2018年秋九年級(jí)物理下冊(cè)（滬粵版）學(xué)案：17.1　關(guān)于電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的猜想

2018年秋九年級(jí)物理下冊(cè)（滬粵版）學(xué)案：17.1關(guān)于電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的猜想作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園教師，我設(shè)計(jì)了這節(jié)《電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的猜想》的課堂活動(dòng)，旨在通過(guò)探索電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)原理，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)原理，知道電動(dòng)機(jī)的工作過(guò)程。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生的觀察力和思考力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)原理。2.教學(xué)重點(diǎn)：電動(dòng)機(jī)的工作過(guò)程，學(xué)生的動(dòng)手操作能力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電動(dòng)機(jī)、線圈、電池等。2.學(xué)具：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)電動(dòng)機(jī)、一個(gè)線圈、一個(gè)電池。四、活動(dòng)過(guò)程1.引入：讓學(xué)生觀察電動(dòng)機(jī)的工作過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生思考電動(dòng)機(jī)是如何轉(zhuǎn)動(dòng)的。2.探索：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察電動(dòng)機(jī)在不同電流強(qiáng)度下的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)原理。3.實(shí)踐：讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，嘗試改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，引導(dǎo)學(xué)生理解電動(dòng)機(jī)的工作原理。五、活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)難點(diǎn)：電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)原理。2.活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)生的動(dòng)手操作能力，學(xué)生的觀察力和思考力。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，動(dòng)手操作能力強(qiáng)，觀察力和思考力得到提高。但在分享環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表達(dá)不夠清晰，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。2.拓展延伸：讓學(xué)生回家后，嘗試自己制作一個(gè)簡(jiǎn)易的電動(dòng)機(jī)，觀察其轉(zhuǎn)動(dòng)原理。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在這次《電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的猜想》的課堂活動(dòng)中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。讓學(xué)生了解電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)原理和電動(dòng)機(jī)的工作過(guò)程是本節(jié)課的兩個(gè)重要目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察力和思考力以及合作精神和探究意識(shí)也是我關(guān)注的重點(diǎn)。另一個(gè)重點(diǎn)是學(xué)生的動(dòng)手操作能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，嘗試改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，但我也注意到有些學(xué)生在操作過(guò)程中可能遇到了困難。因此，我在旁邊給予了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助他們完成實(shí)驗(yàn)。我還關(guān)注學(xué)生的觀察力和思考力以及合作精神和探究意識(shí)。在探索環(huán)節(jié)，學(xué)生們需要觀察電動(dòng)機(jī)在不同電流強(qiáng)度下的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，并思考電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)原理。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在提高學(xué)生的觀察力和思考力，但我也注意到有些學(xué)生在觀察和思考過(guò)程中可能不夠細(xì)致和深入。因此，在分享環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們互相交流和討論，以促進(jìn)他們合作精神和探究意識(shí)的發(fā)展?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為在這次課堂活動(dòng)中，學(xué)生們對(duì)電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)原理有了初步的理解，動(dòng)手操作能力得到了提高，觀察力和思考力以及合作精神和探究意識(shí)也有所提升。然而，我也意識(shí)到有些學(xué)生在理解電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)原理和動(dòng)手操作過(guò)程中還存在困難，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在今后