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文檔簡介

生命力量之尋求幫助瀝青下面長出來的植物生命總能找到出口彈殼中萌發(fā)的小菊在人行道上穿行的樹根我我們的資源內部資源：健康的身體堅定的信念人格品質以前的成功經驗……學習、閱讀、交流、經歷……外部資源：家人朋友老師同學……與人為善、互相幫助……小A同學你有沒有這樣的顧慮呢？這對你有怎樣的影響呢？猜一猜：哪一組感受到更明顯的幸福？為什么？我是有價值的；我是被需要的；我是值得信任的。求助是在傳遞一份信任。A組B組人們獲得幫助的可能性比我們以為的要更高。小B同學我自己都搞不定，沒人能幫得了我！小貼士（1）傾聽和陪伴也是一種幫助；（2）當局者迷，旁觀者清；（3）有時候，我們需要專業(yè)人員的幫助（心理咨詢師或心理老師、心理醫(yī)生）。小C同學做個能干的人三只猴子摘香蕉妥協(xié)型猴子依賴型猴子成長型猴子你更多的時候用的是哪種策略呢？謝謝聆聽~愿同學們在困境中擁有尋求幫助的勇氣和力量。《生命力量之尋求幫助》被困住的小猴兩只小猴在森林里跳躍玩耍，不小心被一棵大樹壓在了地上，無法脫身。第一只猴子（絕望型）：竭盡全力努力掙脫，無果，感到絕望、沮喪，“天哪，這棵樹太重了，我太虛弱了，看起來要下雨了，天快要黑了，沒有誰可以幫我，我完了……”第二只猴子（求助型）：努力掙脫一陣之后，意識到憑借自己的力量無法擺脫困境，環(huán)顧四周，看到天空中飛著幾只小鳥：“小鳥小鳥，我被大樹困住了，你能想辦法幫幫我嗎？”小鳥在大樹上轉了幾圈，想了想，飛走了，過了一會，猴子聽到了大象走近的聲音，

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