2024版2024年4A unit 8 Dolls教案新版譯林版

2024年4Aunit8Dolls教案新版譯林版一、教學內容本節(jié)課選自譯林版《英語》四年級下冊Unit8“Dolls”，圍繞玩偶這一主題展開。具體內容包括：Storytime中的玩偶介紹，包括其外貌、顏色和大小等特點；Grammarandfun中的一般現(xiàn)在時態(tài)陳述句和一般疑問句；Funtime中的語言實踐活動。二、教學目標1.能夠聽懂、會說、會讀和會拼寫本節(jié)課的核心詞匯：doll,big,small,fat,thin,short,tall,long,short。2.能夠運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述玩偶的外貌特點，并能用一般疑問句進行詢問。3.能夠理解并表演Storytime中的故事，提高學生的英語閱讀和表達能力。三、教學難點與重點教學重點：核心詞匯和句型的掌握，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的運用。教學難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句和一般疑問句的轉換。四、教具與學具準備教師準備：玩偶模型、PPT、單詞卡片、故事掛圖。學生準備：學習單、畫筆、彩泥。五、教學過程1.環(huán)境創(chuàng)設（5分鐘）利用玩偶模型，引導學生用英語描述玩偶的外貌，復習已學過的形容詞。2.新課導入（10分鐘）（1）展示PPT，呈現(xiàn)各種玩偶，引導學生用新學詞匯描述玩偶。（2）教師帶領學生朗讀和拼寫新詞匯，強調發(fā)音和書寫規(guī)范。3.故事學習（15分鐘）（1）教師播放Storytime的故事錄音，學生跟讀，理解故事內容。（2）學生分組，運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述故事中的玩偶。4.例題講解（10分鐘）教師通過PPT展示例句，講解一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句和一般疑問句的轉換。5.隨堂練習（10分鐘）（1）學生完成Grammarandfun的練習，鞏固一般現(xiàn)在時態(tài)。（2）教師選取部分學生作品進行展示和評價。6.語言實踐（10分鐘）學生分組，利用玩偶模型進行角色扮演，用英語進行對話。教師針對學生的表現(xiàn)進行點評，強調本節(jié)課的重點和難點。六、板書設計1.核心詞匯：doll,big,small,fat,thin,short,tall,long,short。2.句型：Thisisadoll.It'sand；Isit?七、作業(yè)設計1.抄寫單詞：每個單詞寫三遍，要求書寫規(guī)范。2.造句練習：用一般現(xiàn)在時態(tài)描述一個玩偶，并用一般疑問句進行詢問。3.課后閱讀：閱讀Storytime的故事，模仿語音語調。八、課后反思及拓展延伸1.教師應關注學生對一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握情況，及時進行鞏固練習。2.拓展活動：鼓勵學生創(chuàng)作自己的玩偶，用英語介紹其特點。3.家?；樱汗膭罴议L參與學生的玩偶創(chuàng)作，共同提高學生的英語表達能力。重點和難點解析1.教學難點與重點的設定2.例題講解3.語言實踐4.作業(yè)設計5.課后反思及拓展延伸一、教學難點與重點的設定教學重點應關注一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握，包括詞匯和句型的學習。教學難點則在于一般現(xiàn)在時態(tài)陳述句和一般疑問句的轉換。這是因為時態(tài)是英語學習的核心，而一般現(xiàn)在時態(tài)又是基礎時態(tài)之一。對于小學生來說，理解并熟練運用這一時態(tài)描述玩偶的特點，有助于培養(yǎng)他們的語言表達能力和邏輯思維能力。二、例題講解1.展示陳述句：Thisisabigdoll.It'stallandfat.2.引導學生觀察陳述句的結構，解釋主語、謂語、表語的構成。3.展示一般疑問句：Isitabigdoll?Isittallandfat?4.解釋疑問句的構成，強調助動詞和be動詞的運用。5.通過對比，讓學生理解陳述句和疑問句之間的關系，并進行實際操作。三、語言實踐1.分組活動：確保每個學生都能參與到活動中，提高課堂參與度。2.角色扮演：鼓勵學生模仿故事中的對話，運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述玩偶。3.教師評價：針對學生的表現(xiàn)，給予積極評價和反饋，提高學生的自信心。四、作業(yè)設計1.抄寫單詞：強調書寫的規(guī)范性和美觀性，培養(yǎng)學生的良好習慣。2.造句練習：要求學生用一般現(xiàn)在時態(tài)描述玩偶，鞏固句型結構。3.課后閱讀：鼓勵學生模仿故事中的語音語調，提高閱讀興趣。五、課后反思及拓展延伸1.教師應在課后對課堂教學進行反思，分析學生的掌握情況，調整教學方法。2.拓展活動：鼓勵學生創(chuàng)作自己的玩偶，并用英語介紹，提高學生的創(chuàng)新能力和表達能力。3.家?；樱航處熍c家長保持溝通，共同關注學生的學習進度，為學生提供更多實踐機會。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.教師在授課過程中，要注意語音語調的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。2.在講解重點詞匯和句型時，可適當放慢語速，讓學生更容易理解和模仿。二、時間分配1.合理安排各環(huán)節(jié)的時間，確保教學內容充實，又不至于過于緊湊。2.在語言實踐環(huán)節(jié)，給予學生足夠的時間進行討論和展示，提高課堂互動性。三、課堂提問1.提問時應注意問題的針對性和引導性，鼓勵學生積極思考。2.針對不同難度的提問，教師可給予不同層次的學生回答機會，提高課堂參與度。四、情景導入1.利用實物玩偶或圖片等教具，創(chuàng)設生動有趣的情景，激發(fā)學生的學習興趣。2.結合學生的生活實際，引導學生用英語描述熟悉的物品，提高語言運用能力。教案反思一、教學內容1.在教學過程中，注意觀察學生對詞匯和句型的掌握情況，及時調整教學進度。2.針對學生的難點，設計更多具有針對性的練習，幫助學生鞏固知識。二、教學方法1.采用互動式教學，增加學生發(fā)言和展示的機會，提高學生的課堂參與度。2.結合多媒體教學手段，如PPT、視頻等，豐富教學形式，提高學生的學習興趣。三、課堂管理1