云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

云南省麗江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

隊(duì)員們站在山頂上眺望，他們驚喜地看到，在長(zhǎng)滿(mǎn)的上，的江水一瀉而下，一陣陣激流般奔流而下。這壯觀(guān)的景象，是大自然地贈(zèng)予者的禮物。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.用分點(diǎn)說(shuō)明的方法，說(shuō)說(shuō)練習(xí)書(shū)法的益處。至少寫(xiě)出三點(diǎn)。

__________________________________________2）.根據(jù)積累填空。

（1）__________________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

（2）天街小雨潤(rùn)如酥，__________________。

（3）千錘萬(wàn)鑿出深山，__________________。

（4）盈盈一水間，__________________。

（5）路遙知馬力，__________________。

（6）茍利于民，不必法古；_______________。（淮南子）

（7）書(shū)到用時(shí)方恨少，__________________。

（8）雖與之俱學(xué)，__________________。__________________？曰：非然也。3）.詩(shī)文經(jīng)典，溫故知新。

（1）為了老百姓，周恩來(lái)總理嘔心瀝血，真的做到了“鞠躬盡瘁，_________?！?/p>

（2）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“__________，___________?！?/p>

（3）站在金沙江邊，站在大渡橋上，我想起了《七律?長(zhǎng)征》中運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)紅軍英勇的詩(shī)句：“____________，____________”。

（4）生活中總會(huì)邂逅小美好：“____________，____________”，讓王安石感受到友人的勤勞、庭院的整潔；“____________，___________”，讓辛棄疾忘記路途遠(yuǎn)近，平添幾分怡然自得的樂(lè)趣。

（5）抗金名臣李綱堅(jiān)守國(guó)土：“祖宗疆土，_________，不可以尺寸與人。”4）.老師像園丁一樣哺育著我們，請(qǐng)你用名言或詩(shī)句來(lái)歌頌老師。

________________5）.7.看拼音寫(xiě)漢字，然后完成填空。交

皎潔

水jiǎo

_____

jiǎo_____刑

姣美寫(xiě)字時(shí)要注意部件的細(xì)微差別：

甜nì_____——領(lǐng)yù_____

dǐ_____抗——zhǐ_____筆閱讀中遇到生字時(shí)，我們可以嘗試根據(jù)字形猜測(cè)字義。根據(jù)“皎”“姣”二字的形旁，我猜測(cè)：“皎”的意思是_____；“姣”的意思是_______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.柳公權(quán)的楷書(shū)用筆方圓并施，骨力遒勁，下列屬于他楷書(shū)作品的一項(xiàng)是（）A．B．C．D．2）.小語(yǔ)平時(shí)也讀了不少的書(shū)，但他仍然覺(jué)得自己需要不斷讀書(shū)，不斷接受種種不同的思想、汲取鮮活的知識(shí)，才能達(dá)到新的境界，正如古人所說(shuō)的“（）”A．常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。B．問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。C．聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。D．茍日新，日日新，又日新。3）.下面不屬于“五音”的一項(xiàng)是（

）A．商B．宮C．金D．徵評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿寫(xiě)夸張句：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。

這個(gè)橘子真酸，______________。評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.詩(shī)句我會(huì)連（連線(xiàn)）

赤日炎炎

春

露似真珠月似弓

鳥(niǎo)語(yǔ)花香

夏

草色遙看近卻無(wú)

粉妝玉砌

秋

映日荷花別樣紅

楓葉似火

冬

北風(fēng)吹雁雪紛紛2）.把文學(xué)名著和它的故事情節(jié)用線(xiàn)條連一連。

《水滸傳》

與一只狡猾的狐貍結(jié)成了朋友

《三國(guó)演義》

被困山洞，意外發(fā)現(xiàn)了兇手

《童年》

宋公明三打祝家莊

《騎鵝旅行記》

把白桌布染成藍(lán)色，遭到外祖父痛打

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

望梅止渴評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。

()日月潭景色宜人。

()黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。

()蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好象披上了一層薄薄的輕紗，周?chē)木拔锒寄敲措鼥V，充滿(mǎn)了神秘。

()無(wú)論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會(huì)呈現(xiàn)出各種不同的面貌。

()日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光。

()在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人心胸突然開(kāi)闊起來(lái)。2）.按照事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話(huà)。

(

)我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。

(

)突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。

(

)爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。

(

)我和爸爸正在菜園里拔草。

(

)我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.在我國(guó)民間，臘月二十九日那天有圍爐習(xí)俗，是迎新送舊的日子。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)完成練習(xí)逢入京使【唐】岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。1．下列詩(shī)句中與本詩(shī)中的“憑”字意義相同的一項(xiàng)是（）A．獨(dú)自莫憑欄B．憑高獨(dú)若吟C．憑君莫射南來(lái)雁D．煙波滿(mǎn)目憑闌久2．解釋詩(shī)中詞語(yǔ)的意思

故園：________龍鐘：__________

3．解釋詩(shī)句的意思

馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。

______________

4．這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)根據(jù)提供的環(huán)境和人物，展開(kāi)豐富的想象，創(chuàng)編故事。

環(huán)境：課間教室里

人物：“淘氣包”馬鳴

外號(hào)“書(shū)呆子”的班長(zhǎng)李林

班主任黃鵬

要求：（1）想象合理；（2）故事要圍繞主要人物展開(kāi)；（3）故事情節(jié)完整，盡可能吸引人；（4）試著寫(xiě)出故事發(fā)生的情景，還可以寫(xiě)一寫(xiě)人物的心理活動(dòng)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。《狼牙山五壯士》節(jié)選①為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。②五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后，另一條通向狼牙山的頂峰棋盤(pán)陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走！”帶頭向棋盤(pán)陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

沉著——(

)

全神貫注——(

)

崎嶇——(

)

2．本文采用的是____________的順序，用小標(biāo)題的方式概括整篇文章為：(

)——痛擊敵人——(

)——(

)——英勇跳崖。

3．選文第一自然段采用了__________寫(xiě)法，描寫(xiě)了五位戰(zhàn)士痛擊敵人情形，對(duì)他們______、______（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌）等方面的刻畫(huà)，突出了五位戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)的英雄氣概。

4．讀選文第二自然段中畫(huà)橫線(xiàn)的部分，說(shuō)一說(shuō)你從中體會(huì)到了什么？

_______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)積累把經(jīng)典詩(shī)文補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）

“太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地()了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去：默默時(shí)，便從()的雙眼前過(guò)去?！边@段話(huà)把時(shí)間的流逝寫(xiě)得形象生動(dòng)。

A.凝然

B.跨過(guò)

C.挪移

D.閃過(guò)2）.給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，打“√”。

迂回（yū

yú）

勾勒（lēi

lè）

笨拙（zhuō

zhuó）

窺視（kuī

guī）

凜然（lǐng

lǐn）

吞沒(méi)（mò

méi）評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）