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Page第02講等差數(shù)列及其前n項和(10類核心考點精講精練)1.5年真題考點分布5年考情考題示例考點分析關(guān)聯(lián)考點2024年新I卷,第19題,17分等差數(shù)列通項公式的基本量計算數(shù)列新定義2024年新Ⅱ卷,第12題,5分等差數(shù)列通項公式的基本量計算求等差數(shù)列前n項和無2024年全國甲卷,第4題,5分等差數(shù)列通項公式的基本量計算利用等差數(shù)列的性質(zhì)計算等差數(shù)列前n項和的基本量計算無2023年新I卷,第7題,5分由遞推關(guān)系證明數(shù)列是等差數(shù)列等差數(shù)列前n項和的性質(zhì)充分條件與必要條件的判定2023年新I卷,第20題,12分等差數(shù)列通項公式的基本量計算利用等差數(shù)列的性質(zhì)計算等差數(shù)列前n項和的基本量計算無2023年新Ⅱ卷,第18題,12分利用定義求等差數(shù)列通項公式等差數(shù)列通項公式的基本量計算求等差數(shù)列前n項和分組(并項)-奇偶項求和2022年新I卷,第17題,10分利用等差數(shù)列通項公式求數(shù)列中的項利用與關(guān)系求通項或項累乘法求數(shù)列通項裂項相消法求和2022年新Ⅱ卷,第3題,5分等差數(shù)列通項公式的基本量計算數(shù)學新文化已知斜率求參數(shù)2022年新Ⅱ卷,第17題,10分等差數(shù)列通項公式的基本量計算等比數(shù)列通項公式的基本量計算數(shù)列不等式能成立(有解)問題2021年新I卷,第17題,10分利用定義求等差數(shù)列通項公式求等差數(shù)列前n項和由遞推數(shù)列研究數(shù)列的有關(guān)性質(zhì)分組(并項)-奇偶項求和2021年新Ⅱ卷,第17題,10分等差數(shù)列通項公式的基本量計算求等差數(shù)列前n項和解不含參數(shù)的一元二次不等式2020年新I卷,第14題,5分求等差數(shù)列前n項和無2020年新Ⅱ卷,第15題,5分求等差數(shù)列前n項和無2.命題規(guī)律及備考策略【命題規(guī)律】本節(jié)內(nèi)容是新高考卷的必考內(nèi)容,設(shè)題穩(wěn)定,難度中等,小題分值為5-6分,大題13-17分【備考策略】1.理解等差數(shù)列的概念2掌握等差數(shù)列的通項公式與前n項和公式3.能在具體的問題情境中識別數(shù)列的等差關(guān)系并能用等差數(shù)列的有關(guān)知識解決相應(yīng)的問題4.理解等差數(shù)列與一次函數(shù)的關(guān)系及等差數(shù)列通項公式與前n項和的關(guān)系5.熟練掌握等差數(shù)列通項公式與前n項和的性質(zhì)【命題預(yù)測】本節(jié)內(nèi)容是新高考卷的必考內(nèi)容,一般給出數(shù)列為等差數(shù)列,或通過構(gòu)造為等差數(shù)列,求通項公式及前n項和。需綜合復(fù)習知識講解等差數(shù)列的定義從第二項開始,后一項與前一項的差為同一個常數(shù),這個數(shù)列是等差數(shù)列,這個常數(shù)是等差數(shù)列的公差,用表示數(shù)學表達式通項公式,,,等差數(shù)列通項公式與函數(shù)關(guān)系令,,等差數(shù)列為一次函數(shù)等差中項若,,三個數(shù)成等差數(shù)列,則,其中叫做,的等差中項等差數(shù)列通項公式的性質(zhì)(1)若,或(2)若,為等差數(shù)列,則,仍為等差數(shù)列等差數(shù)列前n項和或等差數(shù)列前n項和與函數(shù)關(guān)系令,,等差數(shù)列前項和公式是無常數(shù)項的二次函數(shù)等差數(shù)列前n項和的性質(zhì),,……仍成等差數(shù)列為等差數(shù)列推導過程:(一次函數(shù))為等差數(shù)列證明數(shù)列為等差數(shù)列的方法(1)(為常數(shù))為等差數(shù)列(2)通項公式:(一次函數(shù)),前項和:(無常數(shù)項的二次函數(shù))(3)若,則,,三個數(shù)成等差數(shù)列考點一、等差數(shù)列的項、公差及通項公式的求解1.(2024·安徽池州·模擬預(yù)測)在等差數(shù)列中,,則(

)A.4 B.5 C.6 D.82.(2022·河南南陽·三模)已知數(shù)列為等差數(shù)列,,,則該數(shù)列的公差為.3.(2024·江蘇徐州·模擬預(yù)測)若等差數(shù)列滿足,則(

)A.3 B. C.1 D.4.(2024·山東·二模)已知數(shù)列.求:(1)數(shù)列的通項公式;(2)數(shù)列的前項和的最大值.1.(2024·陜西商洛·模擬預(yù)測)已知等差數(shù)列滿足,且,則首項(

)A.1 B.2 C.3 D.42.(2024·四川雅安·三模)在等差數(shù)列中,若,則(

)A.21 B.24 C.27 D.293.(2024·陜西安康·模擬預(yù)測)在公差為的等差數(shù)列中,,則(

)A.1或2 B.1 C. D.4.(2024高三·全國·專題練習)已知是遞增的等差數(shù)列,,是方程的根.(1)求的通項公式;(2)求數(shù)列的前項和.考點二、等差中項的應(yīng)用1.(23-24高二下·北京懷柔·期中)若,,成等差數(shù)列,則的值為(

)A. B. C. D.2.(重慶·高考真題)在等差數(shù)列中,若=4,=2,則=A.-1 B.0 C.1 D.61.(23-24高二上·上海寶山·期末)與的等差中項為.2.(24-25高二上·上?!ふn前預(yù)習)等差數(shù)列的前三項依次為,,,則x的值為.3.(江西·高考真題)設(shè)數(shù)列{an},{bn}都是等差數(shù)列,若a1+b1=7,a3+b3=21,則a5+b5=.考點三、等差數(shù)列的性質(zhì)1.(江西·高考真題)已知等差數(shù)列,若,則.2.(北京·高考真題)在等差數(shù)列中,已知,那么等于(

)A.4 B.5 C.6 D.73.(2024·河南鄭州·一模)已知數(shù)列為等差數(shù)列,,則(

)A.19 B.22 C.25 D.271.(2024·廣西柳州·模擬預(yù)測)在等差數(shù)列中,若,則(

).A.7 B.12 C.16 D.242.(2023·廣西南寧·模擬預(yù)測)在等差數(shù)列中,若,則.3.(2024·陜西商洛·模擬預(yù)測)已知等差數(shù)列的前項和為,且,則.考點四、等差數(shù)列前項和的求解1.(2024·全國·高考真題)記為等差數(shù)列的前n項和,若,,則.2.(2024·全國·高考真題)記為等差數(shù)列的前項和,已知,,則(

)A. B. C. D.3.(2023·全國·高考真題)記為等差數(shù)列的前項和.若,則(

)A.25 B.22 C.20 D.154.(2023·全國·高考真題)記為等差數(shù)列的前項和,已知.(1)求的通項公式;(2)求數(shù)列的前項和.5.(2021·全國·高考真題)記是公差不為0的等差數(shù)列的前n項和,若.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)求使成立的n的最小值.1.(2024·湖南衡陽·模擬預(yù)測)在等差數(shù)列中,公差,為其前項和,若,則(

)A. B.0 C. D.2.(2024·遼寧·模擬預(yù)測)等差數(shù)列的前項和記為,若,,則(

)A.51 B.102 C.119 D.2383.(23-24高三上·陜西漢中·期末)設(shè)等差數(shù)列的前項和為,,.(1)求的通項公式;(2)設(shè)數(shù)列的前項和為,求.4.(2024·吉林·模擬預(yù)測)已知等差數(shù)列的前項和為,且,.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)若,求的最小值.5.(2024·貴州六盤水·三模)已知為等差數(shù)列,且,.(1)求的通項公式;(2)若恒成立,求實數(shù)λ的取值范圍.考點五、等差數(shù)列前項和的性質(zhì)1.(遼寧·高考真題)設(shè)等差數(shù)列的前項和為,若,,則(

)A.63 B.36 C.45 D.272.(全國·高考真題)等差數(shù)列前項的和為,前項的和為,則它的前項的和為(

)A.130 B.170 C.210 D.2603.(2024·廣東深圳·模擬預(yù)測)設(shè)是等差數(shù)列的前n項和,若,則.4.(2024·全國·模擬預(yù)測)已知等差數(shù)列的前項和分別為,且,則(

)A. B. C. D.5.(2024·河北衡水·三模)已知數(shù)列均為等差數(shù)列,其前項和分別為,滿足,則(

)A.2 B.3 C.5 D.61.(陜西·高考真題)等差數(shù)列的前項和為,若則等于A.12 B.18 C.24 D.422.(2024·全國·模擬預(yù)測)已知等差數(shù)列的前項和為,,,,則的值為(

)A.16 B.12 C.10 D.83.(2024·陜西咸陽·二模)已知等差數(shù)列的前項和為,若,,則(

)A.30 B.58 C.60 D.904.(2024·陜西西安·模擬預(yù)測)已知等差數(shù)列和的前n項和分別為和,且,則.5.(2024·廣東佛山·模擬預(yù)測)設(shè)等差數(shù)列,的前項和分別為,,若對任意正整數(shù)都有,則(

)A. B. C. D. E.均不是考點六、等差數(shù)列通項公式與前項和的關(guān)系1.(全國·高考真題)設(shè)等差數(shù)列的公差是d,如果它的前n項和,那么(

)A., B.,C., D.,2.(2023·全國·統(tǒng)考高考真題)記為數(shù)列的前項和,設(shè)甲:為等差數(shù)列;乙:為等差數(shù)列,則(

)A.甲是乙的充分條件但不是必要條件B.甲是乙的必要條件但不是充分條件C.甲是乙的充要條件D.甲既不是乙的充分條件也不是乙的必要條件3.(2023·重慶沙坪壩·重慶八中??级#┮阎黜椌鶠檎龜?shù)的數(shù)列的前項和為,且為等差數(shù)列.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)若為正整數(shù),記集合的元素個數(shù)為,求數(shù)列的前50項和.1.(2023·四川達州·統(tǒng)考二模)已知是數(shù)列前n項和,.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)設(shè),記,分別為數(shù)列的前n項和與前n項積,求.2.(2023·湖北武漢·統(tǒng)考模擬預(yù)測)已知是數(shù)列的前項和,,.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)若,求數(shù)列的前項和.3.(湖南·高考真題)已知數(shù)列的前項和.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)設(shè),求數(shù)列的前項和.考點七、等差數(shù)列通項公式與前項和的最值1.(2024·山東泰安·三模)已知為等差數(shù)列的前項和,,,則的最小值為(

)A. B. C. D.2.(2024·全國·模擬預(yù)測)已知為等差數(shù)列的前項和,若,,則當取最小值時,(

)A.9 B.10 C.10或11 D.113.(2024·海南??凇つM預(yù)測)已知首項為正數(shù)的等差數(shù)列的前項和為,若,則(

)A.B.C.當時,取最大值D.當時,的最小值為274.(2024·黑龍江吉林·二模)已知數(shù)列是公差為d的等差數(shù)列,是其前n項的和,若,,則(

)A. B. C. D.5.(2022·全國·高考真題)記為數(shù)列的前n項和.已知.(1)證明:是等差數(shù)列;(2)若成等比數(shù)列,求的最小值.1.(2024·遼寧葫蘆島·二模)等差數(shù)列中,,,則使得前n項的和最大的n值為(

)A.7 B.8 C.9 D.102.(上海·高考真題)設(shè)數(shù)列為等差數(shù)列,是其前n項和,且,則下列結(jié)論不正確的是(

)A. B. C. D.與均為的最大值3.(2024·遼寧·二模)設(shè)是等差數(shù)列,是其前n項的和.且,,則下面結(jié)論正確的是(

)A. B.C.與均為的最大值 D.滿足的n的最小值為144.(2024·福建泉州·模擬預(yù)測)等差數(shù)列中,,,若,,則(

)A.有最小值,無最小值 B.有最小值,無最大值C.無最小值,有最小值 D.無最大值,有最大值5.(全國·高考真題)記為等差數(shù)列的前項和,已知,.

(1)求的通項公式;

(2)求,并求的最小值.16.考點八、等差數(shù)列中的數(shù)學文化1.(2024·遼寧·三模)我國古代數(shù)學名著《算法統(tǒng)宗》中說:九百九十六斤棉,贈分八子做盤纏;次第每人多十七,要將第八數(shù)來言;務(wù)要分明依次第,孝和休惹外人傳.說的是,有996斤棉花要贈送給8個子女做旅費,從第1個孩子開始,以后每人依次多17斤,直到第8個孩子為止……,根據(jù)這些信息第三個孩子分得(

)斤棉花?A.99 B.116 C.133 D.1502.(2024·北京延慶·一模)北京天壇的圜丘壇分上、中、下三層,上層中心有一塊圓形石板(稱為天心石),環(huán)繞天心石砌塊扇面形石板構(gòu)成第一環(huán),向外每環(huán)依次增加塊,下一層的第一環(huán)比上一層的最后一環(huán)多塊,向外每環(huán)依次也增加塊.已知每層環(huán)數(shù)相同,且三層共有扇面形石板(不含天心石)塊,則上層有扇形石板塊.3.(2024·內(nèi)蒙古·三模)假設(shè)在某種細菌培養(yǎng)過程中,正常細菌每小時分裂1次(1個正常細菌分裂成2個正常細菌和1個非正常細菌),非正常細菌每小時分裂1次(1個非正常細菌分裂成2個非正常細菌).若1個正常細菌經(jīng)過14小時的培養(yǎng),則可分裂成的細菌的個數(shù)為.1.(2024·陜西安康·模擬預(yù)測)“孫子定理”又稱“中國剩余定理”,最早可見于我國南北朝時期的數(shù)學著作《孫子算經(jīng)》,該定理是中國古代求解一次同余式組的方法,它凝聚著中國古代數(shù)學家的智慧,在加密?秘密共享等方面有著重要的應(yīng)用.已知數(shù)列單調(diào)遞增,且由被2除余數(shù)為1的所有正整數(shù)構(gòu)成,現(xiàn)將的末位數(shù)按從小到大排序作為加密編號,則該加密編號為(

)A.1157 B.1177 C.1155 D.11222.(2024·全國·模擬預(yù)測)(多選)《算學啟蒙》是元代著名數(shù)學家朱世杰的代表作之一.《算學啟蒙》中涉及一些“堆垛”問題,可以利用“堆垛”研究數(shù)列以及數(shù)列的求和問題.現(xiàn)有143根相同的圓形小木棍,小軍模仿“堆垛”問題,將它們?nèi)慷逊懦煽v斷面為等腰梯形的“垛”,要求層數(shù)不小于2,且從最下面一層開始,每一層比它上一層多1根,則該“等腰梯形垛”應(yīng)堆放的層數(shù)可以是(

)A.2 B.9 C.11 D.133.(2024·湖北襄陽·模擬預(yù)測)蚊香具有悠久的歷史,我國蚊香的發(fā)明與古人端午節(jié)的習俗有關(guān),如圖為某校數(shù)學社團用數(shù)學軟件制作的“蚊香”.畫法如下:在水平直線上收長度為1的線段,作一個等邊三角形,然后以點為圓心,為半徑逆時針畫圓弧交線段的延長線于點(第一段圓?。?,再以點為圓心,為半徑逆時針畫圓弧交線段的延長線于點,再以點為圓心,為半徑逆時針畫圓弧……以此類推,當?shù)玫降摹拔孟恪鼻『糜?5段圓弧時,“蚊香”的長度為.

考點九、等差數(shù)列奇偶項的和1.(21-22高二上·上海徐匯·期末)設(shè)等差數(shù)列的項數(shù)為奇數(shù),則其奇數(shù)項之和與偶數(shù)項之和的比為(

)A. B. C. D.2.(23-24高二下·江西·階段練習)已知等差數(shù)列共有項,奇數(shù)項之和為60,偶數(shù)項之和為54,則.3.(2023·重慶·二模)已知等差數(shù)列的前30項中奇數(shù)項的和為,偶數(shù)項的和為,且,,則(

)A. B. C. D.4.(23-24高二上·江蘇連云港·期末)已知數(shù)列的前項和為,且,,,則(

)A. B.C. D.為奇數(shù)時,5.(2023·山東威?!ひ荒#┮阎獢?shù)列的各項均為正數(shù),記為的前n項和,且.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)記,求數(shù)列的前n項和.1.(22-23高一下·四川·階段練習)已知等差數(shù)列共有項,其中奇數(shù)項之和為290,偶數(shù)項之和為261,則的值為(

).A.30 B.29 C.28 D.272.(2021·山東濟南·二模)已知等差數(shù)列的項數(shù)為奇數(shù),其中所有奇數(shù)項之和為,所有偶數(shù)項之和為,則該數(shù)列的中間項為(

)A. B. C. D.3.(2024高三·全國·專題練習)已知數(shù)列滿足,,則的前40項和為.4.(22-23高二上·陜西咸陽·階段練習)已知數(shù)列滿足,且當時,有.(1)求證:數(shù)列為等差數(shù)列;(2)令,求數(shù)列的前項和.5.(21-22高三上·湖北·期中)已知數(shù)列的各項均為正數(shù),其前項和為,且.(1)求,;(2)設(shè),求數(shù)列的前8項和.考點十、等差數(shù)列的證明1.(2021·全國·高考真題)記為數(shù)列的前n項和,已知,且數(shù)列是等差數(shù)列,證明:是等差數(shù)列.2.(2021·全國·高考真題)記為數(shù)列的前n項和,為數(shù)列的前n項積,已知.(1)證明:數(shù)列是等差數(shù)列;(2)求的通項公式.1.(2024·陜西安康·模擬預(yù)測)已知數(shù)列滿足.(1)證明:數(shù)列是等差數(shù)列;(2)設(shè),求的前n項和.2.(2024·江蘇連云港·模擬預(yù)測)已知數(shù)列的前n項和為,且.(1)證明:數(shù)列是等差數(shù)列;(2)數(shù)列的每一項均為正數(shù),,數(shù)列的前n項和為,當時,求n的最小值.2024.2024.一、單選題1.(2024·山西運城·三模)已知數(shù)列是等差數(shù)列,,則(

)A.4 B. C. D.2.(2024·山東菏澤·模擬預(yù)測)在等差數(shù)列中,,則(

)A.130 B.260 C.320 D.520二、多選題3.(2024·云南·二模)記數(shù)列的前項和為為常數(shù).下列選項正確的是(

)A.若,則 B.若,則C.存在常數(shù)A、B,使數(shù)列是等比數(shù)列 D.對任意常數(shù)A、B,數(shù)列都是等差數(shù)列三、填空題4.(2024·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·二模)在等差數(shù)列中,,則的前19項和.5.(2024·河南開封·三模)記為等差數(shù)列的前n項和,若,,則.四、解答題6.(2024·浙江·三模)已知等差數(shù)列的公差不為零,成等比數(shù)列,且.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)求.7.(2024·山西·三模)已知等差數(shù)列的公差,前項和為,且,.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)若,求數(shù)列的前項和.8.(2024·湖南·模擬預(yù)測)已知公差不為0的等差數(shù)列滿足,且.(1)求的通項公式;(2)記是數(shù)列的前項和,證明:.9.(2024·湖南衡陽·模擬預(yù)測)已知等差數(shù)列的前n項和為,且也是等差數(shù)列.(1)求數(shù)列的公差;(2)若,求數(shù)列的前n項和.10.(2024·黑龍江·三模)已知等差數(shù)列的公差,與的等差中項為5,且.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)設(shè)求數(shù)列的前20項和.一、單選題1.(2024·江蘇泰州·模擬預(yù)測)等差數(shù)列中,其前n項和為,則“”是“為遞減數(shù)列”的(

)A.充分不必要條件 B.必要不充分條件 C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件2.(2024·浙江·三模)已知等差數(shù)列的前n項和為,“”是“”的(

)A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件二、多選題3.(2024·山西呂梁·三模)已知等差數(shù)列的首項為,公差為,前項和為,若,則下列說法正確的是(

)A.當最大B.使得成立的最小自然數(shù)C.D.中最小項為三、填空題4.(2024·四川內(nèi)江·模擬預(yù)測)數(shù)列滿足,,若數(shù)列的前項的和為,則的的最小值為.5.(2024·江西宜春·模擬預(yù)測)已知數(shù)列是等差數(shù)列,,記,分別為,的前項和,若,,則.四、解答題6.(2024·河北衡水·模擬預(yù)測)記各項均為正數(shù)的數(shù)列的前項和為,已知是與的等差中項.(1)求的通項公式;(2)設(shè),數(shù)列的前項和為,證明:.7.(2024·福建廈門·三模)設(shè)為數(shù)列的前項和,已知,且為等差數(shù)列.(1)求的通項公式;(2)若,求的前項和.8.(2024·江蘇宿遷·三模)在數(shù)列中,.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)已知數(shù)列滿足;①求證:數(shù)列是等差數(shù)列;②若,設(shè)數(shù)列的前n項和為,求證:.9.(2024·安徽合肥·模擬預(yù)測)已知數(shù)列滿足,且對任意均有.(1)設(shè),證明為等差數(shù)列;(2)求數(shù)列的通項公式;(3)已知,求.10.(2024·廣西來賓·模擬預(yù)測)已知數(shù)列滿足:,,其中為數(shù)列的前n項和.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)設(shè)m為正整數(shù),若存在首項為1且公比為正數(shù)的等比數(shù)列(),對任意正整數(shù)k,當時,都有成立,求m的最大值.1.(2024·全國·高考真題)已知等差數(shù)列的前項和為,若,則(

)A. B. C.1 D.2.(2023·全國·高考真題)已知等差數(shù)列的公差為,集合,若,則(

)A.-1 B. C.0 D.3.(2023·全國·高考真題)記為數(shù)列的前項和,設(shè)甲:為等差數(shù)列;乙:為等差數(shù)列,則(

)A.甲是乙的充分條件但不是必要條件B.甲是乙的必要條件但不是充分條件C.甲是乙的充要條件D.甲既不是乙的充分條件也不是乙的必要條件4.(2023·天津·高考真題)已知是等差數(shù)列,.(1)求的通項公式和.(2)設(shè)是等比數(shù)列,且對任意的,當時,則,(Ⅰ)當時,求證:;(Ⅱ)求的通項公式及前項和.5.(2023·全國·高考真題)已知為等差數(shù)列,,記,分別為數(shù)列,的前n項和,,.(1)求的通項公式;(2)證明:當時,.6.(2022·全國·高考真題)圖1是中國古代建筑中的舉架結(jié)構(gòu),是桁,相鄰桁的水平距離稱為步,垂直距離稱為舉,圖2是某古代建筑屋頂截面的示意圖.其中是舉,是相等的步,相鄰桁的舉步之比分別為.已知成公差為0.1的等差數(shù)列,且直線的斜率為0.725,則(

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