2024高中語文二輪復(fù)習(xí)第六編語言文字應(yīng)用熱點(diǎn)3實(shí)踐運(yùn)用之問題解決-表達(dá)得體準(zhǔn)確短文改錯(cuò)學(xué)案VIP

PAGE10-熱點(diǎn)3:實(shí)踐運(yùn)用之問題解決——表達(dá)得體、精確、短文改錯(cuò)【典題一】短文改錯(cuò)(2024·新高考全國(guó)卷Ⅰ)下面文段有四處語病,請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改,使語言表達(dá)精確流暢。(4分)近年來,①我國(guó)的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長(zhǎng),②呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),③依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,④2000年國(guó)內(nèi)網(wǎng)上的閱讀率僅為3.9%,⑤2012年上升到41.7%,⑥電子書的閱讀人數(shù)更是達(dá)到了2.95億。⑦截止目前,⑧我國(guó)已經(jīng)有接近20%的網(wǎng)民養(yǎng)成了通過互聯(lián)網(wǎng)閱讀時(shí)事新聞的習(xí)慣,⑨16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣,而且有越來越多的讀者起先將留意力轉(zhuǎn)移到電子書上。答:

從要求看本題考查病句修改。通讀語段,細(xì)致分析,查找病因,看有沒有語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯等問題。標(biāo)注關(guān)鍵敏感信息點(diǎn),推敲其是否存在問題。如:“發(fā)生了”與“快速增長(zhǎng)”的搭配;“依據(jù)”與“顯示”雜糅;“截止目前”錯(cuò),“截止”表示工作活動(dòng)停止、結(jié)束,沒有后續(xù)進(jìn)展了,強(qiáng)調(diào)的是停止,是否合乎文意?！镜漕}二】精確、得體下面幾處情境下的用語各存在一處表述不當(dāng),請(qǐng)指出并加以修改,使之精確、得體。(5分)①某校內(nèi)廣播站的一則廣播稿播出:“《呂梁英雄傳》(長(zhǎng)篇小說),作者是我國(guó)聞名作家馬烽和西戎,全書是呂梁革命史的真實(shí)寫照。校廣播站將播出專題節(jié)目,敬請(qǐng)關(guān)注!”②《新白娘子傳奇》中張員外答謝白娘子時(shí)說:“久聞白娘子大名,今日一見果真是名副其實(shí),您雖是一介女流,但您的作風(fēng)絲毫不讓須眉,真是讓人佩服啊!”③《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道:“‘八一三’淞滬抗戰(zhàn)健在老兵重返從前戰(zhàn)場(chǎng),重游謝晉元墓地,祭祀團(tuán)長(zhǎng)和其他死難戰(zhàn)友的英靈。”④大洋網(wǎng)體育頻道報(bào)道:“并非體育大省的河南只有7名運(yùn)動(dòng)員參與奧運(yùn)會(huì),卻有3人染指金牌,成為全國(guó)奪金勝利率最高的省份。”⑤某公司的一份聲明初稿的片段如下:“近日,有不法分子假冒我公司人員在網(wǎng)上發(fā)布假的聘請(qǐng)信息,嚴(yán)峻損害了我公司聲譽(yù)。特殊警告廣闊網(wǎng)友,切勿輕信?！贝?

通讀語句,要留意語言運(yùn)用的場(chǎng)合、運(yùn)用的對(duì)象以及對(duì)象之間的關(guān)系。第①句是廣播稿,括號(hào)中的內(nèi)容是不能讀出來的,應(yīng)將括號(hào)去掉,將之改成“長(zhǎng)篇小說《呂梁英雄傳》”;第②句是對(duì)話,“一介女流”含有輕視之意;第③句是新聞報(bào)道內(nèi)容,“重游”帶有巡游、游賞之意,用在祭祀團(tuán)長(zhǎng)和其他死難戰(zhàn)友的英靈的場(chǎng)合中不合適;第④句中“染指”比方分取非分的利益,也比方參與或插手格外的某種事情,是貶義詞,不合語境,應(yīng)改成“奪得”;第⑤句是某公司的一份聲明,要留意說話者的身份和對(duì)象的身份,重點(diǎn)留意謙敬詞語的運(yùn)用,“警告”是一種告誡性的紀(jì)律制裁方式,也是最稍微的一種制裁方式。用于網(wǎng)友顯得不敬重。一、劃重點(diǎn)——高頻失分類型統(tǒng)計(jì),明確失誤點(diǎn),規(guī)避雷區(qū)短文改錯(cuò)①對(duì)各種病句類型不熟識(shí),不能做出精確推斷;②修改錯(cuò)誤;③不能立足原文段修改。精確①對(duì)常見詞語用法不熟識(shí);②不考慮語境上下文;③修改錯(cuò)誤。得體①不考慮對(duì)象身份;②修改錯(cuò)誤;③對(duì)常見謙敬辭不熟識(shí),不會(huì)用。二、敲黑板——化身閱卷者,從閱卷者關(guān)注的重點(diǎn)中,確定答題原則閱卷老師關(guān)留意點(diǎn)考生解答原則是否符合原文表達(dá),是否符合人物身份。①立足原文段語意;②考慮對(duì)象身份;③熟識(shí)常見病句類型、詞語用法、謙敬辭用法等。修改后的表達(dá)是否得當(dāng),用詞是否精確。①修改時(shí)要考慮是否符合上下文內(nèi)容要求;②修改后放入原文驗(yàn)證。【典例】下面是張先生托付律師發(fā)布的一則聲明,其中有五處不合書面語體的要求,請(qǐng)找出并做修改。(5分)這兩天,遠(yuǎn)方公司發(fā)覺在上海、南京等地,部分企業(yè)和個(gè)人偷著用張先生的照片,打著張先生的旗子,為他們所供應(yīng)的盈利性演藝活動(dòng)進(jìn)行虛假宣揚(yáng),該行為極大地誤導(dǎo)了觀眾,同時(shí)也嚴(yán)峻地侵?jǐn)_了張先生的姓名權(quán)、肖像權(quán)和遠(yuǎn)方公司的合法權(quán)益。經(jīng)公司授權(quán),本律師特此說一聲:敬告相關(guān)企業(yè)和個(gè)人,馬上終止侵權(quán)行為,要不然,張先生和遠(yuǎn)方公司將實(shí)行進(jìn)一步的法律行動(dòng),以維護(hù)自身合法權(quán)益。明確任務(wù)要求【任務(wù)要求】張先生托付律師發(fā)布的一則聲明,其中有五處不合書面語體的要求,請(qǐng)找出并做修改。本題是律師發(fā)布的一則聲明,要求用書面語體。【設(shè)題陷阱】①材料陷阱:情境材料中場(chǎng)合及對(duì)象;②常見謙敬辭用法,熟識(shí)口語和書面語的區(qū)分。明確答題規(guī)則和設(shè)題陷阱,利用規(guī)則,避開陷阱,精確答題【答題規(guī)則】【運(yùn)用規(guī)則】結(jié)合文段要求精確修改答:(1)

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_______________________得體五留意精確三符合短文改錯(cuò)三步走留意分清不同場(chǎng)合、不同時(shí)間、不同身份、不同對(duì)象、不同目的,選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。語言得體的“體”,包括語體(口語和書面語)、事體(對(duì)象、場(chǎng)合、目的等)、人物(尊卑、長(zhǎng)幼、職業(yè)等),重點(diǎn)是分清書面語(文學(xué)類語體色調(diào)、好用類語體色調(diào))和口語語體色調(diào)。1.符合情境。2.語句要符合語法和邏輯。3.正確選用詞語,以求表達(dá)的范圍、程度及心理描寫精確無誤。,閱讀文段,理出文段層次,明確陳述對(duì)象。,熟識(shí)常見的病句類型、常見的謙敬辭用法等,精確修改。,修改完后代入原文,看是否符合上下文。1.下面是一則聘請(qǐng)啟事,其中有五處表達(dá)不妥,請(qǐng)找出并做修改。(5分)招聘啟事因?qū)W校發(fā)展須要,特面對(duì)全國(guó)各地聘請(qǐng)中學(xué)思維訓(xùn)練、閱讀寫作、英語、美術(shù)、書法全職老師各五名。要求:具有全日制本科學(xué)歷及相關(guān)學(xué)科老師資格證書。有2年以上學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)閱歷者優(yōu)先。年薪15～20萬左右(特殊優(yōu)秀者可網(wǎng)開一面),另加保險(xiǎn)及其他福利。有意者可將個(gè)人材料發(fā)送至163@163,并保證材料真實(shí)有效,否則取消應(yīng)聘資格,一切后果由應(yīng)聘者本人負(fù)擔(dān)。歡迎來電指正。聯(lián)系電話:3456789?！痢两袒嘤?xùn)學(xué)校××年××月××日答:(1)

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_________________2.(2024·遼寧模擬)下面是一位參與某高校自主招生考試的考生自薦信的主體部分,在標(biāo)點(diǎn)、用詞、用語等方面都存在問題,請(qǐng)找出并做修改。要求修改后語意精確,語體風(fēng)格一樣。(5分)①我叫李強(qiáng),是啟智中學(xué)2025屆畢業(yè)生。②我的母校有10余位學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)于貴校,其中一位學(xué)長(zhǎng)還擔(dān)當(dāng)過貴校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。③我學(xué)習(xí)刻苦,成果優(yōu)異。④我愛好廣泛,愛好多樣。⑤尤其喜愛文學(xué),在寫作上較有建樹,已發(fā)表文章50余篇,其中有數(shù)篇文章發(fā)表在《青年文摘》的《成長(zhǎng)》欄目上。⑥貴校擁有百年的歷史積淀、良好的學(xué)術(shù)氛圍和深厚的文化底蘊(yùn),在潛移默化中涵養(yǎng)人的氣質(zhì),是我夢(mèng)寐以求的頂級(jí)名校。⑦感謝您在百忙中批閱我的申請(qǐng)材料,懇請(qǐng)貴校能給我一次參與考試的機(jī)會(huì),假如有幸成為貴校的一名學(xué)子,我將不勝榮幸!(1)游離中心,必需刪除的句子是第句。

(2)第句中修改為。

(3)第句中修改為。

3.下面是某社區(qū)的一則公告,其中有四處用詞不夠恰當(dāng),請(qǐng)找出并加以修改。(4分)公告各位居民摯友:我市疾控部門通報(bào),××商場(chǎng)三樓老年裝柜臺(tái)員工吳某某,于2月14日被確診為新型冠狀病毒肺炎患者。為防止病毒擴(kuò)散,愛護(hù)廣闊市民的健康,請(qǐng)于2月10日10:00-17:00到過××商場(chǎng)三樓服裝區(qū)的居民,剛好主動(dòng)掃一掃下方二維碼進(jìn)行個(gè)人信息登記。如感覺身體難過,請(qǐng)與××特此通告××社區(qū)工作站2020(1)

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_________________1.下面文段有四處語言表達(dá)的問題,請(qǐng)指出有問題句子的序號(hào)并做修改,使語言表達(dá)精確流暢。(4分)①科學(xué)家不僅要擔(dān)當(dāng)科研任務(wù),更重要的是應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起科普的責(zé)任。②當(dāng)前,隨著互聯(lián)網(wǎng)、自媒體等技術(shù)迅猛發(fā)展,③科學(xué)家應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用這些現(xiàn)代傳播工具,④做好科普工作,更好地服務(wù)于大眾。⑤應(yīng)當(dāng)借鑒國(guó)外科普工作的閱歷,⑥設(shè)立國(guó)家科普基金,⑦科普評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制逐步完善,⑧激勵(lì)科學(xué)家抽出更多的時(shí)間和精力投入到科普工作中,⑨開創(chuàng)我國(guó)科普工作的新局面。(1)

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_________________2.下面是一段捐助貧困地區(qū)活動(dòng)的開場(chǎng)白,其中有五處表達(dá)不得體,請(qǐng)找出并改正。(5分)歡迎同學(xué)們蒞臨這次捐助貧困地區(qū)的活動(dòng),這次活動(dòng)是應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的要求組織發(fā)動(dòng)的,我們的鼎力相助肯定會(huì)幫助貧困地區(qū)解決燃眉之急,我信任大家都不是吝嗇鬼,請(qǐng)到會(huì)的同學(xué)獻(xiàn)出自己的愛心,務(wù)必捐款捐物。(1)

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_________________3.下面文字是一則倡議書的片段,其中有五處詞語不夠精確得體,請(qǐng)找出并做修改。(5分)全體市民要以實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)野生動(dòng)物,盡量拒絕食用野味,不近距離摸野生動(dòng)物,不干擾野生動(dòng)物休息。萬一發(fā)覺非法捕獵、售賣野生動(dòng)物等違法行為,應(yīng)馬上向執(zhí)法部門通報(bào)。(1)

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_________________4.下面是某中學(xué)一則校慶邀請(qǐng)函的正文,其中有五處詞語運(yùn)用不當(dāng),請(qǐng)找出并做修改。要求修改后語意精確,語體風(fēng)格一樣。(5分)風(fēng)雨滄桑七十年,薪火相傳一甲子。今年,乘風(fēng)中學(xué)將迎來70周年生日。為了弘揚(yáng)育人樹才精神,聚集廣闊師生和校友力氣,促進(jìn)學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展,我校確定于2021年8月1日實(shí)行專此誠(chéng)邀,叨擾望諒!(1)

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_________________5.下面是某大橋施工現(xiàn)場(chǎng)的禁行通告,其中有五處用詞不夠恰當(dāng),請(qǐng)找出并做修改。(5分)禁行通告此大橋修建于二十世紀(jì)五十年頭,現(xiàn)已超過運(yùn)用期限,橋梁基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)及橋面破損厲害。依據(jù)市政府支配,要在2020年10月25日至2021年4月8特此通告。(1)

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_________________熱點(diǎn)3:實(shí)踐運(yùn)用之問題解決——表達(dá)得體、精確、短文改錯(cuò)///數(shù)據(jù)鏈·失分診斷區(qū)///【典題一】(1)語句:①;修改為:“我國(guó)的電子書閱讀率快速增長(zhǎng)”。(2)語句:③;修改為:“統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示”或者“依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”。(3)語句:⑦;修改為:“截至目前”或者“截止到目前”。(4)語句:⑨;修改為:“16%的人養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣”。【典題二】①“《呂梁英雄傳》(長(zhǎng)篇小說)”改為“長(zhǎng)篇小說《呂梁英雄傳》”。②“一介女流”改為“一位女子”。③“重游”改為“拜謁”。④“染指”改為“奪得”。⑤“警告”改為“提示”。///技巧通·制霸考試力///【典例】(1)“這兩天”改為“近日”。(2)“偷著用”改為“盜用”。(3)“打著……旗子”改為“以……名義”。(4)“說一聲”改為“聲明”。(5)“要不然”改為“否則”。///模擬練·沖刺雙一流///1.【解析】本題考查語言表達(dá)得體的實(shí)力。解答此類題目,首先明確題干的要求,如本題要求找出并修改語段中表達(dá)不得體的地方,然后依據(jù)語言運(yùn)用的場(chǎng)合、對(duì)象以及對(duì)象之間的關(guān)系辨析正誤并進(jìn)行修改。“因?qū)W校發(fā)展須要”介詞沉沒主語,“因”調(diào)到“學(xué)?！焙蟆！?5～20萬”是一個(gè)概數(shù),后面不能用“左右”?！熬W(wǎng)開一面”比方實(shí)行寬大看法,給人一條出路。此處屬于誤用。“一切后果……負(fù)擔(dān)”搭配不當(dāng)。“指正”指請(qǐng)人指出錯(cuò)誤,用在此處不合文意。答案:(1)“因”移到“學(xué)校”的后面。(2)“15～20萬左右”改為“15～20萬”。(3)“網(wǎng)開一面”改為“面議”。(4)“負(fù)擔(dān)”改為“擔(dān)當(dāng)”。(5)“指正”改為“垂詢”或“詢問”。2.【解析】留意題目要求:標(biāo)點(diǎn)、用詞、用語等方面存在問題,有游離中心,必需刪除的句子。本文是考生自薦信,主要是介紹自己。②句是對(duì)母校的介紹,游離中心。第⑤句,“建樹”指建立了不朽的功勛或在事業(yè)上有很大的成就。此處用于自薦人,用詞不當(dāng)。“成長(zhǎng)”作為欄目名,不能用書名號(hào),應(yīng)當(dāng)運(yùn)用引號(hào)。答案:(1)②(2)⑤“建樹”“成果”(3)⑤《成長(zhǎng)》“成長(zhǎng)”3.【解析】此題考查語言表達(dá)及運(yùn)用中得體、精確的實(shí)力。多留意生活中的對(duì)話,多看一些書信、廣告,體會(huì)它們用語得體的妙處。(1)“愛護(hù)”與“健康”搭配不當(dāng),“愛護(hù)”應(yīng)修改為“保障”;(2)“掃一掃”是口語,與“公告”的語體不符,應(yīng)改為書面語“掃描”;(3)“難過”是口語,與公告的語體不符,應(yīng)修改為“不適”;(4)“周知”與“相互”語意有交叉重復(fù),“周知”應(yīng)改為“轉(zhuǎn)告”,或者把“相互”刪除。答案:(1)將“愛護(hù)”改為“保障”;(2)將“掃一掃”改為“掃描”;(3)將“難過”改為“不適”;(4)將“周知”改為“轉(zhuǎn)告”(或?qū)ⅰ跋嗷ァ眲h去)。///預(yù)料練·命題風(fēng)向標(biāo)///1.【解析】第②句,成分殘缺,把“隨著”去掉。第⑤句,缺主語,應(yīng)加主語“我國(guó)”。第⑦句,結(jié)合⑤⑥⑧等語句分析,都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu),前后句式應(yīng)當(dāng)保持一樣,改為“逐步完善科普評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制”。第⑧句,結(jié)合“更多的時(shí)間和精力”分析,搭配不當(dāng),把“抽出”改成“花費(fèi)”。答案:(1)第②句去掉“隨著”;(2)第⑤句加主語“我國(guó)”;(3)第⑦句改為“逐步完善科普評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制;(4)第⑧句“抽出”改成“花費(fèi)”。2.【解析】此題考查語言表達(dá)得體的實(shí)力,語言表達(dá)得體主要有文體得體和語體得體。文體得體留意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定;語體得體留意說話者的身份,對(duì)象的身份,重點(diǎn)留意謙敬辭的運(yùn)用?！吧W臨”用于領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)或重要人物;“應(yīng)……要求”不當(dāng);“鼎力相助”用于感謝別人對(duì)自己的幫助;“都不是吝嗇鬼”過分口語化;“務(wù)必”語氣生硬。答案:(1)“蒞臨”改為“光臨”或“參與”;(2)“要求”改為“倡議”或“號(hào)召”;(3)“鼎力相助”改為“大力相助”或“全力相助”;(4)“不是吝嗇鬼”改為“肯定會(huì)慷慨解囊”;(5)“務(wù)必”改為“主動(dòng)”。3.【解析】本題考查語言表達(dá)的得體性。解答此類試題,要依據(jù)語言運(yùn)用的場(chǎng)合、運(yùn)用的對(duì)象以及對(duì)象之間的關(guān)系進(jìn)行辨別。從題干的要求來看,這是一則倡議書的片段,要求找出五處表達(dá)不夠精確得體的詞語并修改。第(1)處“盡量”運(yùn)用不當(dāng),其說明為表示力求在肯定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度,而句子想要表達(dá)的是肯定不能再吃野味了,此處應(yīng)改為“堅(jiān)決”;第(2)處“摸”運(yùn)用不當(dāng),既然是倡議書,就應(yīng)用書面語的形式表達(dá),而“摸”字較口語化,應(yīng)改為“接觸”;第(3)處,“休息”一般指人的行為,此處是說野生動(dòng)物,應(yīng)改為“棲息”;第(4)處,“萬一”雖然意思上是表示可能性微小的假設(shè),但是較口語化,可改為“假如”或“一旦”;第(5)處,“通報(bào)”基本意思是用來表彰先進(jìn),指責(zé)錯(cuò)誤,傳達(dá)重要指示精神或狀況時(shí)運(yùn)用的公務(wù)文書,適用于行政機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)及人大運(yùn)用。此處是讓市民向執(zhí)法部門反映非法捕獵、售賣野生動(dòng)物等違法行為,應(yīng)用“舉報(bào)”。答案:(1)將“盡量”改為