新教材高中政治8.1世界是永恒發(fā)展的作業(yè)2含解析新人教版必修4

PAGE3-世界是永恒發(fā)展的深化收入安排制度改革，促進(jìn)社會(huì)公允回顧改革開(kāi)放以來(lái)，初次安排效率優(yōu)先、再安排兼顧公允，是我們的一大特點(diǎn)。黨的十七大首次提出“初次安排和再安排都要處理好效率和公允的問(wèn)題，再安排要更加注意公允”，把“公允”列為對(duì)初次安排的要求，這是一個(gè)顯著改變。黨的十八屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)深化收入安排制度改革，通過(guò)深層次改革，消退影響收入和財(cái)產(chǎn)安排的體制弊端，努力建立健全公允合理的收入財(cái)產(chǎn)安排秩序，使老百姓有更多“獲得感”①……這一連串軌跡，反映了中心對(duì)社會(huì)公允的高度重視和追求共同富有的目標(biāo)取向②?！驹O(shè)問(wèn)】請(qǐng)用“發(fā)展”的學(xué)問(wèn)分析從“先富”到“共富”再到“獲得感”這一理念的改變過(guò)程。第一步：獲得信息，調(diào)動(dòng)學(xué)問(wèn)信息源對(duì)接學(xué)問(wèn)①發(fā)展具有普遍性②發(fā)展的實(shí)質(zhì)其次步：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)合理分析答案：(1)發(fā)展具有普遍性，人們對(duì)任何事物的相識(shí)都是不斷發(fā)展的，都有一個(gè)由淺入深的過(guò)程。黨在不同時(shí)期安排政策的改變體現(xiàn)了這一點(diǎn)。(2)唯物辯證法認(rèn)為，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。依據(jù)時(shí)代發(fā)展，黨適時(shí)調(diào)整安排政策，堅(jiān)持了與時(shí)俱進(jìn)?；A(chǔ)鞏固1．經(jīng)過(guò)40年的改革開(kāi)放，我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力、綜合國(guó)力、人民生活水平實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。我國(guó)基本國(guó)情的內(nèi)涵不斷發(fā)生改變，我們面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)、面臨的難題也發(fā)生了重要改變，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入“新常態(tài)”。這表明()①人類(lèi)社會(huì)的存在、發(fā)展具有客觀物質(zhì)性②人類(lèi)社會(huì)是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程③發(fā)展具有普遍性④事物的運(yùn)動(dòng)、改變就是發(fā)展A．①② B．①③C．②③ D．③④解析：題中，我國(guó)不斷發(fā)生改變，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入“新常態(tài)”。這表明人類(lèi)社會(huì)是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，發(fā)展具有普遍性，故②③入選；①與題意無(wú)關(guān)；④錯(cuò)誤，發(fā)展是前進(jìn)的、上升的運(yùn)動(dòng)與改變。選C。答案：C2．地震能不能預(yù)料，對(duì)此有關(guān)專(zhuān)家指出，到目前為止，人類(lèi)雖然不能精確預(yù)報(bào)地震，但可以通過(guò)計(jì)算數(shù)據(jù)預(yù)料地震發(fā)生的可能性。這說(shuō)明()①人的相識(shí)是發(fā)展的②人們的相識(shí)無(wú)法把握世界的本質(zhì)③人們對(duì)事物的相識(shí)是一個(gè)由淺入深的過(guò)程④任何理論都有局限性，都是不正確的A．①③ B．②④ C．②③ D．①④解析：④錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)后的真理性相識(shí)是正確的；②屬于不行知論，應(yīng)解除。答案：A3．近年來(lái)，浙江深化實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)＋”“大數(shù)據(jù)＋”“機(jī)器人＋”，推動(dòng)數(shù)字技術(shù)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合、高質(zhì)量發(fā)展。從哲學(xué)角度看，這是因?yàn)?)①事物是改變發(fā)展的，要與時(shí)俱進(jìn)②整體功能大于部分功能之和③優(yōu)化結(jié)構(gòu)能更好發(fā)揮整體功能④局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展A．①③ B．②③ C．①④ D．②④解析：本題考查聯(lián)系觀點(diǎn)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)＋”“大數(shù)據(jù)＋”“機(jī)器人＋”都強(qiáng)調(diào)構(gòu)成事物的要素之間協(xié)調(diào)一樣，實(shí)現(xiàn)整體功能大于部分功能之和的效果，③入選；“推動(dòng)數(shù)字技術(shù)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合、高質(zhì)量發(fā)展”體現(xiàn)了發(fā)展的普遍性和意義，①入選；整體功能并不總是大于部分功能之和，②錯(cuò)誤；同理，局部有時(shí)還會(huì)阻礙制約整體的發(fā)展，④錯(cuò)誤。故本題答案為A。答案：A4．聯(lián)系和發(fā)展是唯物辯證法的兩個(gè)總特征，下列成語(yǔ)既體現(xiàn)唯物辯證法聯(lián)系的觀點(diǎn)，又體現(xiàn)唯物辯證法發(fā)展的觀點(diǎn)的是()A．邯鄲學(xué)步 B．唇亡齒寒C．吐故納新 D．因地制宜解析：本題考查唯物辯證法的兩個(gè)總特征?！巴鹿始{新”體現(xiàn)了“故”和“新”之間的聯(lián)系，也體現(xiàn)了事物發(fā)展的過(guò)程，C項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)不符合題意。B項(xiàng)體現(xiàn)了聯(lián)系的觀點(diǎn)，但沒(méi)有體現(xiàn)發(fā)展的觀點(diǎn)。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)一切從實(shí)際動(dòng)身，沒(méi)有體現(xiàn)發(fā)展的觀點(diǎn)。答案：C實(shí)力提升5．國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步擴(kuò)大和升級(jí)信息消費(fèi)持續(xù)釋放內(nèi)需潛力的指導(dǎo)看法》提出，力爭(zhēng)2024年啟動(dòng)5G網(wǎng)絡(luò)商用。這表明()①新事物必定取代舊事物②發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升③新事物徹底否定舊事物④后出現(xiàn)的事物才是真正的新事物A．①② B．①③ C．②④ D．③④解析：5G是新事物，符合社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，有強(qiáng)大生命力，終將取代4G，這說(shuō)明新事物必定取代舊事物，①符合題意；5G是在4G基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)，是對(duì)4G的完善和深化，這說(shuō)明發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，②符合題意；認(rèn)為新事物徹底否定舊事物，是形而上學(xué)的否定觀，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤；后出現(xiàn)的事物不肯定是新事物，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。答案：A6．下列詩(shī)句中與“流水淘沙不暫停，前波未滅后波生”所蘊(yùn)含的哲學(xué)道理相同的是()①沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春②不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層③無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)④竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知A．①② B．①③ C．①④ D．②③解析：材料中詩(shī)句說(shuō)的是新事物取代舊事物，可見(jiàn)①③符合題意；②蘊(yùn)含站得高、看得遠(yuǎn)的道理，④強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐的重要性，故②④不符合題意。答案：B7．目前，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及其應(yīng)用有著廣袤的前景。公民可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖子、留言、在線(xiàn)溝通等方式，就教化、醫(yī)療、住房、就業(yè)、社保等民生問(wèn)題，向各級(jí)政府決策部門(mén)建言獻(xiàn)策，對(duì)各級(jí)政府及其工作人員進(jìn)行評(píng)議和監(jiān)督。目前，各地政府接連成立或指定特地機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集網(wǎng)絡(luò)上的社情民意，解決群眾提出的問(wèn)題或回答詢(xún)問(wèn)，這已成為繼信訪(fǎng)、接訪(fǎng)之外群眾表達(dá)民意的一個(gè)新時(shí)尚。請(qǐng)運(yùn)用唯物辯證法總特征的學(xué)問(wèn)，探討怎樣更好地利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于社會(huì)生活。解析：本題考查唯物辯證法的總特征，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)運(yùn)用學(xué)問(wèn)分析和解決問(wèn)題的實(shí)力。解答本題關(guān)鍵在于搞清晰唯物辯證法總特征的內(nèi)容：聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)，然后據(jù)此審讀材料找出各自對(duì)應(yīng)的有效信息，再理論結(jié)合材料說(shuō)明如何利用聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)解決使網(wǎng)絡(luò)更好地服務(wù)社會(huì)生活的問(wèn)題。答案：