《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程教學(xué)大綱

《現(xiàn)代教育技術(shù)》教學(xué)大綱（師范類）課程代碼17220003課程中英文名稱現(xiàn)代教育技術(shù)ModernEducationalTechnology開(kāi)課學(xué)期4/5學(xué)分/學(xué)時(shí)1.5/32課程類別教師教育課程適用專業(yè)/開(kāi)課對(duì)象全校師范類專業(yè)本科生先修/后修課程無(wú)/無(wú)開(kāi)課單位教師教育學(xué)院一、課程性質(zhì)、課程目標(biāo)和畢業(yè)要求《現(xiàn)代教育技術(shù)》是全校師范類專業(yè)的教師教育課程，是構(gòu)成中小學(xué)教師教學(xué)知識(shí)能力結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要部分。課程的主要任務(wù)是使學(xué)生了解當(dāng)今信息時(shí)代背景下信息化教學(xué)的基本特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)教育技術(shù)在教育現(xiàn)代化中的重要地位和作用，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，選擇、使用現(xiàn)代教學(xué)媒體，編寫(xiě)教學(xué)軟件稿本，收集處理包括文字、圖形、圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體素材，制作教學(xué)軟件。學(xué)會(huì)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何應(yīng)用多媒體課件提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。了解微課的相關(guān)理論及制作方法。使學(xué)生掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論與方法，掌握各種現(xiàn)代教育媒體的使用、維護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體的能力以及多媒體課件的制作能力，學(xué)會(huì)信息技術(shù)與課程整合的方法，為今后走上教師崗位打下信息技術(shù)能力方面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程目標(biāo)了解現(xiàn)代教育技術(shù)在教育現(xiàn)代化中的重要地位和作用，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，能夠綜合運(yùn)用教育教學(xué)整合知識(shí)。能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和個(gè)體發(fā)展特點(diǎn)，選擇、使用現(xiàn)代教學(xué)媒體，編寫(xiě)教學(xué)軟件稿本，收集處理包括文字、圖形、圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體素材，制作教學(xué)課件，了解微課的相關(guān)理論及制作方法；習(xí)得課程設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的方法和路徑，進(jìn)一步提高課程教學(xué)能力，在教育實(shí)踐中，能夠以學(xué)習(xí)者為中心，創(chuàng)設(shè)適合的學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；基本掌握應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化學(xué)科課堂教學(xué)的方法技能，具有運(yùn)用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。養(yǎng)成在教學(xué)中合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)的習(xí)慣，養(yǎng)成使用信息技術(shù)手段解決教學(xué)及生活中各種問(wèn)題的習(xí)慣，提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)，對(duì)信息安全有責(zé)任感，對(duì)教育技術(shù)有親切感，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)具有敏感性，了解國(guó)外教育技術(shù)改革發(fā)展的趨勢(shì)和前沿動(dòng)態(tài)；形成課程反思意識(shí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有自我管理能力；掌握教育實(shí)踐研究的方法和指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的技能，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和教育教學(xué)研究能力；具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，掌握溝通合作技能，積極開(kāi)展小組互助和合作學(xué)習(xí)。本課程重點(diǎn)支撐以下3個(gè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)，其中課程對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4-2形成高支撐H，對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2-1、7-2形成中支撐M。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2-1具有從教意愿，認(rèn)同教師工作的意義和專業(yè)性，具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4-2會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)，運(yùn)用學(xué)科教學(xué)知識(shí)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、試試、評(píng)價(jià)，獲得教學(xué)體驗(yàn)，具備教學(xué)基本技能，具有初步的教學(xué)能力和一定的教學(xué)研究能力。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7-2了解國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需求，進(jìn)行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃。本門課程的課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示：課程畢業(yè)要求、課程目標(biāo)和達(dá)成途徑畢業(yè)要求指標(biāo)課程目標(biāo)課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐度達(dá)成途徑畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4-2會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)。運(yùn)用學(xué)科教學(xué)知識(shí)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、試試、評(píng)價(jià)，獲得教學(xué)體驗(yàn)，具備教學(xué)基本技能，具有初步的教學(xué)能力和一定的教學(xué)研究能力。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2H1.教師課堂講授2.課堂案例分析與討論3.課后根據(jù)教師布置內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2-1具有從教意愿，認(rèn)同教師工作的意義和專業(yè)性，具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀。課程目標(biāo)3M1.教師課堂講授2.案例剖析與討論3.課后根據(jù)教師布置內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7-2了解國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需求，進(jìn)行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃。課程目標(biāo)3M1.教師課堂講授2.案例剖析與討論3.課后根據(jù)教師布置內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)二、教學(xué)內(nèi)容及要求教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)（一）現(xiàn)代教育技術(shù)概述1．教學(xué)內(nèi)容：（1）現(xiàn)代教育技術(shù)、電化教育、現(xiàn)代教育思想理論、教育過(guò)程最優(yōu)化的概念；（2）現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)的教學(xué)思想及理念，現(xiàn)代教育技術(shù)與教育現(xiàn)代化的關(guān)系，教育技術(shù)的功能、作用和基本特征；（3）課程的產(chǎn)生發(fā)展歷史。2．教學(xué)重點(diǎn)：（1）現(xiàn)代教育技術(shù)概念；（2）現(xiàn)代教育思想；（3）課程的產(chǎn)生發(fā)展史。3．教學(xué)難點(diǎn)：掌握現(xiàn)代教育思想及理念對(duì)教育教學(xué)的指導(dǎo)作用。（1）通過(guò)教師的講解，使學(xué)生了解教育技術(shù)的相關(guān)概念及相關(guān)理論；（2）經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，了解課程的產(chǎn)生發(fā)展歷史。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3（二）現(xiàn)代教學(xué)媒體1．教學(xué)內(nèi)容：（1）現(xiàn)代教育媒體概念、分類；（2）現(xiàn)代教育媒體應(yīng)用系統(tǒng)簡(jiǎn)介。2．教學(xué)重點(diǎn)：微格教學(xué)系統(tǒng)、綜合性多媒體教室的使用與維護(hù)。3．教學(xué)難點(diǎn)：各種媒體設(shè)備的工作原理及使用。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解各種類型的教學(xué)設(shè)備的原理及其使用方法，能夠掌握現(xiàn)代教育媒體應(yīng)用系統(tǒng)的使用及維護(hù)方法。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3（三）多媒體技術(shù)及多媒體素材處理1．教學(xué)內(nèi)容：（1）多媒體技術(shù)基礎(chǔ)；（2）多媒體素材及其分類；（3）文本素材的處理；（4）圖形圖像素材的處理（5）音頻素材的處理；（6）視頻素材的處理。2．教學(xué)重點(diǎn)：（1）圖形圖像素材的處理；（2）音頻素材的處理；（3）視頻素材的處理。3．教學(xué)難點(diǎn)：圖形圖像、聲音、視頻素材處理中藝術(shù)效果的實(shí)現(xiàn)通過(guò)教師講授、案例學(xué)習(xí)、小組合作、作業(yè)練習(xí)，要求學(xué)生掌握各種多媒體素材的獲取方法及對(duì)各類素材的處理方法，為多媒體課件的開(kāi)發(fā)作準(zhǔn)備。本章為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2（四）多媒體課件開(kāi)發(fā)1．教學(xué)內(nèi)容：（1）多媒體課件的開(kāi)發(fā)流程及評(píng)價(jià)；（2）多媒體創(chuàng)作工具介紹；（3）常用多媒體課件開(kāi)發(fā)工具及其應(yīng)用；（4）其它各學(xué)科課件設(shè)計(jì)工具及其應(yīng)用。2．教學(xué)重點(diǎn)：利用PowerPoint2013制作多媒體課件。3．教學(xué)難點(diǎn)：多媒體課件的開(kāi)發(fā)中的藝術(shù)表現(xiàn)及教學(xué)適用性的思考。通過(guò)教師講授、課堂討論、案例學(xué)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，要求學(xué)學(xué)生自選自己專業(yè)的一節(jié)課內(nèi)容，先進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，再制作一個(gè)完整的教學(xué)課件。本章為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2*課程目標(biāo)3（五）信息資源檢索與利用1．教學(xué)內(nèi)容：（1）信息檢索；（2）信息資源的利用；（3）信息資源管理。2．教學(xué)重點(diǎn)：信息資源的檢索的方法。3．教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)查找到想要的信息。通過(guò)教師講授、項(xiàng)目引導(dǎo)、作業(yè)練習(xí)，要求學(xué)生能根據(jù)指定主題查找并下載各類網(wǎng)絡(luò)資源。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2*課程目標(biāo)3（六）信息化教學(xué)模式1．教學(xué)內(nèi)容：（1）基于課堂的多媒體教學(xué)模式；（2）基于網(wǎng)絡(luò)的資源型教學(xué)模式；（3）基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教學(xué)模式；（4）基于實(shí)驗(yàn)室的人機(jī)教學(xué)模式。2．教學(xué)重點(diǎn)：基于課堂的多媒體教學(xué)模式的使用。3．教學(xué)難點(diǎn)：多媒體教學(xué)模式的實(shí)際運(yùn)用。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、教師講授，讓學(xué)生了解現(xiàn)在可用的各種信息化教學(xué)模式。課程目標(biāo)1*課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3（七）微課與中小學(xué)教學(xué)1．教學(xué)內(nèi)容：（1）微課的概念及由來(lái)；（2）微課的教學(xué)設(shè)計(jì)；（3）微課的制作；（4）微課的評(píng)價(jià)。2．教學(xué)重點(diǎn)：微課的錄制方法。3．教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行微課的設(shè)計(jì)。通過(guò)講授與課堂討論、項(xiàng)目引導(dǎo)、小組合作、作業(yè)練習(xí)，使學(xué)生了解微課的相關(guān)概念，能夠獨(dú)立制作教學(xué)微課。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2*課程目標(biāo)3（八）移動(dòng)教學(xué)1．教學(xué)內(nèi)容：（1）移動(dòng)教學(xué)的概念及由來(lái)；（2）移動(dòng)教學(xué)的實(shí)施環(huán)境設(shè)置；（3）移動(dòng)教學(xué)應(yīng)用。2．教學(xué)重點(diǎn)：移動(dòng)教學(xué)應(yīng)用。3．教學(xué)難點(diǎn)：不同平臺(tái)的移動(dòng)設(shè)備的聯(lián)接方法。通過(guò)自主學(xué)習(xí)了解當(dāng)今最新的移動(dòng)教學(xué)的方式方法，并能實(shí)際應(yīng)用。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2*課程目標(biāo)3（九）電子白板1．教學(xué)內(nèi)容：（1）電子白板的概念及各類產(chǎn)品介紹；（2）使用希沃電子白板5.0的制作多媒體課件；（3）電子白板的教學(xué)應(yīng)用。2．教學(xué)重點(diǎn)：希沃電子白板5.0的制作多媒體課件。3．教學(xué)難點(diǎn)：希沃電子白板的交互功能在教學(xué)中的應(yīng)用。通過(guò)自主學(xué)習(xí)了解當(dāng)今最新的電子白板的使用方法，并能實(shí)際應(yīng)用課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2*課程目標(biāo)3三、學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)。建議自主學(xué)習(xí)24學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)分配如下：教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)合計(jì)現(xiàn)代教育技術(shù)概述22現(xiàn)代教學(xué)媒體11多媒體技術(shù)及多媒體素材處理5611多媒體課件開(kāi)發(fā)6814信息資源檢索與利用112信息化教學(xué)模式微課與中小學(xué)教學(xué)112移動(dòng)教學(xué)電子白板合計(jì)161632自主學(xué)習(xí)內(nèi)容建議時(shí)間（小時(shí)）現(xiàn)代教學(xué)媒體操作實(shí)踐2數(shù)字化教學(xué)資源收集及處理6自制多媒體課件6信息資源檢索實(shí)踐2信息化教學(xué)模式案例分析2微課錄制2移動(dòng)教學(xué)2電子白板2合計(jì)24四、教學(xué)方法本課程的教學(xué)，要在理論的指導(dǎo)下，注重加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，不斷提高學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)主要通過(guò)案例教學(xué)、操作練習(xí)、研討等途徑實(shí)現(xiàn)，輔以課后學(xué)生的自主學(xué)習(xí)形式。其中，課堂教學(xué)主要采用課堂講授、案例分析、課堂練習(xí)等教學(xué)方式，課后學(xué)習(xí)主要采用學(xué)生自主練習(xí)為主、教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、課程考核和達(dá)成度評(píng)價(jià)本課程用在線考試與期末作品相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，課程總成績(jī)按平時(shí)成績(jī)30％、在線網(wǎng)絡(luò)考試40%、期末多媒體作品成績(jī)30％計(jì)算。平時(shí)成績(jī)包括：平時(shí)作業(yè)、課堂練習(xí)、考勤。在線網(wǎng)絡(luò)考試在期末進(jìn)行，在現(xiàn)有的《現(xiàn)代教育技術(shù)》在線學(xué)習(xí)平臺(tái)中進(jìn)行，考試時(shí)間120分鐘，學(xué)生在統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)登錄平臺(tái)進(jìn)行在線考試，系統(tǒng)自動(dòng)根據(jù)題庫(kù)生成一套試卷，每個(gè)學(xué)生試題不相同，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答并提交，客觀題自動(dòng)批改，主觀題教師批改。期末多媒體作品：要求學(xué)生選擇自己專業(yè)的某一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并制作教學(xué)課件，上交教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件電子稿。各項(xiàng)成績(jī)都采用百分制計(jì)分制。（一）學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)內(nèi)容考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)平時(shí)作業(yè)（30%）平時(shí)作業(yè)100根據(jù)學(xué)生提交的平時(shí)作業(yè)次數(shù)及質(zhì)量情況打分。課程目標(biāo)2考勤（0%）缺勤1節(jié)課總分扣1.5分100主要考核學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。課程目標(biāo)3在線考試（40%）期末考試100主要考核學(xué)生對(duì)教材的知識(shí)體系和理論的掌握情況，動(dòng)手操作能力及熟練情況。課程目標(biāo)2期末作品（30%）期末考核100要求學(xué)生選擇自己專業(yè)的某一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并制作教學(xué)課件，上交教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件電子稿。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3綜合成績(jī)平時(shí)作業(yè)+缺勤情況+期末考試+期末作品100（平時(shí)作業(yè)成績(jī)×30%）+（缺勤1節(jié)課扣1.5分）+（在線考試×40%）+（期末作品×30%）課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3注：期末在線考試題型：判斷題10%、選擇題10%、填空題15%、簡(jiǎn)答題20%、操作題45%。平時(shí)作業(yè)記分說(shuō)明序號(hào)平時(shí)過(guò)程性考核內(nèi)容在平時(shí)成績(jī)中占比（%）考核記分具體說(shuō)明1《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》概念圖10內(nèi)容按不同人員進(jìn)行教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)分25%對(duì)教學(xué)人員的能力標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)解讀25%形式合理呈現(xiàn)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰25%合理搭配色彩，圖片文字恰當(dāng)、美觀25%2PS圖片處理（系列作業(yè)）25圖片按要求進(jìn)行處理30%處理后圖片顏色、布局合理美觀30%進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬?yōu)化創(chuàng)新30%每次作業(yè)都上交10%3聲音處理20聲音選擇合理、風(fēng)格一致10%剪輯進(jìn)斷點(diǎn)選擇合理20%拼接后不出現(xiàn)空白20%錄制聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)20%混音時(shí)背景音樂(lè)選擇與內(nèi)容匹配，時(shí)長(zhǎng)匹配，不出現(xiàn)過(guò)多空白20%按要求格式上交作品10%4會(huì)聲會(huì)影作品20按要求上交項(xiàng)目文件和視頻文件20%作品內(nèi)容選擇積極、上進(jìn)20%視頻效果豐富、轉(zhuǎn)場(chǎng)、濾鏡選擇合理20%視頻片頭片尾和字幕設(shè)計(jì)美觀20%作品選擇的音樂(lè)或配音與視頻內(nèi)容匹配20%5PPT課件制作中的各項(xiàng)處理（系列作業(yè)）25課件中的文字處理合理并能進(jìn)行一一定要?jiǎng)?chuàng)新10%課件中的圖片能進(jìn)行各種創(chuàng)意處理20%課件中用到的聲音、視頻和動(dòng)畫(huà)都能正常播放20%會(huì)用自定義動(dòng)畫(huà)和切換功能進(jìn)行各種創(chuàng)意設(shè)計(jì)20%課件排版美觀，色彩和諧，風(fēng)格與課件內(nèi)容匹配20%每個(gè)作業(yè)都上交10%期末作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容分值得分內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主題合適，內(nèi)容豐富，符合學(xué)習(xí)對(duì)象的使用15教學(xué)內(nèi)容表述準(zhǔn)確，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤10課程內(nèi)容覆蓋教學(xué)的基本要求，突出重點(diǎn)，主次分明，知識(shí)點(diǎn)講解透徹10結(jié)構(gòu)清晰、直觀，層次清楚，能體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的完整思路15界面排版設(shè)計(jì)畫(huà)面主體突出、簡(jiǎn)潔、美觀，風(fēng)格一致15有鏈接交互設(shè)計(jì)，鏈接路徑正確，操作有效15反饋評(píng)價(jià)及時(shí)、合理、有效10創(chuàng)意新穎，構(gòu)思巧妙，節(jié)湊合理，設(shè)置恰當(dāng)，原創(chuàng)度高10總評(píng)100（二）課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)包括課程分目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)，以及課程總目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)，具體計(jì)算方法如下：課程分目標(biāo)達(dá)成度=總評(píng)成績(jī)中支撐該課程目標(biāo)相關(guān)考核環(huán)節(jié)平均得分之和/總評(píng)成績(jī)中支撐該課程目標(biāo)相關(guān)考核環(huán)節(jié)目標(biāo)總分課程總目標(biāo)達(dá)成度=該課程學(xué)生總評(píng)成績(jī)平均值/該課程總評(píng)成績(jī)總分（100分）達(dá)成度評(píng)價(jià)值計(jì)算具體說(shuō)明課程目標(biāo)支撐環(huán)節(jié)目標(biāo)分值學(xué)生平均得分達(dá)成度計(jì)算課程目標(biāo)1期末作品A1*平時(shí)權(quán)重A2*平時(shí)權(quán)重課程目標(biāo)1達(dá)成度=（A2*平時(shí)權(quán)重+B2*期末權(quán)重）/（A1*平時(shí)權(quán)重+B1*期末權(quán)重）在線考試B1*期末權(quán)重B2*期末權(quán)重課程目標(biāo)2平時(shí)作業(yè)C1*平時(shí)權(quán)重C2*平時(shí)權(quán)重課程目標(biāo)2達(dá)成度=（C2*平時(shí)權(quán)重+DE2*平時(shí)權(quán)重+E2*期末權(quán)重）/（C1*平時(shí)權(quán)重+D2*平時(shí)權(quán)重+E1*期末權(quán)重）期末作品D1*平時(shí)權(quán)重D2*平時(shí)權(quán)重在線考試E1*期末權(quán)重E2*期末權(quán)重課程目標(biāo)3平時(shí)作業(yè)F1*平時(shí)權(quán)重F2*平時(shí)權(quán)重課程目標(biāo)3達(dá)成度=（F2*平時(shí)權(quán)重+G2*平時(shí)權(quán)重）+H2*期末權(quán)重）/（F1*平時(shí)權(quán)重+G1*平時(shí)權(quán)重+H2*期末權(quán)重）期末作品G1*平時(shí)權(quán)重G2*平時(shí)權(quán)重在線考試H1*期末權(quán)重H2*期末權(quán)重課程總體目標(biāo)總評(píng)成績(jī)100以上學(xué)生平均得分之和課