一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第六單元第五課時(shí)兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）-人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第六單元第五課時(shí)兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）人教新課標(biāo)教案一、教學(xué)內(nèi)容今天我要向大家介紹的是人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第六單元第五課時(shí)，主題是“兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）”。我們將通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算法則，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算法則。2.能夠獨(dú)立進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算。3.培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算法則，難點(diǎn)是理解并掌握退位的計(jì)算過(guò)程。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教學(xué)PPT，包含生動(dòng)的圖片和例題。2.練習(xí)題，以便于孩子們?cè)谡n堂上進(jìn)行實(shí)踐操作。3.彩色粉筆，用于板書(shū)設(shè)計(jì)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的計(jì)算問(wèn)題，比如“35減去7等于多少？”讓孩子們嘗試解答，并分享他們的計(jì)算過(guò)程。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會(huì)給孩子們一些隨堂練習(xí)題，讓他們獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.板書(shū)設(shè)計(jì)：我在黑板上會(huì)板書(shū)一些典型的計(jì)算過(guò)程，如“43減去8”的計(jì)算過(guò)程，以便于孩子們直觀地理解和記憶。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：本節(jié)課的作業(yè)我會(huì)設(shè)計(jì)一些兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算題目，讓孩子們?cè)谡n后進(jìn)行鞏固練習(xí)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的第15題。2.請(qǐng)孩子們用自己的語(yǔ)言描述一下兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算法則。七、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我觀察到大部分孩子們能夠理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算法則，但在退位的計(jì)算過(guò)程中，有些孩子還是存在一定的困難。在課后，我將繼續(xù)關(guān)注這些孩子的學(xué)習(xí)情況，并給予他們更多的個(gè)別輔導(dǎo)。我還會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后進(jìn)行更多的練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識(shí)。例如，他們可以嘗試解決一些實(shí)際生活中的問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)的找零等。通過(guò)這樣的拓展延伸，我希望孩子們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容中，我特別強(qiáng)調(diào)了兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算法則。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，孩子們需要掌握這個(gè)計(jì)算法則，才能夠進(jìn)行正確的計(jì)算。我通過(guò)展示生動(dòng)的圖片和例題，讓孩子們更直觀地理解和掌握這個(gè)計(jì)算法則。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)我對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是希望孩子們能夠理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算法則，并且能夠獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。這個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)的很明確，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以很清楚地知道自己需要達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)在本節(jié)課中，我確定了重點(diǎn)是兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算法則，難點(diǎn)是理解并掌握退位的計(jì)算過(guò)程。這個(gè)設(shè)計(jì)是非常合理的，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谟?jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)的時(shí)候，最難的就是處理退位的問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)在教具和學(xué)具的準(zhǔn)備上，我準(zhǔn)備了很多輔助教學(xué)的工具，如教學(xué)PPT，練習(xí)題和彩色粉筆。這些工具的使用，可以讓孩子們更直觀地理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算法則。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)在教學(xué)過(guò)程中，我特別注重了實(shí)踐情景的引入，通過(guò)提問(wèn)的方式，讓孩子們參與到課堂中來(lái)。然后，我通過(guò)PPT展示例題，并引導(dǎo)孩子們一起解答。這樣的教學(xué)方式，可以提高孩子們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。在講解例題的時(shí)候，我特別強(qiáng)調(diào)了退位的計(jì)算方法，通過(guò)具體的例題，讓孩子們理解和掌握退位的計(jì)算過(guò)程。然后，我給孩子們一些隨堂練習(xí)題，讓他們獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我通過(guò)在黑板上板書(shū)一些典型的計(jì)算過(guò)程，讓孩子們直觀地理解和記憶兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算法則。六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我布置了一些兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算題目，讓孩子們?cè)谡n后進(jìn)行鞏固練習(xí)。同時(shí)，我還要求孩子們用自己的語(yǔ)言描述一下兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算法則，這樣可以讓孩子們更好地理解和記憶這個(gè)計(jì)算法則。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)在課后反思及拓展延伸上，我特別關(guān)注了那些在退位計(jì)算過(guò)程中存在困難的孩子。我會(huì)在課后給予他們更多的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握退位的計(jì)算方法。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后進(jìn)行更多的練習(xí)，通過(guò)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)的找零等，來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)這樣的拓展延伸，我希望孩子們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本節(jié)課的時(shí)候，我特別注意了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。我盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，讓孩子們更容易理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算法則。同時(shí)，我也會(huì)用一些生動(dòng)的語(yǔ)言和例子，讓孩子們對(duì)計(jì)算過(guò)程有更直觀的認(rèn)識(shí)。在時(shí)間分配上，我充分考慮了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間需求。我合理安排了實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)和板書(shū)設(shè)計(jì)的時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展示和練習(xí)。在課堂提問(wèn)上，我設(shè)計(jì)了不同難度的問(wèn)題，以滿(mǎn)足不同層次孩子的學(xué)習(xí)需求。我鼓勵(lì)孩子們積極思考，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。在情景導(dǎo)入上，我通過(guò)提問(wèn)的方式，讓孩子們?nèi)谌氲秸n堂中來(lái)。我設(shè)計(jì)了一些實(shí)際生活中的問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)的找零等，讓孩子們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，自然地引入到兩位數(shù)減一位數(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教案反思在教案的反思中，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是比較合理的。通過(guò)實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)和板書(shū)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，孩子們能夠較好地理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算法則。但在退位計(jì)算的講解過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子還是存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加詳細(xì)地講解退位計(jì)算的方法，并給予孩子們更多的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握退位的計(jì)算方法。我還需要在課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入等方面進(jìn)行改進(jìn)。我需要設(shè)計(jì)更多不同難度的問(wèn)題，以滿(mǎn)足不同層次孩子的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我還需要設(shè)計(jì)更生動(dòng)有趣的情景導(dǎo)入，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是成功的，但仍有需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地幫助孩子們學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升一、課后練習(xí)題1.請(qǐng)完成練習(xí)冊(cè)上的第15題。2.用自己的語(yǔ)言描述一下兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算法則，并嘗試解釋一下退位的計(jì)算過(guò)程。3.設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，用兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算法則計(jì)算出應(yīng)找回的零錢(qián)。二、課后練習(xí)題答案1.練習(xí)冊(cè)第1題：237=16練習(xí)冊(cè)第2題：458=37練習(xí)冊(cè)第3題：628=54練習(xí)冊(cè)第4題：763=73練習(xí)冊(cè)第5題：895=842.兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算法則：先從個(gè)位開(kāi)始相減，如果被減數(shù)的個(gè)位小于減數(shù)的個(gè)位，則需要向十位借位。例如，52減去8