎樣勤勞工作？”七、《小鴨學游泳》1.學習目標：理解小鴨學游泳的故事情節(jié)。學習并掌握小鴨、游泳等詞語的拼音。通過故事，培養(yǎng)孩子們勇于嘗試、不怕困難的品質(zhì)。2.教學重點：學習小鴨、游泳等詞語的拼音，正確拼讀。理解故事內(nèi)容，能夠講述小鴨學游泳的過程。3.教學難點：掌握小鴨、游泳等詞語的拼音，正確拼讀。理解故事內(nèi)容，能夠講述小鴨學游泳的過程。4.教學過程：（1）導入新課教師出示小鴨學游泳的圖片，引導學生觀察并說出它的特點。教師提問：“同學們，你們知道小鴨是怎么學會游泳的嗎？今天我們來學習一篇關于小鴨學游泳的故事?！保?）學習課文教師帶領學生朗讀課文，注意詞語的拼音和停頓。學生跟讀課文，教師糾正發(fā)音。（3）理解課文教師提問：“小鴨學游泳的過程中遇到了哪些困難？”教師提問：“小鴨學會游泳了嗎？它是怎么做到的？”（4）鞏固練習教師帶領學生復習小鴨、游泳等詞語的拼音。學生進行詞語拼讀練習。（5）拓展延伸教師引導學生思考：“如果你是小鴨，你會怎樣學會游泳？”八、《小豬蓋房子》1.學習目標：理解小豬蓋房子的故事情節(jié)。學習并掌握小豬、房子等詞語的拼音。通過故事，培養(yǎng)孩子們勤勞、智慧的品質(zhì)。2.教學重點：學習小豬、房子等詞語的拼音，正確拼讀。理解故事內(nèi)容，能夠講述小豬蓋房子的過程。3.教學難點：掌握小豬、房子等詞語的拼音，正確拼讀。理解故事內(nèi)容，能夠講述小豬蓋房子的過程。4.教學過程：（1）導入新課教師出示小豬蓋房子的圖片，引導學生觀察并說出它的特點。教師提問：“同學們，你們知道小豬是怎么蓋房子的嗎？今天我們來學習一篇關于小豬蓋房子的故事?！保?）