2.2 基因在染色體上課件高一下學期生物人教版必修2VIP

第2章基因和染色體的關系第2節(jié)基因在染色體上學習目標：1.能說出基因和染色體之間存在的平行關系。2.能基于基因和染色體的相關事實，闡明基因在染色體上，并概述摩爾根的果蠅實驗。3.能從基因和染色體的關系角度，對孟德爾遺傳定律作出現(xiàn)代解釋。

復習舊知——分離定律與同源染色體分離定律：在生物的體細胞中，控制同一性狀的

遺傳因子

成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的

遺傳因子

發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。將遺傳因子換成同源染色體，把分離定律念一遍。由此你聯(lián)想到什么？同源染色體同源染色體同源染色體

第一部分薩頓假說類比推理法推測基因位于染色體上項目基因染色體生殖過程中存在體細胞配子體細胞中來源形成配子時在雜交過程中保持完整性和獨立性在配子形成和受精過程中，形態(tài)結構相對穩(wěn)定成對成對成單成單成對基因一個來自父方，一個來自母方一對同源染色體，一條來自父方，一條來自母方非同源染色體上的非等位基因自由組合非同源染色體自由組合DdDd在形成配子時，成對的基因彼此分離在減數(shù)一后期，同源染色體彼此分離01薩頓假說：DdDd一、薩頓的假說1.內容：2.依據(jù)：3.方法：類比推理法基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的

，

基因在染色體上基因和染色體的行為存在平行關系減數(shù)分裂中基因和染色體的關系高莖高莖矮莖高莖×減數(shù)分裂受精減數(shù)分裂高莖減數(shù)分裂P配子F1F1配子高莖矮莖F2dDdDDd1.依據(jù)薩頓假說，請在課本30頁“思考討論”圖中的染色體上標出基因符號試用薩頓的假說解釋孟德爾的一對相對性狀的豌豆雜交實驗思考?討論DDddDDDdDdddDd假說-演繹法證明基因位于染色體上

第二部分基因位于染色體上的實驗證據(jù)1.果蠅做實驗材料的原因白眼果蠅①有許多易于區(qū)分的相對性狀；②個體小、易飼養(yǎng)；③繁殖快、后代多；④染色體數(shù)目少，便于觀察統(tǒng)計。⑤飼養(yǎng)成本低；ⅡⅢⅠⅣⅡⅢⅠⅣ

果蠅染色體性染色體常染色體ⅠⅡⅢⅣ果蠅的染色體組成雌果蠅ⅡⅡⅢⅢⅠⅠⅣⅣ雄果蠅2.摩爾根的果蠅雜交實驗（假說演繹法）任務：結合教材30頁圖2-8，思考以下問題1:眼色中，顯性性狀是什么？紅眼2:眼色遺傳是否遵循分離定律？是，F(xiàn)1自交后代的性狀分離比為3∶1。3:如果基因位于染色體上，控制白眼的基因可能在性染色體還是常染色體？4:如何解釋白眼性狀總是和性別相關聯(lián)？性染色體(1)觀察實驗，提出問題白眼（雄）PF1F2紅眼（雌、雄）白眼（雄）3/41/4×紅眼（雌）紅眼（雌、雄交配）(2)分析實驗，提出假說基因位于與性別決定相關的性染色體上。假設1：控制眼色的基因只在X染色體的非同源區(qū)段。假設2：控制眼色的基因在X、Y染色體的同源區(qū)段。假設3：控制眼色的基因只在Y染色體的非同源區(qū)段。任務四：如果按照薩頓的假說，結合性染色體結構圖，做出合理假設。X2.摩爾根的果蠅雜交實驗（假說演繹法）回歸課本探新知雄果蠅：雌果蠅：若紅眼的基因：W白眼的基因：w雌果蠅：雄果蠅：任務：寫出本實驗兩種假說相應親本的基因型假設2：控制眼色的基因在

X、Y染色體的同源區(qū)段。假設1：控制眼色的基因只在

X染色體的非同源區(qū)段。紅眼（ＸWＸW）紅眼（ＸWＸw）白眼（ＸwＸw）

紅眼（ＸWＹ）

白眼（ＸwＹ）紅眼（ＸWＸW）紅眼（ＸWＸw）白眼（ＸwＸw）紅眼（ＸWＹW）紅眼（ＸWＹw）2.摩爾根的果蠅雜交實驗（假說演繹法）紅眼（ＸwＹW）白眼（ＸwYw）PF1F2紅眼（雌）白眼（雄）XWXWXwY×XWXw

YXWXwXWY×XWXW

紅雌

XWXw

紅雌

XWY

紅雄

XwY

白雄紅雌紅雄3/41/4假設1：控制眼色的基因（Ww）只在X染色體的非同源區(qū)段。配子PF1F2紅眼（雌）白眼（雄）XWXWXwYw×XWXw

YwXWXwXWYw×XWXW

紅雌

XWXw

紅雌

XWYw

紅雄

XwYw

白雄紅雌紅雄3/41/4假設2：控制眼色的基因（Ww）在X、Y染色體的同源區(qū)段。配子回歸課本探新知(3)設計實驗，演繹推理---測交XwXwXWY白眼雌果蠅紅眼雄果蠅×測交子代XWXw紅雌XwY白雄紅雌：白雄=1:1XWXwXwYF1測交紅眼雌果蠅白眼雄果蠅×XWXwXWYXwXwXwY白雄紅雌白雌紅雄測交子代紅雌：白雌：紅雄：白雄=1:1:1:1任務：小組為單位，根據(jù)假設1利用F1設計測交方案，并分別寫出測交預期結果的遺傳圖解假設1：控制眼色的基因（Ww）只在X染色體的非同源區(qū)段。F1測交測交方案1測交方案2回歸課本探新知任務：小組為單位，根據(jù)假設1設計測交方案，并分別寫出測交預期結果的遺傳圖解(3)設計實驗，演繹推理---測交XWXwXwYwXWXw紅眼雌果蠅白眼雄果蠅XWYwXwXw白雄紅雌白雌紅雄測交子代×紅雌：白雌：紅雄：白雄=1:1:1:1XwYw紅雌：紅雄=1:1XwXwXWYW白眼雌果蠅紅眼雄果蠅測交子代×XWXw紅雌XwYW紅雄假設2：控制眼色的基因（Ww）在X、Y染色體的同源區(qū)段。F1測交F1測交測交方案1測交方案2回歸課本探新知2.摩爾根的果蠅雜交實驗（假說演繹法）紅眼雌蠅紅眼雄蠅白眼雌蠅白眼雄蠅126132120115實驗結果：子代中雌蠅均為紅眼，雄蠅均為白眼。得出結論：控制果蠅白眼的基因只位于X染色體上，而Y染色體不含其

等位基因，基因在染色體上。測交方案1測交方案2一個特定的基因（控制白眼的基因w）和一條特定的染色體（X染色體）聯(lián)系起來(4)實施實驗，驗證假設

--測交實施實驗，驗證假設實施測交實驗得出結論基因在染色體上控制白眼基因（w）在X染色體上，而Y染色體上不含有它的等位基因白眼性狀的表現(xiàn)為什么總是與性別相聯(lián)系？分析實驗，提出假說假說演繹法觀察實驗，提出問題設計實驗，演繹推理設計系列測交實驗，并推測出結果回歸課本探新知從此，摩爾根成了

、薩頓

理論的堅定支持者孟德爾果蠅有4對染色體，攜帶的基因大約有1.5萬個。人有23對染色體，攜帶的基因大約有3.5萬個?；蚺c染色體在數(shù)量上還存在什么關系？？②基因在染色體上呈線性排列①一條染色體上有許多個基因基因在染色體上怎么排列？現(xiàn)代分子生物學利用熒光標記用什么方法顯示出來的？3基因在染色體上的位置結論基因分離定律和自由組合定律

第三部分孟得爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定獨立性；在減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子傳給后代基因分離定律的實質1位于非同源染色體上的非等位基