廣東省汕尾市2024年七年級上學期語文期末試卷【附答案】

七年級上學期語文期末試卷一、積累與運用（30分）1．默寫古詩文。（1）夕陽西下，。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（2）夫君子之行，，。（諸葛亮《誡子書》）（3），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（4），風正一帆懸。海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）（5）子夏曰：“，，仁在其中矣?！保ā墩撜Z》）（6）雨夜，詩人情思悠長。羈旅巴蜀的李商隱用“，”（《夜雨寄北》）慰藉內心情思；僵臥孤村的陸游用“，”（《十一月四日風雨大作》其二）將夢境與現實結合，抒寫愛國之情。2．根據拼音寫出相應的詞語。（1）山lǎngrùn起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（2）心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的yīnbì。（3）這使整個世界在我面前變得huātuánjǐncù。（4）皇帝心里想：我什么也沒有看見！這可hàiréntīngwén了。3．下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）A．昆侖山，綿延幾千里，巍峨雄壯，氣勢磅礴。B．夜幕降臨，華燈初放的城市街道上流淌著光的河流。C．京劇大師梅葆玖先生演技高超，他在傳統京劇《霸王別姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖。D．晚會結束前，她獻上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。4．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．發(fā)揚和繼承艱苦樸素的優(yōu)良傳統，是我們義不容辭的責任。（將“發(fā)揚”和“繼承”調換位置）B．通過這段時間的認真學習，我答題的錯誤率，跟以前相比降低了一倍。（將“降低”改為“減少”）C．為了有效防止病毒不再滋生，我們應做到勤洗手，常通風，注意個人衛(wèi)生。（刪去“不再”）D．人與動物都是大自然的“成員”，人類始終面對著如何與動物相處共存。（在“共存”后加“的問題”）5．班級擬舉辦“少年正是讀書時”的讀書分享會，請根據要求完成下列任務。（1）任務一：下面是有關機構公布的國民閱讀指標數據圖，請寫出從圖表中得出的結論。結論：（2）任務二：請寫一句關于讀書的名言警句。（3）任務三：你為大家做《朝花夕拾》的薦讀演講，下面是演講稿的片段，請按要求填空。親愛的同學們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述“我”與小動物為友的①；有表現“我”在日本與師友交往的②；也有反映“我”的家鄉(xiāng)的賽會風俗的③。這些溫馨的回憶里，既有溫情與童趣，又有對人情世故的洞察，令人回味無窮。將下面篇目的序號填在①②③處的橫線上。A.《狗·貓·鼠》B.《阿長與（山海經》》C.《二十四孝圖》D.《五猖會》E.《從百草園到三味書屋》F.《藤野先生》（4）任務四：評名著人物。請從下列名著人物中任選一位，結合相關情節(jié)說說其可敬之處。孫悟空唐僧壽鏡吾長媽媽二、閱讀（40分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住恳煌劳須w，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自《聊齋志異》卷六）

【乙】有樵①者山行遇虎避入石穴中虎亦隨入。穴故②嵌空③而繚曲④，輾轉內避，漸不容虎，而虎必欲搏樵者，努力強入。樵者窘迫，見旁一小竇⑤，僅足容身，遂蛇行而入，不意蜿蜒數步，忽睹天光，竟反出穴外，乃力運數石，窒⑥虎退路，兩穴并聚柴以焚之，虎被熏灼，吼震巖谷，不食頃⑦死矣。此事亦足為當止不止之戒也。（選自紀昀《閱微草堂筆記》）【注釋】①樵：打柴。②故：通“固”，本來。③嵌空：深陷的樣子。④繚曲：曲折繚繞。⑤竇：孔穴。⑥窒：堵住。⑦不食頃：不到一頓飯工夫。6．解釋下面加點詞語意思。綴行甚遠（）顧野有麥場（）其一犬坐于前（）7．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。8．加點詞語解釋不正確的一項是（）。A．而虎必欲搏樵者（但是） B．遂蛇行而入（像蛇一樣）C．不意蜿蜒數步（神情、神態(tài)） D．兩穴并聚柴以焚之（一起）9．請用“/”給文中畫線的句子斷句。有樵者山行遇虎避入石穴中虎亦隨入。10．【甲】文中的狼與【乙】文中的虎有什么共同特點？【乙】文告訴我們什么道理？閱讀下面的文字，完成下面小題。紀念白求恩毛澤東①白求恩同志是加拿大共產黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神。列寧主義認為：資本主義國家的無產階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產階級要擁護資本主義國家的無產階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產黨員也要實踐這一路線。我們要和一切資本主義國家的無產階級聯合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、意大利的以及一切資本主義國家的無產階級聯合起來，才能打倒帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。②白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。③白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統中，他的醫(yī)術是很高明的。這對于一班見異思遷的，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。④我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊Γ瑑H回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的?，F在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（選自《毛澤東選集》第二卷，人民出版社1991年版）11．下列對本文相關內容的分析理解，不正確的一項是（）A．本文整體上是“總——分——總”的結構。先概括白求恩的事跡，再分別闡述對他精神品格的理解，最后做總結，號召大家學習。B．第④段從“只見過一面”“僅回過他一封信”可看出作者無限惋惜、遺憾的心情。C．文末的一組排比句鏗鏘有力，句式整齊中有變化，有節(jié)奏感，極富號召力。D．本文采用“夾敘夾議”的寫法，如第4段就采用了先議后敘的寫法。12．文章第③段運用什么手法表現人物？作用是什么？13．本文贊美了白求恩大夫哪些優(yōu)秀品質？對你有什么觸動？閱讀下面文字，完成各題。跑著跑著就到了王純①上師范學校的時候，我被選拔為學校的運動員。我爆發(fā)力比較強，擅長短跑，常常參加短跑比賽。到了學校一年一度的冬季越野賽，體育老師對我說：“萬米越野賽，你也要參加！”我聽了，驚訝得張大嘴巴，不情愿地說：“萬米？我不擅長長跑??！”老師笑笑說：“試試吧，就當作鍛煉，能跑多遠就跑多遠，堅持不下來也不要緊?！雹谠揭百惸翘?，我在起跑的槍聲中邁開了腳步，心里卻想：跑到哪兒算哪兒吧。因為平時短跑訓練得比較多，所以剛開始我就迅速超越了身邊的很多同學。跑了一段以后，我找到了一種合適的節(jié)奏，跑起來并不覺得累。就這樣，我慢慢地進入了狀態(tài)。賽程過半的時候，我已經跑到了隊伍的前半部分。這時我感到累了，但看著前面的人一個個被我超越，我還是鼓足勇氣跑了下去。當跑到一定程度時，我竟然感覺不到累了，雙腳有節(jié)奏地向前奔去。學校里有很多長跑健將，之前我都難以望其項背，現在竟然能夠一個個超越他們。這種成就感支撐著我繼續(xù)跑下去。我對自己說：“好好跑，能跑多遠就跑多遠！”③跑著跑著，我竟然看到了終點！心中忽然升騰起一股莫名的力量，這時我加速奔跑，開始沖刺。因為經常練習短跑，所以在沖刺過程中，我所向披靡，一路超越了所有選手，沖到了最前面。當第一個沖到終點時，我自己都恍惚了：這是真的嗎？周圍響起歡呼聲，體育老師跑過來沖我豎起大拇指，說：“好樣的！讓我刮目相看！”我創(chuàng)造了自己的奇跡！連我自己都感到不可思議，這次勝利是我無論如何都沒有想到的。④有時候，人的能力真的是無窮的，你自己都不知道自己能跑多遠，但跑著跑著，就戰(zhàn)勝了自己。驀然回首，一切都成了身后的風景，你已經成為一個全新的自己了！你擁有了屬于自己的廣闊天地，也擁有了屬于自己的大境界。⑤其實，很多時候都是這樣，我們并沒有什么遠大的目標，但不停地向前奔跑，跑著跑著就豁然開朗起來。記得多年前，我愛上了寫作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。我把從心中流淌出來的文字一個個寫到紙上，心想，如果有一天，我的文章能發(fā)表在報刊上，哪怕只有一篇，那該有多幸福??！散發(fā)著新鮮油墨味的報刊，一定有文字的馨香，聞一聞，會像酒一樣醉人吧？就這樣，我寫著寫著，真的聞到了像酒一樣醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于寫作。如今，我已經在各地報刊上發(fā)表了600多萬字的文章。很多文友向我請教寫作經驗，我只說了三個字：“寫下去！”⑥我的一個朋友，是一位名副其實的成功人士。他的生意做得很成功，資產過千萬。有一次，當大家談起小時候的夢想時，他說：“我小時候想，如果每天都能吃上白面餅，這輩子就值了！”我笑了，想起作家莫言曾說過，他小時候的夢想就是一日三餐都能吃上香噴噴的餃子，然后就是想娶石匠的女兒當老婆。⑦或許，我們不曾有過什么鴻鵠之志，以為自己是一只飛不高也飛不遠的麻雀，但只要你肯堅持，說不定會獲得意想不到的成功。⑧你自己都不知道自己能跑多遠，所以就堅持跑下去吧！跑著跑著，就跑到了春暖花開的彼岸。（摘自《羊城晚報》，有刪改）14．根據文章內容用原文語句填空?！拔摇睕]想過自己能得長跑冠軍，但是跑著跑著，就成冠軍了；“我”沒想過成為大作家，但寫著寫著，就①；“我”的朋友小時候只想②，但做生意做著做著③。由此，我們可以得出一個結論：④。15．簡要分析文章以“跑著跑著就到了”為題的作用。16．賞析文中第⑤段中畫線的語句。就這樣，我寫著寫著，真的聞到了像酒一樣醉人的文字的馨香。17．你的好朋友小華進入初中，成績波動很大，努力后沒有明顯效果，他很沮喪。請結合文章主題，聯系生活實際，寫一段話鼓勵他。三、作文（50分）18．按要求作文快樂源于哪里？對孔子來說，與志同道合的人一起交流就是快樂；對莫懷戚來說，能夠讓一家人各得其樂就是快樂；對康拉德·勞倫茲來說，專注于動物行為研究就是快樂。每個人都能從生活中找到自己的快樂，那么，你的快樂來源于哪里呢？請以《我的快樂之源》為題，寫一篇文章。要求：①抒發(fā)真情實感，不得套作，不得抄襲；②文中不得出現真實的地名、校名、人名等信息；③書寫工整，不少于500字。

1．【答案】（1）斷腸人在天涯（2）靜以修身；儉以養(yǎng)德（3）不知何處吹蘆管（4）潮平兩岸闊；江春入舊年（5）博學而篤志；切問而近思（6）何當共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時；夜闌臥聽風吹雨；鐵馬冰河入夢來2．【答案】（1）朗潤（2）蔭蔽（3）花團錦簇（4）駭人聽聞3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】（1）示例：近年來的數據顯示，9-13歲未成年人的閱讀率明顯高于18歲以上的成年人。（2）示例：①生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。②腹有詩書氣自華。（3）A；F；D（4）示例一：唐僧能歷盡九九八十一難千辛萬苦去西天取經。他意志堅定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖取經的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜；他不求名，不貪財，是一個可敬的人。示例二：長媽媽：幫我買《山海經》是別人不能做或不愿做的事，而沒有文化的阿長卻能做到，所以長媽媽是美好善良的，表現了長媽媽的可敬?！敬鸢浮?．緊跟、連接；看，視；像狗一樣7．也真狡猾啊，而一會兒兩只都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少？只是增加笑料罷了。8．C9．有樵者/山行遇虎/避入石穴中/虎