2024版2024年大班安全活動(dòng)放風(fēng)箏教案

2024年【大班安全活動(dòng)放風(fēng)箏教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園大班安全教育手冊(cè)》第四章“戶(hù)外活動(dòng)安全”，詳細(xì)內(nèi)容為“放風(fēng)箏的安全常識(shí)”。通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使幼兒了解放風(fēng)箏的基本技巧和注意事項(xiàng)，提高幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒掌握放風(fēng)箏的基本方法和安全要領(lǐng)，提高自我保護(hù)意識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒合作、分享的團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)同伴間的友誼。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)，激發(fā)幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：放風(fēng)箏時(shí)的安全注意事項(xiàng)，以及如何處理突發(fā)狀況。教學(xué)重點(diǎn)：掌握放風(fēng)箏的基本技巧，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：風(fēng)箏一個(gè)，教學(xué)課件，安全提示牌。2.學(xué)具：每人一個(gè)風(fēng)箏，線(xiàn)盤(pán)，剪刀，膠帶。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒在戶(hù)外空曠處，展示放風(fēng)箏的過(guò)程，讓幼兒初步了解放風(fēng)箏的樂(lè)趣。邀請(qǐng)幾名幼兒協(xié)助教師放飛風(fēng)箏，其他幼兒觀(guān)察并討論風(fēng)箏的飛行原理。2.理論知識(shí)講解（10分鐘）教師通過(guò)課件，講解放風(fēng)箏的基本技巧和安全常識(shí)。強(qiáng)調(diào)選擇合適的放風(fēng)箏場(chǎng)地，避免電線(xiàn)、樹(shù)木等障礙物。3.例題講解（10分鐘）教師演示如何正確組裝風(fēng)箏、調(diào)整線(xiàn)長(zhǎng)，以及放飛風(fēng)箏的方法。講解遇到強(qiáng)風(fēng)、風(fēng)箏線(xiàn)纏繞等突發(fā)狀況時(shí)的處理方法。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）幼兒兩人一組，合作完成風(fēng)箏的組裝和放飛。教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)安全要點(diǎn)。邀請(qǐng)部分幼兒分享自己在放風(fēng)箏過(guò)程中的收獲和感受。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.《放風(fēng)箏的安全常識(shí)》2.內(nèi)容：放風(fēng)箏的步驟：選擇場(chǎng)地、組裝風(fēng)箏、調(diào)整線(xiàn)長(zhǎng)、放飛風(fēng)箏安全事項(xiàng)：避免障礙物、注意風(fēng)箏線(xiàn)、強(qiáng)風(fēng)處理方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)你畫(huà)一幅關(guān)于放風(fēng)箏的畫(huà)，并標(biāo)注出安全要點(diǎn)。和家人一起放風(fēng)箏，記錄下你們的放風(fēng)箏過(guò)程和感受。2.答案：畫(huà)中需包含：空曠的場(chǎng)地、安全距離、避免障礙物、正確放飛姿勢(shì)等。記錄內(nèi)容包括：放風(fēng)箏的時(shí)間、地點(diǎn)、感受以及安全注意事項(xiàng)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：幼兒通過(guò)作業(yè)和分享，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高安全意識(shí)。2.拓展延伸：組織幼兒參加戶(hù)外放風(fēng)箏活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中掌握安全常識(shí)。結(jié)合其他戶(hù)外活動(dòng)，如踏青、野餐等，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：放風(fēng)箏時(shí)的安全注意事項(xiàng)，以及如何處理突發(fā)狀況。2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握放風(fēng)箏的基本技巧，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。3.實(shí)踐情景引入：確保幼兒在觀(guān)察放風(fēng)箏過(guò)程中，能夠關(guān)注到安全要點(diǎn)。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)內(nèi)容需緊扣教學(xué)目標(biāo)，讓幼兒在實(shí)踐中鞏固安全知識(shí)。一、放風(fēng)箏時(shí)的安全注意事項(xiàng)及處理突發(fā)狀況1.選擇合適的放風(fēng)箏場(chǎng)地：避免選擇附近有高壓線(xiàn)、樹(shù)木等障礙物的地點(diǎn)，確保場(chǎng)地空曠、安全。2.注意風(fēng)箏線(xiàn)的安全：放風(fēng)箏時(shí)，避免用手直接握住風(fēng)箏線(xiàn)，以防線(xiàn)割傷手指?？墒褂镁€(xiàn)盤(pán)或手套等工具。3.強(qiáng)風(fēng)處理方法：遇到強(qiáng)風(fēng)時(shí)，應(yīng)立即收線(xiàn)，防止風(fēng)箏被風(fēng)吹走。如風(fēng)箏已失控，應(yīng)立即松開(kāi)線(xiàn)，避免發(fā)生危險(xiǎn)。4.風(fēng)箏線(xiàn)纏繞處理：若風(fēng)箏線(xiàn)纏繞在一起，不要用手直接解開(kāi)，可用剪刀剪斷線(xiàn)，確保安全。二、掌握放風(fēng)箏的基本技巧1.組裝風(fēng)箏：教師應(yīng)詳細(xì)講解風(fēng)箏的組裝方法，確保幼兒能正確組裝風(fēng)箏。2.調(diào)整線(xiàn)長(zhǎng)：根據(jù)風(fēng)力大小，適當(dāng)調(diào)整線(xiàn)長(zhǎng)，使風(fēng)箏能穩(wěn)定飛行。3.放飛姿勢(shì)：教導(dǎo)幼兒采用正確的放飛姿勢(shì)，如站立、握線(xiàn)、放線(xiàn)等，以保證安全。三、實(shí)踐情景引入1.教師在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)安全要點(diǎn)，讓幼兒在觀(guān)察過(guò)程中關(guān)注到這些細(xì)節(jié)。2.邀請(qǐng)幼兒參與放飛風(fēng)箏，使他們?cè)趯?shí)踐中了解安全知識(shí)的重要性。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.畫(huà)風(fēng)箏作業(yè)：要求幼兒在畫(huà)中標(biāo)注安全要點(diǎn)，以加深對(duì)安全知識(shí)的理解。2.記錄放風(fēng)箏過(guò)程：鼓勵(lì)幼兒記錄與家人一起放風(fēng)箏的過(guò)程，分享自己的感受，鞏固所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解安全知識(shí)點(diǎn)時(shí)，采用嚴(yán)肅、鄭重的語(yǔ)氣，以引起幼兒的重視。2.在情景導(dǎo)入和互動(dòng)環(huán)節(jié)，使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：5分鐘，確保幼兒充分觀(guān)察和體驗(yàn)放風(fēng)箏的過(guò)程。2.理論知識(shí)講解：10分鐘，簡(jiǎn)潔明了地講解放風(fēng)箏技巧和安全要點(diǎn)。3.例題講解：10分鐘，結(jié)合實(shí)際操作，使幼兒更容易理解和掌握。4.隨堂練習(xí)：10分鐘，給予幼兒充分的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作。三、課堂提問(wèn)1.在理論知識(shí)講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考和關(guān)注安全要點(diǎn)。2.邀請(qǐng)幼兒分享時(shí)，提出具有針對(duì)性的問(wèn)題，幫助他們更好地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。四、情景導(dǎo)入1.利用生動(dòng)的實(shí)踐情景，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對(duì)放風(fēng)箏的興趣。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們關(guān)注放風(fēng)箏時(shí)的安全問(wèn)題。教案反思一、教學(xué)效果1.觀(guān)察幼兒在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)放風(fēng)箏技巧和安全知識(shí)的掌握程度。2.分析幼兒的作業(yè)和分享，評(píng)估教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。二、教學(xué)改進(jìn)1.針對(duì)幼兒在課堂上的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。2.注意觀(guān)察每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們都能掌握放風(fēng)箏的安全要點(diǎn)。三、課堂氛圍1.營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍