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人教版（簡譜）2024小學(xué)音樂一年級上冊第六單元管樂音樂會吹管樂家族聚會《目錄》3課堂練習(xí)4拓展延伸1新課導(dǎo)入2新知講解《01》新課導(dǎo)入我國吹管樂器起源甚古，相傳在四千年前夏禹時期，就有一種用蘆葦編排而成的吹管樂器叫做‘鑰’。民國二十年，山西萬泉縣荊村發(fā)掘出三個新石器時代的‘塤’。《詩經(jīng)》中有簫、管、鑰、塤、笙等樂器的記載。

吹管樂器的魅力葫蘆絲“葫蘆絲”，云南少數(shù)民族樂器。葫蘆絲發(fā)源于德宏傣族景頗族自治州梁河縣，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、臨滄地區(qū)，富有濃郁的地方色彩。嗩吶中國傳統(tǒng)雙簧木管樂器。是世界雙簧管樂器家族中的一員，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，使嗩吶擁有其獨(dú)特的氣質(zhì)與音色，已是中國具有代表性的民族管樂器?！?2》新知探究故事討論思考：同學(xué)們，大家生活中還見到哪些吹管樂場景呢？請你描述分享。要求：同學(xué)們舉手示意陳述。01020304銅管家族與嗩吶銅管家族與嗩吶小號獨(dú)奏長號獨(dú)奏管樂合奏嗩吶獨(dú)奏月光下的舞步嘎達(dá)梅林運(yùn)動員進(jìn)行曲百鳥朝鳳01020304木管家族與笛簫笙木管家族與笛、簫、笙單簧管獨(dú)奏長笛獨(dú)奏木管五重奏笛子獨(dú)奏單簧管波爾卡西西里舞曲天鵝湖——四小天鵝紫竹調(diào)竹笛簫笙《03》課堂練習(xí)示范竹笛的演奏歌曲教師示范學(xué)生演示學(xué)生學(xué)習(xí)竹笛歌曲呼吸方法吹奏姿勢手指放置根據(jù)學(xué)生意愿和樂器學(xué)習(xí)情況，將學(xué)生分為若干小組，每組選擇一種吹管樂器。為每組分配一段簡短的演奏曲目，并提供樂譜和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)生活動在小組內(nèi)選擇樂器，討論并確定演奏曲目。分配任務(wù)，共同學(xué)習(xí)樂譜和演奏技巧。進(jìn)行小組內(nèi)排練，互相指導(dǎo)和幫助，完善演奏效果。師活動教《04》拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞和評價其他小組的演奏，鼓勵積極反饋和建設(shè)性意見。集體展示與評價認(rèn)真準(zhǔn)備，輪流上臺展示小組的演奏成果。觀看其他小組的演奏，積極參與評價和討論。樂器回顧歌曲回顧演奏回顧教師設(shè)疑學(xué)生回想樂器回顧歌曲回顧

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