人教部編版八年級語文上冊《名著導讀 昆蟲記》 教學課件

《昆蟲記》科普作品的閱讀本單元我們認識了法布爾筆下的“蟬”，同學們有怎樣的印象呢？今天就讓我們一起走進這一部“史詩”級的作品——《昆蟲記》。同學們還記得我嗎？今天，讓我們一起去認識一些新朋友吧！學習目標1知識必備2整體感知3專題探究5閱讀推薦6讀書方法41.了解作家的生平事跡、科學成就和全書的大致內容。2.感受作者高超寫法產生的藝術效果。3.體會作品蘊含的科學精神。學習目標作者簡介法布爾

（1823-1915），法國昆蟲學家、動物行為學家，是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學家，被世人稱為“科學詩人”“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”“昆蟲之父”，達爾文稱法布爾為“難以效仿的觀察家”。

知識必備創(chuàng)作背景1875年，法布爾帶領家人遷往鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)。整理20余年資料而寫成的《昆蟲記》第一卷于1879年問世。1880年，法布爾用積攢下的錢購得一老舊民宅，他用當?shù)仄樟_旺斯語給這處居所取了個雅號--荒石園。年復一年，“荒石園”主人穿著農民的粗呢子外套，尖鎬平鏟刨刨挖挖，一座百蟲樂園建成了。他把勞動成果寫進一卷又一卷的《昆蟲記》中。1910年，《昆蟲記》第十卷問世，法布爾86歲。

知識必備作品簡介《昆蟲記》是一本講昆蟲生活的書，涉及蟯郫、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲?！独ハx記》分十卷，每一卷分17～25不等的章節(jié)，每章節(jié)詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時收入一些講述經歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中，作者重點介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習性，以人性化觀照蟲性，以蟲性反映社會人生，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等。

整體感知作品主題透過昆蟲世界折射出社會人生，昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人生的哲思，全書充滿了作者對生命的尊重和對自然萬物的贊美。

整體感知作品評價《昆蟲記》透過昆蟲世界折射出社會人生，不僅是一部文學巨著，也是一部科學的昆蟲百科全書，被譽為“昆蟲的史詩”。法布爾從不滿足于僅僅記錄昆蟲的生活，他關注的是昆蟲活生生的生命過程。他對于昆蟲的形態(tài)、習性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。這種敬畏生命的情懷，給《昆蟲記》這部科普著作注入了靈魂和生氣，使之成為“一部很有趣，也很有益的書”(魯迅語)。

整體感知在《昆蟲記》這本書中詳細記載了我們的新朋友，一起來看看吧！【內容概括】卷二荒石園卷一圣甲蟲登旺杜蜂卷三肉體食糧與精神食糧三種壘筑蜂戳一下變形論卷四千條理論說道不如一個事實天牛吃路不同技藝的由來天牛螳螂《昆蟲記》書籍大綱食尸蟲卷五埋糞蟲與環(huán)境衛(wèi)生蟬和螞蟻的寓言蟬卵的遭遇螳螂獵食昆蟲睡姿辨卷八丁香小教堂隧蜂卷七裝死白蝎“自殺”捉燈有感堅果象大孔雀蛾的晚會松毛蟲菜青蟲胭脂蟲《昆蟲記》書籍大綱卷六西緒福斯蟲與父性本能潘帕斯草原食糞蟲綠螽斯蟋蟀出世記意大利蟋蟀結串而行的松毛蟲卷十螢火蟲備餐對付菜青蟲說反常金布甲的婚俗童年憶事卷九我的小桌朗格多克蝎的婚戀和家庭胭脂蟲你是怎么認出它的？說說你對它的了解。螳螂蟬蟋蟀綠蟈蟈螢火蟲圣甲蟲楊柳天牛你能根據(jù)圖片說出這些昆蟲的名字嗎？昆蟲辨識外形特征：從殼中蛻變出來后，雙翼濕潤，沉重透明，上面有一條條的淺綠色脈絡，胸部略呈褐色，身體的其余部分呈淺綠色，有一處處的白斑。經過兩個半小時，體色終于變黑。羽化為蟬后有非常清晰的視覺，五只眼睛。生活習性：幼蟲生活在土中四年，靠吸食植物根部汁液而活，出洞后，尋找到枝杈類的支點，便從殼中蛻變而出。蛻皮的整個過程需要半個小時左右。蟬（夏天陽光下的歌唱家）外形特征：體形矯健，體色淡綠，薄翼修長。小嘴尖尖，脖頸柔軟，頭可以左右旋轉，俯仰自如。腰肢長而有力，前半段內側有兩行尖利的齒刺，外面只有四顆齒刺，小腿與大腿有關節(jié)相連，也是雙排刃口鋼鋸，齒刺相較于大腿短一些，但更多更密。生活習性：專吃活食，善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人。能夠建造十分精美的巢穴。螳螂（美麗的“殺手”）外形特征：身輕體健，一對羅紗大翅膀，有極強的下顎和利爪。生活習性：嗜食昆蟲，尤其愛吃沒有過硬甲胄保護的昆蟲；喜歡吃含糖漿蜜餞的食物；存在同類相殘的情況；夜幕降臨時分，最為活躍；吃飽之后很安靜。平時隱藏于茂密的樹叢草窠中，或在植物莖稈上爬行、棲息、覓食。綠蟈蟈外形特征：細長、瘦弱、蒼白。在各種小灌木上，在高高的草叢中，跳來蹦去，很少待在地上生活。生活習性：生性孤僻，善鳴好斗，歌聲出自它的翅膀，翅膀是發(fā)聲器。蟋蟀通常選擇排水條件優(yōu)良，有充足陽光的地方作為住處，還要自己動手建造且不停地修復，直至去世為止。蟋蟀（田園中的提琴家）螢火蟲（食肉的獵人）外形特征：身體呈棕色，胸部呈粉紅色，環(huán)形服飾的邊緣點綴著兩個紅紅的小斑點，長著略為堅韌的外皮。有六只短足，喜用足走路，還有兩片作為武器的鉤狀的顎。雄性螢火蟲成蟲時會長出鞘翅和翅膀。雌性螢火蟲終生處于幼蟲狀態(tài)。生活習性：俘虜對象主要是蝸牛，捕捉時，先要用顎給獵物注入毒液，將其麻醉，再將消化液注入其身體，將肉分解為液體。螢火蟲無論雌雄、長幼，最后一個體節(jié)上的尾燈都是亮的；雌性螢火蟲到婚育年齡前兩節(jié)光帶會發(fā)光，有時肚子里也發(fā)光。螢火蟲發(fā)光的原因是氧化作用。圣甲蟲（金龜子）

外形特征：身材小巧玲瓏，穿戴莊重而且無可挑剔地光鮮，身子胖乎乎，呈短壯體形，額頭和胸廓上佩戴著奇異飾物。頭部寬大扁平，有六個細尖齒，既是挖掘工具、切割工具，又是插、舉、拋、甩無養(yǎng)分植物纖維的叉子，還可以把好吃的耬過來，排成半圓，前腿扁平，呈弓形，上有粗壯紋脈，外側配備五個硬齒。生活習性：食糞蟲中最大最負盛名的一種。儲備食物的第一步是選料，剔除雜質，收攏成堆，然后清理一塊場地，制作、儲藏糞球。接著，把儲備的食物運到一個安全地方。運送技藝令人拍案叫絕。消化力很強，可以不停進食，一直把儲備糧吃完。楊柳天牛外形特征：像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身

燕尾禮服。生活習性：食用一些樹的樹脂，基本沒有攻擊性。①獨特的研究方法。法布爾一反常規(guī)，用野外觀察和實驗(田野實驗)的方法來研究昆蟲的本能與習性，折射出對人類及人類社會睿智的思考。②高超的寫作技巧。用散文的形式，行文活潑，語言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然。藝術特色

整體感知一、借助前言、后記或附錄中有關作家作品的介紹，了解作家的生平事跡、科學成就和全書的大致內容，為閱讀整本書做些準備。例如有些版本的《昆蟲記》，在序言和附錄中就有對該書大致內容、歷來評價，以及作者生平事跡的介紹，讓我們有初步的印象和閱讀期待，以決定如何去讀，重點讀哪些部分。

讀書方法我們應該怎樣閱讀像《昆蟲記》一樣的科普作品呢？二、在閱讀中，遇到一些專業(yè)性較強的概念、術語，要查找工具書或相關資料把握其含義；要運用自己在課內外學到的知識加強理解，深化認識；如果科普作品的內容是你非常感興趣或比較熟悉的，也可以質疑問難，拓展延伸，把閱讀引向更深層次。比如讀《昆蟲記》，可以思考法布爾對動物習性的觀察和分析，有哪些是正確的，有哪些是不夠準確的。三、體會科普作品蘊含的科學思維、科學理念和科學精神，擴大我們的知識領域，鍛煉我們的思維，在閱讀中汲取人生智慧，讓科學的光芒照亮自己。閱讀《昆蟲記》，就可以多思考作者為何要堅持實地觀察和反復實驗，體會那種積極探索、求真務實的科學精神。四、關注科普作品的藝術趣味。科普作品，都或多或少地運用了文學手段來介紹科學知識，一般都是結構嚴謹，邏輯嚴密，語言幽默，兼有理趣和情趣的。在閱讀中，我們可以獲得真知，也可以得到善的感染和美的熏陶。如《昆蟲記》，既是富于科學性的昆蟲學著作，又是可讀性很強的優(yōu)美散文。閱讀時要發(fā)揮想象力，進入作品描寫的世界，體會其文字之美，這樣就可以一舉多得，在語文學習方面也吸收到許多營養(yǎng)。專題一：跟法布爾學觀察1.精讀書中描述法布爾觀察昆蟲的精彩段落，結合實例總結法布爾觀察的經驗。2.借鑒法布爾的經驗，設計一個觀察實驗，并進行實踐，做好觀察筆記。專題二：跟法布爾學探究1.研讀法布爾著力探究的若干個具體案例，總結他的科學探究經驗。2.借鑒法布爾的經驗，選擇你感興趣的一個科學問題，設計方案，進行探究實驗。

專題探究專題三：跟法布爾學寫作1.從寫作的角度精讀《昆蟲記》，摘抄若干精彩片段，進行鑒賞、點評。2.觀察你喜歡的小動物，學習法布爾的寫作技巧，進行仿寫。卞毓麟

1943年7月生，天文學家、科普作家、科技出版專家。中國科學院國家天文臺客座研究員。著譯科普圖書30余種，主編和參編圖書百余種。作者簡介

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1907年5月27日-1964年4月14日），美國海洋生物學家，現(xiàn)代環(huán)境保護運動的先驅。著有《在海風下》、《海的邊緣》、《環(huán)繞我們的海洋》等多部科學人文作品。她的作品《寂靜的春天》（SilentSpring）引發(fā)了美國以至于全世界的環(huán)境保護事業(yè)。《寂靜的春天》這是一本具有劃時代意義的著作。它第一次對人類征服自然、改造自然的觀念提出了質疑，尖銳地指出農藥的使用嚴重地污染了自然環(huán)境，對人類的生存構成了極大的威脅。殺蟲劑不