中學教學常規(guī)細則模版（2篇）

中學教學常規(guī)細則模版一、紀律準則1.必須按時參加課程，不得遲到、早退，未經(jīng)允許不得離開教室。2.穿著規(guī)定的校服，保持個人儀表整潔，禁止穿著違規(guī)服裝。3.尊重教師和同學，避免任何形式的嘲諷、侮辱或歧視行為。4.遵守班級規(guī)定，未經(jīng)許可不得擅自離開教室，課堂上不得隨意交談。5.在食堂用餐時應保持隊伍秩序，珍惜食物，保持就餐環(huán)境的清潔。二、課堂行為規(guī)范1.進入教室前整理好書包，攜帶必要的教材和文具。2.進入教室后立即坐下，保持桌面整潔。3.遵循教師的指導，積極參與課堂討論和互動。4.課堂上應專注于學習，不做與課堂無關的記錄或涂鴉。5.課堂期間禁止使用手機、MP3等電子設備。6.保持課堂紀律，不得擅自離開座位，避免不必要的聲響。三、作業(yè)規(guī)定1.按時完成并獨立完成作業(yè)，不得拖延或抄襲。2.作業(yè)應整潔、規(guī)范地書寫，保持作業(yè)紙張的整潔。3.學生應認真對待作業(yè)，明確作業(yè)要求并按要求完成。4.完成作業(yè)時要確保答案的準確性和完整性，避免漏題或錯誤。5.按照教師的要求整理好作業(yè)，確保按時準確提交。四、考試規(guī)則1.考試期間，禁止交談或傳遞紙條，不得使用任何未經(jīng)允許的參考資料。2.考試時，手機、MP3等電子設備必須關閉或按照規(guī)定存放。3.考試過程中不得與他人交流，不得查閱相關資料。4.尊重考試秩序，堅決杜絕作弊、抄襲等行為，確?？荚嚬浴?.保持試卷的完整性，不得偽造或替換試卷。五、課外活動參與1.積極參與學校和班級組織的課外活動，展現(xiàn)積極態(tài)度。2.遵守活動規(guī)則，尊重活動指導教師的指導。3.保持活動場地的整潔，不得損壞學校或他人的財物。4.與同學友好相處，遵循和諧的交往方式。六、安全準則1.遵守學校和班級的安全規(guī)定，提高安全意識，避免危險行為。2.在實驗課或體育課上，按照教師的指導正確使用實驗器材和體育設備。3.發(fā)現(xiàn)任何安全隱患應立即報告班主任或相關教師。4.避免因個人原因造成安全風險，確保自身和他人的安全。七、考勤規(guī)定1.按時到校，不得因個人原因擅自缺勤或請假。2.缺勤時需及時向班主任請假，并提供書面請假條。3.請假事由需真實、具體，且需經(jīng)家長簽字確認。4.上課期間，禁止遲到、早退，不得未經(jīng)許可離開教室。八、宿舍管理規(guī)定1.保持宿舍的整潔，避免隨意堆放物品。2.按照規(guī)定時間熄燈休息，保持宿舍安靜。3.晚自習時應保持安靜，不干擾他人學習。4.遵守晚自習時間規(guī)定，不得在宿舍內(nèi)奔跑或大聲喧嘩。九、其他注意事項1.不參與任何違法、違規(guī)或違紀行為，維護校園的正常秩序。2.尊重師長和同學，建立并維護良好的人際關系。3.保持校園環(huán)境的整潔，不亂丟垃圾，愛護公共設施。以上為中學教學常規(guī)準則，期望每位學生都能遵守這些規(guī)定，共同營造一個良好的學習環(huán)境和紀律氛圍。中學教學常規(guī)細則模版（二）教學常規(guī)是學校教育活動的核心組成部分，它規(guī)定了教師與學生在教學活動中的行為準則、態(tài)度和標準。遵循教學常規(guī)不僅對于維護課堂秩序至關重要，更直接關系到學生學習成效的提升。以下將詳細闡述中學教學常規(guī)的詳細模板。一、教師行為規(guī)范1.按時進行教學，精心準備課程，以確保教學質(zhì)量。2.穿著得體，言語文明，樹立典范的教師形象。3.尊重每一位學生，鼓勵師生互動，傾聽并考慮學生的觀點和建議。4.提供充足的教育資源，確保學生充分參與教學活動。5.對所有學生一視同仁，公正處理，助力每一位學生的成功。二、學生行為規(guī)范1.準時上課，專心聽講，積極參與課堂討論和活動。2.尊重教師和同伴，避免發(fā)表冒犯或歧視性的言論。3.遵守課堂紀律，保持課堂秩序，避免擾亂行為。4.認真完成課后作業(yè)，及時復習，積極參與課外學習任務。5.遵守考試規(guī)定，秉持誠實守信，杜絕作弊行為。三、教師評分與評價原則1.根據(jù)教學大綱設定公正的評價標準，公平、客觀地評估學生的學習表現(xiàn)。2.及時反饋學生的學習進度，幫助他們識別問題，優(yōu)化學習策略。3.尊重學生的個體差異，關注并激發(fā)他們的優(yōu)勢和潛能。四、學生考核與評價原則1.學生需按時提交作業(yè)，不得抄襲，確保作業(yè)的原創(chuàng)性。2.學生應積極參與課堂，完成學習任務，避免分心行為。3.學生需理解和掌握所學知識，具備將知識應用于實際問題的能力。4.學生應持續(xù)改進學習方法，提升自主學習和解決問題的能力。五、教學評估與改進機制1.教師應持續(xù)反思教學，優(yōu)化教學方法，以提升教學效果。2.學校定期對教師的教學進行評估，提供專業(yè)的教學發(fā)展支持。3.學生的反饋和建議應被重視，學校和教師應積極采納以實現(xiàn)持續(xù)改進。六、教學資源與環(huán)境保障1.學校需提供完善的教學設施和資源，確保教學活動的順利進行。2.學校應為教師提供必要的教學工具和教材，鼓勵教學創(chuàng)新。3.學生應愛護教學設施，共同維護清潔、安全的教學環(huán)境。