大班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《別踩濕鞋》VIP

大班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《別踩濕鞋》教案：《別踩濕鞋》我作為一名資深的幼兒園教師，深知在設(shè)計(jì)幼兒活動(dòng)時(shí)，需要充分考慮他們的興趣和發(fā)展需求。因此，在設(shè)計(jì)《別踩濕鞋》這節(jié)健康公開(kāi)課時(shí)，我以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合他們的認(rèn)知發(fā)展水平，設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)既富有趣味性，又具有教育意義的活動(dòng)。一、設(shè)計(jì)意圖《別踩濕鞋》這節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了情境教學(xué)法，通過(guò)設(shè)置一個(gè)雨天戶(hù)外活動(dòng)的場(chǎng)景，讓幼兒在情境中感知水的特性，學(xué)習(xí)保護(hù)鞋子的方法，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力、表達(dá)力和合作精神?；顒?dòng)的目的是讓幼兒了解防水鞋的用途，學(xué)會(huì)在雨天保護(hù)自己的鞋子不被濕透，以此提高他們的生活自理能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解防水鞋的作用，知道在雨天穿防水鞋可以防止鞋子濕透。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)力和合作精神。3.提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒了解防水鞋的作用，知道在雨天穿防水鞋可以防止鞋子濕透。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)力和合作精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：防水鞋、水桶、雨傘、小鳥(niǎo)、小兔子等玩偶學(xué)具：畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等五、活動(dòng)過(guò)程1.情境導(dǎo)入：我告訴孩子們，今天我們要去戶(hù)外玩一個(gè)有趣的游戲，但是外面下著大雨，我們需要穿上防水鞋才能出去玩。3.分組游戲：我將孩子們分成兩個(gè)小組，每組有一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員在雨中走，盡量不讓鞋子濕透。4.觀察與表達(dá)：在游戲中，孩子們觀察隊(duì)友的鞋子是否濕透，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。5.合作制作：回到教室后，我引導(dǎo)孩子們用畫(huà)紙、彩筆、剪刀和膠水等材料制作一個(gè)防水鞋，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。6.分享與展示：孩子們完成作品后，我讓他們互相展示，并分享制作過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒了解防水鞋的作用，知道在雨天穿防水鞋可以防止鞋子濕透。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)力和合作精神。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在課后，我反思這節(jié)課的實(shí)施過(guò)程，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)防水鞋有了更深入的了解，他們?cè)谟螒蛑蟹e極合作，表達(dá)自己的觀察結(jié)果。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了如何用畫(huà)紙和彩筆制作一個(gè)防水鞋。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子在雨中行走時(shí)，仍然會(huì)讓鞋子濕透，這說(shuō)明他們?cè)谏钪羞€需要進(jìn)一步鍛煉和提高。拓展延伸：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在這節(jié)《別踩濕鞋》的公開(kāi)課中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。情境導(dǎo)入的設(shè)計(jì)是孩子們興趣的起點(diǎn)，而我作為引導(dǎo)者，需要確保他們能夠充分參與到這個(gè)場(chǎng)景中來(lái)。我通過(guò)描述雨天戶(hù)外活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲，讓他們帶著問(wèn)題去體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。分組游戲是這節(jié)課的核心，它不僅能夠鍛煉孩子們的觀察力和表達(dá)能力，還能培養(yǎng)他們的合作精神。我在這個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注孩子們的互動(dòng)和溝通，鼓勵(lì)他們互相幫助，共同完成任務(wù)。我作為觀察者和指導(dǎo)者，適時(shí)提供幫助和提示，確保每個(gè)孩子都能參與到游戲中來(lái)。在合作制作環(huán)節(jié)，我特別注重孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。我提供了各種材料，讓孩子們自由發(fā)揮，制作出自己心目中的防水鞋。這個(gè)過(guò)程中，我鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法，同時(shí)也教會(huì)他們?nèi)绾问褂霉ぞ吆筒牧?。我觀察每個(gè)孩子的制作過(guò)程，記錄他們的進(jìn)步和成就。分享與展示環(huán)節(jié)是孩子們成果的展示，也是他們表達(dá)和交流的機(jī)會(huì)。我鼓勵(lì)每個(gè)孩子分享自己的制作過(guò)程和感受，讓他們感受到自己的價(jià)值和成就感。同時(shí)，這也是孩子們從同伴那里學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)。對(duì)于拓展延伸，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪薪o予孩子們更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。比如，在雨天讓孩子們自己穿防水鞋，或者讓他們?nèi)?hù)外感受雨水。我相信通過(guò)這樣的實(shí)踐，孩子們能更好地理解和掌握防水鞋的使用?？偟膩?lái)說(shuō)，我在這節(jié)公開(kāi)課中注重了孩子