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文檔簡介
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案10認(rèn)識(shí)小括號(hào)人教新課標(biāo)教案:一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案10認(rèn)識(shí)小括號(hào)人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)內(nèi)容,具體是關(guān)于小括號(hào)的認(rèn)識(shí)。我們將從教材的第67頁開始學(xué)習(xí),這一章節(jié)主要介紹了小括號(hào)的作用和如何使用小括號(hào)進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我希望學(xué)生們能夠掌握小括號(hào)的基本概念,了解小括號(hào)在數(shù)學(xué)計(jì)算中的作用,并能夠正確地使用小括號(hào)進(jìn)行簡單的計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們理解和掌握小括號(hào)的概念和作用,難點(diǎn)是讓學(xué)生們能夠正確地使用小括號(hào)進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué),我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具,包括PPT、小括號(hào)模型、計(jì)算器等。五、教學(xué)過程1.引入:我會(huì)在黑板上寫下一些數(shù)學(xué)算式,比如2+3,然后提問學(xué)生們這個(gè)算式的結(jié)果是多少。學(xué)生們會(huì)回答說結(jié)果是5。然后我會(huì)再寫下一個(gè)算式2+4,再次提問學(xué)生們結(jié)果是多少。這時(shí)候?qū)W生們會(huì)發(fā)現(xiàn),沒有小括號(hào)的話,2+4的結(jié)果是6,而不是5。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況,引入小括號(hào)的概念。2.講解:我會(huì)通過PPT向?qū)W生們介紹小括號(hào)的作用和用法。我會(huì)講解小括號(hào)可以改變運(yùn)算的順序,讓運(yùn)算先計(jì)算小括號(hào)里面的內(nèi)容。我會(huì)用一些例子來解釋,比如(2+3)4,先計(jì)算小括號(hào)里面的2+3,得到結(jié)果5,然后再乘以4,得到最終結(jié)果20。3.練習(xí):我會(huì)給出一些練習(xí)題,讓學(xué)生們自己嘗試使用小括號(hào)進(jìn)行計(jì)算。比如計(jì)算(2+3)4,學(xué)生們可以通過動(dòng)手寫出來,先計(jì)算小括號(hào)里面的2+3,得到5,然后再乘以4,得到最終結(jié)果20。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)在黑板上寫下小括號(hào)的概念和用法,以及一些例子來進(jìn)行講解和展示。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目:請(qǐng)用小括號(hào)進(jìn)行計(jì)算,并寫出結(jié)果。1.(2+3)42.(52)33.(7+1)2答案:1.202.93.16八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)小括號(hào)的概念和用法有了初步的理解,但在實(shí)際運(yùn)用中還需要加強(qiáng)練習(xí)。在課后,我會(huì)給學(xué)生們布置一些額外的練習(xí)題,讓他們進(jìn)一步鞏固小括號(hào)的使用方法。同時(shí),我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘I詈蛯W(xué)習(xí)中多運(yùn)用小括號(hào),提高他們的數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)引入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣和好奇心的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我選擇了用學(xué)生們熟悉的加法算式來引出小括號(hào)的概念。這個(gè)細(xì)節(jié)的重點(diǎn)在于讓學(xué)生們通過實(shí)際例子感受到小括號(hào)在數(shù)學(xué)計(jì)算中的重要性。補(bǔ)充和說明:在引入環(huán)節(jié)中,我會(huì)先在黑板上寫下一些數(shù)學(xué)算式,比如2+3,然后提問學(xué)生們這個(gè)算式的結(jié)果是多少。學(xué)生們會(huì)回答說結(jié)果是5。然后我會(huì)再寫下一個(gè)算式2+4,再次提問學(xué)生們結(jié)果是多少。這時(shí)候?qū)W生們會(huì)發(fā)現(xiàn),沒有小括號(hào)的話,2+4的結(jié)果是6,而不是5。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況,引入小括號(hào)的概念。通過這個(gè)例子,學(xué)生們可以直觀地感受到小括號(hào)在數(shù)學(xué)計(jì)算中的作用,從而激發(fā)他們對(duì)小括號(hào)的學(xué)習(xí)興趣。二、講解環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)講解環(huán)節(jié)是傳授知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我通過PPT向?qū)W生們介紹小括號(hào)的作用和用法。這個(gè)細(xì)節(jié)的重點(diǎn)在于讓學(xué)生們清晰地理解小括號(hào)的概念和作用。補(bǔ)充和說明:在講解環(huán)節(jié)中,我會(huì)通過PPT向?qū)W生們介紹小括號(hào)的作用和用法。我會(huì)講解小括號(hào)可以改變運(yùn)算的順序,讓運(yùn)算先計(jì)算小括號(hào)里面的內(nèi)容。我會(huì)用一些例子來解釋,比如(2+3)4,先計(jì)算小括號(hào)里面的2+3,得到結(jié)果5,然后再乘以4,得到最終結(jié)果20。通過這個(gè)例子,學(xué)生們可以清晰地理解小括號(hào)的概念和作用。三、練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我給出一些練習(xí)題,讓學(xué)生們自己嘗試使用小括號(hào)進(jìn)行計(jì)算。這個(gè)細(xì)節(jié)的重點(diǎn)在于讓學(xué)生們通過實(shí)際操作鞏固對(duì)小括號(hào)的理解和運(yùn)用。補(bǔ)充和說明:在練習(xí)環(huán)節(jié)中,我會(huì)給出一些練習(xí)題,讓學(xué)生們自己嘗試使用小括號(hào)進(jìn)行計(jì)算。比如計(jì)算(2+3)4,學(xué)生們可以通過動(dòng)手寫出來,先計(jì)算小括號(hào)里面的2+3,得到5,然后再乘以4,得到最終結(jié)果20。通過這個(gè)練習(xí),學(xué)生們可以進(jìn)一步理解和掌握小括號(hào)的使用方法。四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的輔助工具。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我在黑板上寫下小括號(hào)的概念和用法,以及一些例子來進(jìn)行講解和展示。這個(gè)細(xì)節(jié)的重點(diǎn)在于讓學(xué)生們能夠直觀地看到小括號(hào)的表達(dá)形式和應(yīng)用示例。補(bǔ)充和說明:在板書設(shè)計(jì)中,我會(huì)在黑板上寫下小括號(hào)的概念和用法,以及一些例子來進(jìn)行講解和展示。比如,我會(huì)寫下小括號(hào)的作用是改變運(yùn)算順序,然后用一個(gè)例子(2+3)4來說明小括號(hào)的用法。通過這個(gè)板書設(shè)計(jì),學(xué)生們可以直觀地看到小括號(hào)的表達(dá)形式和應(yīng)用示例,有助于他們對(duì)小括號(hào)的理解和記憶。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào):在講解小括號(hào)的概念和用法時(shí),我注意使用清晰、簡潔的語言,并適當(dāng)運(yùn)用語調(diào)的變化,以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)講解的生動(dòng)性。2.時(shí)間分配:我合理分配了課堂時(shí)間,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在引入環(huán)節(jié),我預(yù)留了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們觀察和思考;在講解環(huán)節(jié),我講解了小括號(hào)的作用和用法,并用了具體的例子來解釋;在練習(xí)環(huán)節(jié),我給出了幾個(gè)練習(xí)題,讓學(xué)生們有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)際操作和計(jì)算。3.課堂提問:在講解過程中,我積極與學(xué)生們互動(dòng),通過提問的方式來激發(fā)他們的思考和參與。我會(huì)提問學(xué)生們小括號(hào)的作用是什么,以及他們?cè)谟?jì)算中應(yīng)該如何使用小括號(hào)。這樣的提問不僅可以幫助學(xué)生們鞏固知識(shí),還可以讓他們積極參與課堂討論。4.情景導(dǎo)入:在引入環(huán)節(jié),我通過寫下的數(shù)學(xué)算式和學(xué)生的實(shí)際計(jì)算經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生動(dòng)的情景,讓學(xué)生們能夠直觀地感受到小括號(hào)的重要性。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣,使他們更愿意參與到后續(xù)的講解和練習(xí)中。教案反思:在教授本節(jié)課程后,我對(duì)教案進(jìn)行了反思,認(rèn)為整體教學(xué)效果較好,但也有需要改進(jìn)的地方。1.學(xué)生參與度:大部分學(xué)生能夠積極參與課堂,但對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,我需要更多地關(guān)注他們,并提供額外的輔導(dǎo)和支持,以確保他們能夠跟上課堂的進(jìn)度。3.教學(xué)方法的創(chuàng)新:雖然本節(jié)課的教學(xué)方法取得了一定的效果,但在未來的教學(xué)中,我還可以嘗試更多的教學(xué)方法,如通過故事、游戲等形式來引入小括號(hào)的概念,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我認(rèn)為在教授本節(jié)課程時(shí),教學(xué)技巧和竅門的使用對(duì)于提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度非常重要。在未來的教學(xué)中,我將繼續(xù)運(yùn)用這些技巧和竅門,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。課后提升為了讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的小括號(hào)知識(shí),我設(shè)計(jì)了一些具有豐富性和挑戰(zhàn)性的練習(xí)題,并提供了詳細(xì)的答案。1.填空題:(1)在數(shù)學(xué)表達(dá)式(2+3)4中,小括號(hào)的作用是______。(2)計(jì)算(81)5的結(jié)果是______。答案:(1)改變運(yùn)算順序(2)352.選擇題:(1)下列哪個(gè)表達(dá)式的結(jié)果是20?A.(2+3)4B.(23)4C.2+(34)D.2(34)(2)在表達(dá)式7(74)中,先計(jì)算______。A.小括號(hào)里面的74B.77C.小括號(hào)里面的7+4D.74答案:(1)A(2)A3.解答題:(1)計(jì)算下列表達(dá)式的結(jié)果:(2+3)(41)(2)某個(gè)商店舉行促銷活動(dòng),買5本書送1本,小括號(hào)買3本書送1本。如果小明買了8本書,請(qǐng)問他實(shí)際支付了多少錢?答案:(1)(2+3)(41)=53=15(2)小明實(shí)際支
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