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文檔簡(jiǎn)介

《灰塵的旅行》導(dǎo)讀--部編版

語(yǔ)文

四年級(jí)

下冊(cè)--讀名著導(dǎo)細(xì)

菌細(xì)菌到底是什么東西？它住在哪里？它是好是壞？它和人類(lèi)有什么關(guān)系呢？覽全貌

欲探究作家姓名：國(guó)籍:出生地：可能影響作者成為科普作家的兒時(shí)興趣：

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欲探究學(xué)知識(shí)

品語(yǔ)言

選擇你最感興趣的內(nèi)容，讀一讀吧！學(xué)知識(shí)

品語(yǔ)言

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品語(yǔ)言我的疑問(wèn)出處頁(yè)碼解決方法尋求到的答案

我的問(wèn)題清單學(xué)知識(shí)

品語(yǔ)言讀讀下面這段話有什么新發(fā)現(xiàn)？《我的籍貫》：我菌兒卻是地球通，不論是地球上哪一個(gè)角落，只要有一些水汽和有機(jī)物，我都能生存。我本是一個(gè)流浪者。像西方的吉普賽民族，流浪成性，到處是家。像東方的游牧部落，逐著水草而搬移。又像猶太人，沒(méi)有了國(guó)家，散居異地謀生，都能個(gè)個(gè)繁榮起來(lái)。世界上大富之家，不多是他們的子孫嗎？

生動(dòng)寫(xiě)出了菌兒居無(wú)定所、四處為家的特點(diǎn)，讀起來(lái)十分有趣。學(xué)知識(shí)

品語(yǔ)言對(duì)比讀讀《灰塵的旅行》和《熱的旅行》，你有什么發(fā)現(xiàn)？“如果我們追問(wèn)一下：灰塵都是從什么地方來(lái)的？到底是些什么東西？”“灰塵的旅行，對(duì)于人類(lèi)的生活有什么危害呢？”——《灰塵的旅行》

連環(huán)提問(wèn)自問(wèn)自答學(xué)知識(shí)

品語(yǔ)言“熱是什么？”“熱是從哪兒來(lái)的呢？”“熱是怎樣在旅行呢？”——《熱的旅行》學(xué)范例

定計(jì)劃

試著制定一份閱讀計(jì)劃表吧！學(xué)范例

定計(jì)劃

你看懂了什么？自己的閱讀計(jì)劃又該怎樣做呢？與同桌交流。閱讀書(shū)目《灰塵的旅行》閱讀時(shí)限月日—月日（共天）閱讀時(shí)間閱讀章節(jié)（頁(yè)碼）完成任務(wù)的滿(mǎn)意度自評(píng)第一天

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