小升初小學語文總復(fù)習第四單元第四節(jié)修改病句教學課件

第四章句子第四節(jié)修改病句知識要點主要內(nèi)容注意要點修改病句病句是指結(jié)構(gòu)不完整、語句不通順、意思表達得不清楚甚至有錯誤的句子。常見的病句類型有：1.成分殘缺。句子里缺少了某些必要的成分，意思表達就不完整，不明確。例如：“為了班集體，做了很多好事。”這個句子缺主語修改病句的步驟：一讀，讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句本來的意思。修改病句的前提是不能改變原句的本來意思，只有弄清句子的本意，才能正確修改病句知識要點主要內(nèi)容注意要點修改病句2.用詞不當。如果對詞義理解不清，就容易在詞義范圍大小、褒貶等方面用得不當，造成病句。例如：“他做事很冷靜、武斷?！薄拔鋽唷笔琴H義詞，用得不當，應(yīng)改為“果斷”二找，確定句子的病癥。要修改病句，先要找到句子的病癥，確定病因。我們可以根據(jù)幾種常見病句的類型，幫助查找病癥續(xù)表知識要點主要內(nèi)容注意要點修改病句3.詞語搭配不當。句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理，違反了語言的習慣，造成了病句。例如：“在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈?！薄奥牭健迸c“優(yōu)美的舞蹈”顯然不能搭配，應(yīng)改為“在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲，看到優(yōu)美的舞蹈”三改，對癥下藥。根據(jù)語句的病癥，經(jīng)過認真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動手把錯的地方改正過來續(xù)表知識要點主要內(nèi)容注意要點修改病句4.詞序顛倒。在一般情況下，一句話里面的詞序是固定的，如果詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就會發(fā)生變化，甚至造成病句。例如：“語文對我很感興趣。”這個句子中“語文”和“我”的位置顛倒了四檢查。改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改是否恰當，是否保持了句子的本意續(xù)表知識要點主要內(nèi)容注意要點修改病句5.前后矛盾。在同一個句子中，前后表達的意思自相矛盾，導(dǎo)致語意不明。例如：“我估計他這道題目肯定做錯了?！鼻鞍刖洹肮烙嫛笔遣粔蚩隙ǖ囊馑迹蟀刖溆帧翱隙ā彼e了，便出現(xiàn)了矛盾6.重復(fù)啰唆。在句子中，所用的詞語的意思重復(fù)了，顯得啰唆累贅。例如：“他忍俊不禁地哈哈大笑?！薄叭炭〔唤钡囊馑际侨滩蛔⌒α顺鰜?，與“哈哈大笑”語義重復(fù)續(xù)表知識要點主要內(nèi)容注意要點修改病句7.不合邏輯。句子中某些詞語概念不清，使用錯誤，或表達的意思不符合邏輯，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。”稻子成熟時是一片金黃色，而本句中用“一片碧綠”來形容，不合邏輯8.概念不清。指句子中詞語的概念不清，屬性不當，范圍大小歸屬混亂。例如：“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡?！薄澳暇╅L江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清續(xù)表知識要點主要內(nèi)容注意要點修改病句9.指代不明。指句子中出現(xiàn)多個人或物時，指代不明確，含混不清。例如：“黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峰。”句子中的“她”有兩個，到底是黃虹爬得快，還是趙燕爬得快呢？指代不明10.關(guān)聯(lián)詞誤用。指句子中的關(guān)聯(lián)詞誤用，或搭配不當。例如：“不但黃山是個風景優(yōu)美的地方，而且我很想去游覽一下?！边@句話不是遞進關(guān)系而是因果關(guān)系。因此，要把“不但……而且……”改為“因為……所以……”續(xù)表知識要點主要內(nèi)容注意要點修改病句常見的修改符號有以下幾種：續(xù)表題型解析【例1】修改病句。1.全班同學都去看電影了，只有張軍一個人還留在教室里做作業(yè)。____________________________________________2.我不禁忍不住笑出聲來。____________________________________________解析：此題是考查我們修改病句的基本能力。第1句，前半句講明是“全班同學”都去，但后半句又說“張軍”留在教室里。一前一后，顯然產(chǎn)生了矛盾。第2句中的“不禁”這個詞的意思就是禁不住，因此它和“忍不住”放在一個句子中就意思重復(fù)了。答案：1.全班其他同學都去看電影了，只有張軍一個人還留在教室里做作業(yè)。2.我不禁笑出聲來。【例2】下列句子中沒有語病的一項是()A.我想大概肯定還沒有人發(fā)現(xiàn)這個道理。B.客家民居被譽為“世界民居奇葩”。C.這個深深有趣的想法印在我心里。D.我幼稚的心靈中充滿了和大人不同。解析：此題主要考查我們辨析句子是否有語病的能力。完成此題，應(yīng)先讀懂每句話所要表達的意思，邊讀邊分析各句表達是否有誤。A項中“大概”與“肯定”互相矛盾，應(yīng)刪去其中一個；C項詞序顛倒，應(yīng)把“深深”放在“印在我心里”的前面；D項成分殘缺，應(yīng)在“不同”的后面加上“的想法”。答案：B知識檢測一、完成下列選擇題。1.下列句子中沒有語病的一項是()A.我班中隊全體少先隊員通過并討論了中隊活動計劃。B.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。C.中國殘疾人藝術(shù)團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。D.為了防止疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。C2.下列句子中沒有語病的一項是()A.白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，她們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。B.在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C.我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。D.那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。C3.下列選項中，最適合填入橫線上的一項是() 在我的夢里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，_______。夢境如此美好，能忍心讓它僅僅是個夢嗎？A.受污染的所有河流重新清波蕩漾B.所有受污染的河流重新清波蕩漾C.所有河流不再受污染而重新清波蕩漾D.所有清波蕩漾的河流不再受污染B4.下列對病句的修改不正確的一項是()A.建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是改善廣大農(nóng)民的文化素質(zhì)。(將“改善”改為“提高”)B.在社會轉(zhuǎn)型時期，對青少年社會主義榮辱觀教育尤為重要。(在“青少年”后面加“進行”)C.各級人民政府采取有效措施，關(guān)系到未成年人保護工作能否順利開展。(在“采取”前面加“能”)D.為減少沙塵暴的危害，有關(guān)部門制定出了防沙措施，調(diào)查研究了沙塵來源。(將“制定出了防沙措施”與“調(diào)查研究了沙塵來源”對調(diào))C5.下列四個句子都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，這句是()A.食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量。B.歡樂的歌曲響徹了全國大江南北。C.我們認真傾聽了他那慈祥的面容和感人的報告。D.連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。A6.下列句子中沒有語病的一項是()A.我們要學習他刻苦鉆研、認真學習。B.我穿上了潔凈的衣服，把臟衣服脫了下來。C.中國是四大文明古國之一。D.這次的數(shù)學考試，全班同學普遍成績提高了。C7.下列對四個句子畫線部分修改的分析完全正確的一項是()①我在海上遠航過，在空中飛行過，但在我們的母親河長江上，第一次為這樣一種大自然的威力(改為“偉力”)所吸引。②無數(shù)(刪去)層巒疊嶂之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現(xiàn)一團紅霧。③縣里的醫(yī)生跳下汽車，就立刻插手(改為“參加”)診斷、治療。④雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花？(改為“繁花無邊的天山”)AA.①用詞準確；②簡潔，避免語意重復(fù)；③詞語的感情色彩切合句意；④與主語“花園”搭配恰當。B.①與“大自然”一詞搭配恰當；②簡潔，避免語意重復(fù)；③用詞準確；④語序恰當。C.①感情色彩更鮮明；②避免夸張失實；③詞語的感情色彩切合文意；④語序恰當。D.①用詞準確；②避免夸張失實；③用詞準確；④與主語“花園”搭配恰當。二、判斷下列句子是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”，并修改病句。1.閱讀優(yōu)秀的文學作品，既能增長知識，又能豐富情感。()_____________________________________2.李明的家鄉(xiāng)是河南人。()_______________________________________李明的家鄉(xiāng)是河南。(或李明是河南人)×√3.情緒污染指的是一個人心情的好壞影響了其他人的好心情。()______________________________________________________________________________4.“春城無處不飛花”的詩句雖然不是為昆明而作，卻也能貼切地反映昆明的特征。()_______________________________________5.聽了報告，受到了深刻的教育。()_______________________________________×情緒污染指的是一個人的壞心情影響了其他人的好心情?！獭谅犃藞蟾?，他受到了深刻的教育。三、用修改符號修改病句。1.我估計他這道題一定做錯了。2.我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。3.天空中飄著五顏六色的紅氣球。4.星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。5.工作人員記錄并傾聽了群眾的意見。四、修改病句。1.近日，在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。__________________________________________________________________________________________2.王明同學提的建議很好，大家都附和他。_____________________________________________3.許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。_____________________________________________近日，在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會上，一種新型的抗SARS藥品吸引了不少觀眾的目光。王明同學提的建議很好，大家都贊同他。附近許多的婦女、老人和孩子都跑來看他們。4.新聞工作者要為黨的十九大的勝利召開營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新。__________________________________________________________________________________________5.看了《雷鋒故事》這本書，受到了深刻的教育。_____________________________________________6.為了防止大災(zāi)之后無大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。__________________________________________________________________________________________新聞工作者要為黨的十九大的勝利召開營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新的氛圍。看了《雷鋒故事》這本書，我受到了深刻的教育。為了實現(xiàn)大災(zāi)之后無大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。五、下面這個病句有兩種不同的修改方法，請你改好它。每種改法只能改動一處，不得改變句子的原意。 近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動物。修改①：______________________________________________________________________________________修改②：______________________________________________________________________________________近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動物的行為。近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴禁獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動物。六、閱讀語段，按照要求完成練習。 湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂；天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫。而有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領(lǐng)略大自然的情趣的。1.這段話中有兩個錯別字，找出來并加以改正。①錯別字：______改正：______②錯別字：______改正：______2.這段話中，有一個病句，在文中用“______”畫出來，并把修改后的句子寫在下面。_____________________________________________富賦偕諧聽到的只是聲音，看到的只是顏色七、閱讀下面的語段，修改其中的病句。(標明序號并寫出修改后的句子) ①寫日記的一個好處是能留下自己成長過程中的點點滴滴。②我保持寫日記