開(kāi)門(mén)紅評(píng)比活動(dòng)發(fā)言稿：弘揚(yáng)時(shí)代文明爭(zhēng)創(chuàng)開(kāi)門(mén)紅

第第頁(yè)開(kāi)門(mén)紅評(píng)比活動(dòng)發(fā)言稿：弘揚(yáng)時(shí)代文明爭(zhēng)創(chuàng)開(kāi)門(mén)紅弘揚(yáng)時(shí)代文明,爭(zhēng)創(chuàng)開(kāi)門(mén)紅二月的早春,草長(zhǎng)鶯飛,各處生機(jī)盎然.在這播種希望的季節(jié)里,我校獨(dú)具匠心的開(kāi)門(mén)紅評(píng)比活動(dòng),不覺(jué)間已如火如荼地開(kāi)展了兩個(gè)星期開(kāi)門(mén)紅評(píng)比是對(duì)學(xué)生各方面進(jìn)行量化評(píng)比的活動(dòng),其宗旨在于強(qiáng)化遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣,促使同學(xué)們能夠更快地從松散的狀態(tài)中恢復(fù)過(guò)來(lái),全身心投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中.從這兩個(gè)星期的效果來(lái)看,絕大部分同學(xué)均以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)交出了一份令人滿(mǎn)意的答卷.不但呈現(xiàn)了個(gè)人極高的道德素養(yǎng)水準(zhǔn),整個(gè)班級(jí)也在爭(zhēng)當(dāng)開(kāi)門(mén)紅優(yōu)勝班的過(guò)程中,體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)向上的強(qiáng)大凝集力初三的同學(xué),不愧其學(xué)長(zhǎng)的身份,在緊張的中考沖刺階段,仍以身作則,成為學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)的好模范.他們?cè)谡J(rèn)真完成繁重的課業(yè)任務(wù)的同時(shí),還堅(jiān)持體育磨練,并一如既往地嚴(yán)格要求自身的言行,以良好的精神面貌,充分的精力面對(duì)每一天,表現(xiàn)出極高的自身素養(yǎng)和以苦為樂(lè),持之以恒的精神初二的同學(xué)們,對(duì)校規(guī)校紀(jì)已了然在心,表現(xiàn)同樣優(yōu)秀.同學(xué)們不但嚴(yán)于律己,嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),更熱心幫忙他人,各項(xiàng)工作搞得有聲有色,齊心協(xié)力為大家營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,全班一齊進(jìn)步.初一的弟弟妹妹們,經(jīng)過(guò)半年的錘煉,已褪去了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的稚氣,加添了幾分成熟與自信.他們靠著初生牛犢不怕虎的拼勁,如雨后春筍般你追我趕地飛速進(jìn)步,在各個(gè)方面取得了顯著的成績(jī).三個(gè)班級(jí)的同學(xué)如同三道絢麗奪目的彩虹,齊頭并進(jìn),竭盡全力爭(zhēng)創(chuàng)開(kāi)門(mén)紅優(yōu)勝班,把四十中的天空渲染得多姿多彩不過(guò),白璧微瑕,我們也發(fā)現(xiàn)一些不足.譬如,有的同學(xué)以學(xué)習(xí)繁忙為借口,不定時(shí)理發(fā)；有的同學(xué)由于存在僥幸心理,亂放腳踏車(chē),騎車(chē)橫穿道路；有的同學(xué)課間或中午在教學(xué)樓內(nèi)喧嘩,串班；有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生,看雜書(shū)等.諸如此類(lèi)的行為,都是不文明的.拿出一點(diǎn)時(shí)間,多提示自身,這些細(xì)節(jié)行為便可以改正,而改正之后所得到的道德修養(yǎng),也是優(yōu)秀中學(xué)生所必需內(nèi)化的.在此希望每位同學(xué)能以正確的態(tài)度,在以后的日子里及時(shí)改正,以?xún)?yōu)異的表現(xiàn),為開(kāi)門(mén)紅評(píng)比畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)回首過(guò)去,展望將來(lái),我們?nèi)匀挥泻荛L(zhǎng)的路要走.作為四十中學(xué)生我們應(yīng)時(shí)刻牢記不苛求人人成才,但必需個(gè)個(gè)成人的校訓(xùn),時(shí)刻以?xún)?yōu)秀中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)衡量自身.真正以自身的言行實(shí)踐今日我以四十中為榮,明天四十中以我為榮的求學(xué)宗旨希望各班開(kāi)門(mén)紅評(píng)比榜上出名,預(yù)祝本次開(kāi)門(mén)紅評(píng)比活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!篇2:開(kāi)門(mén)紅評(píng)比活動(dòng)發(fā)言稿：弘揚(yáng)時(shí)代文明爭(zhēng)創(chuàng)開(kāi)門(mén)紅弘揚(yáng)時(shí)代文明,爭(zhēng)創(chuàng)開(kāi)門(mén)紅二月的早春,草長(zhǎng)鶯飛,各處生機(jī)盎然.在這播種希望的季節(jié)里,我校獨(dú)具匠心的開(kāi)門(mén)紅評(píng)比活動(dòng),不覺(jué)間已如火如荼地開(kāi)展了兩個(gè)星期開(kāi)門(mén)紅評(píng)比是對(duì)學(xué)生各方面進(jìn)行量化評(píng)比的活動(dòng),其宗旨在于強(qiáng)化遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣,促使同學(xué)們能夠更快地從松散的狀態(tài)中恢復(fù)過(guò)來(lái),全身心投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中.從這兩個(gè)星期的效果來(lái)看,絕大部分同學(xué)均以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)交出了一份令人滿(mǎn)意的答卷.不但呈現(xiàn)了個(gè)人極高的道德素養(yǎng)水準(zhǔn),整個(gè)班級(jí)也在爭(zhēng)當(dāng)開(kāi)門(mén)紅優(yōu)勝班的過(guò)程中,體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)向上的強(qiáng)大凝集力初三的同學(xué),不愧其學(xué)長(zhǎng)的身份,在緊張的中考沖刺階段,仍以身作則,成為學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)的好模范.他們?cè)谡J(rèn)真完成繁重的課業(yè)任務(wù)的同時(shí),還堅(jiān)持體育磨練,并一如既往地嚴(yán)格要求自身的言行,以良好的精神面貌,充分的精力面對(duì)每一天,表現(xiàn)出極高的自身素養(yǎng)和以苦為樂(lè),持之以恒的精神初二的同學(xué)們,對(duì)校規(guī)校紀(jì)已了然在心,表現(xiàn)同樣優(yōu)秀.同學(xué)們不但嚴(yán)于律己,嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),更熱心幫忙他人,各項(xiàng)工作搞得有聲有色,齊心協(xié)力為大家營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,全班一齊進(jìn)步.初一的弟弟妹妹們,經(jīng)過(guò)半年的錘煉,已褪去了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的稚氣,加添了幾分成熟與自信.他們靠著初生牛犢不怕虎的拼勁,如雨后春筍般你追我趕地飛速進(jìn)步,在各個(gè)方面取得了顯著的成績(jī).三個(gè)班級(jí)的同學(xué)如同三道絢麗奪目的彩虹,齊頭并進(jìn),竭盡全力爭(zhēng)創(chuàng)開(kāi)門(mén)紅優(yōu)勝班,把四十中的天空渲染得多姿多彩不過(guò),白璧微瑕,我們也發(fā)現(xiàn)一些不足.譬如,有的同學(xué)以學(xué)習(xí)繁忙為借口,不定時(shí)理發(fā)；有的同學(xué)由于存在僥幸心理,亂放腳踏車(chē),騎車(chē)橫穿道路；有的同學(xué)課間或中午在教學(xué)樓內(nèi)喧嘩,串班；有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生,看雜書(shū)等.諸如此類(lèi)的行為,都是不文明的.拿出一點(diǎn)時(shí)間,多提示自身,這些細(xì)節(jié)行為便可以改正,而改正之后所得到的道德修養(yǎng),也是優(yōu)秀中學(xué)生所必需內(nèi)化的.在此希望每位同學(xué)能以正確的態(tài)度,在以后的日子里及時(shí)改正,以?xún)?yōu)異的表現(xiàn),為開(kāi)門(mén)紅評(píng)比畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)回首過(guò)去,展望將來(lái),我們?nèi)匀挥泻荛L(zhǎng)的路要走.作為四十中學(xué)生我們應(yīng)時(shí)刻牢記不苛求人人成才,但必需個(gè)個(gè)成人的校訓(xùn),時(shí)刻以?xún)?yōu)秀中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)衡量自身.真正以自身的言行實(shí)踐今日我以四十中為榮,明天四十中以我為榮的求學(xué)宗旨希望各班開(kāi)門(mén)紅評(píng)比榜上出名,預(yù)祝本次開(kāi)門(mén)紅評(píng)比活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!篇3:圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式園長(zhǎng)發(fā)言稿圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式園長(zhǎng)發(fā)言稿親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：上午好!古往今來(lái)，全世界的人都全都認(rèn)為猶太人最聰穎，最富有智慧。在每一個(gè)猶太人的家庭，當(dāng)小孩略微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后由孩子去品味《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式告知孩子：書(shū)是甜的。每一個(gè)孩子都要回答這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天，你的房子被燒毀，你將帶著什么逃命？”要是孩子回答不出來(lái)，媽媽就會(huì)告知他：“孩子，你應(yīng)當(dāng)帶走的不是珍寶，而是智慧。由于智慧是任何人都搶不走的，只要你活著，智慧永久跟隨著你?！睆倪@個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)始了書(shū)香學(xué)校的建設(shè)，每個(gè)班級(jí)都有了自身的讀書(shū)角，有了固定的讀書(shū)時(shí)間，同學(xué)們，當(dāng)你們讀書(shū)的時(shí)候，你們眼睛里發(fā)出亮閃閃的光，跟隨著故事里的主人公一起喜怒哀樂(lè)，這讓我們深深地感到：其實(shí)，每一個(gè)孩子與書(shū)籍都有著親近的靈性?，F(xiàn)在，老師們已經(jīng)為大家布置了各種各樣的活動(dòng)，有“讀書(shū)漂流活動(dòng)”，有有叮當(dāng)故事秀、“哥哥姐姐講故事”“故事大王”評(píng)比等等，這些活動(dòng)有的需要我們自身去參加，有的會(huì)由老師和你們一起完成，還有的將請(qǐng)父親媽媽和我們一起來(lái)讀書(shū)。同學(xué)們，在明媚的早晨，在閑適的午間，在睡前的被窩里，在雙休日的沙發(fā)上，讓我們都捧起書(shū)籍，在書(shū)的世界里流連吧!去書(shū)中體會(huì)愛(ài)國(guó)的壯懷激烈，學(xué)會(huì)對(duì)家人和伙伴的珍視與感恩，擁有一顆酷愛(ài)每一個(gè)生命的