2024秋新滬科版物理8年級(jí)上冊(cè)課件 第2章 聲的世界 實(shí)踐 舉辦“創(chuàng)意與炫酷”音樂(lè)會(huì)

第二章聲的世界實(shí)踐舉辦“創(chuàng)意與炫酷”音樂(lè)會(huì)音樂(lè)給我們帶來(lái)美妙的享受！每種樂(lè)器都有獨(dú)特的表現(xiàn)方式和演奏特點(diǎn)，它們音色和響度的調(diào)和，能讓我們能欣賞到不同風(fēng)格的音樂(lè)。問(wèn)題緣起《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》——主題新知探究了解樂(lè)器的種類(lèi)，明確打擊樂(lè)器、彈撥樂(lè)器、吹奏樂(lè)器、拉弦樂(lè)器等與聲學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。任務(wù)一：查閱資料并整理信息樂(lè)器木琴笛子二胡編鐘鼓簫古箏發(fā)聲原理演奏方式打擊樂(lè)器琵琶彈撥樂(lè)器吹奏樂(lè)器拉弦樂(lè)器體鳴樂(lè)器膜鳴樂(lè)器氣鳴樂(lè)器弦鳴樂(lè)器活動(dòng)方案新知探究管樂(lè)器《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》——木管組、銅管組新知探究弦樂(lè)器打擊樂(lè)器《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》弦樂(lè)組《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》打擊樂(lè)組新知探究任務(wù)二：自制樂(lè)器并舉辦音樂(lè)會(huì)自制吉他自制二胡新知探究用身邊的材料制作創(chuàng)意樂(lè)器，用調(diào)音器調(diào)試樂(lè)器?？紤]場(chǎng)地設(shè)計(jì)、舞臺(tái)布景、音響效果等，大家伴奏、獨(dú)奏或合奏一些樂(lè)器，舉辦“創(chuàng)意與炫酷”音樂(lè)會(huì)。新知探究通過(guò)墻報(bào)、科普活動(dòng)等方式介紹創(chuàng)意樂(lè)器的原理，讓大家體會(huì)生活中充滿音樂(lè)，充滿物理！任務(wù)三：介紹并科普創(chuàng)意樂(lè)器新知探究與同學(xué)分享樂(lè)器設(shè)計(jì)方案與制作過(guò)程，交流并評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)方案的合理性及制作樂(lè)器的心得。交流評(píng)價(jià)新知探究查閱資料，了解現(xiàn)代聲學(xué)技術(shù)在生活中的應(yīng)用，融入現(xiàn)代聲學(xué)技術(shù)，為音樂(lè)會(huì)增加亮點(diǎn)，增強(qiáng)聲效體驗(yàn)。拓展研究新知探究謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

提高音質(zhì)、語(yǔ)音識(shí)別、降噪耳機(jī)等超聲成像、助聽(tīng)器、聲波治療等建筑聲學(xué)、超聲波探測(cè)、傳感器等聲波報(bào)警器、聲紋識(shí)別、聲學(xué)定位等通訊娛樂(lè)醫(yī)療領(lǐng)域建筑工業(yè)