河南省漯河市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版綜合練習（上學期）試卷及答案

河南省漯河市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版綜合練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語。

六年小學生活zhuǎn

shùn

jí

shì，學習道路上雖有chóu

chàng與kǎn

kě，但每個人都得到了成長。我們不會忘記語文老師xì

nì的語言指導和體育老師qīng

yíng的動作示范，更不會忘記校長對同學們qiè

ér

bù

shě的鼓勵與引導，回想曾經(jīng)的一幕幕，juàn

liàn之情油然而生。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

我第一次到小區(qū)廣場做核酸檢測，看見大家都自覺保持一米jùlí(

)，醫(yī)生正quánshénguànzhù(

)地采集咽拭子。輪到我時，我有些jūshù(

)，醫(yī)生héǎi(

)地對我說：“張大嘴巴，放松，再放松”，shùnjiān(

)就完成了，我wēixiào(

)著迅速回家了。2）.按要求填空。

（1）本學期，我們學習的詩文中藏有許多成語：《伯牙鼓琴》里的“巍巍乎若太山”和“湯湯乎若流水”被后人概括為_________，用來比喻樂曲高妙；等閑識得東風面，_________總是春；紅軍不怕遠征難，_________只等閑。

（2）本學期，我們學習了不少詩詞佳句。劉禹錫贊美黃河氣勢雄偉的句子是“九曲黃河萬里沙，____________。”蘇軾記錄西湖盛夏時節(jié)暴雨驟來驟去的奇麗景色的句子是：“____________，望湖樓下水如天”；杜牧描繪江南春景的明朗絢麗，令人心旌搖蕩的句子是“____________，水村山郭酒旗風”；辛棄疾想象秋天的豐收景象的句子是“____________，聽取蛙聲一片”。

（3）古往今來，我們中華民族涌現(xiàn)了無數(shù)的仁人志士，他們用實際行動來詮釋什么叫愛國。李綱說：“_________，_________，不可以尺寸與人”；陸游說：“位卑__________”；魯迅說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，____________，____________……這就是中國的脊梁”。3）.時光易老，信念永存。成為擔當民族復興大任的時代新人，是少先隊員不變的信念。我們要有“天下興亡，要有“茍利國家生死以，____”的責任，更要有“人生自古誰無死，______”的勇敢。4）.與小龍一起讀名人名家的“理想與心愿”，并完成練習。

小龍讀到《迢迢牽牛星》中“__________，脈脈不得語”時，希望天下夫妻團聚；讀到王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》中“若有人知春去處，___________”時，希望生活在春天；讀到王安石的《泊船瓜洲》中“____________，____________”時，希望盡快回到家鄉(xiāng)；讀到李賀的《馬詩》中“__________，__________”時，希望自己能征戰(zhàn)沙場，建功立業(yè)；讀朱自清的《匆匆》中，“在八千多日的匆匆，除_______外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被_______吹散了。如薄霧，被初陽_______?！毕Ｍ约赫湎r間，發(fā)奮圖強，有所作為；讀毛澤東的《為人民服務》“因為我們是為人民服務的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人_______指出?！备惺艿搅烁锩咭磺袨榱巳嗣竦睦硐牒托拍睢?）.以下是張亮為自己的成長紀念冊寫的結束語，請你將空缺的詩句補充完整。

忘不了，我親愛的同學，多想像王維送元二使安西一樣，吟誦一句“___，____?！眮肀磉_我的依依惜別情；忘不了，我敬愛的老師，您就像杜甫筆下的“春夜喜雨”“____，____”地滋潤著我；忘不了，我可愛的母?！缃瘢覍P帆遠航，未來不論遇到多大的風雨，我都會像鄭燮筆下的竹石一樣“____，____?！表g勁十足，不屈不撓。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.5.下列加點字的讀音有誤的是哪一項（

）A．澄碧（chéng）制服（zhì）B．揪出（qiū）

諺語（yàn）C．單薄（bó）

笨拙（zhuō）D．凌亂（líng）

濕淋淋（lín）2）.8.柳公權的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結構精妙。下列作品符合這一特點的是哪一項（

）A．B．C．D．3）.下列句子沒有運用點面結合的方法進行場面描寫的一項是（

）A．游行隊伍分東西兩個方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲！”“中華人民共和國萬歲！”“中央人民政府萬歲！”B．五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊……馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”C．開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服……接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。D．他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.諸葛亮對魯肅說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！保ǜ臑檗D述句）

____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線將相關內(nèi)容連起來。

《魯濱遜漂流記》

美國

丹尼爾?笛福

《湯姆?索亞歷險記》

瑞典

馬克?吐溫

《騎鵝旅行記》

英國

塞爾瑪?拉格洛芙2）.照樣子連一連，再選擇其中的一個人物作出自己的評價。

《窮人》瑞典塞爾瑪·拉格洛芙桑娜

《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》美國馬克·吐溫魯濱遜

《騎鵝旅行記（節(jié)選）》俄國列夫·托爾斯泰尼爾斯

《湯姆索亞歷險記（節(jié)選）》英國丹尼爾·福笛湯姆·索亞

_________：__________評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請按照先后順序，為下列《魯濱遜漂流記》的相關情節(jié)排序。

(

)魯濱遜在山坡上一處有水源、可以抵御野獸的地方搭起了一座帳篷并開始生活，但物資越來越少。

(

)魯濱遜在乘船前往非洲的途中遇上大風，同伴都死于海中，只剩下他流落荒島。

(

)魯濱遜開始打獵、捕魚，還養(yǎng)起了山羊。當他隨意撒下的麥種結出麥穗后，他開始了播種。

(

)魯濱遜遇到了野人，并救下了被捕捉的“星期五”，開始和“星期五”一起愉快地生活。

(

)魯濱遜用木筏從船上運來了能用的物資和食物，開始在島上生活，并遇到了一條狗和兩只貓。

(

)魯濱遜和“星期五”遇到了停泊在附近的船，救下了被水手綁架的船長，船長將他們帶回了英國。2）.排列句子。

()這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的……有很多見也沒見過的顏色。

()晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。

()接著又來了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

()一會兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。

()一時恍恍惚惚的，天空里又像這個，又像那個，其實什么也不像。

()忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。

()一會兒工夫，火燒云下去了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．《少年閏土》中的“閏土”是一個機智勇敢、知識豐富、聰明能干的少年。()

2．《好的故事》是魯迅為紀念臧克家而作。(

)

3．《我的伯父魯迅先生》是魯迅的侄女周曄寫的回憶伯父的紀念性文章。(

)

4．臧克家，近代杰出詩人、作家，中國現(xiàn)實主義新詩的開山之一。代表作有《難民》《老馬》《有的人》等。(

)

5．把握課文主要內(nèi)容的方法是把各個部分的主要意思連接起來。(

)

6．“顏筋柳骨”中的“顏”指的是顏色，“柳”指的是柳樹。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩回答問題。竹石

[清]鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。1．“咬定青山不放松”中的“咬”字說明了（

）A．竹子生長的位置非常險惡。B．青山上的巖石非常堅硬。C．竹子很有勁。D．竹子緊緊扎根在石縫里。2．作者通過描寫竹子的生活環(huán)境________，贊美了竹子的________________品質。

3．本詩是一首題畫詩，下列還有哪些是題畫詩？用“√”標出來。

A．《墨梅》（

）B．《惠崇春江晚景》（

）

C．《滁州西澗》（

）D．《江南春》（

）評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.表達與習作

談歌的小說《橋》塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象。老支部書記死了，精神卻萬古長青。無論經(jīng)濟如何發(fā)展，中華民族都不能缺失這種鐵骨錚錚的民族脊染。那么，在老太太祭奠丈夫和兒子后，可能會發(fā)生什么故事？請展開想象續(xù)寫文章，除詩歌外；文體不拘。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.在一處《老店不老》的奇石展區(qū)，奇石上雕刻了一位理發(fā)老人的故事，讓我們一同來讀一讀，并完成下題。老店不老①一家老店，一把剪刀，一個老人。②他的腰上系著青藍圍裙，皮鞋擦得锃亮。那整齊的發(fā)絲如青草一樣，排布頭頂。這是他給我的第一印象。③不經(jīng)意間，我被那墻上的紅漆字吸引，紅紅的“理發(fā)”二字，沒有招牌，就那樣被寫在墻上。干練，給人一種精神氣。他們說這是老人寫的。④老人幫人理發(fā)時，總會時不時地冒出一句：“這發(fā)型好看嗎？”常來的顧客顧及他年紀大總會敷衍一句：“還行?！敝挥心桥涯嫫诘纳倌猩倥畷J認真真地和他較勁兒：“老師傅手藝確實不錯，就是發(fā)型種類少了點。太老了，不新潮?！崩先四樕蛔儯t一半，紫一半的。⑤我擔憂地望著老人，畢竟他年紀大了。⑥幾天后，當我再次經(jīng)過這家店時，店門緊閉。那木牌上寫著：“暫停營業(yè)”。果然，老人不干了。我搖了搖頭，轉身離去。⑦風微微吹著，葉子在樹梢悠悠地擺動。⑧時間在不經(jīng)意間流逝，我的頭發(fā)越來越長。母親望著鏡子中頭發(fā)凌亂的我，說：“去找向師傅吧。他最近開門了?！蔽腋械襟@訝，原來他不是徹底關門哪！于是，晨起。路上行人稀稀落落，那道邊的花兒微微仰著頭，樹上的鳥兒唱著動聽的歌。⑨我走進小店時，老人正在掃地。我準備找個椅子坐下來等老人時，卻發(fā)現(xiàn)，屋內(nèi)多了一張大沙發(fā)和幾張旋轉椅。那不遠處的茶幾上還擱著幾袋茶葉和幾袋瓜子，也許是供客人等候時喝的、吃的。老人掃完了地，圍上圍裙，從不遠處的架子上找出一本書，遞給我，面容和藹地看著我：“你找找看，喜歡哪個？”那上面滿滿的都是發(fā)型，種類繁多，看得我眼花繚亂。“向師傅，我還以為你不干了呢，原來拜師學藝去了呀！”我和他開起了玩笑?！肮‖F(xiàn)在的孩子，了不得。以前啊，我呢，太沉浸于過去的榮譽，直到孩子們點醒我，我才意識到該去學習學習了。于是，我放了幾個月假，去北京拜師學藝了。”說完，他摸摸頭，朝我微微一笑。⑩原來，那段時間，他真是學藝去了。我頓時因為自己的誤解，漲紅了臉。?我頂著一個嶄新的發(fā)型，心滿意足地離開了小店。顧客陸陸續(xù)續(xù)走進小店，無不驚訝于店內(nèi)的布置和發(fā)型的種類。也無不如我般滿意地離開。老人望著一個個離去的背影，綻放出燦爛的笑容。?仍舊是那老店，老店不老。1．聯(lián)系上下文，推測“敷衍一句”的意思是（

）。A．不情不愿地說一句好話。B．態(tài)度誠懇地說一句好話。C．表面應付地說一句好話。D．挖苦諷刺地說一句好話。2．回顧這個故事，完成以下練習。

（1）“他的腰上系著青藍圍裙，皮鞋擦得锃亮。那整齊的發(fā)絲如青草一樣，排布頭頂?！边@是對老人的(

)描寫，從中我們看到了一位(

)的老人。

（2）“老人臉色一變，紅一半，紫一半的?！边@是對老人的(

)描寫，可以體會出老人(

)的心理。

（3）畫橫線的句子運用了(

)修辭方法，同時也是(

)描寫，這樣描寫能體現(xiàn)出(

)。

3．老人小店重新開業(yè)前后，“我”的心情變化是：

擔憂→(

)→(

)→(

)

4．“這發(fā)型好看嗎？”請換一種說法。

________________________________________

5．作者說“老店不老”，而我更愿意說“老人不老”，老人身上有什么值得我們學習的品質？請從文中找出依據(jù)并加以說明。

______________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

（1）野餐(

)要泡湯了，這天隨時都會下暴雨。

（2）他收到一封(

)信。

（3）我很膽小