廣東省河源市紫金縣2024-2025學(xué)年部編版七年級(jí)上學(xué)期期中歷史試題

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中綜合測(cè)評(píng)七年級(jí)歷史本試卷共8頁(yè)，33小題，滿(mǎn)分100分?？荚囉脮r(shí)80分鐘。一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．毛澤東有一句詞“人猿相揖別”，說(shuō)的是人類(lèi)是從古猿演化而來(lái)。下列選項(xiàng)中，作為“人猿相揖別”關(guān)鍵標(biāo)志的是()A.群體協(xié)作B.學(xué)會(huì)用火C.直立行走D.制作和使用工具2．下圖石器出土于一處古人類(lèi)遺址，是我國(guó)舊石器時(shí)代的工具。該石器的用途可能是()A.紡織B.種植C.狩獵D.制陶3．下圖是彩繪龍紋陶盤(pán)，出土于距今4000多年的山西襄汾陶寺遺址，盤(pán)內(nèi)繪有朱紅色龍紋。在遺址中，這樣精美的陶盤(pán)只出現(xiàn)于四座大型高級(jí)墓葬中。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.審美取向追求奢華B.社會(huì)出現(xiàn)等級(jí)分化C.國(guó)家政權(quán)已經(jīng)成熟D.人類(lèi)開(kāi)始定居生活4．下表所示為中國(guó)境內(nèi)主要古人類(lèi)遺址（部分）。據(jù)此可知，中國(guó)遠(yuǎn)古人類(lèi)()遺址所在地區(qū)（今）遺址所在地區(qū)（今）元謀人遺址云南金牛山人遺址遼寧北京人遺址北京丁村人遺址山西山頂洞人遺址北京馬壩人遺址廣東藍(lán)田人遺址陜西鄖縣人遺址湖北巫山人遺址重慶和縣人遺址安徽A.擁有共同的祖先B.分布區(qū)域廣泛C.掌握了鉆孔技術(shù)D.使用打制石器5．環(huán)太湖地區(qū)的良渚遺址出現(xiàn)了超大規(guī)模都邑、被稱(chēng)作“王陵”的高等級(jí)墓地、標(biāo)志王權(quán)和軍權(quán)的豪華玉鉞等。據(jù)此可推測(cè)()A.長(zhǎng)江流域出現(xiàn)早期國(guó)家B.黃河流域出現(xiàn)早期國(guó)家C.良渚文明發(fā)展相對(duì)獨(dú)立D.良渚文明產(chǎn)生時(shí)間最早6．某歷史社團(tuán)研究“原始農(nóng)業(yè)”專(zhuān)題，準(zhǔn)備征集一批考古成果圖片作為展示素材。以下圖片可以采用的是()7．一本著作介紹了某個(gè)時(shí)期的文化特征和演變歷程，包括人類(lèi)從狩獵采集向種植養(yǎng)殖的轉(zhuǎn)變、陶器和石器的制作、祭祀和宗教信仰等方面的內(nèi)容。該時(shí)期是()A.舊石器時(shí)代B.青銅時(shí)代C.新石器時(shí)代D.鐵器時(shí)代8．有學(xué)者提出了“生存大革命”的概念，這個(gè)概念用來(lái)說(shuō)明1萬(wàn)年到3000年之間，人類(lèi)社會(huì)擁有了穩(wěn)定的食物來(lái)源和堅(jiān)固可靠的居所。能夠印證這一概念的事例是()A.河姆渡人養(yǎng)殖家豬B.山頂洞人制作裝飾品C.北京人能直立行走D.商朝居民鑄造青銅9．中國(guó)境內(nèi)已發(fā)現(xiàn)的新石器時(shí)代文化遺存星羅棋布，有1萬(wàn)多處，各地均可建立起從新石器時(shí)代早期、中期到晚期的考古學(xué)文化譜系，前后貫通，沒(méi)有斷裂。這說(shuō)明中國(guó)遠(yuǎn)古文明()A.水平世界最優(yōu)B.遺址數(shù)量最多C.發(fā)展脈絡(luò)完整D.演進(jìn)歷程緩慢10．下圖是位于河南鄭州的炎帝、黃帝雕像。該雕像有助于我們認(rèn)識(shí)()A.原始農(nóng)業(yè)的特征B.青銅時(shí)代的技術(shù)C.人文初祖的底蘊(yùn)D.世襲制度的建立11．下圖為傳說(shuō)中的部落聯(lián)盟示意圖。“炎黃聯(lián)盟十蚩尤部落→華夏族”的形成過(guò)程體現(xiàn)了()A.紛爭(zhēng)動(dòng)蕩B.民族交融C.族群分化D.地區(qū)沖突12．史籍記載了“大禹治水”的故事，據(jù)說(shuō)禹在13年里三次路過(guò)家門(mén)而不入。右圖是畫(huà)像石上大禹手執(zhí)耒耜、辛勤勞作的形象。大禹精神集中體現(xiàn)了()A.無(wú)私奉獻(xiàn)B.團(tuán)結(jié)奮斗C.愛(ài)國(guó)主義D.樂(lè)觀主義13．下列事件軸上①處可以填寫(xiě)的史實(shí)是()A.涿鹿大戰(zhàn)B.武王伐紂C.東周建立D.百家爭(zhēng)鳴14．史書(shū)記載“西周立國(guó)七十一，姬姓獨(dú)居五十三”，但綜合各類(lèi)史料可知，受封為諸侯的人也有不少異姓功臣和前朝后裔，如大禹、商紂王后人等。據(jù)此可知，西周分封諸侯旨在()A.壯大同姓貴族B.維護(hù)政權(quán)穩(wěn)定C.倡導(dǎo)人人平等D.打擊地方豪族15．據(jù)《墨子》記載，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商人之四方，獲利豐厚，雖有關(guān)梁之難，盜賊之危，必為之。由此可見(jiàn)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期()A.分封制度瓦解B.政治局勢(shì)動(dòng)蕩C.商業(yè)貿(mào)易流行D.思想文化活躍16．下圖是某一部著作的目錄（部分），該著作可能是()二、變法前的秦國(guó)二、變法前的秦國(guó)三、見(jiàn)孝公和宮廷辯論四、第一次變法五、第二次變法A.《西周分封之謎》B.《春秋故事選讀》C.《戰(zhàn)國(guó)改革風(fēng)云》D.《秦朝官制研究》17．春秋時(shí)期某一個(gè)夏日，鄭莊公（鄭國(guó)國(guó)君）、祭足（鄭國(guó)臣子）率領(lǐng)鄭國(guó)軍隊(duì)，搶奪周王室的麥子。這一歷史場(chǎng)景可以說(shuō)明()A.分封制逐步瓦解B.“五霸”遠(yuǎn)交近攻C.齊桓公號(hào)令諸侯D.“七雄”兼并土地18．下表所示為先秦時(shí)期各國(guó)變法的概況。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)()變法者國(guó)家內(nèi)容李悝魏國(guó)按功授祿，賞罰必行吳起楚國(guó)明確法令，裁撤冗官，削弱貴族勢(shì)力商鞅秦國(guó)軍功受爵，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，打擊舊貴族A.變法圖強(qiáng)是時(shí)代趨勢(shì)B.政局動(dòng)蕩統(tǒng)治崩潰C.貴族力量在不斷強(qiáng)化D.社會(huì)轉(zhuǎn)型受到阻礙19．有學(xué)者評(píng)價(jià)商鞅變法：“商鞅之法，良法也。今試一披吾國(guó)四千余年之紀(jì)（記）載，而求其利國(guó)福民偉大之政治家，商鞅不首屈一指乎？”這段評(píng)價(jià)主要強(qiáng)調(diào)了商鞅變法的（）A.創(chuàng)新性B.進(jìn)步性C.局限性D.殘酷性20．“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！边@句名言來(lái)自于一位先秦時(shí)期的思想家。這位思想家應(yīng)當(dāng)是()21．戰(zhàn)國(guó)晚期的呂不韋認(rèn)為思想統(tǒng)一有利于國(guó)家穩(wěn)定，學(xué)派太多則會(huì)導(dǎo)致社會(huì)混亂。于是他融合百家學(xué)說(shuō)，撰成《呂氏春秋》。材料表明呂不韋()A.支持學(xué)派爭(zhēng)論B.強(qiáng)調(diào)百家融合C.謀劃統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)D.建立文化專(zhuān)制22．下表所示為不同時(shí)期文獻(xiàn)對(duì)“節(jié)氣”的記載。這反映出中國(guó)()朝代文獻(xiàn)內(nèi)容西周《尚書(shū)》記載春分、夏至、秋分、冬至四個(gè)節(jié)氣春秋《左傳》記載“兩分”“兩至”“四立”八個(gè)節(jié)氣戰(zhàn)國(guó)《呂氏春秋》記載二十四節(jié)氣的大部分名稱(chēng)A.自然氣候逐步惡化B.文獻(xiàn)編寫(xiě)世界領(lǐng)先C.天文歷法不斷完善D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)缺乏指導(dǎo)23．下圖是青銅器何尊，尊的主人是“何”。該尊因銘文中有“中國(guó)”一詞而聞名于世，其銘文記述了周成王在洛陽(yáng)建設(shè)都邑的故事。據(jù)此可知，何尊()A.具有歷史研究?jī)r(jià)值B.鑄造工藝不夠成熟C.是周王權(quán)力的象征D.主要用來(lái)盛放食物24．有學(xué)者指出，甲骨文是中國(guó)目前已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字。通過(guò)甲骨文，我們可以研究()A.史前人類(lèi)的生存B.夏朝實(shí)行禪讓制C.商朝祭祀與戰(zhàn)爭(zhēng)D.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)25．春秋時(shí)期，諸侯國(guó)在接見(jiàn)其他國(guó)家的使節(jié)團(tuán)隊(duì)時(shí)，經(jīng)常會(huì)讓樂(lè)工演奏《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌，配以音樂(lè)和舞蹈。這說(shuō)明《詩(shī)經(jīng)》()A.彰顯楚國(guó)詩(shī)歌價(jià)值B.與現(xiàn)實(shí)社會(huì)密切關(guān)聯(lián)C.贊美勞動(dòng)者的勤勞D.批判了統(tǒng)治者的腐化26．“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！崩畎自?shī)句所描述的事件，發(fā)生于()A．公元前356年B．公元前221年C．公元后221年D．公元前202年27．《史記》記載：“分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。”秦始皇在全國(guó)推行郡縣制，主要目的是()A.控制地方B.發(fā)展經(jīng)濟(jì)C.管理百姓D.彰顯皇權(quán)28．學(xué)習(xí)小組在閱讀《國(guó)史大綱》時(shí)，將關(guān)于秦朝的部分內(nèi)容歸納成資料卡片（見(jiàn)下圖）。該資料卡片論述的是()一、為中國(guó)版圖之確立一、為中國(guó)版圖之確立二、為中國(guó)民族之摶成三、為中國(guó)政治制度之創(chuàng)建A.秦滅六國(guó)的影響B(tài).民族交融的意義C.中央集權(quán)的作用D.秦朝的歷史貢獻(xiàn)29．七年級(jí)學(xué)生要完成探究式學(xué)習(xí)任務(wù)《秦朝興衰史》。在“秦朝滅亡”板塊可以選用的素材是()A.“尊王攘夷”B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)C.巨鹿之戰(zhàn)D.桂陵之戰(zhàn)30．《史記》記載，陳勝吳廣發(fā)動(dòng)起義后，“方二千里，莫不響應(yīng)……縣殺其令丞，郡殺其守尉”。這充分說(shuō)明()A.秦朝統(tǒng)治失去人心B.郡縣制度弊大于利C.農(nóng)民起義策略有誤D.反抗斗爭(zhēng)規(guī)模不大二、非選擇題：本大題共3小題，第31小題12分，第32、33小題各14分，共40分。31．工具不斷更新，人們的生存能力也不斷提升。閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一火的使用讓直立猿人可以熟食肉類(lèi)食物，熟食的結(jié)果讓直立猿人的牙齒和上下顎變小，臉型也跟著改變，相對(duì)的腦容量增加，人也變得比較聰明。可以說(shuō)火的發(fā)明對(duì)于中國(guó)飲食史是一項(xiàng)重大的突破，火的利用加速直立猿人進(jìn)化成現(xiàn)代人。-摘編自張光直《中國(guó)飲食史上的幾次突破》材料二農(nóng)具的演變（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉一例中國(guó)境內(nèi)學(xué)會(huì)用火的遠(yuǎn)古人類(lèi)，概括“火的發(fā)明”的重大意義（不得照抄材料）。（4分）（2）根據(jù)材料二，提煉一個(gè)觀點(diǎn)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（觀點(diǎn)準(zhǔn)確，史論結(jié)合，論證合理，條理清楚）（8分）32．在造紙術(shù)出現(xiàn)之前，人們?cè)诓煌瑫r(shí)期采用不同的書(shū)寫(xiě)材料。閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一材料二材料三（1）當(dāng)今的漢字與材料一中“商朝的文字”有何關(guān)系？根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這些甲骨、竹簡(jiǎn)的價(jià)值。（4分）（2）材料三可以印證秦朝采取了哪些措施？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這些措施的作用。（6分）（3）根據(jù)以上材料，指出書(shū)寫(xiě)材料的變化趨勢(shì)。這樣的變化有何積極意義（參考角度：書(shū)寫(xiě)難度、信息傳遞、文化傳播、文字演進(jìn)等）？（4分）33．劃分歷史階段、分析階段特征是非常重要的歷史學(xué)習(xí)方法。閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料歷史階段階段特征①夏朝所開(kāi)創(chuàng)的王位世襲制為以后歷代王朝承襲。繼夏朝而起的商朝，創(chuàng)造了以青銅器、甲骨文為顯著標(biāo)志的文明成就。西周是我國(guó)奴隸社會(huì)的成熟階段，統(tǒng)治者實(shí)行分封制，通過(guò)各級(jí)貴族維系國(guó)家的統(tǒng)治。②進(jìn)入春秋戰(zhàn)國(guó)后，各諸侯國(guó)之間的爭(zhēng)斗日益激烈，周天子的統(tǒng)治權(quán)威衰落。諸侯爭(zhēng)霸、大國(guó)兼并、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、制度變化、思想學(xué)術(shù)繁榮和科技文化進(jìn)步，是這一時(shí)期的主要特征。③秦統(tǒng)一六國(guó)，建立秦朝。秦始皇確立中央集權(quán)制度，推行一系列鞏固措施，對(duì)后世有深遠(yuǎn)影響。然而，秦朝實(shí)行殘暴統(tǒng)治，最終在大規(guī)模的農(nóng)民起義打擊下走向滅亡。（1）根據(jù)材料，把歷史階段的序號(hào)填寫(xiě)到對(duì)應(yīng)的階段主題處。（4分）階段主題歷史階段（填寫(xiě)序號(hào)）奴隸制王朝的更替動(dòng)蕩與變革的時(shí)代（2）根據(jù)材料中的階段②，在“諸侯爭(zhēng)霸”“大國(guó)兼并”“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”“思想學(xué)術(shù)繁榮”“科技文化進(jìn)步”中任選三個(gè)方面，結(jié)合具體史實(shí)加以說(shuō)明。（6分）（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出階段②與階段③在制度上的最大轉(zhuǎn)變及其歷史意義。（4分）廣東省河源市紫金縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中歷史試題參考答案一、選擇題1.C2.C3.B4.B5.A6.D7.C8.A9.C10.C11.B12.A13.B14.B15.C16.C17.A18.A19.B20.B21.B22.C23.A24.C25.B26.B27.A28.D29.C30.A二、非選擇題31.（1）遠(yuǎn)古人類(lèi)：元謀人、北京人、山頂洞人等。（任舉一例即可，2分）意義：火的發(fā)明使人類(lèi)可以熟食肉類(lèi)食物，促進(jìn)了人類(lèi)體質(zhì)的進(jìn)化（如牙齒、上下顎、臉型變化，腦容量增加等），讓人變得更加聰明，是中國(guó)飲食史上的重大突破，加速了直立猿人進(jìn)化成現(xiàn)代人的進(jìn)程。（2分）（2）示例觀點(diǎn)：生產(chǎn)工具的演變推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展。（2分）論述：半坡遺址出土的石斧等石器工具，是原始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要工具，反映了當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平較低，人們主要依靠簡(jiǎn)單的石器進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)，過(guò)著相對(duì)簡(jiǎn)單的生活。商代出現(xiàn)青銅鏟，青銅農(nóng)具相比石器更加堅(jiān)固耐用，一定程度上提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，也反映了當(dāng)時(shí)青銅鑄造技術(shù)的進(jìn)步，推動(dòng)了商朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。春秋時(shí)期鐵農(nóng)具的使用，極大地提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，使大量荒地被開(kāi)墾，私田增多，井田制逐漸瓦解，封建土地私有制逐步確立，引發(fā)了社會(huì)階級(jí)關(guān)系的變化，新興地主階級(jí)興起，推動(dòng)了社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)型。（6分）（其他觀點(diǎn)如“生產(chǎn)工具的進(jìn)步反映了生產(chǎn)力水平的提高”等，只要言之有理，均可酌情給分）32.（1）關(guān)系：當(dāng)今漢字是由商朝甲骨文逐漸演變而來(lái)。（2分）價(jià)值：甲骨是研究商朝歷史的第一手資料，通過(guò)甲骨文可以了解商朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的情況，如祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)業(yè)等；竹簡(jiǎn)是戰(zhàn)國(guó)至魏晉時(shí)代的書(shū)寫(xiě)材料，記載了當(dāng)時(shí)的歷史、文化、思想等豐富內(nèi)容，對(duì)于研究古代文化傳承和學(xué)術(shù)思想發(fā)展具有重要意義。（2分）（2）措施：統(tǒng)一文字，以小篆為全國(guó)通用文字；統(tǒng)一貨幣，以圓形方孔半兩錢(qián)為全國(guó)統(tǒng)一貨幣。（2分）作用：統(tǒng)一文字有利于文化的交流與傳播，使政令能夠在全國(guó)順利推行，促進(jìn)了民族交融和國(guó)家統(tǒng)一；統(tǒng)一貨幣方便了經(jīng)濟(jì)交流，有利于商品交換和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加強(qiáng)了各地之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。（4分）（3）變化趨勢(shì)：從書(shū)寫(xiě)材料質(zhì)地堅(jiān)硬、不易書(shū)寫(xiě)（如甲骨、竹簡(jiǎn)）向質(zhì)地柔軟、易于書(shū)寫(xiě)（如紙張）轉(zhuǎn)變；從書(shū)寫(xiě)材料體積較大、不便攜帶（如竹簡(jiǎn)）向體積小、便于攜帶（如紙張）轉(zhuǎn)變。（2分）積極意義：書(shū)寫(xiě)難度降低，使更多人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和使用文字；信息傳遞更加便捷，提高了信息傳遞的速度和準(zhǔn)確性；有利于文化的廣泛傳播，使文化能夠在更大范圍內(nèi)傳承和發(fā)展；促進(jìn)了文字的演進(jìn)，推