粵教滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí)課件合集共31套

粵教滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理課時(shí)練習(xí)課件合集共31套第一章

走進(jìn)物理世界1.1

希望你喜愛(ài)物理1.生活中我們利用鏡子來(lái)正衣冠，這屬于光現(xiàn)象。下列現(xiàn)象中，不屬于光現(xiàn)象的是()D2.小軍家里買(mǎi)了一輛油電混合的小汽車(chē)，小汽車(chē)在低速行駛時(shí)，用電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)，小汽車(chē)在高速行駛時(shí)，用發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)，小汽車(chē)行駛時(shí)涉及的物理現(xiàn)象主要有__________、__________、__________等現(xiàn)象。力熱電3.17～18世紀(jì)，由于生產(chǎn)的需要和力學(xué)、熱學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)了蒸汽機(jī)的研制與改進(jìn)，人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了“______時(shí)代”。19世紀(jì)由于法拉第、麥克斯韋等科學(xué)家在電磁學(xué)方面做出了巨大貢獻(xiàn)，人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了“__________時(shí)代”。20世紀(jì)以來(lái)，人類(lèi)開(kāi)始步入了一個(gè)__________化、__________化的高科技新時(shí)代。蒸汽電氣智能信息4.面對(duì)神奇的物理現(xiàn)象，人們?cè)诿悦！⒑闷?、敬畏的同時(shí)，也在不斷地努力探索。如圖KT1-1-1所示是在物理學(xué)的發(fā)展中做出過(guò)卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)巨匠，你能根據(jù)介紹說(shuō)出他們的名字嗎？（1）如圖KT1-1-1甲，他是經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)，他率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，由此得到的關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果，有力地支持了哥白尼的日心說(shuō)。他是__________。（2）如圖KT1-1-1乙，他被人們譽(yù)為偉大的物理學(xué)家。他在前人研究的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)體系。他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運(yùn)轉(zhuǎn)與蘋(píng)果下落有某些相似之處，從而建立了以他的名字命名的運(yùn)動(dòng)三大定律。他是__________。伽利略牛頓第一章

走進(jìn)物理世界1.2

測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間1.下列各過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間，估計(jì)正確的是()A.橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約20sB.普通中學(xué)生跑100m用時(shí)約1sC.升國(guó)旗唱國(guó)歌用時(shí)約10sD.健康人的脈搏，1min時(shí)間跳動(dòng)70次左右D2.如圖KT1-2-1所示是小紅同學(xué)精確測(cè)量從家到學(xué)校所用的時(shí)間，下面讀數(shù)正確的是()A.306.5sB.5.65minC.336.5sD.436.5sC3.如圖KT1-2-2所示，用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，讀數(shù)為_(kāi)_________cm。一次測(cè)量可能誤差較大，為了減小誤差，應(yīng)當(dāng)______________________。12.00多次測(cè)量求平均值4.請(qǐng)給下面的測(cè)量值補(bǔ)上合適的單位。（1）某人的身高是1.65__________。（2）物理課本的寬度是18.5__________。（3）單人課桌的長(zhǎng)為500__________。（4）某同學(xué)一步走過(guò)的距離為4.5__________。mcmmmdm5．在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，常要進(jìn)行單位換算，請(qǐng)完成下列填空。（1）0.072km=7.2×________m=7.2×_______dm=7.2×________cm。（2）12.8mm=1.28×__________m=1.28×_________km。（3）10nm=1.0×__________cm=1.0×__________m。（4）12min=__________s。1010210310-210-510-610-8720第一章

走進(jìn)物理世界1.3

長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用1.常用的五號(hào)電池型號(hào)的一種表示方法為“14500”，前兩位數(shù)是直徑，后三位數(shù)是高度,這種型號(hào)的電池高度為()A.

14mm

B.145mmC.500mm

D.50.0mmD2.某人推自行車(chē)?yán)@花壇一周，車(chē)輪滾動(dòng)100圈，如果車(chē)輪直徑是64cm，則這個(gè)花壇的周長(zhǎng)約為()A.50m

B.100mC.200m

D.300mC3.用刻度尺測(cè)出一本200頁(yè)書(shū)的厚度為8.5mm，則這本書(shū)每張紙的厚度為_(kāi)_________mm。0.0854．如圖KT1-3-1所示的量筒是以__________為單位標(biāo)度的，其分度值是__________；測(cè)量時(shí)如果按如圖所示讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比__________（填“偏大”“偏小”或“相等”）mL2mL偏大5.如圖KT1－3－2所示，測(cè)量細(xì)銅絲的直徑時(shí)常采用如圖所示的“測(cè)多算少”的方法，圖中緊密排繞細(xì)銅絲20圈，銅絲線圈的長(zhǎng)度為_(kāi)_________cm，銅絲的直徑為_(kāi)_________cm。4.000.20第一章

走進(jìn)物理世界1.4

嘗試科學(xué)探究1.如圖KT1－4－1所示，在玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿水，然后用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升了，對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，小明提出了如下兩種猜想：猜想1：力使玻璃瓶發(fā)生了形變；猜想2：手?jǐn)D壓玻璃瓶壁時(shí)，使瓶?jī)?nèi)水的溫度升高。（1）于是小明進(jìn)行如下探究：先用較大的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，松手后水面迅速回到原位置；再用較小的力擠壓玻璃瓶壁，細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升高度變小，重復(fù)多次，現(xiàn)象均相同，對(duì)于此探究()A.只能驗(yàn)證猜想1B.只能驗(yàn)證猜想2C.既能驗(yàn)證猜想1，也能驗(yàn)證猜想2D.既不能驗(yàn)證猜想1，也不能驗(yàn)證猜想2（2）若要驗(yàn)證猜想2，應(yīng)該在瓶塞上再插入一支__________。A溫度計(jì)2.小俊要探究甲、乙兩個(gè)品牌的乒乓球的彈性。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。讓甲、乙兩個(gè)品牌的乒乓球從__________自由下落，下落到同一堅(jiān)硬水平地面，測(cè)量并比較乒乓球回彈_____________。彈性好的，上升的高度大。同一高度上升的高度3．小玲、小紅和小麗在操場(chǎng)上玩蕩秋千。小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下，小麗發(fā)現(xiàn)，她倆往返擺動(dòng)一次的時(shí)間幾乎一樣。那么，秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？三人對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了研究，提出如下猜想：猜想1：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與人的質(zhì)量有關(guān)；猜想2：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長(zhǎng)有關(guān);猜想3：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開(kāi)中心線最大距離有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想，她們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，找來(lái)刻度尺、細(xì)線、秒表、小球，依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，按圖KT1-4-2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表中數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)次序小球質(zhì)量m/g從O點(diǎn)到小球中心的距離L/m小球擺動(dòng)距中心線最大距離s/m小球往返擺動(dòng)10次所用時(shí)間t/s小球往返擺動(dòng)1次所用時(shí)間t0/s1200.80.1018.01.802201.00.1420.02.003201.20.1022.02.204301.00.1420.02.005301.00.1020.02.00（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為_(kāi)_________兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。（2）為驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用序號(hào)為_(kāi)_________兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。2、41、3（3）為驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選用序號(hào)為_(kāi)_________兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球往返一次所用的時(shí)間與_________有關(guān)，與________________________________________無(wú)關(guān)。4、5繩長(zhǎng)小球的質(zhì)量和小球擺動(dòng)時(shí)距中心線最大距離第三章

光和眼睛3.1

光世界巡行1.夏夜，月光皎潔，草叢里飛舞著亮瑩瑩的螢火蟲(chóng)，此情景中()A．月亮是光源，螢火蟲(chóng)是光源B．月亮不是光源，螢火蟲(chóng)不是光源C．月亮不是光源，螢火蟲(chóng)是光源D．月亮是光源，螢火蟲(chóng)不是光源C2.常見(jiàn)的生活情境，由光的色散產(chǎn)生的是()A．五顏六色的花朵B．五彩繽紛的焰火C．色澤鮮艷的彩虹D．眼花繚亂的霓虹燈C3.“一葉障目，不見(jiàn)泰山”這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)明了一個(gè)物理原理是__________________。4.在生活中我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，這說(shuō)明光比聲音傳播得__________(填“快”或“慢”)。一次閃電發(fā)生后4s聽(tīng)到雷聲，估算雷聲發(fā)生在距觀察者_(dá)_________m處。(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)光沿直線傳播快13605.在“探究樹(shù)蔭下的光斑”綜合實(shí)踐活動(dòng)中，為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了開(kāi)有三角形孔的卡片甲，放在太陽(yáng)底下出現(xiàn)圓形光斑，圓形的光斑是__________（填“太陽(yáng)”或“孔”）的像；然后拿另一張卡片乙覆蓋在甲上（如圖KT3-1-1），接著，保持孔到地面距離不變，從圖示位置沿箭頭方向水平向左移動(dòng)卡片乙的過(guò)程中，若觀察到______________________，則說(shuō)明光斑的形狀與孔的大小無(wú)關(guān)，反之，則有關(guān)。太陽(yáng)光斑的形狀保持不變第三章

光和眼睛3.2

探究光的反射規(guī)律C1.圖KT3-2-1是晚上汽車(chē)在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時(shí)大燈部分光路簡(jiǎn)圖，在晚上開(kāi)車(chē)時(shí)()A.潮濕的路面更容易發(fā)生光的漫反射B.干燥的路面更容易發(fā)生光的鏡面反射C.對(duì)面無(wú)車(chē)時(shí)，駕駛員看潮濕的路面更暗D.照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律2.光線沿與鏡面成60°角的方向射到鏡面上，當(dāng)入射角增大5°時(shí)，反射光線與入射光線的夾角增大()A．65°

B．50°C．5°

D．10°D3.在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，平面鏡水平放置，白紙板要__________放置在平面鏡上；圖KT3-2-2中反射角度數(shù)為_(kāi)_________；能不能因此得出反射光線和入射光線總是垂直的結(jié)論？__________。豎直45°不能4.如圖KT3-2-3所示，按要求完成光路圖。完成反射光路并標(biāo)出反射角的度數(shù)。如答圖KT3-2-1所示。第三章

光和眼睛3.3

探究平面鏡成像特點(diǎn)第1課時(shí)

探究平面鏡成像特點(diǎn)(一)1.舞蹈教室內(nèi)有一面非常大的平面鏡，一位同學(xué)先后站在鏡前甲、乙、丙、丁的4個(gè)位置，如圖KT3-3-1所示。關(guān)于他在平面鏡中所成像的特點(diǎn)，下列描述正確的是()A.在甲處所成的像是最小的像B.在乙處所成的像一定是實(shí)像C.在丙處所成的像是倒立的像D.在丁處所成的像離鏡子最近DD2.如圖KT3-3-2所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，下列說(shuō)法正確的是()A.鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí)，它的像將變小B.平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí)，鉛筆的像也將向上移動(dòng)C.若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小D.若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過(guò)45°，鉛筆將與它的像垂直3.小麗同學(xué)站在平面鏡前理了理自己的頭發(fā)。當(dāng)她轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，像離人的距離__________，她在平面鏡中的像__________。(均填“變大”“變小”或“不變”)變大不變4.如圖KT3－3－3所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中。（1）選用透明的玻璃板和兩支完全相同的蠟燭做實(shí)驗(yàn)，是為了方便確定像的__________和比較像與物的__________關(guān)系。（2）刻度尺是為了比較_________________________。若實(shí)驗(yàn)中后面的蠟燭總是不能與前面蠟燭的像重合，原因是______________________。位置大小像與物到鏡面的距離玻璃板沒(méi)有豎直放置第三章

光和眼睛3.3

探究平面鏡成像特點(diǎn)第2課時(shí)

探究平面鏡成像特點(diǎn)(二)1.舞蹈演員站在平面鏡前訓(xùn)練，下列說(shuō)法正確的是（）A．演員在平面鏡中成實(shí)像B．演員遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，在平面鏡中所成的像變小C．演員靠近平面鏡時(shí)，像遠(yuǎn)離平面鏡D．演員以2m/s的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，像也以2m/s的速度運(yùn)動(dòng)DD2.如圖KT3-3-4所示，將一個(gè)光源置于豎直的平面鏡前的S點(diǎn)，A處的人會(huì)看到平面鏡中也出現(xiàn)一個(gè)“光源”。圖中對(duì)于人眼看到平面鏡中“光源”的作圖過(guò)程中，正確規(guī)范的是（圖中的數(shù)字表示的是作圖的先后次序）（）3.（2022天津）如圖KT3-3-5所示，天津永樂(lè)橋上直徑為110m的摩天輪，有著“天津之眼”的美譽(yù)，它與水中的倒影相映成趣。倒影的形成是由于光的__________，倒影中“摩天輪”的直徑__________（填“大于”“小于”或“等于”）110m。反射等于4.如圖KT3-3-6所示，一點(diǎn)光源S發(fā)出的光射向平面鏡，請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，在圖中確定點(diǎn)光源S及其像S′的位置，并完成光路圖。如答圖KT3-3-1所示。第三章

光和眼睛3.4

探究光的折射規(guī)律1．每年夏季，中小學(xué)生溺水身亡事故時(shí)有發(fā)生，對(duì)水深度的錯(cuò)誤判斷是引發(fā)溺水事故的原因之一。如圖KT3-4-1所示，產(chǎn)生這一判斷是由于()A.光的折射B.光的反射C.光的直線傳播D.光的色散AA2.下列能正確表示光從室外透過(guò)窗戶玻璃進(jìn)入室內(nèi)傳播的光路圖是()3.關(guān)于光現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是()A.手機(jī)屏幕顯示的彩色畫(huà)面是由紅、黃、藍(lán)三種色光混合而成B.“海市蜃樓”是光的反射形成的C.通過(guò)放大鏡觀察郵票圖案利用了光的折射現(xiàn)象D.雨后晴朗的夜晚，迎著月光走，地上發(fā)暗的是水C4.（2022阜新）如圖KT3-4-2所示，光在水和空氣的界面CD同時(shí)發(fā)生反射和折射，入射角為_(kāi)_________度，折射角為_(kāi)_______度，界面CD上面的介質(zhì)是________。3042空氣5.如圖KT3-4-3所示，在“探究光折射時(shí)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中。(1)有一束光從空氣斜射入水中，MN為法線，請(qǐng)你畫(huà)出折射光線的大致方向。如答圖KT3-4-1所示。(2)當(dāng)入射光線靠近水面時(shí)，折射光線將__________（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）水面?？拷谌?/p>

光和眼睛3.5

奇妙的透鏡1．（2022濟(jì)寧）用冰取火，似乎不可思議。但這絕非訛傳，據(jù)晉代張華的《博物志》記載，我國(guó)古代就把冰塊制成透鏡，利用透鏡對(duì)光的__________作用將物體點(diǎn)燃，如圖KT3-5-1所示。會(huì)聚2.微型手電筒所用的小燈泡如圖KT3-5-2所示,小燈泡前端的A部分相當(dāng)于__________，對(duì)光有_________作用。凸透鏡會(huì)聚3．如圖KT3-5-3所示是兩束激光分別射向并通過(guò)甲、乙兩透鏡的傳播路徑。由圖可知：__________是凸透鏡，__________是凹透鏡。(均填“甲透鏡”或“乙透鏡”)甲透鏡乙透鏡4.如圖KT3－5－4所示，請(qǐng)畫(huà)出入射光線經(jīng)過(guò)透鏡后的折射光線。如答圖KT3－5－1所示。第三章

光和眼睛3.6

探究凸透鏡成像規(guī)律第1課時(shí)

探究凸透鏡成像規(guī)律(一)1．如圖KT3-6-1所示，小紅在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，燭焰在圖示位置時(shí)能在光屏上成清晰的像，下列說(shuō)法正確的是()A.所成的像是虛像B.所成的像是倒立、縮小的C.所成的像是倒立、放大的D.要使光屏上燭焰的像變大，可將光屏靠近凸透鏡B2.一支點(diǎn)燃的蠟燭距離凸透鏡20cm的位置，調(diào)節(jié)光屏的位置，光屏上呈現(xiàn)倒立、縮小的像，凸透鏡的焦距可能是()A.25cm

B.15cmC.10cm

D.8cmD3.（2022遵義）某同學(xué)在家用一個(gè)玻璃球做成像實(shí)驗(yàn)，在靠白墻的桌面上點(diǎn)一根蠟燭，把玻璃球放在蠟燭與墻之間，此時(shí)白墻上看到一個(gè)倒立、縮小的像。墻上的像是__________（填“實(shí)”或“虛”）像，墻面到玻璃球球心的距離__________（填“大于”“小于”或“等于”）蠟燭到玻璃球球心的距離。實(shí)小于4.（2022本溪）大威利用光具座、蠟燭、光屏和直徑相同、凸透鏡A（焦距未知）等器材探究凸透鏡成像規(guī)律。（1）將蠟燭、凸透鏡A、光屏依次安裝在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏上方。此時(shí)應(yīng)換一支__________（填“長(zhǎng)”“短”）一些的蠟燭，使?fàn)T焰的像成在光屏中央。長(zhǎng)（2）正確調(diào)節(jié)后，蠟燭、凸透鏡A、光屏的位置如圖KT3-6-2所示。此時(shí)光屏上成倒立、等大的像，凸透鏡A的焦距為_(kāi)_________cm。（3）凸透鏡A固定不動(dòng)，將蠟燭移動(dòng)到__________（填“35”“25”或“15”）cm刻度線處，移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)清晰的倒立、縮小的像。1015第三章

光和眼睛3.6

探究凸透鏡成像規(guī)律第2課時(shí)

探究凸透鏡成像規(guī)律(二)1.（2022鞍山）學(xué)校組織同學(xué)們利用投影儀觀看“天宮課堂”第二課。投影儀的鏡頭相當(dāng)于________透鏡，屏幕上的彩色畫(huà)面是由紅、綠、__________三種色光混合而成的；坐在各個(gè)位置的同學(xué)都能看到屏幕畫(huà)面，是因?yàn)楣庠谄聊槐砻姘l(fā)生__________（填“鏡面”或“漫”）反射。凸藍(lán)漫2.如圖KT3－6－3所示是裝有水的圓柱形玻璃杯。將鉛筆靠近玻璃杯的后面，透過(guò)玻璃杯可以看到筆尖指向左側(cè)，此時(shí)成像為正立、__________的虛像。放大3.某同學(xué)上生物課時(shí),用一個(gè)焦距為5cm的凸透鏡作放大鏡來(lái)觀察標(biāo)本上的細(xì)微部分,則凸透鏡與標(biāo)本的距離應(yīng)()A.大于10cm

B.在5cm與10cm之間C.小于5cm

D.等于5cmC4.王俊同學(xué)家里有一照相機(jī)，他想估測(cè)照相機(jī)鏡頭的焦距，他對(duì)著書(shū)上的字進(jìn)行拍照，當(dāng)照相機(jī)鏡頭距離字10cm時(shí)，照片上的字與書(shū)上的字大小幾乎相同，照相機(jī)鏡頭的焦距大約是__________cm。55.攝影師在給陳亮同學(xué)照了全身照后，又要給全班照集體照，攝影師要__________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）同學(xué)們，同時(shí)把相機(jī)鏡頭__________(填“收縮”或“伸出”）一些。遠(yuǎn)離收縮第三章

光和眼睛3.7

眼睛與光學(xué)儀器1.為加強(qiáng)校園安全管理，在校內(nèi)安裝監(jiān)控?cái)z像機(jī)，來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)攝像機(jī)的鏡頭后形成()A.倒立、縮小的實(shí)像B.正立、放大的實(shí)像C.倒立、放大的虛像D.正立、縮小的虛像A2.如圖KT3-7-1甲、乙所示的光路圖，則圖乙眼睛()A．是近視眼B．一定能看清近處的物體C．可戴裝有凹透鏡的眼鏡加以矯正D．晶狀體的折光能力比圖甲的弱D3.如圖KT3-7-2所示,圖甲測(cè)凸透鏡的焦距,圖乙“探究凸透鏡成像的規(guī)律”,在圖乙所示的位置光屏上成清晰的像。下列說(shuō)法正確的是()DA.由圖甲可知凸透鏡的焦距是40cmB.圖乙的成像特點(diǎn)與投影儀的成像原理相同C.圖乙中若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分,光屏上只出現(xiàn)像的下半部分D.圖乙中若在凸透鏡左側(cè)“戴”上近視眼鏡,光屏向右移動(dòng)才能找到清晰的像4.高鐵站的進(jìn)站通道采用了人臉識(shí)別系統(tǒng)（如圖KT3-7-3），人臉識(shí)別系統(tǒng)的攝像機(jī)可以自動(dòng)將鏡頭前1m處的人臉拍攝成數(shù)碼照片傳遞給設(shè)備識(shí)別。此人臉識(shí)別系統(tǒng)的攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于__________透鏡，它的焦距應(yīng)__________（填“大于”“等于”或“小于”）50cm。凸小于5.顯微鏡鏡筒的兩端各由一組凸透鏡組成，它的目鏡的作用相當(dāng)于__________(填光學(xué)儀器名稱(chēng))，使物體成正立、__________(填“放大”或“縮小”)的虛像；如圖KT3-7-4所示，幻燈機(jī)是利用__________透鏡工作的，為了使觀眾看到正立的像，幻燈片要___________(填“正著”或“倒著”)插入架上。放大鏡放大凸倒著6.如圖KT3-7-5所示是人眼球的成像原理圖，晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。則：當(dāng)物體在很遠(yuǎn)的地方時(shí)，物體成像在視網(wǎng)膜上。當(dāng)物體靠近人眼時(shí)，若晶狀體的焦距不變，則它的像將會(huì)落在視網(wǎng)膜__________（填“前”“上”或“后”)而導(dǎo)致看不清物體，但實(shí)際上，人眼在由遠(yuǎn)到近地觀察物體時(shí)，晶狀體的焦距會(huì)__________（填“變大”“不變”或“變小”)，所以人們還是能清晰地觀察到物體。下列哪種光學(xué)儀器成像原理與人眼球成像原理一樣？__________(填“照相機(jī)”“放大鏡”“投影儀”或“潛望鏡”)。后變小照相機(jī)第二章

聲音與環(huán)境2.1

我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音1.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是()A.聲音可以在真空中傳播B.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的C.物體的振動(dòng)停止，還會(huì)發(fā)出很弱的聲音D.聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/sBA2.如圖KT2-1-1所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到鬧鈴聲逐漸變小，直至聽(tīng)不見(jiàn)；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽(tīng)到鬧鈴聲又逐漸變大。關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)圖KT2-1-1法中正確的是()A．聲音的傳播需要介質(zhì)B.只要鬧鈴振動(dòng)，就可以聽(tīng)到鈴聲C.聽(tīng)不見(jiàn)鬧鈴聲了，是由于鬧鈴不再振動(dòng)D.聽(tīng)到鬧鈴聲又逐漸變大，是由于鬧鈴振動(dòng)逐漸變劇烈了3.下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是()①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；②撥打放在真空中的手機(jī)，手機(jī)顯示呼叫號(hào)，卻聽(tīng)不到鈴聲；③人們先看到閃電，隔一段時(shí)間才能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的雷聲；④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼?zhuān)屄暰拖Я?。A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④D4.古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng)，常常把耳朵貼在地面上聽(tīng)，以下解釋錯(cuò)誤的是()A.馬蹄踏在地面時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲B.馬蹄聲可以沿土地傳播C.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳D.土地傳播聲音的速度比空氣快C5.在飛機(jī)起飛和降落的過(guò)程中，飛機(jī)上人員要張口做吞咽動(dòng)作或咀嚼口香糖；在遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)埧?，使咽喉管張開(kāi)或閉嘴同時(shí)堵住雙耳，以保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡，以防止()A.聽(tīng)小骨損壞B.聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損壞C.鼓膜被震破D.以上都不對(duì)C6.圖KT2-1-2(包括對(duì)應(yīng)的描述)所示的現(xiàn)象說(shuō)明：正在發(fā)聲的物體都在__________。振動(dòng)7.端午節(jié)期間，小明隨父母到山區(qū)爬山，他向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約1.6s后聽(tīng)到回聲，他們距山崖大約__________m（聲速按340m/s計(jì)算）。聲音在空氣中以__________的形式傳播。272聲波8.下表是聲音在一些介質(zhì)中的傳播速度。介質(zhì)傳播速度v/（m·s-1）介質(zhì)傳播速度v/（m·s-1）空氣(0℃)331海水(25℃)1531空氣(15℃)340冰3230空氣(25℃)346銅(棒)3750軟木500大理石3810煤油(25℃)1324鋁(棒)5000水(常溫)1500鐵(棒)5200根據(jù)表格的信息，試寫(xiě)出兩個(gè)與聲音傳播速度有關(guān)的結(jié)論:(1)__________________________________________。(2)________________________________________________________________________________________。聲音的傳播速度與介質(zhì)的溫度有關(guān)

聲音在固體中的傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中最慢第二章

聲音與環(huán)境2.2

我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音1.在“紅歌獻(xiàn)黨”的活動(dòng)中，小明能辨別出高音與低音，他是依據(jù)聲音的()A.傳播速度

B.音調(diào)C.響度

D.振幅BB2.如圖所示，用示波器顯示的不同樂(lè)器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最高的是（

）音調(diào)變低3.如圖KT2-2-1所示，小明自己制作了一個(gè)哨子，在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞，用水蘸棉花后從下端塞入兩端開(kāi)口的塑料管，吹塑料管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲。上下推拉活塞，可以改變聲音的_______，當(dāng)他往下拉活塞時(shí),哨子的音調(diào)_______(填“變低”“不變”或“變高”)。4.人站在北京天壇回音壁圓形圍墻內(nèi)說(shuō)話，聲音經(jīng)過(guò)多次__________，可在圍墻的任何位置聽(tīng)到。編鐘是我國(guó)春秋時(shí)期的樂(lè)器，敲擊大小不同的編鐘能發(fā)出不同的__________（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。反射音調(diào)5.小偉所在的實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)濺起了水花。實(shí)驗(yàn)二：用細(xì)線把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并置于燒瓶中，輕輕搖一搖燒瓶，會(huì)聽(tīng)到清晰的“叮當(dāng)”聲，然后取下軟木塞，將點(diǎn)燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽(tīng)到瓶子中的響聲比原來(lái)小得多。實(shí)驗(yàn)三：把自行車(chē)支起來(lái)，一只手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車(chē)的腳踏板，另一只手拿著硬紙片，讓硬紙片的一頭伸到自行車(chē)后輪的輻條中。先慢慢轉(zhuǎn)，這時(shí)可以聽(tīng)到硬紙片的“軋軋”聲；再加快轉(zhuǎn)速，硬紙片發(fā)出的聲音的音調(diào)就會(huì)變高；當(dāng)轉(zhuǎn)速達(dá)到一定程度時(shí)，硬紙片就會(huì)尖叫起來(lái)了。（要特別注意安全，不要把手伸到輻條中）（1）能表明發(fā)聲體在振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)是__________。實(shí)驗(yàn)一（2）研究聲音音調(diào)的實(shí)驗(yàn)是__________，該實(shí)驗(yàn)所出得的結(jié)論是______________________________。（3）研究聲音傳播條件的實(shí)驗(yàn)是__________，該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是______________________。實(shí)驗(yàn)三物體振動(dòng)頻率越高，音調(diào)越高實(shí)驗(yàn)二聲音傳播需要介質(zhì)第二章

聲音與環(huán)境2.3

我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音（續(xù)）1.生活中有很多與聲音相關(guān)的成語(yǔ)，那么“聲如洪鐘”指的是聲音的()A.音調(diào)高

B.音調(diào)低C.音色好

D.響度大D2.如圖KT2-3-1所示是幼教機(jī)器人和小朋友比賽背唐詩(shī)的情景，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的B.機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播C.能區(qū)分機(jī)器人和小朋友的聲音主要是因?yàn)樗麄兊囊羯煌珼.機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108m/sC3.對(duì)下面詩(shī)句中蘊(yùn)含的物理知識(shí)，理解正確的是()A．“響鼓也要重錘敲”說(shuō)明物體振動(dòng)頻率越高，響度越大B．“到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水”說(shuō)明鳥(niǎo)鳴聲和流水聲的音色相同C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音調(diào)來(lái)進(jìn)行辨別D．“忽聞水上琵琶聲”其中琵琶聲是琵琶弦振動(dòng)產(chǎn)生的D4.用力敲音叉發(fā)出的聲音與輕輕敲音叉相比()A．音調(diào)變低

B．頻率變高C．響度變大

D．聲速變小C5.圖KT2-3-2中蒙住雙眼的小王能辨別周?chē)瑢W(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻腳_________不同，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的__________大致判斷周?chē)瑢W(xué)離他的遠(yuǎn)近。音色響度第二章

聲音與環(huán)境2.4

讓聲音為人類(lèi)服務(wù)1.如圖KT2-4-1所示，將一臺(tái)正在播放節(jié)目的收音機(jī)放在硬紙盒內(nèi)，看到硬紙盒上面的玩偶翩翩起舞，這一現(xiàn)象說(shuō)明了()A.玩偶發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)B.聲音不能在真空中傳播C.聲音的響度與頻率有關(guān)D.聲音可以傳遞能量DA2.如圖KT2-4-2所示為音叉共鳴實(shí)驗(yàn):兩個(gè)頻率相同的音叉,用橡皮槌敲擊其中一個(gè)音叉，另一個(gè)未被敲擊的音叉也會(huì)發(fā)出聲音。此現(xiàn)象可以說(shuō)明()A.聲音能夠傳遞能量B.聲音傳播不需要介質(zhì)C.聲音傳播不需要時(shí)間D.物體不振動(dòng)也可產(chǎn)生聲音3.我們生活在有聲的世界里，下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是()A．公共場(chǎng)所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的音調(diào)B．逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大C．有些地方禁止汽車(chē)?guó)Q笛，目的是在聲音傳播途徑上減弱噪聲D．醫(yī)生用B超檢查身體是利用聲音傳遞信息DD4.如圖KT2－4－3有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電動(dòng)牙刷，正確的說(shuō)法是()A.刷牙時(shí)，人聽(tīng)不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑.超聲波的音調(diào)很低，所以人聽(tīng)不到C.超聲波的聲速大于340m/sD.超聲波能傳遞能量響度聲源處5.教室的樓道上張貼有如圖KT2-4-4所示的標(biāo)志，倡導(dǎo)同學(xué)們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣。從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音__________的大?。粡目刂圃肼暤慕嵌确治?，這是從__________減弱噪聲。第五章

我們周?chē)奈镔|(zhì)5.1

物體的質(zhì)量第1課時(shí)

物體的質(zhì)量(一)1.（2022杭州）下列物體質(zhì)量最接近20kg的是()A.一個(gè)雞蛋

B.一本物理書(shū)C.一輛自行車(chē)

D.一輛汽車(chē)C2.關(guān)于物體的質(zhì)量的表述，下列說(shuō)法正確的是()A.水結(jié)成冰，質(zhì)量變小了B.宇航員在地球上質(zhì)量大，在太空中質(zhì)量小C.1kg棉花和1kg鐵塊的質(zhì)量相同D.把鐵塊加熱再鍛壓成鐵片，質(zhì)量變小C3.（2022蘭州）圖KT5-1-1甲中物塊的質(zhì)量是__________g。26.64.用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量。（1）把天平放在水平臺(tái)面上，將__________移到橫梁標(biāo)尺左端零刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左邊（如圖KT5-1-2甲），接下來(lái)應(yīng)將平衡螺母向________（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。游碼右（2）調(diào)節(jié)完成后，將物體放在左盤(pán)，在右盤(pán)中增減砝碼，并通過(guò)移動(dòng)游碼，使天平平衡。這時(shí)右盤(pán)中的砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖KT5-1-2乙所示，則物體的質(zhì)量為_(kāi)_________g。76.2第五章

我們周?chē)奈镔|(zhì)5.1

物體的質(zhì)量第2課時(shí)

物體的質(zhì)量(二)1.使用已調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平稱(chēng)量物體質(zhì)量，加最小砝碼時(shí)指針偏右，取出最小砝碼時(shí)指針偏左，則可使橫梁恢復(fù)水平位置平衡的正確操作是()A.在右盤(pán)中加砝碼B.將標(biāo)尺上的游碼向右移C.在右盤(pán)中減砝碼D.將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)節(jié)B2.某同學(xué)在測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，游碼忘記了放在零刻度線處，就將天平的橫梁調(diào)節(jié)平衡，用這種情形下的天平測(cè)得物體質(zhì)量比物體的實(shí)際質(zhì)量()A.偏小B.偏大C.不變D.不能確定B3.實(shí)驗(yàn)桌上有一盒大頭針，小金想知道這盒大頭針的數(shù)目，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①用天平測(cè)出30枚大頭針的質(zhì)量為2.4g；②用天平測(cè)出所有大頭針的質(zhì)量為50g；③計(jì)算出大頭針的數(shù)目。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以知道這盒大頭針的數(shù)目是__________個(gè)。6254.小明使用天平測(cè)小石塊的質(zhì)量。測(cè)量前他將天平放在水平桌面上，然后進(jìn)行天平橫梁平衡的調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)完成后指針靜止時(shí)的位置和游碼的位置如圖KT5－1－3甲所示。(1)請(qǐng)你指出小明調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過(guò)程中遺漏的操作步驟：______________________________。(2)完成遺漏的操作步驟后，為了調(diào)節(jié)橫梁平衡，他需向__________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤(pán)中央刻度線或在中央刻度線兩側(cè)等幅擺動(dòng)。沒(méi)有將游碼移到零刻度線處右(3)調(diào)節(jié)橫梁平衡后，小明將小石塊放在左盤(pán)，在右盤(pán)中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。這時(shí)右盤(pán)中的砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖KT5－1－3乙所示，則小石塊的質(zhì)量為_(kāi)______g。77第五章

我們周?chē)奈镔|(zhì)5.2

探究物質(zhì)的密度1.往規(guī)格相同的瓶子裝入不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，如圖KT5－2－1所示，則()A.甲瓶液體質(zhì)量較大B.乙瓶液體質(zhì)量較大C.乙瓶液體密度較大D.兩瓶液體密度相等C2.水是一種資源，也是一種能源。古代勞動(dòng)人民巧妙地利用水來(lái)開(kāi)山采石；冬季，白天給石頭打一個(gè)洞，再往洞里灌滿水并封實(shí)，待晚上降溫，水結(jié)冰后石頭就裂開(kāi)了(冰的密度比水的小)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.石頭裂開(kāi)后密度減小B.石頭裂開(kāi)后密度增大C.該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量變大，體積增大而使石頭裂開(kāi)D.該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量不變，體積增大而使石頭裂開(kāi)D3.由于氣體的密度隨著溫度的升高而__________(填“減小”或“增大”)，所以房間的暖氣一般都安裝在墻體__________面，夏天空調(diào)出風(fēng)口朝__________吹風(fēng)能使整個(gè)房間快速降溫。(后兩空均填“上”或“下”)減小下上4.野戰(zhàn)部隊(duì)攜帶的壓縮餅干與普通餅干相比，好處在于質(zhì)量相等的情況下，它的密度__________，體積__________。(均填“較大”或“較小”)較大較小5．甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖KT5－2－2所示，由圖可知，其中密度較大的是_________（填“甲”或“乙”）；當(dāng)體積相同時(shí)，質(zhì)量較大的物體是__________（填“甲”或“乙”）；當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，體積較大的物體是__________（填“甲”或“乙”）。甲甲乙第五章

我們周?chē)奈镔|(zhì)5.3

密度知識(shí)的應(yīng)用第1課時(shí)

密度知識(shí)的應(yīng)用(一)1.酒精的密度是0.8×103kg/m3，下面的敘述中正確的是()A.體積是1m3的酒精，它的質(zhì)量是0.8×103kg/m3B.體積是1m3的酒精，它的質(zhì)量是0.8×103kgC.質(zhì)量是1kg的酒精，它的體積是0.8×103m3D.體積是1m3的酒精，它的密度是0.8×103kgB2.如圖KT5-3-1所示為甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積關(guān)系的圖像，根據(jù)圖像分析，密度ρ甲__________（填“＞”“＜”或“=”）ρ乙；乙物質(zhì)的密度為_(kāi)_______________，質(zhì)量為1.8kg的乙物質(zhì)的體積為_(kāi)_________dm3。＞0.9×103kg/m323.甲、乙兩個(gè)實(shí)心物體，質(zhì)量之比2∶1，體積之比3∶1，密度之比為_(kāi)_________。2∶34.純牛奶的密度在1.1g/cm3～1.2g/cm3之間，小李很想知道他每天早晨喝的牛奶是不是純牛奶。他進(jìn)行了如下測(cè)定：首先用天平稱(chēng)出一盒牛奶的質(zhì)量是310g，喝完再稱(chēng)得空盒質(zhì)量是30g。然后認(rèn)真觀察牛奶盒，發(fā)現(xiàn)牛奶的凈含量是250mL。問(wèn)：（1）該純牛奶的質(zhì)量是多少？（2）該純牛奶的密度是多少？

第五章

我們周?chē)奈镔|(zhì)5.3

密度知識(shí)的應(yīng)用第2課時(shí)

密度知識(shí)的應(yīng)用(二)1.為確定某種礦石的密度，用天平測(cè)量出一小塊礦石的質(zhì)量為35.2g。用量筒測(cè)小塊礦石的體積如圖KT5－3－2所示，量筒中水的體積為_(kāi)_________cm3，小塊礦石和水的總體積為_(kāi)_________cm3，則小塊礦石的體積為_(kāi)_________cm3，由此可算得該礦石的密度為_(kāi)_________g/cm3。3040103.522.（2022營(yíng)口修改）酒精消毒液已成為居家必備用品。小強(qiáng)利用天平、量筒等實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量某酒精消毒液的密度。（1）將天平放在__________上，將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡。（2）測(cè)量步驟如下：①在燒杯中倒入適量消毒液，用天平測(cè)出燒杯和消毒液的總質(zhì)量為78g；②將燒杯中部分消毒液倒入量筒，液面位置如圖KT5-3-3甲所示，量筒內(nèi)消毒液的體積為_(kāi)_________cm3；水平臺(tái)面40③用天平測(cè)出燒杯和剩余消毒液的質(zhì)量如圖KT5-3-3乙所示，則其質(zhì)量為_(kāi)_________g；量筒內(nèi)消毒液的質(zhì)量為_(kāi)_________g；④消毒液的密度為_(kāi)_________g/cm3。44340.85第五章

我們周?chē)奈镔|(zhì)5.4

認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一些物理屬性1.有一種新型材料透明鋁，可抵擋穿甲彈，可制成防靜電包裝膜，輕質(zhì)透明的飲料罐等。以下哪種特性是它不具備的()A.絕緣性好

B.透光性好C.硬度大

D.密度小A2．以下是利用塑料絕緣性能好的是()A.可用于裝開(kāi)水的塑料杯B.燃?xì)獬村伾系乃芰鲜直鶦.電源插座的塑料外殼D.裝礦泉水的塑料瓶C3.下列日常生活用品中，需要用到導(dǎo)熱性能較好的材料制造的是()A.飯碗

B.銅火鍋C.保溫杯

D.防寒服B4.小琳按照物質(zhì)的物理屬性將六種不同物品分成甲、乙兩組，其中甲組有鐵絲、鉛筆芯、水銀；乙組有陶瓷片、玻璃、干木材；小琳這樣分組依據(jù)的物理屬性是()A.磁性

B.密度C.導(dǎo)電性

D.硬度C5.下列分別應(yīng)用了物質(zhì)的哪種屬性？（1）用銅做導(dǎo)線__________。（2）用塑料泡沫做電影場(chǎng)景中滾落的“石頭”__________。（3）用鐵做炒菜鍋__________。導(dǎo)電性好密度小導(dǎo)熱性好6.小明同學(xué)用硬紙板和大頭針制作底座，把兩根縫衣針磁化后，穿過(guò)按扣的兩個(gè)孔，放在底座的針尖上，就制成了一個(gè)如圖KT5-4-1所示的指南針。指南針能指南北說(shuō)明地球周?chē)嬖谥鴂_________。主要利用了磁體的__________性。磁場(chǎng)指向第五章

我們周?chē)奈镔|(zhì)5.5

點(diǎn)擊新材料1.我國(guó)青年科學(xué)家曹原24歲榮獲凝聚態(tài)物理領(lǐng)域青年物理學(xué)家最高獎(jiǎng)。他研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩層石墨烯以一個(gè)“魔角”疊加在一起時(shí)，再加入一定數(shù)量的電子，“魔角”石墨烯的電阻突然消失。如果把這一技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)，它能用來(lái)制作的是()A.電飯鍋

B.輸電導(dǎo)線C.電熱水器

D.電烙鐵B2.2020年5月5日，搭載新一代載人飛船試驗(yàn)艙的“長(zhǎng)征五號(hào)”B運(yùn)載火箭，在海南文昌發(fā)射成功?！伴L(zhǎng)征五號(hào)”因體格大、力氣足被昵稱(chēng)為“胖五”，是目前中國(guó)運(yùn)載能力最大的火箭。為防止大推力發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)燃?xì)夤苈樊a(chǎn)生的高溫傷及周邊電子電器，科研人員利用高性能納米氣凝膠氈,有效地將管路多余的熱能限制在管路內(nèi)部,從而化解難題,對(duì)此，以下說(shuō)法中不正確的是()A.高性能納米氣凝膠是很好的導(dǎo)熱材料B.高性能納米氣凝膠具有耐高溫的特性C.發(fā)射“胖五”比發(fā)射一般的火箭需要更大的推力D.“胖五”的外殼要用密度小的材料制造A3.2021年4月29日，中國(guó)空間站“天和核心艙”發(fā)射升空。核心艙電推進(jìn)系統(tǒng)中的霍爾推力器腔體，采用了氮化硼陶瓷基復(fù)合材料，該材料具備低密度、高強(qiáng)度、易加工、絕緣性能好等優(yōu)點(diǎn)，關(guān)于該材料下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.不能用來(lái)制作發(fā)電機(jī)的線圈B.可大幅減輕衛(wèi)星的重量,提高有效載荷,降低發(fā)射成本C.可用作電風(fēng)扇的輸電導(dǎo)線D.可用于飛機(jī)的制造C4.中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)俞書(shū)宏教授團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)了一系列仿生人工木材，該木材具有輕質(zhì)、高強(qiáng)、耐腐蝕和隔熱防火等優(yōu)點(diǎn)。關(guān)于該木材的屬性，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.導(dǎo)熱性差

B.硬度大 C.耐腐蝕性好

D.密度大D5.華為推出的全球首款旗艦麒麟9905G芯片采用頂級(jí)7__________(填“mm”“μm”或“nm”)工藝制造,其中“芯片”所用的材料是__________(填“導(dǎo)體”“絕緣體”“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”)。nm半導(dǎo)體6.有一種材料，它的導(dǎo)電性介于導(dǎo)體和絕緣體之間，這種材料稱(chēng)為_(kāi)_________材料，電腦的微處理器就是由成千上萬(wàn)個(gè)這種材料制成的元件組成；某些材料在特定溫度下，電阻接近于零，這種材料物理學(xué)上稱(chēng)之為_(kāi)_________材料，此處的特定溫度通常__________（填“很高”“接近常溫”或“很低”）。半導(dǎo)體超導(dǎo)很低第四章

物質(zhì)的形態(tài)及其變化4.1

從全球變暖談起1.常用溫度計(jì)的測(cè)量準(zhǔn)確度(分度值)是1℃，而體溫計(jì)的準(zhǔn)確度可達(dá)0.1℃，體溫計(jì)精度高的主要原因是()A.體溫計(jì)測(cè)量范圍小B.體溫計(jì)的外形特殊，玻璃管的一邊凸起有放大作用C.體溫計(jì)玻璃泡上方有一段彎曲且特別細(xì)的縮口D.體溫計(jì)玻璃管的內(nèi)徑很細(xì)，其容積比玻璃泡的要小得多D2.粗心的護(hù)士將示數(shù)為38℃的體溫計(jì)僅消毒后就直接給病人測(cè)量體溫，則下列說(shuō)法正確的是()A．該體溫計(jì)可以正常使用B．測(cè)量任何病人的體溫，結(jié)果都為38℃C．若病人的體溫高于38℃，則此體溫計(jì)測(cè)得的示數(shù)會(huì)偏高D．該體溫計(jì)的示數(shù)可能正確D3.如圖KT4-1-1所示的是用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和水的溫度，圖甲中冰的溫度是__________，讀作_________________；圖乙中水的溫度是__________，讀作____________。-2℃零下2攝氏度88℃88攝氏度4.如圖KT4-1-2所示，用體溫計(jì)測(cè)量體溫，該體溫計(jì)的分度值是__________℃。體溫計(jì)的示數(shù)是__________℃。0.137.35.小明生病了，他用讀數(shù)停留在38.2℃，沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)直接測(cè)量自己的體溫，發(fā)現(xiàn)示數(shù)仍然是38.2℃，小明的實(shí)際體溫可能__________或__________38.2℃；如果小明的實(shí)際體溫已經(jīng)超過(guò)38.2℃，那么體溫計(jì)的讀數(shù)會(huì)__________38.2℃。（均填“大于”“小于”或“等于”）小于等于大于第四章

物質(zhì)的形態(tài)及其變化4.2

探究汽化和液化的特點(diǎn)第1課時(shí)

探究汽化和液化的特點(diǎn)(一)1.【生活情景】處處留心皆學(xué)問(wèn)，生活處處皆物理。在煮雞蛋時(shí)，小蕓發(fā)現(xiàn)媽媽在水開(kāi)后不繼續(xù)用大火煮，而是將火焰調(diào)小但仍保持鍋中的水沸騰，直到煮熟。針對(duì)這種做法下列分析正確的是（）A.大火煮省時(shí)但費(fèi)燃料B.大火煮既省時(shí)又省燃料C.小火煮費(fèi)時(shí)但省燃料D.小火煮省燃料用時(shí)相近D2.夏天很熱時(shí)，我國(guó)很多城市候車(chē)站臺(tái)便啟用噴淋降溫系統(tǒng)來(lái)緩解暫時(shí)的悶熱。其工作原理是將水凈化后，通過(guò)高壓撞擊進(jìn)行霧化處理。當(dāng)水霧在環(huán)境中__________（填物態(tài)變化名稱(chēng)）時(shí)會(huì)__________周?chē)諝庵写罅康臒崃浚瑥亩鸬絻艋諝?、除塵、降溫、保濕的效果。汽化吸收3.【生活情景】小李同學(xué)看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點(diǎn)為287℃，醋的沸點(diǎn)只有60℃，當(dāng)溫度達(dá)到__________℃時(shí)液體就沸騰了，繼續(xù)加熱，液體的溫度__________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）升高，表演時(shí)鐵球的溫度不可能超過(guò)__________℃，只有當(dāng)______________時(shí)，繼續(xù)加熱，液體溫度才會(huì)升高。60不會(huì)60醋全部汽化4.徐老師和同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖KT4-2-1所示，則所測(cè)水的沸點(diǎn)為_(kāi)_______℃，出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是該處大氣壓_______（填“大于”“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯內(nèi)最好裝入熱水，這樣做的好處是______________________________。97小于縮短水沸騰的加熱時(shí)間5.在探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，王麗猜想：液體蒸發(fā)快慢可能與液體的種類(lèi)有關(guān)。請(qǐng)你幫助王麗設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):在相同環(huán)境下（空氣濕度、氣流快慢相同），保持液體__________、__________不變,對(duì)水和酒精進(jìn)行比較,觀察比較蒸發(fā)的快慢。溫度表面積第四章

物質(zhì)的形態(tài)及其變化4.2

探究汽化和液化的特點(diǎn)第2課時(shí)

探究汽化和液化的特點(diǎn)(二)1.在新冠防控期的冬天，值班醫(yī)護(hù)人員護(hù)目鏡的鏡片常常模糊不清，關(guān)于此現(xiàn)象的分析正確的是()A．這是由于人呼出的水蒸氣遇冷液化導(dǎo)致的B．這是由于水蒸氣附著在鏡片內(nèi)側(cè)導(dǎo)致的C．這是由于外界空氣中的水蒸氣遇冷液化導(dǎo)致的D．只需用眼鏡布擦拭鏡片外側(cè)即可消除模糊不清A2.冬天的早晨，媽媽將冰冷的手機(jī)拿進(jìn)被子里準(zhǔn)備看時(shí)間，手機(jī)屏幕上很快出現(xiàn)了水珠，變得模糊不清，下列物態(tài)變化中與其原理相同的是()A．冰雪消融

B．千里冰封C．大霧彌漫

D．萬(wàn)里雪飄C3.小汽車(chē)在冬天開(kāi)空調(diào)時(shí),因?yàn)檐?chē)__________(填“外”或“內(nèi)”)的空氣中溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃會(huì)__________(填物態(tài)變化名稱(chēng))成水珠,所以在擋風(fēng)玻璃的________(填“外”或“內(nèi)”)側(cè)有一層水珠，時(shí)間長(zhǎng)了，這一層水珠面積太大，會(huì)影響駕駛員觀察路面，消除這一層水珠的方法：___________________。內(nèi)液化內(nèi)用熱風(fēng)吹這一層水珠4.把燒紅的鐵棒突然插入冰冷的水中,會(huì)聽(tīng)到“噗嚕噗?！钡穆曇簦瑫r(shí)看到水面上迅速產(chǎn)生大量的“白氣”,產(chǎn)生這些“白氣”的主要原因:水先_________(填物態(tài)變化名稱(chēng))形成了大量的水蒸氣,再________(填物態(tài)變化名稱(chēng))成大量的__________,這些“白氣”就是__________。汽化液化小水珠小水珠5.一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷代替氟利昂進(jìn)行工作的，如圖KT4-2-2所示，液態(tài)的環(huán)戊烷在管子里流動(dòng)，當(dāng)它流經(jīng)冷凍室時(shí)就會(huì)發(fā)生__________（填物態(tài)變化名稱(chēng)）現(xiàn)象，__________（填“吸收”或“放出”）熱量；接著環(huán)戊烷蒸汽在通過(guò)冷凝器時(shí)又會(huì)發(fā)生__________（填物態(tài)變化名稱(chēng)）現(xiàn)象，__________（填“吸收”或“放出”）熱量。汽化吸收液化放出第四章

物質(zhì)的形態(tài)及其變化4.3

探究熔化和凝固的特點(diǎn)第1課時(shí)

探究熔化和凝固的特點(diǎn)(一)1.下列對(duì)有關(guān)生活現(xiàn)象的解釋正確的是()A.冬季，湖水在結(jié)冰的過(guò)程中要吸熱，這是凝固過(guò)程B.冬天在菜窖中放幾桶水，是利用水凝固放熱來(lái)防止菜被凍壞的C.夏天，乘坐有空調(diào)的公交車(chē)，車(chē)窗上有小水珠是液化現(xiàn)象，水珠附著在玻璃內(nèi)側(cè)D.感冒發(fā)高燒時(shí)在身體上擦拭酒精是因?yàn)榫凭臏囟鹊虰2.如圖KT4-3-1是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能，使用時(shí)將水杯上下晃動(dòng)幾分鐘，可以將100℃的開(kāi)水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫到55℃左右的溫水，這款水杯被廣泛成稱(chēng)為“55°杯”?！?5°杯”的工作原理是()AA.首次使用時(shí)，必須加注熱水；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱B.首次使用時(shí)，必須加注冷水；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱C.首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時(shí)利用凝固放熱D.首次使用時(shí)，加注冷熱水均可；降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時(shí)利用熔化吸熱3.有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”；下聯(lián)是：“盤(pán)內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”。對(duì)聯(lián)中包含的物態(tài)變化是__________和__________，反映的一個(gè)共性是____________________________。凝固熔化晶體熔化和凝固時(shí)溫度保持不變4.在我國(guó)“祝融號(hào)”火星車(chē)的頂部，有一個(gè)叫集熱窗的裝置，里面裝