教育部《中小學(xué)德育工作指南》-德育工作指南

教育部《中小學(xué)德育工作指南》-德育工作指南一、指導(dǎo)思想

教育部《中小學(xué)德育工作指南》-德育工作指南，旨在全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入進(jìn)行社會主義核心價值觀教育，強(qiáng)化愛國主義、集體主義和社會主義教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德和行為習(xí)慣，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供有力的人才支撐。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。德育工作要關(guān)注學(xué)生個體差異，尊重學(xué)生人格，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育工作擺在首位，將其貫穿于教育教學(xué)全過程，形成全員、全過程、全方位的德育工作格局。

3.堅(jiān)持實(shí)踐育人。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、成長，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

4.堅(jiān)持協(xié)同育人。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人，發(fā)揮各方面優(yōu)勢，形成德育工作合力，共同為學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境。

5.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索德育工作新方法、新途徑，推動德育工作與時俱進(jìn)，不斷提高德育工作科學(xué)化水平。

6.堅(jiān)持常態(tài)長效。建立健全德育工作長效機(jī)制，將德育工作納入學(xué)校日常管理，確保德育工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，全面加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的思想品德和行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具備較強(qiáng)的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，為成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

具體而言，總體目標(biāo)包括以下方面：

（1）培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會主義道路的信念，樹立遠(yuǎn)大理想，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。

（2）培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，形成文明禮貌、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)等優(yōu)良品質(zhì)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生具備健康的心理素質(zhì)，學(xué)會自我調(diào)節(jié)、人際溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，具備較強(qiáng)的抗挫折能力和適應(yīng)能力。

（4）培養(yǎng)學(xué)生具備良好的法治意識，尊法學(xué)法守法用法，自覺維護(hù)社會公平正義。

（5）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，弘揚(yáng)民族精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2.學(xué)段目標(biāo)

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律，將中小學(xué)德育工作分為三個學(xué)段，分別設(shè)定具體目標(biāo)：

（1）小學(xué)階段：

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立民族自豪感。

（2）初中階段：

培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具備較強(qiáng)的法治意識；培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，學(xué)會與人溝通、協(xié)作；增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

（3）高中階段：

培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會主義道路的信念，樹立遠(yuǎn)大理想；培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立思考、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，為成為社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

分學(xué)段實(shí)施德育目標(biāo)，有助于提高德育工作的針對性和實(shí)效性，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供有力保障。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會主義道路的信念，樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。

（1）深入開展中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)教育，讓學(xué)生深刻理解新時代中國特色社會主義思想，增強(qiáng)“四個自信”。

（2）加強(qiáng)黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。

（3）開展形式多樣的主題教育活動，如“我的中國夢”、“傳承紅色基因”等，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育工作的重要內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成文明禮貌、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友善等優(yōu)良品質(zhì)。

（1）深入開展“四個自信”教育，強(qiáng)化學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)同和踐行。

（2）加強(qiáng)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德。

（3）注重網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，抵制不良信息，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和文化自信。

（1）開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程，讓學(xué)生了解中華民族的歷史、文化、科技、藝術(shù)等方面的成就。

（2）加強(qiáng)經(jīng)典誦讀和書法、國畫等傳統(tǒng)藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。

（3）組織各類傳統(tǒng)節(jié)日、民俗活動，讓學(xué)生感受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要途徑，旨在增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)意識，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

（1）開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性，樹立綠色發(fā)展理念。

（2）組織環(huán)保實(shí)踐活動，如垃圾分類、綠色出行等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與生態(tài)文明建設(shè)。

（3）加強(qiáng)節(jié)能減排教育，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生具備健康的心理素質(zhì)，提高抗挫折能力和適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

（1）開展心理健康教育課程，教授心理健康知識，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

（2）設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題。

（3）舉辦心理健康教育活動，如心理沙龍、心理劇等，增強(qiáng)學(xué)生心理自我調(diào)適能力。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

課程是德育工作的主渠道，要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，將德育內(nèi)容有機(jī)融入各學(xué)科教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程育人。

（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，完善課程體系，注重課程內(nèi)容的針對性和實(shí)效性。

（2）挖掘各學(xué)科德育因素，將德育目標(biāo)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，提高課堂教學(xué)的德育效果。

（3）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師的德育素養(yǎng)，使教師在教學(xué)中能夠自覺承擔(dān)起德育責(zé)任。

2.文化育人

文化育人通過營造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。

（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成具有特色的校園文化品牌，為學(xué)生提供豐富的精神食糧。

（2）舉辦各類文化藝術(shù)活動，如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美、傳播美。

（3）加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造團(tuán)結(jié)、和諧、向上的班級氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.活動育人

活動是德育工作的重要載體，通過豐富多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和實(shí)踐能力。

（1）開展主題教育活動，如愛國主義教育、法治教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

（2）組織社會實(shí)踐活動，如志愿服務(wù)、社會調(diào)查等，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

（3）舉辦各類競賽活動，如科技創(chuàng)新、體育競技等，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的精神。

4.實(shí)踐育人

實(shí)踐育人是德育工作的重要組成部分，通過實(shí)踐鍛煉，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

（1）加強(qiáng)德育實(shí)踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的場所和機(jī)會。

（2）開展勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的思想觀念，提高學(xué)生的動手能力和實(shí)踐技能。

（3）組織各類實(shí)踐活動，如研學(xué)旅行、社會實(shí)踐等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、成長。

5.管理育人

管理育人是德育工作的重要保障，通過建立健全的管理制度，營造良好的教育環(huán)境。

（1）加強(qiáng)學(xué)校管理制度建設(shè)，明確德育工作要求，確保德育工作落到實(shí)處。

（2）強(qiáng)化班級管理，發(fā)揮班主任的核心作用，提高班級管理水平。

（3）注重學(xué)生自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

6.協(xié)同育人

協(xié)同育人是德育工作的重要途徑，學(xué)校、家庭、社會要共同參與，形成德育工作合力。

（1）加強(qiáng)家校合作，建立家校溝通機(jī)制，共同關(guān)注學(xué)生成長，推動家校共育。

（2）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，充分利用社會資源，拓寬德育工作渠道。

（3）加強(qiáng)部門協(xié)同，建立健全部門協(xié)作機(jī)制，共同推進(jìn)德育工作。

六、組織實(shí)施

德育工作的組織實(shí)施是確保德育目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是對德育工作組織實(shí)施的具體要求：

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組要明確工作職責(zé)，制定德育工作計(jì)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，確保德育工作落到實(shí)處。

2.落實(shí)工作責(zé)任

明確各部門、各班級的德育工作職責(zé)，將德育工作納入學(xué)校和教師的績效考核，確保德育工作有人抓、有人管。班主任要充分發(fā)揮核心作用，做好班級德育工作，關(guān)注每一個學(xué)生的成長。

3.完善管理制度

建立健全德育工作管理制度，包括德育課程管理、活動組織、實(shí)踐育人、協(xié)同育人等方面的制度。強(qiáng)化制度執(zhí)行，確保德育工作有序、高效開展。

4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作者的政治覺悟和業(yè)務(wù)能力。開展德育工作培訓(xùn)，提高教師德育素養(yǎng)，培養(yǎng)一批德育工作骨干，為德育工作提供有力保障。

5.保障資源配置

合理配置德育工作資源，為德育工作提供必要的經(jīng)費(fèi)、設(shè)施和設(shè)備支持。加強(qiáng)德育實(shí)踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的場所。

6.推動家校共育

加強(qiáng)家校溝通與合作，定期召開家長會，開展家長學(xué)校、家庭教育講座等活動，提高家長對德育工作的認(rèn)識和支持。鼓勵家長參與學(xué)校德育工作，共同關(guān)注學(xué)生成長。

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